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【新塾聽力測驗時間】

各位同學！
今天來動動腦做點聽力練習吧！
小編今日分享的是稍早由「嵐」（あらし）在官方FB所發布的影片內容
https://www.facebook.com/arashi5official/videos/361360821448359

這支影片是「嵐」為了聲援在日本前線守護大家的醫療人員及相關工作人員而製作的影片。小編將內容聽寫了下來，請同學們在觀賞的同時，也試試看將空格中的內容聽出來吧！

那麼在此也要對日本的醫療人員們說聲：辛苦你們了。

↓↓↓↓↓↓↓↓

医療従事者の皆様へ

・大野智
現在、医療の最前線（　1.　）自らの危険を顧みず従事されている皆様、本当に感謝します。皆様のおかけで、僕ら守られております。

・桜井翔
この（　2.　）大変（　3.　）状況の中で、あの番組内でも一度お伝えしたい（　4.　）、お医者様、看護師の皆様、技師の皆様、事務方の皆様、病院関係者の皆様、そして保健所などの関係機関、とにかく、いや本当に大変だと思います。すべての医療関係者の皆さんに心から感謝の（　5.　）を差したいと思います。ありがとうございます。

・松本潤
皆さまの（　6.　）責任感が今を支えていることと思います。そして皆さんの高い専門性（　7.　）、僕らは今こうやって過ごせていると（　8.　）。感謝しています。

・相葉雅紀
今後ですね、いつまでこの状況が続くか（　9.　）、あの一人一人が自分にできることですね、日々（　10.　）、皆様に少しでも負担をかからないように（　11.　）と思います。

・二宮和也
なにより、皆様の健康が大事だと思っております。ぐれぐれもですね、ご自愛に（　12.　）。再び前と（　13.　）笑って過ごせる時間を、そして家族の皆様とも楽しい時間を（　14.　）ことを共に（　15.　）と思っていますので、どうぞよろしくお願いします。

・全員
嵐でした。

空格中的答案以及中文翻譯，將會在4/16(四)晚上7點半左右公布喔。
屆時內容將會更新在此貼文中。
再請同學們留意一下囉！

以上 BY小編哎呀！
#新塾日本語
#新型コロナウイルス
#arashi
#あらし
#嵐
#感謝
#N3
#N2
#N1

↓↓↓↓↓↓↓↓聽力答案↓↓↓↓↓↓↓↓

１．で
２．ような
３．厳しい（きびしい）
４．けれども
５．思い（おもい）
６．強い（つよい）
７．で
８．思っています（おもっています）
９．わかりませんけども
１０．継続して（けいぞくして）
１１．していきたい
１２．いただきまして
１３．同じように（おなじように）
１４．過ごせる（すごせる）
１５．目指していきたい（めざしていきたい）

【#日本語-砍掉重練-#助詞 00036】
日文的助詞類似英文的介系詞
1它沒有語尾變化
2意思很多，放在不同的前後文就會有不同的意思
學習的方法就是多看句子、文章，將其中出現的每一個助詞圈起來加以分析，久而久之，對於那些經常出現的助詞以及經常出現的用法就會比較有印象，遇到自己要寫日文句子或考試時遇上助詞填空，就比較不會完全沒有頭緒。

今天來看看：

が

這是一個格助詞，前面只能接「名詞」，用法如下：

一、標示「主詞」位置，中文不翻譯。【重點在前方】
例：
雨が降っています。
/現在正下著雨。
太田さんが来ました。
/太田來了。
おなかがすきました。
/肚子好餓。

☛【主詞 が 敘述句】：重點在前方的『主詞』。因此，說話者的重點若位於主詞，或主詞是疑問詞，主詞一定要接“が”。若問句的主詞接了“が”，答句也必須接“が”

例：
どの人《が》山下さんですか。
/哪一位是山下呢？
あの人《が》山下さんですよ。
/那一位是山下喔。

二、一個句子出現了兩個主詞時，大主詞接“は”，小主詞接“が”。
例：
小林さんは頭がいいです。
/小林頭腦很好。
吉田さんは体が丈夫です。
/吉田身體很結實。

☛連體修飾文（或稱形容詞子句）中的主詞，由於是小主詞，必須用が，而全句大主詞用は。

例：
私《は》佐藤さん《が》作った料理を食べました。
/我吃了佐藤做的料理。

☛複句（兩句合成一句）中，如附屬子句其主詞和主要子句相同，用『は』；其主詞和主要子句不同，附屬子句的主詞用『が』，而主要子句的主詞用『は』。

例：
私《は》叱られても、平気です。
/我就算被罵也無所謂。☛主詞相同
雨《が》降っても、私《は》行きます。
/就算下雨我也要去。☛主詞不同

☛有些慣用的情形要留意，在中文的語感來看會覺得是對象，但日本人認定為小主詞。

例：
私《は》ロシア語《が》できます。
/我會俄文。
私《は》新しいスマホ《が》ほしいです。
/我想要一支新的智慧型手機。
山田さん《は》歌《が》上手です。
/山田很會唱歌。
私《は》お金《が》ありません。
/我沒錢。
俺《は》お前のこと《が》好きだ。
/我喜歡你。
私《は》何でもできる人《が》羨ましい。
/我很羨慕什麼都會的人。

❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖

が也可以當接續助詞，置於兩句之間，用法如下：

☛が＝けれども＝けれど＝けども＝けど

三、表逆接，中文翻成“雖然、但是”
例：
分かっているが、なかなか実行できない。
/雖然知道，但卻一直無法實行。
今日はとても暑いが、兄はセーターを着ていた。
/今天hen熱，但老哥卻穿著毛衣。

四、表前提說明或緩和語氣，中文不用翻譯
例：
もしもし、山田ですが、佐藤さんはいますか。
/喂，我是山田…佐藤在嗎？
すみませんが、ちょっと質問してもいいですか。
/不好意思，可以問個問題嗎？

五、表相對敘述，中文翻成“而…”
例：
これは新しいが、それは古い。
/這個hen新而那個hen舊。
近藤さんは一年生だが、遠藤さんは二年生だ。
/近藤是一年級，而遠藤是二年級。

六、表條件並列，中文不用翻譯
例：
弟は鉛筆も買ったが、シャーペンも買った。
/弟弟買了鉛筆也買了自動鉛筆。
彼は成績もいいが、人柄もいい。
/他成績好，人品也好。

【#日本語-砍掉重練-#助詞 00036】
日文的助詞類似英文的介系詞
1它沒有語尾變化
2意思很多，放在不同的前後文就會有不同的意思
學習的方法就是多看句子、文章，將其中出現的每一個助詞圈起來加以分析，久而久之，對於那些經常出現的助詞以及經常出現的用法就會比較有印象，遇到自己要寫日文句子或考試時遇上助詞填空，就比較不會完全沒有頭緒。

今天來看看：

が

這是一個格助詞，前面只能接「名詞」，用法如下：

一、標示「主詞」位置，中文不翻譯。【重點在前方】
例：
雨が降っています。
/現在正下著雨。
太田さんが来ました。
/太田來了。
おなかがすきました。
/肚子好餓。

☛【主詞 が 敘述句】：重點在前方的『主詞』。因此，說話者的重點若位於主詞，或主詞是疑問詞，主詞一定要接“が”。若問句的主詞接了“が”，答句也必須接“が”

例：
どの人《が》山下さんですか。
/哪一位是山下呢？
あの人《が》山下さんですよ。
/那一位是山下喔。

二、一個句子出現了兩個主詞時，大主詞接“は”，小主詞接“が”。
例：
小林さんは頭がいいです。
/小林頭腦很好。
吉田さんは体が丈夫です。
/吉田身體很結實。

☛連體修飾文（或稱形容詞子句）中的主詞，由於是小主詞，必須用が，而全句大主詞用は。

例：
私《は》佐藤さん《が》作った料理を食べました。
/我吃了佐藤做的料理。

☛複句（兩句合成一句）中，如附屬子句其主詞和主要子句相同，用『は』；其主詞和主要子句不同，附屬子句的主詞用『が』，而主要子句的主詞用『は』。

例：
私《は》叱られても、平気です。
/我就算被罵也無所謂。☛主詞相同
雨《が》降っても、私《は》行きます。
/就算下雨我也要去。☛主詞不同

☛有些慣用的情形要留意，在中文的語感來看會覺得是對象，但日本人認定為小主詞。

例：
私《は》ロシア語《が》できます。
/我會俄文。
私《は》新しいスマホ《が》ほしいです。
/我想要一支新的智慧型手機。
山田さん《は》歌《が》上手です。
/山田很會唱歌。
私《は》お金《が》ありません。
/我沒錢。
俺《は》お前のこと《が》好きだ。
/我喜歡你。
私《は》何でもできる人《が》羨ましい。
/我很羨慕什麼都會的人。

❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖

が也可以當接續助詞，置於兩句之間，用法如下：

☛が＝けれども＝けれど＝けども＝けど

三、表逆接，中文翻成“雖然、但是”
例：
分かっているが、なかなか実行できない。
/雖然知道，但卻一直無法實行。
今日はとても暑いが、兄はセーターを着ていた。
/今天hen熱，但老哥卻穿著毛衣。

四、表前提說明或緩和語氣，中文不用翻譯
例：
もしもし、山田ですが、佐藤さんはいますか。
/喂，我是山田…佐藤在嗎？
すみませんが、ちょっと質問してもいいですか。
/不好意思，可以問個問題嗎？

五、表相對敘述，中文翻成“而…”
例：
これは新しいが、それは古い。
/這個hen新而那個hen舊。
近藤さんは一年生だが、遠藤さんは二年生だ。
/近藤是一年級，而遠藤是二年級。

六、表條件並列，中文不用翻譯
例：
弟は鉛筆も買ったが、シャーペンも買った。
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彼は成績もいいが、人柄もいい。
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【日語文法教學】

「ながら」の三つ使い方
①雖然，但是 、けれども・のに
マス動詞
イ形容
ナ形容
名詞　　　＋ながら
【ナ形容、名詞正式可以加であり】

【固定用法】
残念ながら
いやいやながら

②そのまま　状態
保持~
名詞＋ながら
「生まれながら、昔ながら、生きながらなど」

③……邊……邊　同時に
マス動詞＋ながら
【主要動作爲後項】

日語分析例句一看就懂
讓我們一起輕鬆學日語吧！

【我是一位學日語多年的學生。雖然是這樣，可是還是會在詞句和發音上犯錯。請一定要糾正我的錯誤。拜托了~
我把我學過的所有一切，利用影片的方式和自己理解的方式
讓日語初學者和學習者可以一起加入學習和討論的。】

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【日語文法教學】
「つつ」「つつも」
和「ながら」一樣的用法，但比較偏書面語。

1. 一邊……一邊……
動詞マス形＋つつ
表示動作董事進行，重要【爲主】的動作在後一句。

2. けれども、のに
但是，即使
つつ【も】可有可無
和「ながら」不一樣的接續詞，衹有動詞マス形而已
表示句子前後逆接的意思

例句充分解釋日語文法
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【日語文法教學】
「けれども」「けれど」「けど」
到底怎麽用呢？

1.雖然……但是/可是
2.前後句子連接用法

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