黃之鋒第一被告十三個半月監禁
林朗彥第二被告七個月監禁
周庭第三被告十月監禁
上訴期間不准保釋
黃之鋒(第一被告)、林朗彥(第二被告)、周庭(第三被告)判刑現場紀錄
1445開庭,王詩麗裁判官正陳述案情及三人的刑事定罪紀錄
《求情》
第一被告今年大學畢業,曾擔任電台主持,寫文章和曾被雜誌選為有影響力人物。大學助理教授、牧師的求情信正面形容被告,母親指兒子是堅持理想的年輕人。
第二被告是設計師,月入19000元。辯護律師指被告沒有破壞警察總部,沒有煽惑任何人。
第三被告是網上媒體創辦人,月入18000元,侵會大學老師求情信指周庭認真,坦率。
《案情》
可參考黃之鋒之前可被判監的案例。
認為有預謀,6月20日晚上和21日早上發出多個信息,讀出黃之鋒多個網上媒體信息,煽惑行為有部署,經深思熟慮。
三人角色不同,都是積極參與者。
示威的規模:三人知道示威者人數數以百計,有關集結具規模。
交通阻塞:由夏慤道集合開始堵塞道路,6名警務人員被困車內3小時。
浪費資源:警方為三人的行為加強部署,清理障礙物,是涉及群眾聚集的非法行為。浪費了警方的人力物力。
第一被告是集結的組織人,深得示威者附和。反映第一被告以組織者身份組織集結。第三被告是積極參與者,幫手舉擴音器,舉紙牌,面向群眾,參與超過十五小時。
衝擊對象:衝擊警方,情節較其他集結更嚴重。
潛在人身安全風險及其他影響:有人破壞公物,擲雞蛋,警總外的破壞和塗污外牆都要修復。集結導致不能回應六十一宗市民求助個案,七名警員和八名食堂職員在被圍困時不適。
《阻嚇的判刑》
要給予阻嚇性刑罰,以免其他人有樣學樣。
雖然不是非法集結罪,但為了保障公眾利益,即時監禁是唯一的選項。
《判刑》
控罪一:三人分工,有共同目的,罪責相若,第一被告更嚴重。
第一被告量刑基準九個月,第二和第三是七個半月為基準。第二被告有類同案底,是加刑因素。第二被告在第一控罪加刑至九個月監禁。
第一,第二就控罪一被判入獄七個月。第三被告個月。
控罪二:十五個月為量刑基準,第一被告被判十一個半月。
控罪三:十二個月基準,第三被告判八個月
考慮不同判刑的同期執行情況,各被告的總刑期為:
第一被告十三個半月監禁。
第二被告七個月。
第三被告十月監禁。
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[#語實參訪]高等法院,我們來了!
每學期,
孩子們最期待就是參訪,
但這學期因為疫情關係,
很多地方都不開放參觀。
原先排定好的高等法院,
也因疫情延期,
本有被取消的心理準備,
想不到五月疫情趨緩,
我們竟然可以參訪了!
我們對法院最初的認識,
多半來自於電影或戲劇,
看見律師能言善道、力挽狂瀾!
我不知道多少人
是因為看法庭劇,
決定走上法律之路的。
司機大哥很可愛,
一開始把車開到司法院,
就放我們下車。
我心想,
怎跟我上次來的不一樣?
司法院接待人員,
也滿臉問號,想說
這群觀光客從哪來的啊?
搞了個烏龍後,
我們順利來到高等法院。
台灣的法律制度是
三級三審制:
一審在地方法院;
二審在高等法院;
三審在最高法院。
我們參訪的高等法院,
就是負責二審的法制機構。
接待我們的,
是一名書記官,
人非常親切且專業。
據說她忙了整個早上,
下午還來接待我們,
努力推廣法治教育。
不得不說,
高等法院的法制教育,
真的做得很到位。
書記官先帶我們,
來到其中一間空法庭,
在每個位置上,
都放上法袍。
以前是可以穿法袍過過癮的,
但疫情關係,法袍只可遠觀。
接著,書記官,
為我們介紹法庭的運作流程。
其中最有意思的,
是法庭佈置圖。
一般而言,
中間坐法官,
從左至右分別是:
受命法官、審判長、陪席法官,
他們身穿藍色法袍。
而坐法官前面的,
則是書記官和通譯。
說到書記官,
負責做開庭文字記錄,
他們都是打字魔人,
每個月考打字,據說快的,
可以一分鐘內打180個字
左側坐的是被告,
以及被告的辯護律師,
律師穿白色法袍,
但如果是公設辯護人,
則穿綠色法袍。
右側坐的是原告和檢察官,
檢察官穿紫色法袍。
當然,孩子們最期待的,
就是到各公開庭旁聽,
彷彿電影裡的一切,
真實在他們眼前上演。
法庭外都有公告,
裡頭在審理什麼案件。
孩子們在法院穿梭,
針對好奇的案件,
進去旁聽。
他們聽到法官
對吸毒者的溫柔叮嚀:
「你還年輕,別再吸毒了!」
也目睹加害者
在法庭上的蠻不在乎,
與那對陰冷的眼神。
他們也憑感覺,
認為誰誰誰看起來很無辜,
但他們也知道,
法律看的是證據。
那些平常在
電視上的社會新聞,
我們知道了開頭,
卻很少在乎結果。
而這趟高等法院參訪,
讓他們親眼見證,
那些善、那些惡、那些結果,
以法律之名。
#歡迎分享
#謝謝羽婷幫忙接洽聯繫
#謝謝高等法院用心推廣法治教育
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台北電影節 台北電影獎 今晚舉辦頒獎典禮,百萬首獎到底會花落誰家呢??
❤小編會在現場第一時間將好消息傳遞給粉絲們~~
✍《#未來無恙》拍片筆記 03
【與恐懼的直球對決】
【本來要拍一部勵志片】
2011年,我去花蓮拍一部委託製作的短片。聯繫窗口是一位社工督導,他跟我說,他有位社工同事,在做很有意思的案子,我可能會有興趣。於是我跟督導口中這位有意思的社工,見面聊了一下,當下決定了啟動《未來無恙》的製作。
社工正在進行一個計畫:找到12位高中職休學的青少年,讓她/他們實習一些工作。譬如在餐廳、民宿、大型賣場做職涯體驗。其中最有挑戰性的體驗就是讓青少年去葬儀社體驗禮儀師的工作。
青少年禮儀師要待在太平間等大體、清洗大體、在告別式抬棺、協助火化等…所有跟葬儀相關的事物都必須學著做。
我覺得社工很酷,是很好的被攝者,故事雛形也精采,我期待青少年在半年後的變化。
不管有哪些變化,都是一個很好的勵志片題材。我當時這麼設想。
不過,接下來的幾年,這部片的長相,離勵志片越來越遠。
【走在崖邊的少女】
我在這個計畫裡認識了《未來無恙》的兩位主角J和P。
她們像是兩個走在懸崖邊的少女,一失足就掉落。為了不讓自己墜崖,她們長出強壯的力量。她們踩在地上的步法不是臨淵履薄,而是快意奔跑。那是因為青春。
我在旁邊卻心驚肉跳。
爬過山的人都知道懸崖是甚麼樣子。爬山的快樂是在崖邊看壯麗的景色,在山上放空、曬太陽、聽樹葉被風吹拂的聲音。
那是因為大部分的人能選擇不掉落。
J和P處在結構性貧窮的狀態,日常裡的危機很多。她們依然有一股野生的果敢。她們的堅強讓我尊敬。同時我開始害怕她們墜落。
【能說和不能說的】
拍攝到此,我十分焦慮。我看到太多了。
紀錄片的倫理叮嚀,一直是陪伴我製作紀錄片的良師益友。在處理《未來無恙》的時候,每個拍攝的場景都讓我產生無數的自我詰問:我在旁觀他人的痛苦嗎?我有複製刻板印象嗎?我在用影像剝削被攝者嗎?我在利用被攝者的處境成就作品、甚至讓自己獲得利益嗎?我有沒有善盡告知的責任,讓被攝者知道她們暴露在甚麼觀看脈絡?我有沒有落實被攝者的知情同意權?我有處理好被攝者的隱私保護嗎?我有沒有將她們塑造成無力的受害者?
這些提醒每天都在與我相處。
和兩位主角初認識時,我很確定她們不知道紀錄片是甚麼東西,更不知道影片在銀幕上呈現的後續效應。這些當然都必須以她們了解的方式說明,特別是受影響較大的J。
關於影片放映後對被攝者的影響,我和J有非常多次的討論。我問她:「如果有一個陌生人,看過這部紀錄片,後來走在路上認出妳來,跟妳說『我知道妳就是那個誰誰誰,妳以前發生過OOXX的事情』,妳會有甚麼感覺?妳覺得真的可以承受嗎?這是有可能會發生的事喔!」
幾年前她的回答是,她還不知道,她要想一想。直到去年和今年,她說:「阿姨,不要擔心我,我早就做好心理準備了」。
雖然她這麼說,我還是不斷跟她討論種種細節,務必讓她知道她應該了解的脈絡,她會如何受到影響,會不會遭到哪些惡意的互動。直到她覺得我太囉嗦為止。
回頭看,很奇妙的,對於她過去受到的創傷,這些話語變成一種陪伴,讓我和她都更有力量。因此有朋友問我,會不會覺得還好有我陪著她?
我完全沒有這種感覺。我覺得害怕。我怕有哪一樣事情顧慮不夠細緻,讓她受到傷害。
許多社會資源乍看豐沛,但一個卡一個,這種狀態讓我覺得孤立無援。我在一個距離之外都有這種感受,何況是身在其中的被攝者。
最終我只能說,在片中呈現的J,是她生命全貌的冰山一角。還有太多事我知道、看到、拍到,但不可以說。
影片製作中期,我因為經費嚴重透支,必須去申請補助。一位評審非常直白的跟我說:「等影片完成以後,妳等著被批死吧!」
我感到十分挫折。
【與恐懼的直球對決】
我必須坦白地承認,在剪接的過程中,我曾經因為太害怕而讓影片往勵志片靠近。影片架構已經有了:影片主角是社工,幾位青少年經過禮儀師和各種職涯體驗,對自己的生命有了不同的體悟。配樂催落去,催淚催淚再催淚。最後有一個光明的結尾,觀眾帶著希望回家。
影片架構出來之後,我感到十分慚愧。如果我剪出這樣的版本,接下來「導演的話」要怎麼寫?映後座談我要怎麼說?
我對自己無言以對,同時無顏以對。
我在研究所的研究以評論為主,我很知道如何做個文本,讓它因為「聰明的政治正確」而獲得掌聲。繞過所有的恐懼,避開可能的質疑,安全無虞。
剪接的過程像一段沒有終點的談話治療,我在其中和自己對話。一共剪了一百多個版本。每剪完一場就有十種聲音在我耳邊吵架。最後我決定和恐懼直球對決。
如果這次不面對恐懼,影片完成後,我將再也無法回答自己:創作是為了甚麼?
和恐懼對決的方式,是穿透它,而不是繞過它。那恐懼有點像一個超級颶風,我必須慢慢地穿透中心,經歷那些糾結與撕扯,然後看看我還剩下甚麼。
風撕裂我,我再將自己縫合。
這個過程歷時三年。
經過一次次的剪接,我知道我必須放棄「聰明的政治正確」,因為那只會讓我躲在安全傘下,自私的享受作品完成的快意。
每一次的剪接,必須檢視是不是細緻處理了文章前面提到的倫理問題。同時找到人物表現自身的方式。因此,才有了張娟芬在〈凶險的日常:我看《未來無恙》〉這篇文章中所看的日常感。
透過很深的看進拍到的素材,我看到素材本身的力量,以及鏡頭裡已經拍攝到的社會脈絡:空間裡看得出使用者的社會位置、人物之間的對話有社會關係。
素材裡面盡是飽漲的淚水、憤怒、失落、韌性、堅毅、歡笑。情緒飽滿到我不需要藉由剪接和配樂去堆疊甚麼。
甚至刻意不要堆疊情緒。有些時候節制是好的。
我的配樂夥伴是獲得金曲獎的柯智豪。剪接期的中期,他幫我做了大約十首配樂,我通通放進影片中。
後來一直刪,刪到剩下一首轉場音樂,一首片尾曲。
【以電影相遇】
很多人問我怎麼熬過這種過程。我想他們問的是:妳為什麼沒有得憂鬱症?
我很清楚這種壓力會產生很大的精神疾病風險,所以我靠有計畫的運動,讓自己身心平衡。主要是重量訓練和游泳,搭配規律的瑜珈。
我訂下目標,譬如兩個月後完成單腳側棒式、硬舉xx公斤…之類。有一次訂了一個目標:扛50公斤的槓片做蹲舉。達標那天,蹲舉中已力竭,但我不斷對自己說「加油!」。整套動作做完,我的眼淚也快要跟著汗水爆出來了。
游泳,我在上個月考上游泳教練了。不知情的人以為我多麼熱愛運動,其實這是自救機制的啟動。
運動方面的事,以後再多說,且擱下不表。
影片大部分的篇幅圍繞著兩位女孩的生活日常,但是她們背後結構性的問題,仍然應該呈現出來。找歷史素材的時候,找到39年前亞洲水泥在花蓮採礦的新聞畫面。問題是當前的採礦畫面不易取得。有一次和前輩柯金源柯師父聊天談及此事,他說:照緹,我最近正好要去花蓮,可以順便幫妳拍。
今昔畫面剪在一起,產生了一股巨大的力量,說明結構性因素之巨大。柯師父將素材給我的時候,我才知道他的「順便」是背著沉重的器材,爬了兩個小時的山,才抵達可以用鏡頭遠拍礦區的地點。為此我非常非常感謝他。
柯師父的作品《前進》在這次台北電影節也入圍了。有幸與提攜後進的柯師父以電影相遇,感到十分幸福。
【’If it takes a village to raise a child, it takes a village to abuse one’】
回到直面恐懼的過程。看電影《驚爆焦點》Spotlight,這部片談《波士頓環球報》記者揭發天主教會神父在波士頓性侵兒童的醜聞。其中的人權律師Mitchell Garabedian說了一句話:’If it takes a village to raise a child, it takes a village to abuse one’。「如果養育一個孩子需要整個聚落的力量,那麼摧殘一個孩子也是整個聚落的事。」
我的角色一半在內一半在外。就小範圍來說,我是outsider;就整個大範圍的社群來說,我是聚落中人。
在小範圍的脈絡,insider很難處理糾結其中的關係--因為太近而有很多難處。因此outsider,如我,可以發揮功能;在大範圍的脈絡,我也活在聚落中,當然應該接住我們的孩子。
如果有任何批評的砲火,就由我來承擔吧!
【從「受害者」到「反抗者」】
我不是那種對正義有盲目信仰的人。可能因為紀錄片拍久了,我看到的是非不是只有黑白兩色,而是有三百個灰階。在那灰階中充滿了人被結構拉扯的無奈。
在紀錄片倫理中,有一個重要的提醒:影片有沒有將被攝者塑造成無力的受害者?
主流社會對受害者有既定的刻板印象,受害者被套進影片設定的位置,只能乞求同情,失去力量,無法替自己辯解。也因為影片對受害者的再現,被攝者很難在這個位置上,賦予自己力量。
《未來無恙》中的兩位被攝者,不是受害者,而是反抗者。透過創傷經驗的敘說,重新成為主體。我要反問的是,當主流社會眼中的「受害者」準備好了,面向公眾,透過敘說創傷經驗,因此她得以繼續往前走。這時候,是誰不願意聽?這個巨大的社會結構,為什麼迴避?
【恐懼可以是毒藥,也可以是禮物】
製作《未來無恙》這7年來,我有一個體悟:恐懼可以是毒藥,也可以是禮物。
如果因為害怕而迴避它,它反而會成為回頭吞噬我的酷斯拉。如果勇敢地沉浸其中,不斷自我對話,問自己:我為什麼害怕?我怕失去甚麼?這些害怕失去的東西,如果都失去了,真的有那麼可怕嗎?
最終,我會進入一個提問的核心:我是誰?
沉浸其中,誠實的哭泣、誠實的理解。恐懼的颶風的核心,有一個陰陽魔界。只有通過它的人才知道那裏面有甚麼。
用世俗可以理解的話語來說,那裏面有誘惑、有利益、有自私,也有人性之中值得尊敬的終極價值。
我很慶幸通過了這些詰問,得到恐懼送給我的禮物。
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工作照是導演(右)和攝影師小伍在拍攝現場。
劇照攝影:江敬芳。
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《未來無恙》電影製作發行計劃➤https://pse.is/GQVQ6
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國考比的是你能寫多少,不是你讀多少。
寫不出來=你沒念到=沒有分數(所以每題都要寫,二試我沒有一題低於10分)
念不下去時,請花一分鐘回想你最失落時的心情。(例如落榜時)
---
大綱
一、前言
二、背景
三、分數
四、準備方式+書單,詳(四)
五、心路歷程(此部分文長,慎入)
---
一、前言
其實名次不理想,本來不是很想寫,但有同事看我短期衝刺到考上,
很希望我提供經驗,所以也一併貼在板上,希望也能提供一些幫助。
既然是經驗談,會看的人想必是希望能獲得一些幫助考上的資訊,
所以先把我覺得這次考上最重要的事情寫在文前,
最上面那三句話建議拿張小黃貼抄起來,放在筆袋中每天念書前看一看。
以下請隨便看,每個人都有每個人的故事或方法,請自行摘錄合用的部分即可。
如果有興趣看下去,請先速覽我的背景,
我想以我的學歷、程度及年紀能考上,應該夠給板上許多人一些信心,
只要用對方法,以這幾年的錄取率,考上應該是期限而非條件。
我年紀30多了,三月開始重拾書本,全職準備約八個月,
以我現在已經開始退化的體力與記憶力,每天花7~8小時念書,還是夠了。
所以如果你比我年輕,學歷比我高,你一定行。
二、背景
第一所大學太混念不下去,後來重考上輔大夜法,94年畢。
畢業後那年以及當完兵那年兩次全職準備都沒考上,
為了糊口,只好先工作,工作年資迄今快要6年了,
其中3年多在銀行法務,工作單位為債權管理部門,白話文叫作「討債」。
去年年底到今年年初時,因為工作遇到一些狀況,及工時過長,
幾乎沒有生活可言,想說也存了一些積蓄,省一點應該夠全職準備到考完,
跟老婆溝通取得支持後,決定二月底離職,全職衝刺。
三、分數
一試:435.6(名次:律477,司646)錄取
律二:513(名次:6XX)錄取
司二:467(名次:326)未錄取
因名次不理想,所以不列細項分數。
四、準備方式:
書單詳下述(四)
比較重要的是每科都一定要有「一本」解題專書,不能沒有但也不用多,
市面上的司律用書絕對足敷使用,如果有兩本很掙扎,
我的建議是,挑答案字數較少的那本。
因為時間有限,所以一切以效率為指標,
請一定要釐清一個觀念,國考不是作學問,念太透徹無益考取。
(當然多念書不會有害,我相信熟讀一定有助於理解,只是時間有限。)
(一)回鍋念書:保成視訊班+K書中心
選擇視訊班是因為怕買函授自己定力不夠,必須要求自己到班上課,
但許多課早已結束,所以選視訊班,一天可以自己排個三堂課,
播放時也可以調整播放速度。
上完課就到K書中心報到,每天朝九晚九,12小時中完全專心的時間可以達到7~8小時
我花了四個月每天2~3堂課的進度,把民法以外的科目聽完,因為民法又臭又長,
而且我覺得民法不是短期可以速成的科目。
而民法就只靠作題目複習,詳下述。
對!其他我都覺得可以!至少可以提升到每題都能寫出東西來的程度。
如果你願意作很多的題目,我想你會有相同的感覺。
(二)一定要動筆寫考題(非選擇題)
請回到本文第一句話,考試沒辦法考出你懂多少,
只能考出你能寫多少,所以寫考題的訓練我認為是最重要的。
寫法分兩種,詳答跟簡答
1.詳答
我每天一定會動筆寫一題或以上的詳答,寫在活頁式模擬考試用紙上。
除了綜合題以外,每題限用一張紙(2頁),用碼表限時,
思考5分以內,含思考只能用25分鐘,寫不完就不寫了。
因為這就是進了考場的狀況,扣掉身體、心理以及其他一切外在因素干擾,
所以我只給自己這樣的時間,要求一定要在25分鐘內處理掉一題。
當然一開始真的很挫折,可能第一段還沒寫完已經寫了20分鐘,
所以我開始調整答題內容,精簡字數,在並且調整字跡讓字數與工整間取得平衡,
堅持這個節奏兩周後,感覺就不一樣了。
2.簡答
不可能有時間每題詳答,但基於第一段話,分數建立於作答能力,
所以我要求自己一定要建立答題思考脈絡,但每題都只能用5分鐘以內寫解題架構,
以今年刑事法第四題我寫在題目紙上的架構為例:
(這題算是熟到發燙的考古題,我只花了20分鐘想加寫,得分24.5,滿分30)
(1) 公自訴競合
a.實務-類推
b.學理
(2)同一案件SOP
3.爭點式答題思考法
承上,因為答題時間真的很短,如果短短幾行無法切中爭點,分數就要不到,
不重要的真的不要寫,例如考點在於「是否屬於損害賠償責任範圍」,
那麼關於侵權行為成立的主觀要件,請完全不要浪費任何一個字。
(三)時間分配
早期多讀書,晚期多題目。
3~6月念書與作考題的比重大約是3(念書):1(作題)
7~8月大約是1:1
一試前一周,全部都在寫選擇題,除非有觀念混淆,不然不翻書或法條
一試後覺得考很爛,但是對完答案後發現分數大概有420以上,恍神約一周後,
重新振作,比重調整為1(複習):1(考題)
詳答維持1~2題,簡答能多快就多快,最慢一題不超過5分鐘,超過就翻書找。
這裡要提醒一下,不要被一個題目上卡住太多時間,不會跳過也沒關係,
改天再重看重想一次,寧可花三次5分鐘看這題,也不要一次花15分鐘想,
說不定讀過別的地方後再回來就忽然融會貫通了。
(四)書單
以下書都是解題書,解題書的功能是練習從題目判斷考點並確認解題架構用,
如果還是有不懂的,就回頭翻講義,但不用全翻,只要釐清不懂的地方就好。
公法:讀享植憲解題書(憲法一本、行政法兩本)
-其實題目不多,我應該有全看完,以公法比重而言,這樣很夠了
刑法:保成李允呈刑法解題趣
-題目太多,自行篩選,我沒全看完,但裡面的最精簡版解題模式很值得練習
刑訴:從缺
-我買的解題書不太推,但是題目大多還是有作完
民法:高點民法實例百選(這本超級推薦,答題部分字數相當符合現實)
保成林青松身分法Key題
民訴:高點喬律師民事訴訟法實例題實戰解析
-這本大推,我一開始根本就看不懂爭點整理方法論,這本中的爭點方法論
每題我都手寫過一次精簡版,雖然今年似乎沒考到,但是要是考出來,
沒寫過我大概必死無疑。
讀享喬律師家事事件法焦點掃描
-內容我覺得還好,但其他人寫得好像也差不多,可能是因為完全沒底子,
不過裡面的題目還是硬寫了好幾題,還好今年沒考
公司證交:從缺
-我只用保成董謙上課講義,裡面題目很多很齊,對我來說已經夠了
-其實篇幅有點過多,所以都盡量自己寫一次精簡版
-特別強調一下,公司證交我覺得是司律考科中時間分數投報率最高的科目
保險:保成廖毅老師開講
-我保險其實念不多,我到現在還會搞混美派德派的區別,
但是有盡量把題目都做過,但這本的題目命中率根本神到鬼扯,
我在司律考場上看到題目都有熟悉感,分數也都不錯...
票據:從缺
-請隨便買,票據考點都是萬年考點,解題書都差不多,
我用的是五六年前買的歷屆試題,近年考題我是自己上補習班考古題區下載。
票據法考題很容易忽略考點,每題作完都要檢討。
五、心路歷程(以下文長且雜,建議跳過)
可能是因為工作的影響,之前工作案件量實在太大,
每個月幾百件的強制執行案件,還要附帶處理相關訴訟,
所以工作上除了效率,還是效率。
也因此,短時間以考上為目標而言,
考上的條件是:改題老師願意給你的答案分數。
然而學說實務百家齊鳴,如果我都熟讀了,時間也不足以呈現在考卷上。
那麼我讀那些要幹嘛呢?
所以是否要兩說併陳?是否要引實務見解?
很簡單,翻題目!
20分鐘「真的能」寫得出多少?
在有限的字數中怎麼寫才能「相對高分」?就怎麼寫。
再次強調,寫得出來比什麼都重要。寫不出來的在考試上就等於你沒念!
以我為例,分點分項來寫,我20分鐘頂多30行,不超過600字。
再快我就看不懂我在寫什麼了,
但我知道,我要的是分數,不是要挑戰改題老師的眼力。
所以如果我無法寫得再快,就只能寫得更言簡意賅。
這讓我回想在校時,票據法小李飛刀的考題附註:每題答案限200字,超過不閱。
現在我終於理解這句話的用意了。
還有一點很重要的是,每題都要寫。
因為我很有把握,以我的程度,我每一題「都拿不到」高分!
因為600字真的寫不了多少東西,但我的目標是考上,
以歷年二試及格成績來說,能考到500以上,也就是50%的分數就考上了,
但題目真的很多很多,我不可能每題都會寫,那這50%的分數要怎麼拿?
我認為我可以掌握70%的題目,但要我每題都寫到70%的分數我做不到,
所以我決定要每題都寫,也就是說我只要讓我每題都拿超過50%以上,我就上了。
搭配前面所說的爭點式答題法,我認為這才是我做得到的,
也因此,必須要大量的題目才能培養爭點意識。
我保證我每一個爭點都沒辦法寫的完美,但我要確保我每一個爭點都看的出來。
另外想說說關於會寫與不會寫的題目。
簡單的說,會寫的題目能多快就多快,不要浪費時間想寫得漂亮,
請留足夠的時間給不會寫的題目。
已經會的題目要從70%提升到80%很困難,
但不會寫的題目要從0%提升到50%很容易。
以今年民事法綜合題來說,我題目真的看得懂,但考點我真的找不到,
我花了2分鐘完全想不出爭點、解題架構,但因為分數時間比例關係,
前兩題我已經寫完句號了,我留了65分鐘要寫這題,
所以我從最廣義處分、廣義處分、狹義處分...開始寫,
我其實完全不知道我這題在寫什麼,可是我這題拿了63分(滿分90)
考試當然有運氣成分,有的題目其實我很有把握,
但是分數不到40%,也有像這題,完全在胡扯,卻拿了70%的分數。
以上,不知不覺寫了快兩百行,很感謝你捧場看完,
如果你因此收穫了什麼讓你明年金榜題名,希望你能捎封站內信給我分享一下,
因為當我知道你因為我寫的這些東西而考上,我會很爽,謝謝。
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每天固定兩大科,隔天不重複,小科看情形,沒刻意分配,
可以順帶一提的是,每周每一科都要唸到一、二次。
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