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N4文法：でも【副助詞】
副助詞的「でも」用法如下：
① 類推：子供でもできる。
② 例示：お茶でも飲もうか。
③ 全面：なんでも知っている。
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「でも」詳解：
http://tatsuzin.pixnet.net/blog/post/460033363
「實用日語文法！」
日文中的「でも」這個字，通常會當作「但是」的意思使用，
例：
でも、これは難しい。(但是，這件事很難。)
でも、これは無理。(但是，這個我做不到。)
.
不過，「でも」也有其他特別用法，這時候很難以「但是」來解釋，
例：
紅茶でも飲みますか。(要不要喝點紅茶呢?)
コーヒーでもどうですか。(要不要喝點咖啡呢?)
何でもできる。(什麼都會)
.
而以上三句，和下列句子有什麼不同呢?
例：
紅茶を飲みますか。
コーヒーはどうですか。
何もできる。
.
我們究竟該如何學習「でも」這個文法的用法呢?
↓
↓
參考答案
↓
↓
「でも」主要有二種用法
① 表示「但是」的意思。
② 表示「...等等、...之類」的意思，常用於名詞後方，有委婉語氣的意思
.
因此，使用「でも」和使用其他助詞「は」「を」的主要差別，就是在語氣方面，
用在疑問句時，「でも」會聽起來較為委婉，給人有選擇的感覺。
不過若是用在肯定句時，委婉的成份就會比較少。
.
例：
紅茶を飲みますか。
(要喝茶嗎。) 帶有些許強制的感覺，如果客人不想喝茶的話呢? 這時氣氛就尷尬了。
紅茶でも飲みますか。
(要不要喝點紅茶什麼的呢?) 有給人選擇權的感覺，即使不想喝茶，也可以選擇其他東西。
.
コーヒーはどうですか。
(咖啡如何?) 同樣聽起來太過強硬，若是剛好不喜歡喝咖啡，就只能硬著頭皮說「いいえ」了
コーヒーでもどうですか。
(咖啡之類的如何呢?) 只是拿咖啡當作例子，對方其實也可以選擇喝紅茶、開水什麼的。
.
何もできる。
(什麼都會。) 似乎有點過於自信。
何でもできる。
(所有事情什麼的，我都會) 用在肯定句，雖然多了一點點委婉，但是其實和上句差異不大，同樣有自信的感覺。
.
之後聽到「～でも」用法時可以稍微注意一下喔~^^
でも用法詳解
連接詞
① 可是、不過
例：努力した。でも、うまくいかなかった。
（付出了努力，但進展不順利）
② 話雖如此、可是 <表示對對方的話提出反論>
例：---遅いな
（你太遲了）
---でも、バスが來なかったんです。
（話雖如此，可公共汽車沒來。）
http://ezlearningjapanese.blogspot.tw/2015/10/how-to-use-demo.html
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＜音符に付くドレミの表記方法が変わりました。＞
これまでは、そのkeyの音には、♯や♭は付かず、臨時記号だけに付いていましたが・・・これからは、keyの音には、予め♯や♭が付いた状態になります。そして、これまでと同じように、さらなる変化音は、青く表記されます。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
修業時代に、こんな教材が欲しかった。聴いているだけで、ドレミに強くなり、音感が良くなります。もちろん、一緒に歌えば、さらに効果倍増。#・ｂなどが出て来ても心の中でイメージしながら、実際には、そのままドレミで歌います。小さなお子さんの絶対音感トレーニング。ドレミに苦手意識のあるミュージシャン・プロを目指す方などに最適です。
音感が良いと楽器の習得も早くなります。曲を覚えるのも楽になります。練習効果バツグンです。また、様々なメロディを覚えると、アドリブや作曲能力にも効果があります。当然、楽器で弾けるように練習するのも価値あります。チューニングは、１２平均律、A＝４４０Hz、固定ドです。最近、リクエストがあり、移動ド読みの動画も載せるようになりました。
小さな子供さんの絶対音感トレーニングの場合には、移動ド読みの物は避けて下さい。他の方は、どれでもオッケーです。どれかをやって、マイナスになることなんてありません。ただ、何かの目的がハッキリしている場合には、選べると役に立つと思い分けてあります。逆に選ぶ知識・経験の無い方は、そんなことを考えなくても良いです。
使用方法；
１、まずは、流し聴きしてみて下さい。
２、可能なら、本物のオーディオ推奨。
３、速度調節します。youtube 動画は、音程を変えずに、速度を変えることが出来ます。画面右下の設定、再生速度とあり、選べるようになっています。
４、何度か、聞いているだけで、自然と覚えて、音名が、時々でも浮かぶようになって来ます。寝ながら、ループ再生しておいても、効果あります。
５、余裕があれば声も出してみましょう。正しい言葉・文字でなくて構いません。分からない部分は、唸るような感じで。
６、音楽教室の教材などにも最適です。ご活用下さい。
７、他にも、様々な活用法が考えられると思います。
＜音をドレミで理解することの意味・価値＞
音は音です。振動です、なぜドレミと言う違う言葉を当てはめるのでしょうか？
人は、モノに名前を与えて、初めて・・・より細かく分類理解することが出来ます。
例えば、犬。チワワとブルドック、ドーベルマンに柴犬など見た目で判断するなら、全く別な生き物です。でも、そこに犬と言う言葉を付けてみるとどうでしょう？突然そこに、何らかの統一感が生まれ、人の心に同じ種類の生き物だと認識出来るようになります。
そして音にも同じようなことが言えます。ドレミと言う言葉によって、漠然とした音に多くの感覚的な統一感を感じ取る事が、出来るようになります。その感覚を身に付けるのに、当チャンネルの動画こそ最適です。音感トレーニングと銘打っておりますが、それ以上のものが身に付きます。
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これまでは、そのkeyの音には、♯や♭は付かず、臨時記号だけに付いていましたが・・・これからは、keyの音には、予め♯や♭が付いた状態になります。そして、これまでと同じように、さらなる変化音は、青く表記されます。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
修業時代に、こんな教材が欲しかった。聴いているだけで、ドレミに強くなり、音感が良くなります。もちろん、一緒に歌えば、さらに効果倍増。#・ｂなどが出て来ても心の中でイメージしながら、実際には、そのままドレミで歌います。小さなお子さんの絶対音感トレーニング。ドレミに苦手意識のあるミュージシャン・プロを目指す方などに最適です。
音感が良いと楽器の習得も早くなります。曲を覚えるのも楽になります。練習効果バツグンです。また、様々なメロディを覚えると、アドリブや作曲能力にも効果があります。当然、楽器で弾けるように練習するのも価値あります。チューニングは、１２平均律、A＝４４０Hz、固定ドです。最近、リクエストがあり、移動ド読みの動画も載せるようになりました。
小さな子供さんの絶対音感トレーニングの場合には、移動ド読みの物は避けて下さい。他の方は、どれでもオッケーです。どれかをやって、マイナスになることなんてありません。ただ、何かの目的がハッキリしている場合には、選べると役に立つと思い分けてあります。逆に選ぶ知識・経験の無い方は、そんなことを考えなくても良いです。
使用方法；
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２、可能なら、本物のオーディオ推奨。
３、速度調節します。youtube 動画は、音程を変えずに、速度を変えることが出来ます。画面右下の設定、再生速度とあり、選べるようになっています。
４、何度か、聞いているだけで、自然と覚えて、音名が、時々でも浮かぶようになって来ます。寝ながら、ループ再生しておいても、効果あります。
５、余裕があれば声も出してみましょう。正しい言葉・文字でなくて構いません。分からない部分は、唸るような感じで。
６、音楽教室の教材などにも最適です。ご活用下さい。
７、他にも、様々な活用法が考えられると思います。
＜音をドレミで理解することの意味・価値＞
音は音です。振動です、なぜドレミと言う違う言葉を当てはめるのでしょうか？
人は、モノに名前を与えて、初めて・・・より細かく分類理解することが出来ます。
例えば、犬。チワワとブルドック、ドーベルマンに柴犬など見た目で判断するなら、全く別な生き物です。でも、そこに犬と言う言葉を付けてみるとどうでしょう？突然そこに、何らかの統一感が生まれ、人の心に同じ種類の生き物だと認識出来るようになります。
そして音にも同じようなことが言えます。ドレミと言う言葉によって、漠然とした音に多くの感覚的な統一感を感じ取る事が、出来るようになります。その感覚を身に付けるのに、当チャンネルの動画こそ最適です。音感トレーニングと銘打っておりますが、それ以上のものが身に付きます。
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這句話
忙しくて寝る時間(さえ/でも)ないのに，遊びに行けるわけがない。
答案是さえ 但是でも不行的點還是不懂
板上的古文提到的差別好像也不適用這句
想請問這句兩個的差別到底在哪裡?
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