昨天去小學演講,前半段花了滿多時間想探討 #閱讀 的概念,也是我博士論文結論的一部份。不過老師們覺得後半段圖像解析比較有趣XD 但我覺得台灣現在閱讀教育推動的亂象就是因為大家對閱讀的認知理解不同,包含上位做決策者,以及現場推行者,只想學快速應用而導致。雖然短時間內看起來百花繽紛,但根基不穩並不利於長期深耕發展。以下的問題歡迎大家想想看,提出自己的看法。
1.閱讀是什麼?假想你要在字典裡為閱讀下一個定義,你會怎麼描述?另外,你會說閱讀課本嗎?會說閱讀網站嗎?閱讀圖表?閱讀漫畫?看書/ 讀書/閱讀的差異是什麼?
2.素養是什麼?在我的中文概念裡,素養是一個人的修養涵養(教育部字典也是如此解釋)你對這個字的直覺是什麼?
3.合併以上兩個,你覺得「閱讀素養」是什麼?
4.教育專家說,「#素養」的新定義是知識+技能+態度,那這個和以前的「認知情意技能」有什麼不一樣?教育專家的新定義和我們一般人對這個字的定義是否有落差?
5.閱讀力=閱讀理解力?
6.閱讀理解策略該學到的能力,哪一個不是國語課該學到的能力?所以上閱讀理解策略,是不是代表國語課沒上好?那該改革的是國語課本和國語課教材教法,而不是另立一個名目上國語課該上的內容。
7.在學校老師選擇上課用的繪本標準是什麼?通常是內容可以搭配課程需要,在學校講故事選擇繪本的標準是什麼?故事內容有趣?有議題性?有人因為圖好看而選這本繪本嗎?有老師(除了藝術與人文老師)上課時除了繪本文字內容,會做圖案賞析嗎?
在學校用繪本(圖畫書)上課或講故事,忽略「繪(圖畫)」,只看「本(書)」,那就只是一般的書,沒有選擇繪本的意義,這跟用一本大部分空白一頁只寫少少幾個字的書意思差不多。
我覺得我的chrome很有人性,我每次要發長篇大論,尤其是跟批鬥教育有關的時候都會強制關閉,連剛剛已經存檔的都直接消失不見。
圖:My Friend Earth, illustrated by Francesca Sanna
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【屏東燈會彩蛋大曝光】
台灣燈會在屏東今天將迎來閉幕的最高潮,相信有很多人要趁著連假最後一天搶進屏東,一同參與創造台灣燈會歷史性的一刻!關於燈會的部分作品資訊以及策展背後小故事在昨天的文章當中大家都可以好好閱讀,今天要來分享幾個我觀察這個燈會的小彩蛋。
(一)#福田繁雄海外第一件雕塑作品落腳屏東
屏東燈會分為三個燈區(可從官網進去了解)大家主力都會放在大鵬灣燈區,然而大鵬灣燈區當中,其實有一個重磅級的日本大師作品隱藏在容易讓人錯過的「#親子歡樂燈區」當中,那便是日本設計大師 #福田繁雄 海外唯一雕塑作品「鮪」。福田繁雄擅長利用「錯視」製作平面設計,轉換觀視角度就可在作品當中發現另外一番視覺上的樂趣,此黑鮪魚雕塑據說是福田繁雄2003年接受台灣友人熱情邀約來到東港作客,隔年2004年便設計製作這個作品相贈,落成於東港區漁會對面、華僑市場旁的藝術公園。側面看是鮪魚群游的意象,但正面看卻是一個明體的「鮪」字,背面則是鏡射後的鮪字,360度都能賞玩,是個極富藝術性的作品。後來因空間不足雕塑被棄置於草叢中數年,之後經文化界人士抗議才拆遷至現今的海之坵公園,但命運多舛,當時因鮪魚頭向外被漁民認為對漁業興盛的屏東是不吉之兆,代表魚群往外遊去犯了漁業大忌,抗議之下將魚頭移轉向陸,才平息這些風波。
最近,這尾魚游到大鵬灣風景區了。如果你今天人在現場,可以在進入大鵬灣主要燈區前,先到親子歡樂燈區看看這尾福田繁雄唯一的海外雕塑作品。此外還有個小小彩蛋,這次台灣燈會的主燈黑鮪魚為了不犯此大忌,也是以側身微微向內陸做為主燈被觀視的角度,據策展團隊說,當時真的是1度2度地在調整,為了獲得當地漁民支持花費很多功夫呢。
(二)#燈會有兩個主視覺?
目前在媒體上曝光較多的都是由 方序中 所設計的「莫比烏斯之環」,會場發送的燈節簡介也都是方序中的設計做為風面,但其實燈會現場處處可以看見除了方序中的主視覺之外,還貼有另外一張「屏安鵬來 光耀30」的主視覺,燈會當中的祈福卡、記者證等也是由此延伸設計,這究竟是怎麼一回事?
台灣燈會其實可以看成中央交通部觀光局與地方屏東縣政府兩大單位合辦的活動。以往台灣燈節由於主管機關不同,習慣各自產出一套視覺設計,因此中央找來同時也是中央PCM的樺致形象來設計主視覺海報。台灣燈會在中央看來是個為台灣國運祈福的代表性活動,主視覺當中的蓮霧型的天燈與竹編光影很符合上位者對所謂祈福的想像。
地方政府則是找來屏東出生的方序中來設計,以三色莫比烏斯之環象徵大海、土地及生命,生生不息的循環包容,如此跳脫生肖動物的藝術呈現獲得藝文設計界一面倒的支持,但相對來說,擁抱祈福意念傳統形象的人可能也會覺得太藝術不易理解。
雖然我也比較喜歡方序中充滿藝術感的設計,但也能理解所謂看不懂的祈福派人馬的心聲。燈會在標案的發包程序上,視覺設計是屬於行銷的預算,與內容燈飾產出的預算不同,因此在內容執行上的PCM難以對行銷設計給予建議,但中央還算有sense,懂得找自己的PCM來幫忙,所以即便是比較傳統的概念,視覺呈現上還算平整乾淨。
但我仍衷心期望未來的燈會能妥善考量視覺統一的整體性。比如說,中央找個好的設計師設計一套屬於台灣燈會的VI,像是LOGO以及延伸應用,每年與不同地方政府合作燈節時,可以直接把LOGO放在地方政府委外的主視覺設計上。這樣既能有效統整台灣燈節行銷宣傳物上的整體性,「台灣燈會」本身也能逐漸品牌化。
相信專業,尊重經驗,我想就能讓此類大型活動更盡善盡美。
(三)#白天藝術節晚上燈節
策展團隊當初力排眾議選在大鵬灣風景區舉辦燈節,便是看上這海天一色的絕世美景。策展團隊希望打造出一個不只晚上,白天也很好看的燈節,因此要求參與燈節作品創作的藝術家也要考量日間觀賞的可行性,同時希望大家呈現屏東的在地性。大鵬灣的海景非常美麗之餘,南台灣的夕陽也是一絕,在「光耀三十」燈區中,撒部‧噶照在海面上的作品「太陽月亮的方向」更是好好利用的此一特色,當你在日暮西沈的時刻到訪,天氣不錯時,當太陽沈入海平面的瞬間,視覺上會完美地崁入作品當中刻意虛缺的圓,溫柔的光芒透射過作品,也將整個海面染得暈黃,是這個作品最美的時刻。當然沐浴在海面的夕陽餘暉下的作品,也都會呈現出與夜晚發光時截然不同的樣貌。
(四)#燈飾中藏著一本有聲故事書
方序中除了設計主視覺之一,也參與了燈飾創作「#屏安時光」。這件作品放在「藝術燈區」,是由他與瑞典的劇場藝術家 Peder Bjurman 共同創作,他們兩個都是擅長說故事的人,因此把整個燈飾化為一個故事書,當畫面轉動的時候,其實也會有鄉下蟲鳴鳥叫聲,畫面則是方序中的東港老家與地球另一端 Peder Bjurman 的老家場景。最好玩的是,剪影當中藏著兩位創作者本人的剪影,在現場有看到這件作品的朋友,不妨放下你的腳步靜靜聆聽藏在背後的自然音樂,以及找找兩位創作者的剪影在哪裡吧!
(五)#天空發光的球與地面發光的球
由於大鵬灣燈區範圍實在太大,一路不停留整個逛完也要走一個小時,因此策展團隊在天空放了幾顆標示方位的巨型氣球作為指標,地上則是有行動諮商人員們駕著類似segway的自走車走來走去,後頭綁著的發光球體上面寫著各國語言,讓觀光客有問題時可以隨時詢問,設計得很好之餘,也讓人感到貼心的服務,值得嘉許。
(六)#水舞機械維護與清潔
大鵬灣是一個巨大的潟湖地形,湖水参雜海水鹹淡參半,對於珊瑚蟲來說是一個絕佳的生存環境,雖然燈節只有短短10幾天,但建構在水面底下的機械成為珊瑚蟲與海藻聚集生長的絕佳硬體,每天都會有大量的有機體進駐這幢「免費公寓」,因此策展團隊需要定時派遣潛水員下水清潔維護,避免水舞發生無預期的故障。6000名的志工確保了燈會順利運行之外,也維持了環境整潔,每天百萬名遊客進場參觀,加上現場超過百攤美食攤販的狀態,還能維持地上乾淨整潔實屬不易。這些彩蛋都不是在現場能馬上看見的,#但真的要給這些幕後英雄巨大的鼓勵。
介紹了幾個小彩蛋是否讓你意猶未盡?離閉幕還有幾個小時,雖然22點結束,但因為人潮眾多,開始關燈的時間多半會拖到23點多,因此南台灣的朋友們,不要再猶豫了!衝就對啦!
#禮拜日最後一天閉幕表演還加碼主燈閉幕煙火秀
#不要想了快衝就對了! #我屏東我驕傲
#台灣燈會在屏東 #光耀三十 #design #art #festival
#TaiwanLanternFestival
上位概念國語 在 希比 Facebook 的精選貼文
今年在電競節主播台的鏡頭後,有這一幕:
「你好Hebe,我叫Devil。」
「吓,我當然知道你係Devil啦!」
「我唔知道你認唔認識我嘛。」
「我地上年已經見過啦!」
我半途出家為錢做主播,無受過主播訓練,只不過用講波佬方式,放進電競比賽中,NOW TV的陳葦如是我學習的對象。因電台的足球節目,我們有機會共事超過一年,他對足球的認識廣泛,資料庫深厚,固然是我欣賞的範疇。但最令我敬仰的,是他謙虛的做人態度,並沒有因為自己是講波佬,而覺得你不懂,他自己作是最棒。
做人,謙虛才是硬道理。Devil 做主播的時間比我長,我為錢打工,他不是。在主播台上先作自己介紹的應該是我,不是他。
我的工作是說話,在電台口嗡嗡講三五七小時是我的生活寫照,有時忘了說話可以救人和傷人,變成了工作的機器。前輩教落,世界永遠有不喜歡你的人,最重要記得不斷反省自己的表演,免得將自己的才能淪為每天工作的刻板機器。
不要成為別人的書籤,就做一本讓人值得一讀再讀的書!
【所謂暫別宣言】其實廢文一則
#無大綱無組織 #諗到咩就講咩 #真係鳩噏
正如我喺自己直播,同埋喺CGA聊天室度咁講
係完咗Esports Festival 2016之後,我將會暫別主播台
老實講,我都仲係幾鍾意講比賽,幾鍾意係唔同遊戲間來來回回
所以連我自己都唔敢包,究竟幾時又會心血來潮走返上台
若果有朋友想我客串講一兩場我係會幫手的,興趣工就係咁,想做就做,唔想做就唔做,無謂束縛自己
不過點都好,我需要些少時間,去畀自己個心情冷卻一下
即使我平時講到自己幾豁達,幾睇得開名利都好
但係我諗冇人會鍾意睇住自己不斷嘅付出,換嚟只有負面嘅收獲
我唔敢講鑽研,不過我的確有一直嘗試進步
留意唔同國家,唔同遊戲,唔同主播嘅唔同風格
同時回顧自己以前做得幾鳩,希望唔洗召喚阿寶
不過做主播、講比賽,實質都只不過係娛樂事業
如果所有範疇嘅娛樂界業者,最終目的都係娛樂大眾
一名藝人應否被市場淘汰,話事嘅一直都唔係該位從業者
觀眾先係話事人,重點唔係你嘅質素,而係佢地嘅興趣
係香港呢一個地方,電子競技嘅風氣真係差到極點
再加上香港人嘅核心價值就係多重標準
唔單止選手得唔到支持,主播得唔到鼓勵
而係成個電競界嘅所有相關人物,都生存係一片責罵聲之中
由「打機都係死廢青」去到「人地外國點點點」
代表住香港人就係有國際性嘅視野,但係無相對應嘅涵養
「純粹」嘅電子競技
電子競技同廣告業真係撇唔甩關係
香港嘅電競業仲只係處於成長期
想要純粹,無雜質嘅單方向發展其實無乜可能
就以今次CGA嘅Esports Festival 2016中我所見到嘅「意見」為例
有人話:「請埋啲垃圾YouTuber做乜啫,關電子競技撚事咩」
如果呢一個Event已經國際知名,或者當中嘅賽事係世界級水準
淨係活動或者內容本身都已經確保可以吸引到足夠嘅人流嘅話
的確可以撇開所有「無關係」嘅元素,搞一個純純粹粹只有電競嘅電競活動
可惜係香港呢個產業只係成長當中
無可否認,嗰班「垃圾YouTuber」係吸引到唔少嘅人流
而香港電競業就係靠住人流呢一個數據,去說服贊助商投資落去繼續搞
你估電競公司會唔想搵返啲完完全全係電競界嘅人咩
可惜結果一係就收唔到相應嘅宣傳效果,一係就唔符合成本效益
咁係香港電競有能力做到真正只靠電競嘅收支平衡之前
一係香港人爭氣啲,真係身體力行去支持香港電競
一係就隻眼開隻眼閉,淨係留意自己鍾意嘅項目
屌少兩句,畀少少機會呢個行業發展下,好嘛?
其實係關於YouTuber呢個話題,有個都幾有趣嘅現象
借問聲達哥又同電競有咩關係呢?
我有朋友話:「你睇佢玩街霸,識玩架有練過架」
咁就係各位心目中嘅「關電競事」咩?
我真係見唔到有人屌「做乜請達哥,佢又唔關電競事」
但係啲Youtuber已經自成一角,不過都唔少人爭住屌
即係鍾意嘅就唔屌,仆到去;唔鍾意就屌咗先,無視佢嘅價值同作用
所以話香港人嘅核心價值就係多重標準
水準與成長
先講主播,我明白講得好唔好,個風格啱唔啱聽真係好主觀
但係執小毛病,雙重標準,有仇記足兩萬年式嘅支持香港電競人士真係佔出聲嘅大多數
外國主播講錯重腳係中腳;香港主播講錯W技係E技
外國主播鳩噏笑到氣咳;香港主播攞選手名講笑
外國主播搞氣氛大聲叫;香港主播五速嘴玩緊張
外國主播重度口音;香港主播讀漏個音
上面全部都係外國主播就好平常無所謂,香港主播就菊花殘滿地傷嘅例子
香港人要嘅唔係質素同專業,而係名氣同偶像
真係唔需要鑽研,唔需要技巧;只要肯埋堆,造名氣,搏上位
知名乜乜乜呢個位就係屬於你嘅
唔係話真係做得專業同高質嘅一定會失敗
不過條路易行定難行,付出同收獲個比例大家有眼睇
可能坊間會有好多心得,點樣去講好一場比賽
究竟咩時候要講啲咩,有咩資料要集中講,團戰進行期間要專注係邊一部分
但係我唔係呢種做法,我認為與其教人背書,不如著重概念同小技巧,其餘就留返係發展風格上
我係一個全能型主播,特登放咗好多心機係氣氛同配合上,仲有唔同遊戲類型嘅講法
係遊戲咩時期要用啲咩語氣,搞清楚拍檔係乜嘢類型嘅人
搞Gag記得唔好嘗試去解釋,隔離嗰位係分析型我就要擔任鳩叫
有資料唔清楚就輕輕帶過,任何話題都唔好執著太耐,一句起兩句止
拍擋有咩錯盡量唔好一嘢屌埋去,要幫手圓滑帶過,轉落下一個話題
串鳩隊友唔係要置佢於死地,全部都係搞氣氛做效果,笑完就算數,贏輸唔重要
等等等等……
我係CGA講咗咁耐比賽,有講過LoL、CS:GO、Rainbow Six、FIFA、NBA、Overwatch、SFV、COD
夾嘅嘅拍擋有專業主播、職業選手、「網絡紅人」、教練級人馬,甚至係十二個鐘講唔多過二十句嘢嘅高端玩家
應付過嘅場合包羅萬有,吹足成粒鐘先有嘢睇、完全冇資料就要上場講、專業分析同比較、低俗搞笑吸人流、世界性賽事到本土細比賽
我唔敢講場場都係Good Show,次次都零失誤完場,不過起碼可以順順利利收到科
但係去到今時今日,做咗三年有多,我都仲係畀人屌緊做主播頭嗰兩三個月,第一次臨時臨急上場講CS:GO,將Scout講咗做AWP嘅偉大事跡。哈,真係非常值得名留青史嘅風流韻事
之後我講過咩Game?表現係點?有冇進步?Sor, No one give a single fuck.
同上一部分講到嘅一樣,香港容不下成長期
每粒蛋一爆出嚟隻嘢就要頂曬Level,爆曬種族值,直接究極體
唯我一接觸過真係正面,我非常鍾意嘅香港電競圈子就係街霸
真正符合曬我認為一個理想嘅電競圈子應有嘅形態
佢哋會睇比賽:留意大大小小嘅賽事,除咗世界級知名大賽,仲包括廣州、台灣等等鄰近地區。亦會特別關注係香港本土搞嘅比賽
佢哋尊重強者:欣賞世界各地高水準嘅玩家,唔會輸一兩個比賽就一沉百踩。黑馬出局都唔會出言侮辱,比起落敗更注重出色表現
佢哋支持香港:就算香港圈子有幾細,都不懈發展格Game群組,唔會一味吹捧日本台灣韓國而忽略香港。只要有港人參賽都會特別留意,唔理輸贏都一定撐盡。香港比賽有幾鳩都好,屌柒只為做得更好,而唔係希望收山唔搞
佢哋照顧新手:唔會踩沉新手,而係協助進步,肯多次解說知識,亦有研究打法。幾乎無階級觀念,勁人廢柴開開心心齊齊打機,經常有建設性意見,而唔係我鑽你銅收嗲啦
如果去返LoL?哈,大家想像到會係咩情況
屌,咁撚廢唔好學人打比賽啦
比賽搞到咁不如唔撚好搞
贏完上個冠軍之後都廢撚曬啦,佢哋冇撚用架喇
你得金牌就唔好講咁多廢話啦,好撚勁?
唔怕老實講,我一直都認為,香港電子競技係搞唔撚起的
你地唔會見到香港隊贏咩大型賽事,頂盡係香港人加入中國隊伍、台灣隊伍而打響名堂
最正路搞起「香港電競」就係靠地理優勢去搞比賽畀成個亞洲打,到時服務嘅就係講國語嘅台灣,講普通話嘅中國,講英文嘅新加坡同留意亞洲嘅外地觀眾,而唔係高尚嘅香港人
就等我拭目以待,繼續咁落去,究竟之後香港嘅比賽、香港嘅隊伍、香港嘅選手、香港嘅主播,會多咗定少咗
張相由 Tsui Chun Kit 於 Esports Festival 2016 攝影,多謝多謝
上位概念國語 在 衚衕裡的小學堂- 【國語】 @歸納練習_找找【上位概念名稱 ... 的推薦與評價
*全班歸納後的【上位概念名稱】有:當兵的人、軍人、軍事人物、軍階、身份、人物、人等等。 學會找【上位概念名稱】, 其實也就學會了簡易的歸納, 那句子裡隻字片語的重點 ... ... <看更多>
上位概念國語 在 [心得] 103年基隆正式教師上榜心得-試教篇- 看板studyteacher 的推薦與評價
二、試教篇:
說到試教,一定要從選擇實習學校開始談起,一間好的實習學校,真的很有助於你的試教
分數。我是在嘉大附小實習的,從大學開始就很嚮往嘉大附小活潑的教學方式,於是從泰
國回來後,毅然選擇嘉大附小作為我的實習學校。縱使我是台北人,我依舊寧願租房子也
要選擇嘉大附小實習。現在實習我們老師付出時間及勞力外,還要繳五千元,當然要選擇
可以幫助自己成長及學習的好地方!
好好磨練自己。嘉大附小的老師很無私,完全會將自己所會的教給你,我很感謝我的實習
輔導老師,她說話很直接,會直接告訴我的缺點在哪,至今,我仍深深感謝他。忠言逆耳
,我們的確很需要周圍能對我們說實話真正為我們好的人。所以,不要因為想要輕鬆,選
擇超輕鬆的實習學校,就算看似很多時間可以準備筆試,但是往往在複試時就會被比下來
。吃得苦中苦,方為人上人。
另外,多多參加研習,像是這次基隆國語文考了很多閱讀理解的題目,這些都是我在研習
過程中學到的,所以對我來說就很輕鬆,還有,研習學到的閱讀理解策略也可以運用在試
教上,真是一舉數得!
各縣市的試教皆不同,學問也不同,版本不同,一定要好好研究一下。因為婚姻的關係,
我只選擇考台北、新北還有基隆、桃園。至於我只進入基隆的複試,所以我主要分享基隆
的試教準備。
基隆的試教很特別,國語數學你任選一科,我最後選擇我最擅長的國語科。接下來,就要
分析國語所有的單元,選擇哪一個單元可以凸顯我的專長和特色很重要。我選擇了<台灣
地名尋根>。 因為我有史地背景專長,這一課是國語教學又跟社會科有關,是最適合我了
! 我可以做統整課程設計。
另外,最近推動的閱讀理解策略也融入我的教學中,事實問題、推論問題,教學流程我有
設計教學生如何推論。低中高的國語教學重點不同,低年級國語教學重視部件的教學,就
是要教學生如何使用部件認識字。中年級國語教學則是培養學生抓取摘要的能力,利用縮
句與關鍵詞的方法抓摘要。高年級則是重視文章結構的教學。所以國語文教案設計前,一
定要了解各階段的閱讀重點是甚麼,學生的問題點是甚麼,就可以對症下藥。
星期一我得知我進複試,腦袋還空空的,不知道要教數學還是國語。晚上洗澡時突然想到
在嘉大附小擔任資訊素養教師時,有讓小朋友做<我的家鄉>三折頁,覺得很適合做<台灣
地名尋根>的延伸活動,我將之放入綜合活動內容。
星期二決定殺到嘉大附小拿學生的作品(因為我要讓評審知道,學生是有能力做到,並且我
之前有教過)及嘉義小旅行的海報(當時我花了三個星期日帶小朋友走訪諸羅古城一些重要
的古蹟,想說在基隆試教時,可以以這個概念讓學生知道接下來有這樣的活動,另外,基
隆教育局在推動機學習方案,我認為這是很好的引起動機,就是要讓學生有期待的心理)。
當時跟教務主任談我的想法,也修改了不少。之後遇到龔老師,則是跟他一步步討論我的
教案流程。
星期三找大安區幸安國小的老師們(我爸的朋友)幫我看試教,其中有一個是五年前考上台
北老師的,他給予不少批評指教,讓我決定要修改一些流程。他說他當時考了三年才考上
正式教師,每一年都花了十萬在考教甄上。@O@\\\ 老師們建議我在短短十五分鐘的試教中
,要呈現課中補救、有層次的教學、差異性教學等,瞬間我覺得天崩地裂@@ 有一位資深老
師建議我打試教逐字稿。
星期四有了教案的初步構想,找了兩個教會朋友以及老公請一天假幫我趕教具,我則是一
直在練試教,覺得我試教的內容太多了,常常會超過15分鐘,所以覺得有點困擾,而且我
也不能加快我的語速,這樣就不像是真的教學了。
星期五找了表姊二姐姐以及二姊姊的同事們看試教,他們大都覺得蠻流暢的,要修的不多
,修的是教法的方面。也謝謝志明老師幫我練口試,他們都給我不少建議。當中的插曲是
有一位代理老師進來,說他考新竹市時口試被刁難的事情,講到哭了,因為口試評審一直
在圍繞在情意教學問問題,然後一直表達不滿意他回答的事情。我們是覺得很奇怪,為什
麼評審老師一直追著他的弱點打?
我們就安慰了他一下。也讓我謹慎口試的部分,因為我一直把重點放在試教上。晚上時很
感謝教會的學長,他剛考上台中國小老師,所以他幫我看教案,給我引起動機的建議,還
有幫我修自傳,還有試教時要注意的技巧。並建議我一些活動可以刪掉。
星期六安息日中午給真耶穌教會一位弟兄看試教和口試,也給了不少肯定及建議。晚上,
嘉大附小的龔老師還用skype視訊看我一次試教流程,給予我中肯建議,讓我教學更有層次
。
以下分享我十五分鐘試教流程:
教師準備:
1、查詢整理基隆文史、地名資料。
2、情境布置:搭配課文曾做過的嘉義古城踏查活動海報。
學生準備:預習上次上課教的本
課生字難詞、朗讀。
壹、準備活動-我是小小地名分析師
一、教師以「港都夜雨」的歌曲引起動機。
二、基隆山與雞籠圖片說明地名命名的方式。
三、舉例武崙國小(因為我在武崙國小考,當然要切和學生的生活經驗)的地名,讓學童明
白地名的命名方式。
貳、發展活動-「畫畫排說寫」,我會找課文摘要
一、教師讓學童回憶起找摘要的方法-「畫畫排說寫」。以第一段課文示範找關鍵句、關鍵
詞,以關鍵詞來畫出第一段的概念圖,其餘各段讓學童兩人一組討論練習找出關鍵句及關
鍵詞。(畫-關鍵詞)
二、教師以「段落重點」、「判斷上下文」的方法指導學童如何找出關鍵句及關鍵詞,並
引導出「上位概念」。
三、進行全班畫概念圖的活動,將大家找到的關鍵詞寫入概念圖。(畫-概念圖)
四、將概念圖的關鍵詞依序排好。(排-順序)
五、指導學童按照排列好順序的關鍵詞以通順的句子說出來,即是本課的摘要。並指導如
何說大意與主旨。(說-通順)
六、指導學童把剛剛說出來的話以通順的句子寫出來,就完成了。(寫-我手寫我口)
七、引導出摘要、大意、主旨如何尋找,進行有層次的教學。
參、綜合活動-「走讀基隆」
一、指導學童課後查詢基隆地名由來及相關人文背景,和地理環境。
二、教師預告學童要以「畫畫排說寫」的方式完成「走讀基隆」的三折頁。(請學生先蒐
集資料)
特別值得一提的是,我在讓學生討論時,我有行間巡視,我行間巡視做了三件事情,第一
件事是要學生討論時的音量小聲點,第二件事則是處理有小朋友覺得關鍵句有兩句,我運
用推論教學引導學生找到關鍵句,第三件事則是處理班上特殊生的狀況。
我這一年有參加兩個讀書會,一個讀書會專門做考古題(準備筆試),一個讀書會是專門練
試教的(每星期輪流上台試教,其他人則是給建議)。另外,我也會找學校資深老師龔老師
練習試教,真的很感謝她!
基隆試教分數:86.087
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.31.160.187
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1406085809.A.13C.html
※ 編輯: dinayu28 (61.31.160.187), 07/23/2014 11:28:56
※ 編輯: dinayu28 (61.31.160.187), 07/23/2014 11:30:05
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