【「~てくれます」VS「~てもらいます」】
鈴麗今天想要請岩崎幫自己拿個東西,日文該怎麼表達呢?
「持っていただいてもよろしいでしょうか」這個說法沒問題。
「持ってもらってもいいですか」這個說法也OK。
但是,「持ってくれてもいいですか」這個說法不行。
這是為什麼呢?
「~てくれます」跟「~てもらいます」用法很相似,概念也很複雜,鈴麗常常搞不清楚。
今天就來簡單說明「~てくれます」跟「~てもらいます」的差異與規則。
✦✦✦ 請同學先來做看看下面的練習 ✦✦✦
請用「~てもいいですか」的形式改寫下面的句子。
① ひらがなで書いてください。
② 家に着いたら電話してください。
(👀看詳解享9折優惠價,詳細內文歡迎參考下方留言👀)
⭐《#勉強女孩》看漫畫學日文,人氣連載中
中文版:https://wenk.in/cola00ivpe
日文版:https://wenk.in/cola00vXAz
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過9,630的網紅ゆず文房具店yuzu_stationery_store,也在其Youtube影片中提到,【動画説明】 今回は、お知らせ動画になります。 以前から実施したいと思っていたことを開始できました。 文房具が好きな人たちが集まるコミュニティーを作りたくて今回メンバーシップを開始させてもらいます。 メンバーシップでは なかなかオープン動画では言えないぶっちゃけ文房具トーク メンバーシップ限定のプ...
てもらいます 用法 在 易老師の日本語說文解字 Facebook 的最讚貼文
日文句型介紹 - #N4 00060
てくれます
てくださいます
對方為自己做某事。(說話者帶有感謝的心情)
★說話者絕不會當主詞
★『私に』習慣上會省略
★此句型可以和『てもらいます』代換,但主詞『は』和對象『に』要對調。
私は友達にノートを貸してもらいました。
→友達は(私に)ノートを貸してくれました。
私は友達にパソコンの使い方を教えてもらいました。
→友達は(私に)パソコンの使い方を教えてくれました。
てもらいます的用法參考下面連結:
https://reurl.cc/yn9616
例:
子供の時、祖母はよく本を読んでくれました。
/小時候,祖母經常朗讀書本內容給我聽。
友達がコンサートに誘ってくれたので、一緒に行きました。
/因為朋友邀我去看演唱會,所以就一起去了。
兄はいつもサッカーを教えてくれます。
/哥哥總是教我踢足球。
先生はいい大学を紹介してくださいました。
/老師介紹一間好的大學給我。
☛若要表示感謝,用『てくれます』;表示困擾則改用『被動形』
例:
クラスメートが英語のメールを読んでくれました。
/同學幫我看英文mail。
クラスメートにラブレターを読まれて、恥ずかしかった。
/被同學讀了情書,很害羞。
☛也可用於物品授受,表東西離說話者越來越近的概念,中文翻「給」。
例:
姉はいつもお菓子をくれます。
/姐姐總是給我餅乾。
參考資料:
「TRY!日本語能力試験N4 文法から伸ばす日本語」アスク
てもらいます 用法 在 王秋陽老師的日語教室-秋日和風讀書室 Facebook 的精選貼文
<「Vてもらう」的人稱問題>
Q:老師您好,請問A跟B兩個人,B對A說「ちょっと痛い目見てもらうぜ」,這樣的情境下,因為主語跟對象都沒有出現
,那「てもらう」該如何理解才好呢?謝謝老師。
A:「Vてもらう」如果沒有主語,一般情況下,其主語就是會是第一人稱的「我」,而請託的對象則會是第二人稱的「你」。
換句話說,「Vてもらう」的意思就會是「我要請你(幫我)V」、「我要麻煩你(幫我)V」、「我要拜託你(幫我)V」。
例如:明日午前10時に上野公園に来てもらいますね。我要請你明天上午10點來一下上野公園。明天上午10點請你來一下上野公園。
但是如果要請對方做的動作,是屬於傷害、威脅等負面的事項,那麼「Vてもらう」就會變成「我要讓你V」的意思。
例如:たっぷり恥をかいてもらうよ。我要讓你大大地出醜丟臉。
另外,「痛い目(を)見る」跟「痛い目に遭う」意思一樣,是表示遭遇痛苦不幸或是倒楣難堪的事。譬如走在路上,被一群野狗圍攻,導致傷痕纍纍,這就是所謂的「痛い目に遭った」或「痛い目を見た」。
還有,「ぜ」是放在句尾的語氣詞,多為男性使用,語氣踞傲輕慢,有「提醒」、「叮囑」、「主張」、「威脅」等語意在內。
因此,綜上所述,問題中的句子,就會是一下的意思。
ちょっと痛い目見てもらうぜ。我要讓你嚐一下苦頭。我要給你一點厲害瞧瞧。
<追伸1>
Q:謝謝老師指導。想再問一下,在沒有主語的情況下,上面的句子能用
「てくれる」替換嗎?如果可以,說話情境的差別是什麼?謝謝老師。
A:在「得到他人幫助或受惠」的情況下,「Vてもらう」跟「Vてくれる」可以互換,但這時「我請託的對象」跟「幫助我的對象」應該要明確,也就是必須是「並非說話對象」的第三者。
例如:
(私は)友達に日本語を教えてもらいました。我請朋友教了我日文。
=友達が(私に)日本語を教えてくれました。朋友教了我日文。
以上兩句,意思相同,而教我日文的朋友,是「並非說話對象」的「第三者」。
至於請託對象是說話對象的「第二人稱」時,「Vてもらう」無法代換成「Vてくれる」。
例如:
明日午前10時に上野公園に来てもらいますね。我要請你明天上午10點來一下上野公園。
ちょっと痛い目見てもらうぜ。我要讓你嚐一下苦頭。我要給你一點厲害瞧瞧。
以上兩句的「Vてもらう」是無法代換成「Vてくれる」的。
<追伸2>
Q:再請問請託對象是說話對象時,如果要用「てくれる」做表達的話,是不是前面的動詞換成使役型即可?例如:
痛い目にあわせてくれるぞ。
A:這應該屬於特殊的用法,只會用在「警告」「威脅」的語氣當中。本來句子應該使用「痛い目に遭わせてやるぞ」(我要給你一點顏色瞧瞧,我會讓你吃不了兜著走)才對,這裡使用「痛い目に遭わせてくれるぞ」,雖然也是表示相同意思,但感覺上這是比較老派的說法,較可能會出現在小說或戲劇的台詞當中。
てもらいます 用法 在 ゆず文房具店yuzu_stationery_store Youtube 的最佳貼文
【動画説明】
今回は、お知らせ動画になります。
以前から実施したいと思っていたことを開始できました。
文房具が好きな人たちが集まるコミュニティーを作りたくて今回メンバーシップを開始させてもらいます。
メンバーシップでは
なかなかオープン動画では言えないぶっちゃけ文房具トーク
メンバーシップ限定のプレゼントを準備しています
今回は先着100名を対象に考えています。
多くのご参加お待ちしております。
↓メンバーシップへのご参加はこちらから↓
https://www.youtube.com/channel/UCTQwiXcITYI6VBPFr4n3qLw/join
【ゆず文房具店お知らせ一覧】
・Noteでネットプリントをはじめました
https://note.com/yuzu_stationery
・ゆず文房具店LINEスタンプ発売しました
https://line.me/S/sticker/9073367
・ゆず店長のほしいものリスト
https://www.amazon.jp/hz/wishlist/ls/27BMHWUXM5QZN?ref_=wl_share
【ゆず文房具店とは?】
鹿児島手帳部部長の「ゆず」が
文房具の良さを全国の皆さんにもっと知ってもらうためのチャンネルです
【おすすめ動画一覧】
・【手帳DIY】お気に入りの紙でリフィルを作る方法【システム手帳】
https://youtu.be/2LaLWM4WDNQ
【手帳を探している人は参考にしてください】
・2021年の手帳を探している方へのリスト
https://www.youtube.com/playlist?list=PLtea45cyN7BHxrraySDUA8Jwm89rQq3oi
・【新商品】ジブン手帳2021開封&裏抜け&使用例紹介【購入品紹介】
https://youtu.be/Q3-yz1pWSq8
・【ほぼ日2021】weeks紹介&歴代使用法公開します【hobonichi2021】
https://youtu.be/9fikcBM4aME
・【2021年手帳】誰でも使えるオタ活手帳!開封/裏抜け/使い方紹介【ota-katsu-diary】
https://youtu.be/wLERCAL1-vQ
・【新発売】目標達成できるCITTA手帳2021!開封/裏抜け/使い方紹介【購入品紹介】
https://youtu.be/AlSz8fIP0fs
【プロの仕事動画はこちらから】
・【万年筆】最高の書き味にしてもらった【Pelikan・PILOT】
https://youtu.be/DA6O4HZ_pq4
【毎月の手帳会議をお探しの方はこちらのコーナーへ】
・【必見】システム手帳が活用できる手帳術・カスタマイズ【HB&M5会】
https://youtu.be/j_T_iY_24Hc
・【2021手帳】手帳で目標を達成する為の手帳術
https://youtu.be/_8-q6IqN3us
【マスキングテープ・シールコーナー】
・【DIY】簡単にできる可愛いマステ帳の作り方【マスキングテープ】
https://www.youtube.com/watch?v=AKEmuyCcLe8&t=103s
【Instagram】
・【ゆず店長のInstagram】
http://www.Instagram.com/yuzu_huro7/
・【HusbandのInstagram】
https://www.instagram.com/yuzu.husband/
【その他お知らせ】
・手帳部に参加したい!興味のある方!
・文房具に関しての質問のある方!
・レビューしてほしい文房具のある方!
・お仕事の依頼
↓のメールアドレスに連絡ください
[email protected]
#お知らせ
#文房具
#ゆず文房具店
てもらいます 用法 在 久次米智 Youtube 的精選貼文
■ to不定詞のまとめです。今回は例文を使って実際にto不定詞の使い方をマスターしていってもらいますよ〜。
名詞的用法、形容詞的用法、副詞的用法、文法用語はわかっているけど、実際の英文だったらどうなの?という疑問を解消していきます。
「総まとめ(1)」では全体像(マクロな視点)を把握してもらいましたが、今回の「総まとめ(2)」は実際の英文例(ミクロな視点)で解説していきます!
◆動画内のプリントはこちらからダウンロードできるので、ぜひご活用ください!
http://eduplotion.com/wp-content/uploads/2017/11/c1575880bae9ec4d97723d263337046d-2.pdf
■関連動画はこちら
【中学英文法】to不定詞の総まとめ(1)〜全体像編(マクロ視点)〜
https://www.youtube.com/watch?v=D8xMV8VqBuc
【中学英単語】3つの「見る」系動詞の正しい使い分け!
https://www.youtube.com/watch?v=fzUxbQzFh7E
英語で「ん」を「m」と「n」に瞬殺で区別するコツ!
https://www.youtube.com/watch?v=7j0L4pmT0_I
【中学勉強法】勉強をしても伸びる人、伸びない人の違いとは!?
https://www.youtube.com/watch?v=MLAT3wXk_tU
【中学勉強法】勉強ができる人の最強の時間の使い方!
https://www.youtube.com/watch?v=ivHxT4QcE-g
■自己紹介
久次米智(くじめさとし)
奈良県出身 塾講師、英語講師、小中の特別支援員等
数多くの教育活動をしている。
同志社大学グローバルコミュニケーション学部卒
中学の時から英語の数々に疑問を持つが、納得した答えを得られず英語が嫌になる(笑)浪人時代に予備校の先生から深い英語を学び、英語の楽しさを再認識する。その後独学で英語を勉強。大学では認知言語学を中心に言語について学び、その知識と受験英語を組み合わせて学校教育に役立つ英語を世に広めている。塾では中学、高校生に対して核心をついた英語を伝える授業を展開し、約500人中、授業コンテストランキング「優秀賞」を取った経験もある。
中学生、高校生だけにとどまらず、大学生、社会人などにも英語を伝えており、自身の英語メルマガ【下克上英語メルマガ】ではこれまでの英語の誤解を紐解き、楽しい丸暗記をなくした英語を広めていて参加者に好評!
https://maroon-ex.jp/fx45112/H38bXy%20