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❝ 不聽不說，何來語言？ | #theStarterfly

看飽李嘉誠的超強文宣，我們是時候要回歸重點。

正當大家專注在抗爭之中，政府又出新招。
今次又搞中文科。

學校課程檢討專責小組上月發出諮詢文件，文件內的糖衣包裝說得真動聽：

「中國語文和英國語文科有需要減少考試卷數及／或簡化校本評核以配合學生需要。中國語文科可以探索公開考試的聆聽和／或說話部分，以及校本評核的實施是否可以修訂或減少以創造空間。」

「探索」一詞，用得真妙。

我們不妨探索一下，香港人到底還要讓到什麼地步？
這次的修改，前題是「有效照顧學生多樣性」。

到底是什麼背景的學生需要被特別照料，值得令一種語言的不被聽、又不可說？明眼人一看就知，要被照顧的，恐怕就只有一班非以廣東話為母語的學生。

作為一個非港生的香港人，我想跟小組的成員說：當年來到香港，我丁點不會說廣東話，但我沒有被特別照顧，亦不需要被特別照顧，更慶幸沒有被特別照顧。如今的我，中文的聽、說、讀、寫四方面稱不上「優」，但亦不亞於以廣東話作為母語的人；亦正正如此，我才可以融入其他香港人，在香港可以有立足之地。

所以，何苦要將本來不是問題的事，看作成一個問題？從來，要生活在一個社會，就該適應該社會本有的一切，而非改變原有的原則去遷就外來的人吧？剔除聽、說兩卷，不單是有意看低外來者的學習能力，亦會令自己人倒退，更甚是破壞香港一個寶貴的特色。

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猶記得小學時，某位老師說「廣東話」理應稱作「廣州話」。

廣州話、廣府話、廣東話、粵語、白話，無論你怎樣稱呼都好，我們日常所講的語言，值得稱之為「香港話」。

不能讓，不能再把「家」裡的一切白白拱手相讓。

大家，一齊捍衛自己所講的語言。
不可以讓下一代不懂聽和說「香港話」呀。

P.S. 重點是：懇請大家要在諮詢期內發表意見！

#一人一電郵捍衛廣東話大行動
#捍衛廣東話
#香港人講香港話
#唔好搞我嘅廣東話呀

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【諮詢文件】
* 有關上述中文科的部分請看PDF內第16頁第iii點
https://www.edb.gov.hk/tc/about-edb/press/consultation/?fbclid=IwAR0zpLAjM8DOnjCFfyPGLihHDWy6oKAZrBetEB0j1H2FUD--VnEEEavK5W0

【遞交意見】
遞交意見的死線是一個月後，2019年9月16日（星期一）！

我們就用簡單、直接、了當的方法，一人一電郵傳給專責小組的成員，給他們知道廣東話的聽、說、讀、寫，缺一不可！

電郵： taskforce_cur@edb.gov.hk

注意：遞交意見書時是否提供個人資料，並無硬性規定。

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標題：自己想，每封不同才可以令收件者封封都要開來看個究竟！
內容：（以下是我綜合網上兩個版本、編寫所得的，歡迎大家自行修改）

專責小組成員：

本人為一名香港市民，有聞 貴組於6月28日諮詢文件中提出刪去文憑試聆聽及說話考卷，本人予以強烈反對，原因如下：

一、掌握母語不等於能以母語表達
說話要言之有物、出口成文，除了要有豐富的詞彙，亦要有清晰的表達方式，說話卷的核心價值在於檢視學生在日常用語之外，能否有效建構論點展開討論；而廢除後則沒有地方訓練學生這項基本能力。

二、掌握母語不等於能夠理解別人話語的內容
聆聽別人的說話可以培養學生精煉對話的能力，亦即是捕捉對話中重點的能力。假如廢除，恐怕學生會失去一個練習的平台，無法與人有效溝通。

三、語言的聽、說、讀、寫，缺一不可
以語言系公開試IELTS雅思為例，考核學生英語水平以讀、聽、寫、說四考卷，尤其是以說話卷難度最高，一向是該考試衡量英語高水平者的好標準；如今 貴組研廢除聆、說二卷，猶如自斷一臂。

除此以外，通識科亦需要保留。此科除了可以訓練學生的獨立思考思維、提升學生的抗逆能力，亦能加深學生對中國及香港的歸屬感。

本人現促請教育局展開大規模咨詢，包括：延長咨詢期、設立公開的咨詢會，聆聽家長及廣大巿民意見，切勿強行作出有關中文及通識科課程修訂，並觸發家長及市民的不安及反感情緒，進一步衝擊香港政府的管治威信，以及引發更大的社會撕裂。

懇請就以上意見跟進，並提供書面回覆。
期待閣下的正面回應，謝謝。

祝
前程錦繡

一名熱愛廣東話的香港市民
2019年8月16日