學英文容易遇到的問題之一，就是上課遇到老師熱情鼓勵：「來！大膽說，練英文就是要開口說」
腦中一片空白的你，尷尬地說了兩句不知道哪裡讀來的例句，自己都接不上自己的話，只好慚愧地等老師放棄對話
「下一堂課還要來嗎？」你走出教室，輕輕嘆了一口氣，希望能沖散這股無力感，你知道或許不該自責，但實在也想不出要如何改變這樣的無效學習
我知道你會覺得問題是出在自己的英文不夠好，但找錯問題，就很難改善結果，聽聽看這段話有多荒謬：我開不了口，是因為我英文不夠好，而英文要進步，就要開口多說⋯⋯這段話再繼續繞下去，就像追著自己尾巴跑，找錯問題，你跑得再喘也得不到答案
那什麼才是正確的問題呢？
「要怎樣才能避免腦中一片空白？」
這個問題才能開啟說話的學習。
剛畢業的社會新鮮人，第一次參加會議就被點名發言，腦中一片空白，只能低著頭希望主管快點放棄追問，問題出在哪？問題在於他誤以為對話的起點是當下。走出會議室，一位前輩從後頭跟上，溫柔地提醒他：「發言的準備從上禮拜就要開始了」
你負責的議題是什麼？有哪些背景資料你可以先蒐集？有沒有先預練怎麼做簡短摘要？等到你在會議上發言，已經是成果驗收，對話從上禮拜就已經開始了
語言學習也是如此，如果要提升說話練習的成果，一週前就要開始準備發言了
針對英文學習的準備，除了 output 的技巧（也就是語言產出端：挑出重點單字，學習詞性，找出常見的搭配詞），input 的內容也一樣重要（也就是知識輸入端：增加概念理解的深度、擴大蒐集相關議題的廣度），例如如果下週上課的討論主題是 vaccine mandate，output 的學習就是把 mandate 這個字的釋義、詞性與常見搭配字找出來，input 的學習就是列出：
實施 vaccine mandate 的背景緣由是什麼？
實施 vaccine mandate 時的例外處置是什麼？
實施 vaccine mandate 有哪些相關爭議？
沒有做準備的學生，等到上課討論時，腦中一片空白，很自然會怪自己英文不夠好，殊不知問題其實出在 input 的輸入內容不足，沒有對事實的廣泛認識，很難形成有說服力的個人意見
當然，不是人人都有餘裕把英文學習當工作一樣，花一整週的時間做準備，所以有的人願意花錢上課，讓老師幫忙蒐集、設計 input 和 output 的學習材料，像這堂 vaccine mandate 的課，我總共蒐集了18份材料，有報導文章、部落格文章、podcast、YouTube 影片，最後挑出了兩支影片、一集podcast和兩篇文章，讓學生針對「背景、例外處置、爭議」去做摘要練習， 上課時的意見表達，已經是成果驗收，學生的英文表達有進步，不是因為更大膽開口說話，是因為 output 和 input 準備充足
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不只是學英文 在 [分享] 漫談學英文的好處- 看板Eng-Class 的推薦與評價
我是一位高職老師，最近替校刊寫了篇關於「學英文的好處」的文章，希望讓學生體認到
英文不只是一個科目，更是生活的一部分，是提升人生精采度很棒的一個工具。版友們都
是英語愛好者，你我也都藉由英文看到了很不一樣的世界。英語學習路上同行者甚多，希
望有更多人了解學英文的用處，在此與各位分享這篇拙作。
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【漫談學英文的好處：不學不會怎樣，學了很不一樣】
「如果你要教孩子建造一艘帆船，不要教他們造船的方法，只要講壯闊華麗的航海故事，
有朝一日，他們就能造出史上最棒的船。」
------《小王子》作者安東尼聖修伯里
回想當初學英文的過程，其實並沒有想著學英文有什麼好處，只是單純覺得好玩、有
成就感，不知不覺間英文成績開始突飛猛進，連自己也嚇了一跳。之前看過一句話：「不
要為了學好英文而讀英文小說，才有可能透過讀英文小說把英文學好。」聽起來弔詭，但
它只是告訴我們：純粹的興趣才能讓你真正投入其中，做這件事情不為別的，就因為我喜
歡做。當下的快樂才是目的，隨之而來的種種收穫，都像是副產品。
進入教學場域後，現實情況是，並不是很多學生對英文有熱忱，原因是大多數人學英
文就為了應付考試，沒有真正體認到它對未來有何用處。這也有可能是我們這些教育工作
者把重點擺錯了，太過在意學生有沒有把英文學好，一味地強調英文很重要，卻忘記告訴
他們具備英文能力對於人生發展有哪些很棒的加分效果。
《小王子》作者安東尼聖修伯里有句名言：「如果你要教孩子建造一艘帆船，不要教
他們造船的方法，只要講壯闊華麗的航海故事，有朝一日，他們就能造出史上最棒的船。
」
我想，我是喜歡造船的吧，且有幸搭上親手造的船，享受到出海後的旖旎風光，而對
於不喜歡造船，或是不知為何而造的學生來說，為他們描繪航行在偉大航道上的精采故事
，就變得很必要了。只要求他們在期限內造出一艘船（在段考前要讀完一定範圍的書），
沒有試圖編織成為航海王的美好藍圖（學好英文的種種收穫），難怪他們會討厭造船，或
是不知造船何用。 以下列舉駛著英文之船出帆後，將會陸續獲得的美妙經驗。
一、不管在求學或就業方面都比較有競爭力
大學還是有必修英文課（雖然很多學長姊反應大學英文教得比高職簡單），英文好上
課會很輕鬆，程度若夠高還可申請免修。每間大學也都設有英文畢業門檻，要求多益成績
符合標準，過不了得要額外修課。嗯，是的，非常悲劇。
此外，有些大學上課會用到原文書，因為專業領域的原文教科書經常會改版，等中譯
本又需要時間，教授常常直接以原文書授課（不然等到出中譯本可能原文又改版了）。英
文不好真的會讀得很吃力，光查字典就飽（暈）了。另外若想爭取出國當交換學生的機會
，優良外語能力尤其重要（除非打算去中國那就不用）。當各項條件都不輸人，但別人語
言能力比你好，你也只能含淚跟對方說掰掰。
至於出了社會呢，英文好意味著什麼？意味著你比別人擁有更多機會與選擇權。不需
要英語能力的工作你能做，需要英語能力的你也能做，在其他條件與競爭者相當的前提下
，你的利基就出來了。不光是找工作，找到好工作（待遇較高）的機會也跟著提高。
人力銀行資料庫裡有五成以上的職缺要求一定程度的英文能力，這代表如果英文不佳
，你的選擇馬上少了一半！若你不想進業界工作，想考個公職求鐵飯碗，很抱歉，英文是
共同考科。也許你覺得這世界好可怕我還是繼續待在學校好了，來唸個研究所吧，歹勢，
研究所入學也考英文！我知道有同學會說：「吼~老師你試圖操弄恐懼喔！」，但何不試
著正面思考：若學好英文，你將擁有多少優勢？
二、能夠在第一時間獲得各式各樣的最新資訊
那天有個學生興高采烈跑來分享，說她追蹤了《雷神索爾》裡飾演洛基的 Tom
Hiddleston 的 Instagram，然後竟然看得懂他的發文，當下很有成就感，感覺拉近了跟
偶像的距離。看，這就是大海上的一道美麗風景啊。
事實上，在這個網路科技極為發達的時代，上網瀏覽資訊和進行社交活動已是生活之
必需。然而有大約 55% 的網站是英文內容，中文網頁竟然只佔 2%。絕大部份的生活新知
，不管是政治、商業、娛樂、體育、八卦，或是各項專業領域如醫學、科學、天文學等等
的最新成果與發現，都是用英文發佈的。
如果你英文不錯，便可以追蹤喜愛的好萊塢影星或其他名人的社群網站帳號，第一時
間瞭解他們的動態。你可以零時間差地觀看美國總統辯論和奧斯卡頒獎典禮。你可以去川
普的推特留言（搞不好他還會回你）。若在商界打滾，可以即時掌控瞬息萬變的全球經濟
脈動。若從事科研工作，可以得知國際上最新的研究進度。若喜歡聽英文歌，可以自己領
會歌詞涵意。
影音平台 YouTube 上面，無數的表演、演講、訪問、脫口秀等等影片的語言，都是
英文。學好英文讓你得以直接吸收這些信息的內容，不用依賴他人水準參差不齊的翻譯，
可怕的是對方萬一翻錯你也不知道。在這個競爭激烈的社會，誰掌握了時間差的優勢，
誰就容易脫穎而出。良好的英文能力讓時間差的優勢，站在你這邊。
三、可以更自在地旅行，跟世界各地的人聊天
世界最多人使用的語言是什麼？我想很多人會回答英文，但其實是中文，第二名才是
英文。那我們何必特地學英文呢？這是因為英語才是國際通用的語言，它是世界最有影響
力的語言。歐洲最廣泛使用的語言不是德語、法語，是英語。聯合國 80% 的原始文件都
是英文，中文不足 1%。一群國際背包客聊天，用什麼語言？當然，還是英語。
在旅遊風氣如此盛行的今日，擁有不錯的英文能力，讓你出國除了跟團之外，還有自
助旅行這個選項。從出發前的上網蒐集資料、安排行程，到旅行當下的溝通與應對，英文
確實會讓整個過程順暢許多。透過與在地民眾的對話，和不同國度與文化的遊客交流，你
的旅行將會更有深度，不只是到了著名景點拍照打卡而已。
我記得前年在土耳其的棉堡，遇到一個獨自旅行的英格蘭老先生，聊天下來才知道他
跟太太曾一起遊歷許多國家，裡頭還包括台灣。幾年前妻子過世了，他隨身帶著她的照片
，繼續環遊世界（當下聽得很感動）。後來又認識一個墨西哥女孩，她剛結束在埃及的打
工渡假，趁回國前四處自助旅行，下一站是法國，我正好跟她分享了之前去巴黎的經驗（
提醒她扒手很多）。去年至吳哥窟旅遊，跟嘟嘟車司機也用簡單的英文聊了許多，更瞭解
了當地貧苦的生活景況。最後一天他向我們道謝，謝謝我們搭他的車讓他可以賺錢養家，
那一刻他誠懇的表情令我極為動容（儘管工作就只是開車但他卻如此珍惜、感恩）。
到國外旅行，結識來自全球各地、擁有不同文化背景的朋友，這些難得的體驗將會豐
富你的人生經歷，拓展思想與視野的邊界，而讓你能夠走出台灣與國際接軌最關鍵的工具
，就是英文能力。讓英文做你探索世界的勇氣背後，最好的後盾吧。
四、讓你獲取不同的文化思維
有看過電影《異星入境》嗎？裡頭引用了「沙皮爾–沃爾夫假說」（Sapir–Whorf
hypothesis）這個語言學的重要理論，其內容是：一個人的思考模式，會受到所使用的語
言影響。學習外語的當下，我們也正逐漸以那個語言的角度在思考。語言並不只用來溝通
，它更代表了一個民族的價值觀與認知習慣。
例如英文中很難找到「撒嬌」的對應詞，這是因為相對於東方女性，西方女性較為獨
立自主。飲食是法國文化的精髓，故法文形容食物的辭彙特別多。日本人講究禮節，反映
在日文裡就出現了敬語的種種用法。因此學習不同的語言，彷彿踏進不同的文化，視角得
以更多元，眼界因而變得更加開闊。
說了這麼多，你也許會說，這些好處都只是人生的附加價值啊，身邊很多人英文很爛
，還不是活得好好的。
大學英文修課就修課啊，能畢業就好。我也沒有要出國留學。畢業後找個不用英文能
力、薪水也還不差的工作總有吧。誰說我非得追蹤好萊塢名人？我只追蹤華人不就好了。
中文網站雖然佔少數，但上面的資訊量我花十輩子也看不完。英文發佈的歌曲或影片看不
懂，我等翻譯不行嗎？不差一兩天吧。出國跟團就跟團，誰說跟團就不好玩？再說不會講
英文也能跟國際接軌啊。又不一定要學外語才有國際觀、才有多元視角。
這我同意，百分百同意，你說的一點沒錯。不學英文不會怎樣（台灣缺乏刺激全民學
英文的環境），甚至未來過得比英文好的人還好。人生本來就很難一概而論。然而，學好
英文確實能夠為生命注入不一樣的活力，我們多了一項工具可以行遍天下，對於浩瀚的英
語世界，擁有解讀的能力，甚至參與其中。
活著就是面對一連串的選擇，我們時時刻刻都在做選擇，不管你做了什麼選擇，都將
（也必須）承受選擇的結果繼續走下去。對於英文，你可以選擇放棄它，你也可以選擇讓
它為你所用，不造這艘英文之船不一定是錯，但打造出這艘多功能、多用途的船，讓它載
著你乘風破浪，飽覽風光直到大海的盡頭，一定不會錯！
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原文於 https://no1kelvintsai.pixnet.net/blog/post/457977323
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※ 編輯: KelvinTsai (39.12.32.189), 03/18/2017 02:20:13
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