小兒子的幼稚園八月開學，但是因為疫情的關係我們打算讓他九月才回去(整整缺課三個月)，可他是班上唯一沒有回去的同學，所以已經多次接到老師電話要叫他注意課業。
因為老師「不會幫他補課」，「他不會就是不會」，「有個只缺課一周的同學已經痛苦到每天哭」，「有個哭到說他今天不肯來上學」，「注音要念到超熟，看到就能直接唸出來」，「abc也是」
說實在聽到這些話真的讓我壓力很大，現在大班真的課業就很重，我們又讀了一個很瘋狂的全美語幼稚園，不僅要會注音會英文，還在學貨幣跟時鐘。我同時在教導大兒子跟小兒子時才發現，根本小二才開始學看時鐘，怎麼小兒子中班的課程就包含這個，怪不得他學得很艱辛。
關於課業壓力這件事情，很遺憾的我不是很放鬆的佛系家長，結果常常跟老公吵起來，老公覺得小孩就是要快樂童年，可是我覺得如果他課業都不會，在學校過得很痛苦會沒有自信，這樣哪裡會快樂。所以最後逼迫隊友沒有用的情況下，只能自己下去教。
我小兒子不是很聰慧的小孩，而且他出生日期較晚，會比同年齡小孩子小很多，幾乎是早讀的最後幾個月，不像是大兒子是全一年級中年紀最大的，所以領悟力也比較好。
因此只好每天在家幫他惡補，幸好這個小傢伙從原本不太願意學習，現在也習慣了，三個月下來從不會加減法到可以會兩位數的加減法，注音也就差一兩個老是會混淆，其他的也沒問題了，英文字母也all pass，目前還在加強注音的寫法的部分。後面的注音寫得不太熟，前面事都沒問題了，下周回去上課前可要讓他全部都學會。
畢竟他這次回去就是大班了，新老師又是數一數二的嚴格(大兒子以前也經歷過這一位)，如果他底子不夠，回去真的會痛苦到不行。
有時候看他小小的，就要給他附加那麼多壓力也會覺得好心疼，可是也不知道該怎麼辦？只能夠盡量加強他，起碼我先幫他準備好，他在學校才不會太痛苦太落後。媽媽一定是最愛最疼的呀，當初在肚子裡面懷了那麼久，是我的血，我的肉，我的骨頭....
小小的一個半月就去托嬰中心念書的小兒子呀..........
今年才要升大班，但是學齡已經六年了，說不心疼是假的，但就是因為太疼，太愛..........才會如此要求，如此嚴格。
昨天教學的狀況很良好，一直努力誇他，誇到他自己都不好意思，超乖巧地唸完書後，跟我說還要加強念一次，然後念完後還把客廳也收拾乾淨了。
希望到時候回學校不要太落後才好。
上學注音 在 [心得] 雙語家庭與四語小孩的經驗分享- 看板BabyMother 的推薦與評價
在媽寶版待了六年，小孩也都脫離媽寶版的年紀了，但還是忍不住每天來這裡滑一下。
一直會看到關於語言學習的討論，想說來拋磚引玉分享我們家的狀況跟個人對於雙語，
甚至是多語學習的看法。
簡單介紹一下我們家目前的狀況，有兩個小孩，三歲和六歲，家裡是台華雙語家庭，老大
今年要上一年級，上西班牙語學校，在學校學西語和英語。兩個小孩台華雙語都很流利，
聽說切換沒問題，讀寫正在努力中。現居美國，但小孩平常除了學校並沒有太多接觸跟使用英語的機會（因
為都待在家居多）
網誌寫的比較多（就是囉唆版）我放在最底下，還有一篇是我兒西語學校的評量心得，
裡面有提到為什麼要學好母語的優點。
這裡用簡單粗暴的問答快速的聊聊
Q1 雙語家庭會讓小孩語言混亂、發展落後嗎？
A：我兒大約是兩歲多才開始語言大爆發，沒有什麼語言混亂的問題。老二兩歲初就講得
嚇嚇叫，不排除是因為女生而且是老二的關係。兩人都雙語切換自如，有一些把台語語法
帶到華語語法的例子，像是「媽媽～她把我打」這種文法。但基本上問題不大，而且不會
雙語混著講，絕對是見人說人話，對他用什麼語言他們就用什麼語言回你。他們也會預設
對方的語言來決定要使用什麼語言，比方說平常說英語的鄰居突然對他說西班牙語他就會
有點驚訝，在西語學校上英文課的時候老師用英文說坐下他完全沒反應，直到老師改成
西語才坐下。他也會對阿罵說「啊罵我覺得你比較會說華語欸」。總而言之就是雙語不會
造成混亂或是落後
Q2 怎麼成為雙語家庭
A：我們就是採用一人說一語，只對小孩說特定語言。大方向是這樣，實際執行的部分就
是努力找教材、繪本、卡通，甚至是自己自製、自己當老師等等。有點類似雙胞胎什麼
東西都要兩份一樣，雙語家庭也是要盡力地找到雙語資源，像我們家就是要有台/華繪本
、要看台/華卡通、要上中文學校，也要上台語課，要找華語玩伴，不過台語玩伴就．．
只能找線上共學團。爸爸教台羅拼音，媽媽就教注音等等。不僅要花雙倍的心力，也要更
多時間投入。爸爸教了什麼新東西，媽媽就要用華語重複一次，反之亦然。
Q3 為什麼選台語+華語？
A：爸爸是因為愛，基於對小孩和族群的愛，想要傳承台語。我就因為華語是主要使用語
言，資源多，使用人口多，所以選華語。
Q4 會擔心小孩不會英語嗎？
A：完全不會，一方面是小孩很高機率在美國生活，家庭以外的環境都是英文。再來就是，
我覺得比起華語跟台語，英文真的簡單太多，要是他能夠掌握好台華雙語，那學英文肯定
不會太辛苦。所以我們只擔心他們有沒有把台語華語學好，也密切觀察他上學後語言比例
的變化，不想讓他變成一上學就立刻改變優勢語言。這也是我們一直拖到他到義務教育的
年紀才讓他去上學，能拖多久就拖多久。趁小時候先把母語基礎打穩。
Q5 在台灣要怎麼成為雙語家庭？
A：我覺得首先要有覺悟，雙語家庭就是要投入很多很多，尤其當其中一個語言學校沒教
的時候，就得自己來。而且是一條一但開始就最好不要中斷，必須長達五到十年的道路。
再來就是家長的語言程度，對小孩說自己的母語是最好。要是外語流利，想對小孩說英語
日語韓語德語whatever語都可以，只要你能夠流利的説。
Q6 我母語不好（ex台語客語原住民語等等）要怎麼對小孩說母語？
A：這也是覺悟的問題，現代很多母語家庭都是有意識地努力把母語學回來的，再來教小
孩母語。最簡單的狀態當然是你對小孩說你流利的語言，但基於台灣政策問題，讓我們
需要先補母語，才能傳承。雖然比較辛苦，但有一群人正在努力，你也可以一起加入。
是可以做得到的！我們家爸爸也是長大後把台語學回來，為了小孩一直學、一直查。
做父母的就是要為了小孩一直走在前面呀
我認為對小孩說母語這件事以後只會成為潮流，是一件已經在發生的事情，不僅政策上有
所謂的母語教育。如果仔細觀察就會發現現在在提倡的母語教育的大都是社會上中上階層，
有較高文化背景的家庭。我先生曾經開玩笑說去台北跟新竹遇到的台語家庭比台南還要多，
這是真的，那些母語共學團是從北部開始的，甚至很多海外家庭也都開始重視母語。
我把這稱為仕紳化的母語復興潮流，現在小孩會講母語的多是知識份子的小孩。那敏銳一
點的人是不是能從中嗅出什麼來？未來夯的會講英文的人，會英文已經不稀奇，你會多少
語言？除了大家都會的華語英語，你還會什麼？而且是培養兩門外語容易，還是母語容易
母語列車已經開了，你要上車了嗎？
（這是很個人很個人的意見喔，要一直聲明哈哈哈）
Q7 我想讓小孩學英語，該怎麼做
A：除了你本身英文不錯，可以自己教以外。我覺得最基本的就是要有鈔能力啦，像台灣
常見的英文補習班、課後班、雙語甚至全美的幼稚園、補習班、中小學等等，甚至是遊學
團、國外暑期營等等等都很棒啊，只是我個人的想法就是一但開始了就不能停． 如果想
要小孩有英語母語程度，那就是要在很小的時候就開始投入全美教育，從全美幼稚園一路
開始不能停，到高中以上，那就能達到英語母語。要真全美喔，都外師，全講英語那種。
如果只是想要「具有英語能力」「是流利的外語」，那其實可以不用那麼早開始，甚至等
到小學中高年級再開始就好，把英語當作一門工具性的語言來學的話，從中高年級搭配學
校英語課，跟坊間的補習班，一路上到高中，大概就可以達到基本外語的程度了。
Q8 再白話一點可以嗎
A：你英文好嗎？能跟外國人溝通自如，而且了解各種文化梗、俚語嗎?
可以-->自己教
不可以 -->但有錢--->從幼稚園開始送全美到高中，寒暑假搭配遊學國外long stay
-->鈔能力不足-->先存錢，到國小中高年級再開始送補習班、外籍家教等
-->小孩靠國民教育跟各種資源自己吸收成長
-->家長先努力學，再來教小孩
開始了就不要停，不可以停，停了就很高的機會打水漂
Q9 真的不可以中斷嗎
A：研究顯示小時候學過的語言其實都存在大腦裡，沒有用就會被封存。但長大後重新學
就會比較快上手。但學了中斷之後真的就是很迅速地忘光光喔。很多國外小孩小時候家
裡說華語，去學校後就開始漸漸不跟家裡說華語，很快就會忘記怎麼說。或是可能家裡
說台語，但去學校之後只說華語，因此就開始變成以華語思考、只說華語。想要語言一直
保持，就要一直用一直說，所以只要開始了就不要停～你決定好要什麼時候開始了嗎？
Q10 學兩種以上的語言如何不會產生混亂
A：人的大腦很神奇的～另外就是我們可以幫小孩在不同系統之間搭好橋樑，讓他們可以
快速把兩個世界連結在一起。舉例來說就是小孩學到「卡車」你就要幫她把「truck」連
起來，跟他說卡車就是truck，就是thoo-lá-khuh。小至每個詞彙，到系統性的知識都要
做連結，一但兩個世界有了連結他們就可以變成相容的雙系統。也可以讓小孩自己連，但
可能花比較久，也有可能就會沒有連結。某些東西只有A語言有，B語言就缺乏這樣
Q11 學英語好還是學母語好
A： 我是母語派的，我是小學一路補英文到高中的，英文尚可，可以生存，但GRE考超爛哈
哈哈，但我覺得已經足矣。當然是來美國因為生活有在接觸而有在進步（吧）我跟先生一
致認為母語才是自己的根基，那不僅是工具語言，更是文化與身份認同所在，站穩自己的
腳步才能接軌世界，母語是做父母的能傳承給小孩最好的禮物，也是最深的連結。
當然如果你的母語是英語那就傳承英語當然沒問題
Q12 一定要雙語嗎
A：當然不用啊，好好學好一門語言就已經需要很多時間很多精力了，甚至在台灣如果是
以學習做考量，至少要把華語學好。語言不好，理解能力不好，就會.....恩...很不方便
XDDD小至考試題目看不懂大至在網路上斷章取義截彎取直鬧出笑話（？）總之每個人的第
一語言一定要顧好，學好一個語言才能學好其他語言，這種東西是互通的。
這大概是我所能想到的家庭語言教育的問題，也僅是我個人的淺見跟我家的經驗。老實
說我們也還在雙語跟多語學習的路上，也還在學，也不知道我家小孩最後會長成什麼樣子
。但至少現在他對學習各種語言都很有興趣，在學校即使聽不太懂也活得好好的，也很努
力的學，我覺得這樣就已經足夠。有的家長會對要讓小孩學什麼語言、怎麼學感到很焦慮，
但我覺得不論做什麼都是我們給小孩的肥料，我們永遠不知道小孩會成長什麼樣子，所以
只能放寬心的盡力去做就好，有在愛他們就好
比較詳細的文章請看網誌
https://reurl.cc/65zK0r
教育｜雙語家庭與四語小孩
https://reurl.cc/YezYXa
教育｜他五歲正在學人生的第四種語言-親師座
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模式
外人的部分我覺得就是尊重對方要用什麼語言呀
與發展大大的拓展。因為會漸漸發現生活中有很多詞語真的不知道要怎麼用台語說，
這時候要學要查就是要靠拼音
而我們家裡也是有很多「英語點讀筆」、「英語兒歌」等教材，但我們盡量不教
（大概只是媽媽買爽的）
甚至我兒學校是浸潤式西語學校，幾乎是100%全西語，他必須額外上「英語教學班」而已
我想說的是，我們是盡量在「延遲」他接觸英文的年紀跟時間
許多海外家長也會擔心小孩英語跟不上，而daycare年紀就送去學校接觸英語
不論在哪裡生活，你都還是可以選擇要給小孩什麼「home language」
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