พญาศรีสัตตนาคราช ธำมรงค์ วิจิตร สืบสกุลช่างทองชั้นสูงแห่งสยามประเทศ
ผมไม่ใช่ "คนตระกูลสูง ตระกูลมีฐานะ" เรียกง่ายๆว่า เป็นคนจน แต่ผมเป็นคน ชอบอ่าน ชอบดู ชอบฟัง ในสรรพความรู้ ประวัติศาสตร์ และ หลักฐานทางประวัติศาสตร์ และงานศิลปะทุกๆประเภท และ ต้องขยันทำมาหากินสุดกำลังสุดชีวิต ในอาชีพตน ชีวิตคือการเดินทาง เมื่อเราเห็นในหนังสือตำรา ได้ยินได้ฟัง ก็เริ่มมี"โปรแกรมเดินตามรอยอดีต อันเป็นประวัติศาสตร์ในทุกๆเรื่องราว"
ข้าวของเครื่องใช้ ทุกๆอย่าง ไม่มีสมบัติ มาเเต่เดิม เมื่อเราหาเงินก็นำส่วนหนึ่ง มา"จัดการเปลี่ยนเป็น สมบัติวัตถุที่ทรงคุณค่าต่อจิตใจ"ผมไม่มีสะสมเงินสด สะสมเงินฝาก และหุ้น ผมไม่มี เพราะ แม้เมื่อเราตายจากโลกนี้ไปเราจะเอาสิ่งใดๆติดตัวไม่ไม่ได้
แต่ สมบัติวัตถุทรงคุณค่าในความวิจิตรแห่งสกุลช่าง เป็น รูป นาม ที่มีความหมายต่อจิตใจ จิตวิญญาณ ของผม ที่ทำให้"เวลาของชีวิตที่ดำเนินไป มีความสุขได้ทุกๆวัน ไม่ใช่เพราะมูลค่าราคา แต่เพราะ ความงดงามปราณีตวิจิตร ดุจมีชีวิต ดวงญาณ เสมือนเป็นตัวแทนความรัก ความผูกพัน บุญสัมพันธ์กันมาแต่เก่าก่อน"
และเมื่อวันหนึ่งผมต้องจากโลกนี้ไป มงคลวัตถุ อันวิจิตรนี้ นอกจากบอกเรื่องราวของสกุลช่าง ยุคสมัย ความเป็นชาติไทยแห่งอารยะ ที่จะอยู่คงไปในโลกนี้อีกยาวไกลสักเพียงใด ในการครอบครองของใครก็ตามที วัตถุลำ้ค่าต่างๆนี้ จะมีเรื่องราวของ"ลักษณ์ ราชสีห์"โหรคนหนึ่งที่เคยครอบครอง ที่ จะมีเรื่องราวอีกมากมายให้สืบค้น ไม่จบไม่สิ้น ถ้าเรามีเรื่องราว....
ความละเอียดลึกซึ้งในความคิด กับความสุขส่วนตัว ที่ยินดีแบ่งปันครับ
ลักษณ์ ราชสีห์
ปล.ผลงานแหวนพญาศรีสัตตนาคราช ทองคำประดับ พลอยนพเก้า อาจารย์นิพนธ์ ยอดคำปัน กรุช่าง
「หลักฐานทางประวัติศาสตร์」的推薦目錄:
- 關於หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 โหรฟันธง ลักษณ์ เรขานิเทศ Facebook 的最佳貼文
- 關於หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 Capt.Benz Facebook 的最讚貼文
- 關於หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 Drama-addict Facebook 的最佳解答
- 關於หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ตอนที่ 1 - สังคม ป.6 - YouTube 的評價
- 關於หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 ประวัติศาสตร์ ม.5 หลักฐานทางประวัติศาสตร์ - YouTube 的評價
- 關於หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 DLTV ป.4 ประวัติศาสตร์ | 7 ก.ค. 64 | ประเภทหลักฐานทาง ... 的評價
- 關於หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 หลักฐานทางประวัติศาสตร์ - YouTube 的評價
- 關於หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 ความสำคัญของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ - Facebook 的評價
- 關於หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 โน้ตของ วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.ต้น ชั้น - Clear - Pinterest 的評價
หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 Capt.Benz Facebook 的最讚貼文
Ep.99 - "พระพุทธเจ้าพูดภาษาอะไร ?"
.
ไมได้เรียนภาษาบาลีในฐานะภาษา
เรียนในฐานะสื่อ หรือว่าอะไรบางอย่างที่เราสนใจ
.
เราไม่ได้เรียนภาษาบาลีไปเพื่อไปสื่อสารกับใคร
แต่เราเรียนภาษาบาลีไปเพราะว่าเราสนใจพระพุทธศาสนาไง
.
จริง ๆ เขาก็เถียงกันนะว่าภาษาบาลีมันมีอยู่จริงมั้ย
แล้วก็มีหลายความคิดบางคนเขาก็บอกว่า
ภาษาบาลีไม่มีอยู่ในโลก
ซึ่งก็อาจจะไม่มีอยู่ในโลกนั่นแหละ
.
เพราะว่าภาษาจริง ๆ แล้วเนี่ย
บาลีเนี่ย มันคือ ภาษามาคธี
มาคธีก็คือภาษามคธ
.
มคธก็คือเมืองที่พระเจ้าพิมพิสารท่านเป็น king อยู่
แล้วก็พระพุทธเจ้าก็ใช้เมืองนั้นเป็น Capital City of Buddha
ใช้เมืองนั้นเป็นเมืองแรก ๆในการเผยแผ่ศาสนา
ก็เลยต้องใช้ภาษามคธ
.
คำว่าบาลีเนี่ย จริง ๆ แล้วเนี่ย
มันหมายความว่า
1 บาลี
1 บท 1 บท 1 บท
เขาบอกว่า “พุทฺธวจนํ ปาเลตีติ ปาฬิ”
ภาษาใดที่รักษาคำพระพุทธพจน์ไว้
สิ่งนั้นคือภาษาบาลี
.
ถ้าเราต้องการที่จะศึกษาพุทธพจน์
หรือว่าคำพูดคำสอนของพระพุทธเจ้า
ศึกษาธรรมะในศาสนาพุทธ
เราก็จำเป็นจะต้องเรียน
ภาษาบาลี
.
ไม่ได้เรียนไว้เพื่อสวดมนต์
เรียนไว้เพื่ออ่านให้เป็นเข้าใจความหมายมัน
ทุกวันนี้พุทธเถรวาท
เถระ คือ พระผู้ใหญ่
วาทะ คือ คำพูด
คำพูดของพระผู้ใหญ่ถูกบันทึกไว้เป็นภาษาบาลีไง
.
เราอย่าศึกษาตัวคำพูดตรงนั้นโดยตรง เราก็เลยเลือกที่จะเรียนบาลี
ที่เราเรียนกันเนี่ยก็คือ แปลจากบาลีมาเป็นไทยเรียบร้อยแล้ว
.
เราก็ไม่รู้หรอกว่าใครเป็นคนแปล
สู้เราใช้ปัญญาที่เราพอมีในระดับนี้
ไปศึกษาภาษาบาลีโดยตรง
อาจจะทำให้เราเข้าใจธรรมะมากขึ้น
ไม่ได้หมายความว่าเรามีปัญญาอะไรมากมาย
.
เหมือนอ่านหนังสืออ่านหนังสือกี่รอบ
ก็ได้ความรู้ไม่เหมือนกัน
แล้วแต่ความรู้ประสบการณ์
มานะหรือว่าสิ่งที่เราพบเจอมา
อ่านหนังสือ 10 รอบ
ไม่เคยเหมือนกันสักรอบ
.
เหมือนกัน
ถ้าเราเข้าใจตัวที่เป็นเนื้อแท้ของภาษาที่บันทึกคำสอน
ของพระพุทธเจ้าไว้โดยพระเถระ
เราก็กลับไปอ่านกี่รอบมันก็มีโอกาสที่เราจะได้ตื่นรู้
หรือว่าได้เรียนรู้
ในสิ่งต่าง ๆ ที่ไม่เหมือนกัน
.
อย่างที่ย้ำว่าการเรียนภาษาบาลี
ไม่ได้เรียนเพื่อไปพูดกับใคร
เราเรียนเพื่อที่จะให้เรา
เข้าถึงใจพระพุทธศาสนามากขึ้น
.
เราเรียนในฐานะที่เป็นแบบว่า
hobby เป็นงานอดิเรก
จะไปเดินไปบนถนน
แล้วพูดภาษาบาลีกับใครอะ?
.
ต่อให้ไปอินเดียทุกวันนี้
ไปพูดภาษาบาลีกับใคร
พูดได้มั้ย?
ก็ไม่ได้
.
เราชอบ เราสนใจ
ถามว่า value ที่มันได้คืออะไร
ได้เข้าใจว่าบทสวดมนต์ตรงนี้
มันแปลว่าอะไรกันแน่
บทสวดมนต์ตรงนี้
จริง ๆ แล้วเขาพูดว่าอะไร
.
การเรียนบาลี
จริง ๆ แล้วก็สนุกดีนะ
อย่างน้อย ๆ เราได้รู้ว่า
สิ่งที่พระท่านสวดมันมีที่มาที่ไป
มันไม่ได้มั่ว ๆ มา
.
อย่างสวดศพงี้
รู้ปะสวดศพสวดให้ใครฟัง?
สวดศพไม่ได้สวดให้ผีฟัง
ไม่ได้สวดให้คนตายฟัง
สวดให้คนเป็นเนี่ยฟัง
.
แต่ละบท 7 ตำนานเนี่ย
จริง ๆ แล้วสวดให้คนที่อยู่
เข้าใจว่า
เออ..เนี่ยนะ
ชีวิตมันเป็นอย่างนี้นะ
มันประกอบด้วยเหตุปัจจัยต่าง ๆ นะ
เดี๋ยวเกิด แก่ เจ็บ
แล้วก็ต้องตายสักวันนึง
.
วันนี้เรามางานศพ
สักวันนึงเนี่ยเดี๋ยวเราก็ต้องเป็นศพ
ให้คนอื่นเขามางาน
.
มันเป็นอะไรที่เราอยากรู้ของเราเองไง
ก็ถ้าใครอยากเรียนก็ไปเรียนได้
ตอนนี้ก็เรียนอยู่ที่สำนักวัดโมลีโลกฯ
เรียนทุกวันอาทิตย์ตั้งแต่เช้าจรดเย็นเลย
.
อาชีพเราธุรกิจเราเนี่ยมันเป็นวิทยากร
บางครั้งบางทีเนี่ยบางคำเนี่ยอย่างเช่น ‘ราคา’
เราสอนคนเรื่องการขายคนก็ไม่เข้าใจว่า
เฮ้ย...ตั้งราคาคืออะไร
ราคามันก็มีรากศัพท์มาจากคำว่า ราคะ
ใครที่บอกราคาก่อน พูดราคาก่อน
นั่นคือ…อยากได้แล้ว
.
การซื้อการขายกำลังจะเกิดขึ้นแล้ว
จริง ๆ ถ้าใครเรียนภาษาบาลี
จนทะลุปรุโปร่ง
จนรู้อะไรหมดแล้วเนี่ย
ทุกวันนี้ก็มี
สอบ PAT บาลีเป็นตัวเลือกนึง
ที่ทำให้เด็กเข้ามหา’ลัยได้
ไม่รู้ 7 จุดเท่าไหร่ก็ไม่รู้
เกิดไม่ทันว่ะยุคนั้น
.
ไม่รู้…
เกิดไม่ทันพระพุทธเจ้าเหมือนกัน
ไม่รู้พระพุทธเจ้าพูดบาลีรึเปล่า
แต่เขาบันทึกไว้เป็นภาษาบาลี
.
บาลีตัวนี้มันก็ถูกบันทึก
แล้วก็ถูกสอนกันต่อ ๆ มา
ถ้ามันไม่ดีจริง ถ้ามันไม่ใช่พระพุทธพจน์จริงเนี่ย
พระยุคหลัง ๆ มาเป็นพระดีกันได้ยังไง
เป็นพระที่ถูกต้องกันได้ยังไง
.
ทุกวันนี้เนี่ย
เอาจริง ๆ เนี่ย
พระอริยเจ้าเยอะแยะ
เพียงแต่ว่าเราเนี่ย
ไม่เปิดหูเปิดตา ไม่เปิดสมองเอง
แล้วเราก็คิดว่าพระอริยเจ้าไม่มีอยู่แล้ว
โอ๊ย...มีเยอะแยะ
มีเต็มไปหมด
.
ถ้าสิ่งที่เขาบันทึกมามันไม่ใช่สิ่งที่ใช่
พระอริยเจ้ามันจะเยอะแยะได้ยังไง
หลวงปู่มั่น
หลวงพ่อฤาษี
หลวงตาบัว
หลวงพ่อเทียน
หลวงปู่วิริยังค์
เยอะแยะไปหมด
แล้วก็ที่ไม่มีชื่ออีก
เยอะแยะไปหมด
.
เราไม่สามารถที่จะพยากรณ์ได้หรอก
ว่าใครเป็นพระอริยเจ้า
ไม่เป็นพระอริยเจ้า
เราดูจากสิ่งที่ท่านปฏิบัติ
ดูวัตรของท่าน
แล้วก็ดูสิ่งที่ท่านได้
ส่งมอบแล้วก็จรรโลงไว้ให้เรา
.
วัตร คือ การปฏิบัติ ไง
ดูว่าวัตรปฏิบัติของท่านเป็นยังไง
แล้วเราก็จะได้รู้
เขาไม่ได้เรียกรู้แบบฟันธง
ว่าองค์นี้พระอรหันต์แน่นอน
องค์นี้พระโสดาบันแน่นอน
ไม่ใช่
แต่เรารู้ว่าโอ้…
จริยาแบบนี้
เป็นจริยาน่าเลื่อมใส
เป็นสุปฏิปันโน คือพระผู้ปฏิบัติดีปฏิบัติชอบ
.
ปฏิบัติดีปฏิบัติชอบมีหลายระดับ
ตั้งแต่พระที่ทรงศีลครบถ้วน
ไปจนถึงพระที่สามารถชำระจิตใจ
ขัดเกลากิเลสได้
นั่นคือ สุปฏิปันโน
.
ภาษาบาลีบันทึกพุทธพจน์ไว้
เพราะฉะนั้นแล้วเนี่ย
นี่คือเหตุผลที่ศึกษาไง
แล้วแต่คนจะสนใจไง
ว่าภาษาบาลีเนี่ย
มันเป็นภาษาอะไรกันแน่
พระพุทธเจ้าใช้หรือไม่
มันไม่ใช่สาระ
.
ใครอยากให้พวกนั้นเป็นสาระก็สุดแล้วแต่ความสงสัย
แต่ว่าเราเสพภาษาบาลีเนี่ย
เราเรียนรู้ตรงนี้เพื่อที่จะเข้าใจ
ในพระธรรมบทมากขึ้น
เข้าใจในธรรมะมากยิ่งขึ้น
เข้าใจสิ่งที่ครูบาอาจารย์ท่านบันทึกไว้มากยิ่งขึ้น
.
คือก็แอบคิดเหมือนกันนะ
ถ้าเกิดว่าสมัยพระพุทธเจ้า
ท่านมีกระดานดำ
หรือว่ามี flipchart
หรือมี powerpoint
ใช่ปะ?
แล้วท่านก็สอนไปด้วยเขียนไปด้วย
คนก็คงจะแบบเข้าใจ เห็นภาพมากขึ้น
.
ตอนสมัยก่อน
พระพุทธเจ้าท่านไม่ได้บันทึก
เป็นคำ ๆ แบบนี้
ไม่ได้เขียนด้วยลายพระหัตถ์ของท่านเองมั้ง
แล้วก็เลยมาถกเถียงกัน
.
คือภาษาบาลี
ตัวประโยชน์ของมันมีมหาศาล
แต่ว่าคนยุคหลัง ๆ มาเนี่ย
ชอบที่จะไปค้นอะไรไม่รู้
ที่แบบว่าไม่น่าจะเป็นสาระเท่าไหร่
.
แล้วก็ยึดเอาคนเป็นศูนย์กลาง
ยึดเอาว่านักวิชาการคนนั้นพูดอย่างนี้
นักวิชาการคนนี้พูดอย่างนั้น
ภาษาบาลีไม่มี ภาษาบาลีมี
ยึดว่าพระองค์นั้นพูดอย่างนี้
พระองค์นี้พูดอย่างนั้น
หลักฐานทางโบราณคดี
หลักฐานทางประวัติศาสตร์
เป็นอย่างนั้น ๆ
ยึดเอาคนเป็นศูนย์กลาง
.
โดยที่จริง ๆ แล้ว
คุณค่าของภาษาบาลี
มันคือพุทธพจน์เปล่าวะ?
.
ก็ไปแบบ..โฟกัสกันอีกที่นึง อีกจุดนึง
ก็แล้วแต่ความชอบของแต่ละคน
.
ไอ้เราเนี่ยศึกษาภาษาบาลี
ลงทุนไปเรียนกันจริงจังเนี่ย
ก็เพราะว่าเราสนใจที่จะเข้าใจในพระพุทธพจน์จริง ๆ
.
ภาษาใดที่รักษาพุทธพจน์ไว้
คำพูดของพระพุทธเจ้าไว้
ภาษานั้นแหละเรียกว่าบาลี
.
ที่เราใช้ภาษาบาลีเนี่ย
เพราะว่าหลังทำสังคายนาครั้งแรกเนี่ย
เขาว่ากันว่าบันทึกไว้เป็นภาษาบาลี
มีการสังคายนาหลังจากนั้น
ก็เป็นภาษาอื่นก็มีภาษาสันสกฤต
.
ของเราเนี่ยเป็นบาลี
เถรวาท
เถระ วาทะ
ของทางฝั่งเหนือเนี่ยเป็นมหายาน
เขาบันทึกเป็นภาษาสันสกฤต
ก็อาจจะเรียนก็ได้ต่อไป
ในภายภาคหน้า
ใครจะรู้ใช่ปะ?
.
แต่ตอนนี้ขอบาลีก่อน
เอาบาลีให้รอดก่อน ประโยค 1-2 ยังไม่ผ่านเลย
ความตั้งใจก็คือ ก็เอาไปให้เรื่อย ๆ เอาให้ได้เป็นมหา
.
ของพระเนี่ยเขาเรียกว่า ‘เปรียญธรรม’
ของคนเนี่ยเขาเรียกว่า ‘บาลีศึกษา’
จะมีระดับขั้นของมันเหมือนกัน
จะเป็นประโยค 1 ถึงประโยค 9 เหมือนกัน
.
ตั้งใจจริง ๆ 2 ปีก็เป็นมหาแล้ว
คลำทางไว้ก่อน
เผื่อคำว่าผู้กองใช้ไม่ได้
เป็นมหาเบนซ์ไป
#ผู้กองเบนซ์
.
ปล. เรียนรู้ เพื่อให้ ตื่นรู้
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
*ติดต่องานวิทยากร,อบรมสัมมนา,สนับสนุนช่อง โทร 094-449-9464 (คุณจี้)
ช่องยูทูป : ผู้กองเบนซ์ - Capt.Benz
blockdit : ผู้กองเบนซ์ - Capt.Benz
IG : capt.benz
Line OA : @ captbenz
twitter : @ captbenz
หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 Drama-addict Facebook 的最佳解答
นั่งอ่านเม้นฝั่งที่เชียร์สองคนนั้น กลายเป็นว่าเขามองว่าคนที่ไม่เห็นด้วยกับการจูบในสภา เป็นพวกโง่เง่าเต่าโบราณไม่รู้จักแนวคิดก้าวหน้าและการแสดงออกเชิงสัญลักษณ์ไปแล้ววุ้ย เฮ้ย เข้าใจว่าอยากแสดงออกเชิงสัญลักษณ์ แต่ปรับให้เข้ารูปแบบสังคมไทยด้วย ฝืนดึงดันไปผลลัพท์มันจะตีกลับนะ
โดยส่วนตัวผมสนับสนุนสิทธิ lgbt มาตลอด และเคยเขียนมาแล้วว่าไม่อายที่เพื่อนบ้าน (ซึ่งยังล้าหลังในเรื่องนี้) ชอบล้อประเทศไทยว่าเป็นประเทศเกย์-เลดี้บอย เพราะมันแสดงว่าบ้านเราก้าวหน้ากว่าในเรื่องความหลากหลายทางเพศ
แต่การจูบกับที่สภาเมื่อวานทำให้กระแสถูกตีกลับ ผมไล่อ่านความเห็นชาวเน็ตเกือบจะ 90% (วัดจากสายตาตัวเอง) ด่าทั้งคนจูบและคนเชียร์ให้จูบแบบไม่มีชิ้นดี
ผมคิดในใจว่านี่คือการเดินยุทธศาสตร์สิทธิมนุษยชนที่พลาดอย่างสิ้นเชิง ไม่เฉพาะประเด็น lgbt แต่รวมถึงหลายๆ ประเด็นเช่นผู้อพยพ และสิทธิแรงงาน คือดึงดันจะให้สังคมยอมรับมาตรฐานที่ตัวเองคาดหวัง โดยไม่ได้ตระหนักว่าสังคมยอมรับโดยมีเงื่อนไขเช่นกัน
ผลที่ออกมาชัดแล้วว่า เมืองไทยยอมรับ lgbt แต่มีเงื่อนไขว่าอย่าประเจิดประเจ้อ และการทำประเจิดประเจ้อเท่ากับล้ำเส้น พลอยทำให้การขับเคลื่อนสิทธิต้องชะงักไปด้วย
นักสิทธิฯ อาจจะมองว่าสังคมที่ยังตั้งแง่มันใช้ไม่ได้ ต้องสร้างมาตรฐานที่ "เท่าเทียมกัน" แต่ผมมองว่าเราต้องค่อยเป็นค่อยไป เพราะมันไม่มีสังคมไหนหรอกครับที่เท่าเทียมกันจริงๆ
ประเทศตะวันตกหลายประเทศเขายอมรับ lgbt ก็จริงในทางกฎหมาย แต่สังคมยังไม่ยอมรับ อย่าว่าแต่จูบปากเลย เดินถือแขนกันยังอาจถูกต่อยจนร่วงได้
การผลักดันอะไรเร็วเกินไปยังทำให้เกิดกระแสตีกลับทางการเมือง ผมยกตัวอย่างกระแสการเมืองฝ่ายขวาที่คืนชีพอย่างรวดเร็วในยุโรป อย่างในฟินแลนด์ที่ดี๊ด๊ากันเรื่องนายกฯ อายุน้อยที่สุด ผมว่าไม่ควรจะดีใจเร็วไป เพราะหากเลือกตั้งกันวันนั้น นายกฯ อายุน้อยของฝ่ายเสรีนิยมคนนี้ไม่ได้นั่งตำแหน่งผู้นำหรอกครับ พรรคฝ่ายขวา คือ Finns Party จะเอาไปกินเสียก่อน
Finns Party มีท่าทีแข็งกร้าวกับการแต่งงานของเพศเดียวกันอย่างมาก เช่นเดียวกับท่าทีต่อผู้อพยพ
ตอนนี้กระแสขวาในฟินแลนด์มาแรงมาก เช่นเดียวกับประเทศอื่นๆ ในสแกนดิเนเวียและยุโรปตะวันตก เพราะมันซ้ายมาหลายปี แต่ชีวิตคนไม่ดีขึ้น แถมยังซ้ายจนผู้คนรู้สึกว่ามันกระทบต่อค่านิยมของพวกเขา
ดูอเมริกาเถอะ โอบามาทำให้สังคมเสรีนิยมเบ่งบานมา 8 ปี ถูกพวกขวาอย่างทรัมป์ตีกลับเสียอย่างนั้น นี่คือตัวอย่างเบาะๆ เท่านั้น
ภาพประกอบที่ผมเอามาลง ดูเผินๆ เหมือนชายหญิงนอนพลอดรักกัน แต่จริงๆ แล้วมันคือภาพชายกับชายกำลังร่วมรักกัน โดยผมตัดท่อนล่างออก (ที่จริงอยากจะใส่ให้ดูในฐานะ "หลักฐานทางประวัติศาสตร์" แต่กลัวถูกเฟซบุ๊คแบน)
ภาพนี้เป็นภาพสยิว (ชุนงะ) ของญี่ปุ่นในวิถีชายรักชาย (นันโชกุ) ซึ่งญี่ปุ่นมีของพรรค์นี้มาหลายร้อยปีแล้ว มีทั้งภาพร่วมเพศแบบโจ๋งครึ่ม มีทั้งแบบวายเบาๆ และนิยายวาบหวิว ภาพนี้วาดโดยฮารุโนบุ จิตรกรสมัยเอโดะ (อยู่ที่ Freer Gallery of Art ) ดูเผินๆ ไม่รู้ว่าชาย-ชาย แต่มีข้อสังเกตคือชายที่แต่งตัวกับทำผมเป็นผู้หญิงนั้นโกนศีรษะตรงกลางนิดหน่อย พอให้รู้ว่าเป็นเด็กหนุ่ม
จะเห็นว่าคนญี่ปุ่นคุ้นเคยกับรสนิยมความหลากหลายทางเพศมานานหลายร้อยปีแล้ว แต่ทำไมเล่าชาว lgbt ในญี่ปุ่นจึงไม่มีกฎหมายรองรับพวกเขา และยังแสดงความรักโจ่งแจ้งได้ลำบาก มิพักจะเอ่ยถึงการยอมรับจากครอบครัว การถูกแกล้งในโรงเรียนและที่ทำงาน
ญี่ปุ่นจึงเป็นตัวอย่างแปลกๆ ของการยอมรับรสนิยมทางเพศในฐานะเรื่องส่วนตัว แต่ไม่ให้ล้ำเข้ามาในค่านิยมหลักของสังคม
อย่างเช่นโทโมฮิเดะ ทานิกาวะ จากพรรค LDP พรรครัฐบาลญี่ปุ่นบอกว่า "ไม่จำเป็นต้องออกกฎหมายรับรองเกย์แต่งงานหรอก รักเพศเดียวกันก็เหมือนงานอดิเรก"
ได้คำพูดนี้มันก็จริงของเขานะครับ ในยุคโบราณพวกนักรบญี่ปุ่นจะเลี้ยงเด็กหนุ่มไว้เสพและสอนเรื่องเพศ พอโตก็แยกย้ายกันแต่งงานกับผู้หญิงมีลูกเต้ากันไป เรียกว่าเป็นฮ็อบบี้ก็ได้
เมื่อเร็วๆ นี้มีผลสำรวจบอกว่าคนญี่ปุ่นรู้จัก lgbt แต่ไม่รู้ว่ามันหมายความว่าอะไร นี่ก็สะท้อนว่าญี่ปุ่นรู้ว่ามีเรื่องนี้ แต่อย่าชักนำสังคมให้มากนัก ยังไม่นับการปฏิบัติที่ไม่เป็นธรรมต่อ lgbt อีกในหลายๆ เรื่อง
บางทีการผ่านกฎหมายมันง่ายกว่าจะให้สังคมยอมรับเสียอีก
หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 ประวัติศาสตร์ ม.5 หลักฐานทางประวัติศาสตร์ - YouTube 的推薦與評價
![影片讀取中](/images/youtube.png)
หลักฐานทางประวัติศาสตร์ เป็นร่องรอยจากพฤติกรรมของมนุษย์ในอดีต ได้แก่ ร่องรอยการกระทำ การพูด การเขียน การสร้างสรรค์ การอยู่อาศัยของมนุษย์ ... ... <看更多>
หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 DLTV ป.4 ประวัติศาสตร์ | 7 ก.ค. 64 | ประเภทหลักฐานทาง ... 的推薦與評價
![影片讀取中](/images/youtube.png)
DLTV ป.4 ประวัติศาสตร์ | 7 ก.ค. 64 | ประเภท หลักฐานทางประวัติศาสตร์ | เรียนออนไลน์ ย้อนหลัง. 8.5K views 1 year ago. DIY ง่ายนิดเดียว. ... <看更多>
หลักฐานทางประวัติศาสตร์ 在 หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ตอนที่ 1 - สังคม ป.6 - YouTube 的推薦與評價
สื่อการเรียนการสอน สังคมศึกษา ป.6 ชุดนี้ เรื่อง วันนี้เราจะมาเรียนรู้กัน ในหัวข้อย่อย ต่อไปนี้ จร้าาาา 1.ความสำคัญของ หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ... ... <看更多>