#雀絲 #繪本
今年開始用照片記錄自己為孩子讀過的繪本。是的，自己翻看的不算，要親自念給孩子聽的才算。想知道今年會念幾本繪本給孩子聽
這是從小的習慣，孩子們都很喜歡也很習慣聽我講繪本，但隨著小孩越來越多，事情越來越多，而時間越來越少的情況下，念繪本這件事情不斷的被壓縮覺得很可惜。（我是蠻想把這件工作丟給已經可以自己閱讀繪本的姐姐）
在哥哥姐姐上才藝課的同時，我跟小ye就會在教室的閱讀空間讀繪本，通常是小ye去亂抽，然後我來念。
今天念到一本很有感覺的繪本 #一定要比賽嗎 。前面用孩子的口吻，問了很多很多問題。像是
我是生來比賽的嗎？
比賽是從我生日那天開始的嗎？
我有沒有練習怎麼跑？
有沒有自己的教練？
有沒有自己的跑道？
我在跟朋友賽跑嗎？
我在跟姐姐賽跑嗎？
為了跑第一，是不是一定要往前擠？
如果比賽不公平，我還能不能贏？
贏跟輸是我可以選擇的嗎？
贏了有什麼不同？
我有學到教訓嗎？
念繪本的時候來不及想就一頁一頁的念下去，但這些問題在那當下好像我都回答不出來。
打從小孩出生，受到來自四面八方的關愛照顧與關心，總是告訴自己告訴別人，孩子不用跟別人比，要跟自己比。但事實上呢？孩子也是不斷的“被”跟別人比，比身高比體重比成長百分比。
進了學校開始學習，我們能不能只看著孩子的成長，看著他像學走路一樣的慢慢從放手站到邁出那一小步。能不能不看別人的字寫得多漂亮，不看別人的英文說的多麼流暢，不看別人考試成績為什麼這麼好。
在教養這條路上一直跌跌撞撞然後迷路的我們，要怎麼能本著初心，去幫孩子做出正確的選擇呢？
我也是那個正在跑道上奔跑的人，我又幫自己做出了正確的決定了嗎？
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明天再來聊聊繪本的故事結局
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