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• 針對林老師教學過程中學生背景知識不足及缺乏生活經驗連結等兩大問題請選擇一種合作學習模式說明如何解決此兩大問題
• 根據古德拉j. goodlad的課程運作層次主張下列哪一項說法正確
• 下表為高低分組各40位學生在一題選擇題四個選項的人數分布其中d為正確答案下列有關此試題的敘述何者適切
• 昭如在做數學題時將文字敘述種花土地面積是整塊土地的五分之二轉換為圖示表徵以幫助自己解題此轉換表徵的過程屬於哪一種認知層次
• 陳老師有意增強學生的童詩創作能力但限於語文教學時數不足因此改用晨光或課餘時間透過志工家長廣播及學習單等方式提供學習經驗此種課程屬於下列何者
• 7 單元 二 食 在 安全 的 學習 任務 為 探索 湯圓 的 成分 分析 其 熱量 並 建議 合理 的 攝取 量 這樣 的 設計 最 能 呼應 下列 哪 一
• 單元二食在安全的學習任務為探索湯圓的成分分析其熱量並建議合理的攝取量這樣的設計最能呼應下列哪一項學習表現
• 林 老師 設計 剩 食 傳說 的 統 整 性 探究 課程 將 學習 目標 設定 為 1. 了解 食物 浪費 問題 對 自然 環境 的 影響 2. 體會 食物 浪費 現象