各位同學好,又是我地瓜校長....
上半年本校其實沒閒著,因為疫情關係打開了線上國際交流之門,我與本校的教務主任和國際各個不同的另類教育創新組織有著各種形式的交流,也趁著台灣這次在疫情在國際上的表現(加上另類教育代表- #唐鳳 政委的腦波增幅)推波助瀾下,也讓世界也看見我們台灣在另類教育創新的能量,尤其看到本校這五年來集結這麼多民間的創新透過一種有趣(ㄎㄧㄤ)的方式推動留下深刻的印象,一下子在國際上傳開並開始著各種跨界的合作,這個 #AERO世界另類教育國際論壇 就是一個例子:
先講結論:我們與國際最有影響力的另類教育組織之一的 Alternative Education Resource Organization | AERO 協辦這次的線上國際論壇,為了在華人世界推廣推出華語優惠的版本:原價125美金/透過這個連結填寫資料就能以4折的價格 #50元美金 參與這次的國際論壇!!國際大咖雲集看連結你就知道!
http://sc.piee.pw/T34ZE
(快分享給妳對另類教育Hardcore的社團及友人)
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分隔線以下:校長的碎碎念介紹
你一定聽過創立於1907年 #蒙特梭利
也一定聽過創立於1919年 #華德福學校
還有啟發台灣實驗教育1921年的 #夏山學校
但你一定沒聽過一個跟上面一樣重要但卻很神秘的組織
早早串連以上所有教育實踐,至今仍在全球發揮影響力
就是 Alternative Education Resources Organization
簡稱 #AERO
由比地瓜校長更ㄎㄧㄤ更藝術家的 Jerry Mintz 1989年創立,提供另類教育資源組織 #世界學習者中心教育 重要的資訊 + 資源 + 共學孵化平臺,前身為全美另類社區學校聯盟(National Coalition of Alternative Community Schools, 簡稱NCACS)
這個瘋狂的Jerry Mintz是誰?
他是教育的一代宗師JJohn Dewey/約翰‧杜威的弟子
Daniel Greenberg + John Holt + John Taylor Gatto + Jonathan Kozo的老戰友
參與全美另類社區學校聯盟NCACS的創立
五十幾年來站在世界各地「學習者中心教育」的最前線
#更帥的事蹟如下
AERO在瓦解前的蘇聯從事地下教育活動,促成蘇聯最早的民主學校,在俄羅斯聯邦成立後總統支持下在創意教師聯盟倡議教育民主化,在俄羅斯第一所私立大學Eureka Free University舉辦另類教育師培,在沒有政府支持下協助北美原住民族成立自有文化傳統的另類學校; 在加勒比海維京群島透過另類教育師培輔導風雨飄搖的公立學校轉型,在金融危機時集資拯救烏克蘭、匈牙利、紐約、俄羅斯多所民主學校度過難關........
AERO還做了什麼?
聚集了世界各地另類教育領袖的資訊與聯絡方式
用寫信的與以色列民主教育之父Yaacov Hecht、英國民主教育家David Gribble共同創立了
世界民主教育年會與社群(International Democratic Education Conference and Community)
然後又發行《教育革命雜誌(Education Revolution Magazine)》
(不滿體制教育的傢伙:原來教育可以不一樣!)
出版《另類教育手冊(Alternative Education Handbook,1996)》
記載了另類教育發展的重要資訊,更促使另類教育行動邁向整合與團結。
持續培育學習者中心辦學與教育工作者,協助成立的學校超過一百所!
破萬訂閱AERO每週發行的《教育革命》電子報
提供教育資訊封閉、相對稀少的地方卻盼望不同教育的人們更多可能!
這次與 #雜學校 有很多的第一次:
第一次AERO第一次嘗試完全線上舉辦(對啦就是武漢肺炎害的)
第一次與有著相同不太乖精神的雜學校合作
第一次被AERO台灣代表楊逸帆帶來台灣(對啦我們教務主任)
第一次遇到不收費用就幫忙優化視覺經驗的志工(美術老師穴穴你)
第一次與台灣交朋友
好了快講完了(其實鏈結裡面也有同樣的內容拉)
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美國東部標準時間2020.6.25(四)- 6.28.(日)
(請注意台灣的時間喔)
費用:
歷年實體論壇報名費:原價350美金/人
2020年線上論壇報名費:
原價:成人125美金/人
原價:青少年75美金/人
漢語圈限定優惠價:50美金/人(相當於歷年實體論壇價約1.4折!!!!)
有任何問題歡迎來信或電話詢問!
zashare@ozzie-art.com
02-27297122
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過19萬的網紅3Q陳柏惟,也在其Youtube影片中提到,【正視中國文化統戰、滲透的嚴重性 台灣應提出更積極的文化外交策略】 說到日本服裝我們會想到和服,說到美國我們會想到西部牛仔,那如果說到台灣呢?你覺得甚麼服裝能夠代表我們? 每個文化都需要透過一群生活在相同環境的人,有共同經驗與共識所逐步形塑出來的,在我們形塑台灣文化的同時,卻也有人試圖惡意阻撓。 ...
世界學習者中心教育 在 3Q陳柏惟 Youtube 的最佳貼文
【正視中國文化統戰、滲透的嚴重性 台灣應提出更積極的文化外交策略】
說到日本服裝我們會想到和服,說到美國我們會想到西部牛仔,那如果說到台灣呢?你覺得甚麼服裝能夠代表我們?
每個文化都需要透過一群生活在相同環境的人,有共同經驗與共識所逐步形塑出來的,在我們形塑台灣文化的同時,卻也有人試圖惡意阻撓。
美國國家民主基金會2017年12月曾出版「銳實力:崛起的專制主義的影響」(Sharp Power: Rising Authoritarian Influence)報告,指出中國花費巨資,運用人文交流、文化活動以及教育等計畫,在世界各地營造公共輿論和觀念。中國政府多年來在全球設立了500多所「孔子學院」,表面上是為推廣中文和文化,但近年卻不斷引起各國質疑真正目的是對外輸出「銳實力」。
根據設立章程,孔子學院是中國政府為了向世界推廣漢語、增進世界各國對中國的了解而設立的官方機構,最重要的工作是為世界各地的漢語學習者提供教學管道。據中國官媒新華社報導,截至2018年9月,已有149個國家(地區)建立了530所孔子學院和1113個中小學孔子課堂,共有中外專兼職教師4.62萬人,累計培養各類學員900多萬人。
但孔子學院真的只提供漢語教學嗎?還是這是輸出銳實力最佳的掩護方式?
2018年,美國佛羅里達州的大學關閉孔子學院,參議員盧比奧指出中國對維權人士及家屬進行恐嚇,又對國外出版社及社交媒體公司實行審查制度,這些都是孔子學院背後的疑慮,加上孔子學院的教職員大多從中國招聘,由中國教育部訓練,影響了當地的就業市場。此外,澳洲政府要求設立孔子學院的學校,依據「外國影響透明計畫法」依法申報後,在與大學簽訂協議內容中,竟也出現同意接受孔子學院審查教學內容的條件。
目前台灣文化部擁有13處海外文化據點,包括文化中心及臺灣書院,是台灣文化在海外推廣的出發點。我同意鄭部長說的,自由、民主與人權,都是台灣可以區別於中國文化的特色;但我認為這不夠的!中國透過滲透、統戰、吃豆腐的方式輸出銳實力,是我們不能輕忽的,尤其在台灣和中國,使用的語言皆有華語,對許多外國人不易分辨兩者是不同國家。因此,我也希望文化部正視中國文化統戰、滲透的嚴重性,並提出更積極的文化外交策略。
文化也需要反滲透
己所不欲勿施於人
#3Q陳柏惟 #中二立委 #台灣基進
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