造樣造句,跟你講輕鬆可以退休、財富自由的絕大多數都是唬爛。
中產階級最適合指數投資,億萬富翁、低收入者也是幫不上忙xd
「簡單說,那種跟你講,來補了就可以飛天的,絕大多數都是唬爛。能碰巧遇到行得通的例子,多半是小朋友已經接近開竅,補習班只是剛好開了那扇門。多數狀況,家長請謹記一個大原則,那就是成績跟投入時間是正相關的,除非你小孩是天才。
不過,若是天才,應該也不會來看這一整個系列,畢竟筆者寫這個是為了中間那常態分布厚厚的一層。前面的資優生、後面的資源生,筆者這邊幫不了忙。 」
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅Guitar Josa,也在其Youtube影片中提到,Hello everyone my name is Josa , I come from Taiwan ! This is my guitar class , and I teach guitar Hope you enjoy ! Thank you ! Phrasing 中文叫做 造...
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一般來說造句 在 Josa喬莎宏 Facebook 的最佳解答
https://www.youtube.com/watch?v=i0y7HESip-E
Phrasing 中文叫做 造句 (字典 : 措辭)
簡單來說 當我們拿起吉他在彈奏的時候
其實就像我們用嘴巴開口說話一樣
一般來說 我們每個人日常講話應該都是很流暢的
不會卡詞 不會講錯話
甚至你很會講話 開口成金
信手捻來 成語滿天飛 讓人聽的如此如醉
but
你們有沒有想過為何自己講話可以如此"自然"
可是每當拿起吉他要彈的時候
災難就開始了...
首先你可能不知道要彈什麼 就像你講話不知道要講什麼
然後開始彈不久就彈錯音符 就像你開口就講錯話一樣
接著你彈的音跟曲子很不搭 就像是你講話文不對題
左邊的狀況應該很常發生吧
而右邊的狀況 日常對話應當都不會發生吧
是的 這就是因為 從你生下來在世界上的那一刻開始
你已經開始在學習怎麼講話了(Phrasing)
所以你可能已經學著用嘴巴講話20年 30年 甚至40年了
想當然 講話一定很自然阿 都養成習慣了 !!
那麼 想像一下你的吉他學習道路上
有沒有真的認真在學習 怎麼用吉他講話 ??
怎麼用吉他來造句 , 想想屬於吉他講話的詞
屬於吉他講話的語氣 , 態度 , 口吻
如果你一直都沒有學這些 那...
請問你到底都在學什麼 ???
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這個影片是我幾天前拍的 , 是即興的
但是這段彈奏 我盡可能讓他聽起來像是編曲過的
呈現出來的 是有旋律性 有記憶點
並且符合這個音樂的氛圍跟感受的
當然有一些些音可以再微調一下
但整體來說 不知道你們聽起來
有沒有感覺滿自然的 ??
甚至會懷疑這不是即興 是我先編好的 ?
在此說明 , 真的沒有喔
我大概即興了幾次 就錄影拍下來了
只是我在即興的同時 , 頭腦都是有在想的
以下三件事情 是每次我即興都在想的
"旋律" "和聲" "律動"
也就是 "Melody" "Harmony" "Rhythm"
所以籠統地說 你聽到我彈出來的每個句子
就叫做Phrasing
而Phrasing就同時包含著上面三種融合的表現
這樣聽得懂嗎 ?
這段影片我打算拿來上課教學生
所以有來找我上課的同學們
可以自行先抓一下我彈的內容喔 (無論是Solo還是Chord)
那麼跟大家分享這些觀念之後
也請大家好好享受一下這段彈奏吧 !!
無論你喜不喜歡 都請留言告訴我感想喔 ~
最後也記得幫我分享出去吧
謝謝大家 !
今天晚上10點 吉他教學直播
不要忘記囉 !!
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一般來說造句 在 竹科煮婦煮食日誌 Facebook 的最讚貼文
超簡單30分鐘快速上菜:煎土魠魚、花枝丸、白切肉、炒青菜、魚丸蛋花湯。
美股十天熔斷四次,巴菲特說活這麼久第一次見到。
有一種熔斷,生了小孩以後可以天天見到。
每個晚上都能觸發媽媽理智線熔斷機制。
第一次熔斷:
「快去洗便當」
「好,等一下。」迴圈十次。
第二次熔斷:
「馬麻,哥哥弄我。」
「是妹妹先的。」迴圈十次
第三次熔斷:
三十分鐘拚出四菜一湯
「馬麻,我要攪醬油。」
第四次熔斷:
「馬麻,楊貴妃喜歡吃荔枝喔?」
「對啊。」
「那貂嬋喜歡吃什麼?」睡覺時間已到,還在十萬個為什麼無限迴圈。
天下合久必分分久必合,熔斷久了偶爾也會反彈回升。
小二生神神秘秘堅持要拿國語作業給馬麻看一下,「馬麻看了一定會很高興。」
造句:不但...也...
「媽媽不但美麗,也很會煮飯。」
沒想到這個孩子這麼中肯,理智線終於接回去了。
=============圖文不符分隔線=================
疫情愈來愈嚴竣,新竹已有多起確診案例,前幾周偶爾外食,想來實在很恐怖,端菜來的服務生沒戴口罩(驚),客人站在大鍋白飯前聊天(大驚),公筷母匙難落實。雖然不需緊張兮兮,但該有的警覺心還是要有。
疫情隨時會出現在你我身邊,買彩券時,都覺得自己會中獎,面對中獎率比樂透高的疫情,又覺得我哪會這麼衰。關鍵時刻,每個人都是防疫人員,嚴謹一分,破口的機率就減少一分。
上周以來,天天煮飯,一周煮七天。分享三十分鐘快速上菜的方法:
最高指導原則:有熟就好。
第二原則,一爐多菜好方便。
示範:
1.煎魚:土魠魚抹一點鹽,鍋熱油熱(務必確實做到,可以防止黏鍋),放入鍋中煎熟。
2.花枝丸:煎魚的鍋子同時煎花枝丸,煎至兩面金黃即可。
3.煮一鍋水,水滾後放入豬肉煮熟(不確定有沒有熟的話,可以取出來切半,肉變白就是熟了,不熟就再丟回水裡煮),煮熟的豬肉切片,沾醬油膏。
4.燙豬肉的水變成高湯,加魚丸、打蛋花,變成魚丸蛋花湯。
5.另取一鍋炒青菜。也可以把煎魚鍋子油倒出來,再放入新的油,原鍋炒青菜。
說明:
1.我用中華炒菜鍋或鑄鐵平底鍋煎魚,要如何不沾?鍋熱油熱很重要,熱到一定程度時,食材下一鍋水份就立刻蒸發,就能創造不沾的效果。所以請確實把鍋子加熱,放入油以後,要用中火熱一下油,讓油有一點冒煙的感覺,就可以把食材下鍋了。再依食材性質決定火的大小。
2.火要多大?一般來說,我喜歡用中火熱油,煎魚也用中火。火太小熱的不夠快,火太大的話,食材下去就焦了。中火是相對安全的選擇。
一般來說造句 在 Guitar Josa Youtube 的最佳貼文
Hello everyone my name is Josa , I come from Taiwan !
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Hope you enjoy !
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其實就像我們用嘴巴開口說話一樣
一般來說 我們每個人日常講話應該都是很流暢的
不會卡詞 不會講錯話
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你們有沒有想過為何自己講話可以如此"自然"
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然後開始彈不久就彈錯音符 就像你開口就講錯話一樣
接著你彈的音跟曲子很不搭 就像是你講話文不對題
左邊的狀況應該很常發生吧
而右邊的狀況 日常對話應當都不會發生吧
是的 這就是因為 從你生下來在世界上的那一刻開始
你已經開始在學習怎麼講話了(Phrasing)
所以你可能已經學著用嘴巴講話20年 30年 甚至40年了
想當然 講話一定很自然阿 都養成習慣了 !!
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有沒有真的認真在學習 怎麼用吉他講話 ??
怎麼用吉他來造句 , 想想屬於吉他講話的詞
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請問你到底都在學什麼 ???
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這個影片是我幾天前拍的 , 是即興的
但是這段彈奏 我盡可能讓他聽起來像是編曲過的
呈現出來的 是有旋律性 有記憶點
並且符合這個音樂的氛圍跟感受的
當然有一些些音可以再微調一下
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只是我在即興的同時 , 頭腦都是有在想的
以下三件事情 是每次我即興都在想的
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也就是 "Melody" "Harmony" "Rhythm"
所以籠統地說 你聽到我彈出來的每個句子
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所以有來找我上課的同學們
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一般說來| 造句救星2016年2月24日· 【一般說來】. 範例, 一般說來,喜歡閱讀的小朋友,寫作能力多半不會太差。 一般来说造句_用一般来说造句大全(5-300个句子) - 造句 ... ... <看更多>
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一般來說造句 在 Re: [請益] 請問國小三年級的造句怎麼教呢? - 看板Teacher 的推薦與評價
※ 引述《tintin1013 (巡39吉他手^^)》之銘言:
: 對於國小三年級小朋友來說
: 造句要怎麼教比較好呢?
: 比如
: 題:從此以後-
: 是要小朋友自己寫出來,老師再改嗎?
: 有沒有其他或活潑一點的方式?
分享一下我的教法
不過先說明一下背景
我任教的是山區偏遠學校 班級學生人數個位數而已
語文程度相較於都市 當然比較差 放學也沒有安親班
家長大多不管學生功課內容與完成度 只負責簽名
所以在這樣的情況下 我必須很注重課堂上的講解與一再練習
否則第二天交回來的作業會讓人很想哭
每一課教完之後 我會從課文裡挑出重要或相關的句型讓學生練習造句
我會盡量挑句型 而不是"詞"
例如"自從...以後" "即使...也" "一...就" "不但是...還是"等等
因為小朋友對句型的掌握比較弱
要開始練習造句的時候
小朋友會自動拿出"造句本"(國語直行簿)
我會先在黑板上寫好第一句 等全班小朋友抄好題目後
開始解說這句型的結構跟用法 然後再造一個例句跟小朋友分享
(以"自從...以後"為例)
自從(發生了某件事情)以後 (誰)(就有了什麼改變)
自從那天挨罵以後 弟弟就再也不敢隨便跑出去玩了
大概講到這邊 小朋友就會開始舉手
(如果沒有舉手 就是句子比較難 那我會再示範一個例句)
我會一一的請他們說出自己的句子 講得好(通順)就給予鼓勵
如果不太理想 我會讓全班小朋友一起來幫忙修改
等到全班都輪過了 我確定學生已經能夠正確的把握這個句型
就開始抄第二題
然後繼續練習下去
通常在講例句的時候 我會特別去想一些跟學生生活情境能結合的例子
像是在句子裡套一些附近的地名 或是學校的課程活動 或是小朋友的名字
(當然用人名套進造句的時候 不可以人身攻擊 這有先跟學生講好)
這樣的句子比較親切活潑 學生比較感興趣
或者有時候 我會用"晉級"的方式讓學生挑戰
像是以"悄悄的"這個句子為例
第一輪先試著只造最簡單的 一個句號就解決的句子
"媽媽悄悄的走進來"
第二輪請學生拉長句子 並在中間加上一個逗號
"媽媽悄悄的走進來 幫弟弟蓋被子"
在這樣的練習中 讓小朋友習慣造比較完整的句子 順便加強標點符號的概念
因為學生對標點符號的概念真的太差了
所以有時候也會以標點符號來當做造句的命題
例如"造一個有問號的句子"
(問號 引號 私名號 驚嘆號 刪節號等等都有嘗試過 我覺得效果不錯)
一般說來我一個禮拜會讓學生練習造五六個句子
從抄題到講解加練習 五個句子結束最少要20分鐘
有時候還會耗掉半小時甚至一節課
學校學生素質背景不同 教法著重的點也會不同
這是我在山區小學的教法
分享一下^^
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我與我的山城故事
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◆ From: 203.70.102.49
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