「本會在這個會期開始,我們試辦同步口譯服務,現在由本會委員陳柏惟委員,他已經申請台語同步口譯,相關的口譯人員與接收器的配置已經到位,請陳委員開始詢答.」
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「想請問一下,美國國防授權法....(台語)」
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「我跟委員報告一下,語言是一個交通的工具,大家工具都能夠共用,會方便一點,如果委員堅持要傳譯才可以,那我就按照規定,請傳譯一下再講,時間並沒有辦法增加」
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他雙手一攤,語氣顯得十分不耐.
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.....「傳譯一下好嗎?」
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邱國正說,
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翻譯官按照他的想法翻譯陳柏惟的話,
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「有沒有和台灣有關係的內容?」
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翻譯官照做了,但被邱國正斥責.
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「我剛剛講的也要傳譯回去阿?他聽不懂.」
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翻譯官無奈,只能將中文翻成台語,問陳柏惟,
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「委員,剛剛官員講的你聽得懂嗎?」(台語)
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「聽得懂阿.」(台語)
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陳柏惟不卑不亢地回答.
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「他ok」
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翻譯官告訴邱國正,
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「好啊,那他剛剛講的再傳一遍」
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翻譯官再翻譯一遍,邱國正這時滿意了,
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「其實我跟委員講,你剛剛講的我都聽得懂,但我要跟你講的,這是一個工具....」
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邱國正明明聽得懂台語,卻假裝聽不懂,堅持陳柏惟要用國語來質詢,然後假裝對方聽不懂中文,遷怒翻譯的官員,要翻譯中文給他聽,這根本就是歧視.
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然後他自己不只會聽,還會說,不時說兩句台語,不知是貶低,還是挑釁?
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昨天是立法院通譯服務第一天,陳柏惟按照程序申請,被質詢的對象卻搞不清楚狀況,認為說台語是對自己的冒犯,然後這項服務卻被暫停了,就因為這種國語本位主義,因為一個人,廢棄整個制度.
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陳柏惟明明是被壓迫的一方,卻被顏寬恆說成是用母語來打壓對方,實在荒謬.
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有這款國防部長,怎麼帶台灣兵打仗?要怎麼保護台灣島上每一個族群的人?是不是還以為自己是殖民者政權的領袖?比總統還大?可以超越國家制定的多元語言及保護母語的方針?
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他領的稅金沒有說台語的人貢獻?今天有議員講客語或原住民語,是不是不允許他們說,一律只能對他講中文?他為誰服務?他為誰而戰?他的主人是誰?他是不是把民意代表和台灣人民當成自己的下屬那樣教訓?所有人得對他唯命是從?
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在戰略的角度,邱這種天朝心態,見到美國官員來指導部署,是不是要對方只能講中文?聽得懂英語還要假裝聽不懂?看到日本盟友渡海來台參加演習,明明有翻譯的機制,是不是要求他們不要講日文,只能用中文跟他溝通?
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更可笑的是,他自己連中文都說不好,什麼叫做「語言是一個交通的工具?」它是用騎的還是用飛的?語言是一種溝通工具才對吧?
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明明聽得懂,還要翻譯官翻給他聽,然後又說對方聽不懂.自己聽得懂的,假裝聽不懂,對方聽得懂的,卻說對方聽不懂,如果語言是一種溝通的工具,你聽得懂,就讓對方說自己感到舒適的語言,你說自己說的語言,對方也聽得懂,他也不曾反對你的表達,沒有誰凌駕於誰,應該照怎樣的規則,彼此有默契,方便即可,邱顯然不是這麼回事,他要對方照自己的規則,把自己的規則當成立法院唯一的規則,有的,只是偏見而已,就算一般人正常溝通的方式,邱也並沒有加以遵守,反用來使對方被誤解成對自己的壓迫.
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邱國正顯然是完全不會用這個工具,反而把溝通的工具,當成為難他人的工具使用,逼迫對方只能講他想讓他說的語言,或者讓翻譯的官員去做超出他義務的行為,因為他們都聽得懂彼此,另一方卻刻意喪失了這種能力,溝通最基本的前提,互相理解,無法成立,邱不只反對特定的語言,本質上是拒絕溝通,無論對方使用什麼樣的語言,自己擅長什麼語言,只要拒絕理解與拒絕對方表達,溝通這件事,都無法達成.假設今天陳柏惟講國語好了,邱假裝聽不懂,然後要對方說英文,「may I help you?」然後要旁邊的官員翻譯給對方聽,譏笑他不懂英文,這難道不是涉嫌種族歧視嗎?要是其他人早就一拳往他鼻子揍上去了,而換成是台語,這一切就沒有問題了,反倒是是說台語的人有問題,這不是鴨霸,什麼是鴨霸?
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作為一個被質詢的對象,他完全的失職.
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至於顏寬恆說什麼說母語很驕傲,不是拿來炫耀和壓迫別人的工具,他不如這麼說好了「母語是媽媽的語言,但是不能質詢官員,一質詢就是炫耀和壓迫,是做秀」.
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這完美顯示了過往黨國體制下,官員和地痞流氓如何打壓本土語言,和台灣人的聲音.
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然後這變成一種日常,一群人隨著統媒起舞,反倒是陳柏惟要道歉了,還有人幫邱國正解釋什麼他是外省人,聽不懂台語?他自己就說他聽得懂陳柏惟在說什麼了,還堅持擺架子羞辱對方,今天不說語言問題好了,一個被質詢的官員可以直接嗆議員「你來當國防部長好了」根本是高級外省人的優越感作祟.
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這裡是國會殿堂,不是你家,這種傲慢的態度,是怎麼讓人民相信你是服從國家,而不是凌駕在人民之上?
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搞清楚什麼叫做「台派」.
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台派不是黨國的官員進來做官,就叫台派了,歧視的這麼明顯,還得保護他去斥責真正的台派議員,合理化他的行為,這不叫台派,叫華腦.
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今天一個官員公然施壓立委不能說台語,只能說國語,怎麼會變成「難道只有會說台語的才是台派」?現在台派是被規定只能說華語嗎?「你說自己的母語就是對我的壓迫」,這又是什麼奇妙的邏輯?
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有這種國防部長,還需要中國分化嗎?還需要團結台灣嗎?更諷刺的是,今年四月,國防部還提出「提升後備戰力」改革案,邱國正還說什麼地方宮廟的義勇,都可以納入後備動員.
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地方宮廟講的是什麼語言?不是台語嗎?你不尊重其他族群的語言,憑什麼領導他們?是還活在黨國時代把台灣充員兵當成戰爭工具,一邊利用他們一邊當他們是次等國民?
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陳柏惟這一席,神父保定了,不留下這一席,台語,台灣人,沒有明天,brother.
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過76萬的網紅memehongkong,也在其Youtube影片中提到,第一件事,當然要講昨日的會面。首先很多人都問當中的勝負是怎樣。這不是一場辯論,不是可以有一個絕對的勝負。但是我基本上相信學生是講得相當好,其實我比較喜歡梁麗幗的發言,短而到題。周永康表現很得體。而岑敖暉就走感性的路線。大致分工是如此。但以辯論角度而言,如我之前講,他們未能夠要辯倒對方。因為他們不太想...
不亢不卑解釋 在 PTT Gossiping 批踢踢八卦板 Facebook 的精選貼文
|本週人氣八卦第三名|
『掛掉的老師 應該是代理教師(大多領月薪的)
不是代課老師(大多是)鐘點的
記者不知道常會亂寫 看了一些新聞和地方版
他是帶一年級的班導師 在嘉義市最大的國小
8月到職此校 之前似乎有在其他校代過課
風評還不算差 但不確定這邊需要其他證實
不過應該暑假大多沒到校上班吧?
9月1日(三)開學後
帶班一年級新入學生 開學期間似乎有出一點包
學生剪其他人頭髮之類問題。
於是和校長或是校方有些爭執的部分
9月4日(六)老師到校備課 剛好看見
學校在他的班級裝監視器
他的班級似乎有比較特殊的學生?這是學校提出的意見並直接裝設 但只有全校只有他任教
班級裝設 尚未通知家長和導師
該老師有詢問學校為何裝設 學校行政和校長認為要保護老師之類的話為主 雙方 再度有爭?
也許該老師之後提出了個人理念並提出離職
9月7日(一)
該教師離職前一日 嘉x國小
學校大規模召開臨時行政晨會 該教師本來要請假收拾 但校長要不准請假 該老師必須參加
老師去參加會議後 校長和部分行政同仁 便在會議上大聲的質詢該老師 教學狀況監視器 並
udn最新的新聞是說從頭到尾 該老師 在會議中
表述能力好 不卑不亢
9月8日 該名教師離職 該校其他老師去帶班
9月8日-10日之間 該老師 投訴嘉義市教育局
9月10日 地方的新聞報導出該事情 少部分新聞台似乎也有 但大多被壓消息
9月11日 當地的討論區 嘉義綠豆x 新聞被披露
引起小討論 許多認為老師為何害怕 裝攝影機
人做的正為何害怕的言論 覺得老師的問題居多
當日午後或是隔日 該教師 到討論區請版主幫忙回覆文章 稍微解釋情事
https://imgur.com/yW4AxJF
9月11日晚上或是9月12日晚上 該老師輕生
留下丈夫和四歲的小朋友 經濟狀況不知
9月14或15日 嘉x國小 趙校長請辭
該名校長曾是該市最年輕校長 作風稍強勢
該校校長好夥伴的教務主任接任代理校長...
學校校內開會大家安心上班 沒事兒沒事兒
目前看起來大概是這樣
1.校長在離職前一天的會議的近乎霸凌洗臉式對待應該是導火線
2該地區的地方社團 許多無謂的言論傷害
3該師情緒管理最後崩潰 最後輕生
4該校9月7日臨時會 大多數教師無發聲
本週的晨會 有人發聲校長是殺人兇手 』
Re: [新聞] 不滿教室裝監視器!國小女師「辭職後輕生亡」 校長情緒崩潰 https://www.facebook.com/PttGossiping/posts/2428134193990897 |新聞原文 https://www.facebook.com/PttGossiping/posts/2427996290671354
不亢不卑解釋 在 PTT Gossiping 批踢踢八卦板 Facebook 的最讚貼文
『掛掉的老師 應該是代理教師(大多領月薪的)
不是代課老師(大多是)鐘點的
記者不知道常會亂寫 看了一些新聞和地方版
他是帶一年級的班導師 在嘉義市最大的國小
8月到職此校 之前似乎有在其他校代過課
風評還不算差 但不確定這邊需要其他證實
不過應該暑假大多沒到校上班吧?
9月1日(三)開學後
帶班一年級新入學生 開學期間似乎有出一點包
學生剪其他人頭髮之類問題。
於是和校長或是校方有些爭執的部分
9月4日(六)老師到校備課 剛好看見
學校在他的班級裝監視器
他的班級似乎有比較特殊的學生?這是學校提出的意見並直接裝設 但只有全校只有他任教
班級裝設 尚未通知家長和導師
該老師有詢問學校為何裝設 學校行政和校長認為要保護老師之類的話為主 雙方 再度有爭?
也許該老師之後提出了個人理念並提出離職
9月7日(一)
該教師離職前一日 嘉x國小
學校大規模召開臨時行政晨會 該教師本來要請假收拾 但校長要不准請假 該老師必須參加
老師去參加會議後 校長和部分行政同仁 便在會議上大聲的質詢該老師 教學狀況監視器 並
udn最新的新聞是說從頭到尾 該老師 在會議中
表述能力好 不卑不亢
9月8日 該名教師離職 該校其他老師去帶班
9月8日-10日之間 該老師 投訴嘉義市教育局
9月10日 地方的新聞報導出該事情 少部分新聞台似乎也有 但大多被壓消息
9月11日 當地的討論區 嘉義綠豆x 新聞被披露
引起小討論 許多認為老師為何害怕 裝攝影機
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當日午後或是隔日 該教師 到討論區請版主幫忙回覆文章 稍微解釋情事
https://imgur.com/yW4AxJF
9月11日晚上或是9月12日晚上 該老師輕生
留下丈夫和四歲的小朋友 經濟狀況不知
9月14或15日 嘉x國小 趙校長請辭
該名校長曾是該市最年輕校長 作風稍強勢
該校校長好夥伴的教務主任接任代理校長...
學校校內開會大家安心上班 沒事兒沒事兒
目前看起來大概是這樣
1.校長在離職前一天的會議的近乎霸凌洗臉式對待應該是導火線
2該地區的地方社團 許多無謂的言論傷害
3該師情緒管理最後崩潰 最後輕生
4該校9月7日臨時會 大多數教師無發聲
本週的晨會 有人發聲校長是殺人兇手 』
Re: [新聞] 不滿教室裝監視器!國小女師「辭職後輕生亡」 校長情緒崩潰 https://disp.cc/b/163-e5yU |新聞原文 https://www.facebook.com/PttGossiping/posts/2427996290671354
不亢不卑解釋 在 memehongkong Youtube 的精選貼文
第一件事,當然要講昨日的會面。首先很多人都問當中的勝負是怎樣。這不是一場辯論,不是可以有一個絕對的勝負。但是我基本上相信學生是講得相當好,其實我比較喜歡梁麗幗的發言,短而到題。周永康表現很得體。而岑敖暉就走感性的路線。大致分工是如此。但以辯論角度而言,如我之前講,他們未能夠要辯倒對方。因為他們不太想咄咄逼人,不過這方面也是好的,令人覺得學生不亢不卑。在八九民運的時候,吾爾開希太過咄咄逼人。但是他們不應太集中在一點上,而他們想林鄭承認上次報告書誤導中央,而再交新的報告書。他們主要攻擊這一點。但是要知道這一點是一個下台階。而當林鄭話會交一個民情報告,那這點而不太重要了。但他們仍照原定計劃去發言。但我仍相信對學生的好感是提升了。
第二,學生事後話政府沒有太多的讓步,所以繼續佔領。今早要政府再解釋一下那民情報告和廣泛性平台是怎樣。其實可以這樣講,這已是林鄭目前已盡最大力所爭取的。一個民情報告等於講價100元,撕開50元了。你叫他交補充報告給人大。這是自打咀巴,他已交一個民情報告給港澳辦。其實港澳辦收到民情報告,再寫一個報告給人大常委。這是一個下台的方法。這報告去到人大常委又怎樣。這是之後的政治判斷問題。
第三點,一個廣泛性平台再作商討式諮詢來令政改更能港人接受,也更民主化。這當然要包括所有人。這很容易變成大型吹水會,但能夠給人講到意見出來。
另外,大家要留意譚志源所講的東西,那是一個突破,而這是很少人留意到。他講提委會還有三方面可以研究。提委會的組成方法可以取消法人票,變成個人票。這可以減少對提委會的操控。
還有一點,他只暗示而沒有講出來,是那個提名門檻是可以商量,50%跌至45%,這是可以商量。但他提出兩個創新意念,怎麼公平公開監督提委會。這是我想不到怎麼落實。但有一點很創新的是,用民意去控制提委會。如果一個人有七成民望支持,提委會也要給他一定的票。當然這個民調會很重要,如果找港大做,有人可能不放心。
但我要講,真正要考慮的都不是這東西。同時梁振英又出來恐嚇話中央的容忍是有限度,不會永遠這樣。我覺得今晚都可能有清場的行動。真正要作出的政治考慮,不在是否收這些貨,也不在是以繼續佔領的問題。我認為聰明的方法是在旺角開放半條路,這令大部分車已通回。這令壓力立即大減,可以動武的機會也會大減。上次已經用棍打人,我恐怕會導致更大的傷亡。真正的考慮是要爭取到習近平在兩頭擺的時候,是要向北京放出政治訊號。那是對北京主權的肯定。那香港人對底會作出甚麼的讓步。舉例,北京立一個特首法,有些東西特首是不可以做的,限制了特首對抗北京的權力。又或者給北京一個veto power,給她權力,即是,如果有一個人給北京veto了,怎樣短期再作重選,變成一個常設憲制方法,而不是一個危機。北京在這點有一個權力,但當然這樣做也要她付出很大的政治代價,若不是希望大家鬥到你死我活,這些政治訊號是最重要的。
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