【媽事週記】
交屋後是燒腦開始,最燒腦之一就是孩子學校該怎麼選。
之前在台北市唸書就已經覺得有競爭感:
私立的捧著錢不一定能唸到,公立的實驗小學、雙語小學、口碑小學...有戶籍也不見得能排進去;我們同學的媽媽在小學一二年級時,就為了好國中學區去買大安森林公園旁邊的房子,還不只一個!台灣各個明星學校的周邊都房價大漲,前陣子經過永康街,高記餐廳原地址已經預備要變成住商合一房,打著「設籍黃金學區」口號,周遭即使坪數小到不行的房子都單價驚人啊~
總之我是要搬到桃園了,結果桃園競爭也不亞於台北啊!私立學校因為更少,要考試要被挑選才有機會;公立搶手的明星學校,聽說錄取還會有家長去打聽你設籍多久,是在上演活生生的戲劇嗎?有夠競爭。
我開始想到當初青埔買房的初衷,其一是希望孩子至少小學童年能夠在開闊的地方生活、玩樂、放鬆,甚至想著即使念所謂的「鄉下小學」也沒關係,能夠找到學習熱情、生命熱度,才是小學的他們需要的吧?想想未來的人生到老都很難輕鬆呢~那唯一可以無憂無慮的童年為什麼要這麼逼他?
但人母是這樣的(至少我自己啦~)
知道自己的初衷,但實際算了算公立、私立的每週英文課時數差異,就能想到英文能力的差距;你說會不會擔心偏鄉小學讓孩子落人後了?說不擔心是騙人的,我這兩週被自己的選擇障礙搞到發瘋很躁鬱~
捫心自問那個曾經被填鴨教育的自己,國中後過大升學壓力讓生命無所適從、人生目標只為了成績真是痛苦;我的小學老師每天讓我們打躲避球、壘球,那段時光現在回想起都會微笑!
於是真實內心想要讓他開開心心在偏鄉小學上課,接觸陽光接觸生活,讓童年記憶中不是只有升學壓力而已;而且現在的偏鄉小學為了求進步,很多都是特色學校,在美學或者特殊才藝部分,都十分重視,其實很棒的~
但又想到怕孩子會太輕鬆以至於知識吸收不足?會不會英文退步了?多數建議都說選市區小學不要偏鄉小學,會被影響啊!
(註:我沒有天龍觀點,偏鄉小學是學校自己間接寫的)
這時候老公變成了明燈!
筋肉老爺這幾天一直在旁邊觀察我舉旗不定和焦躁,他說:「你還想讓孩子念私立的話,不是違背當初的想法?公立小學時間更多,我們可以找家教更針對孩子的弱項做補強,他有了玩樂時間,有了專屬知識培養,校園單純美學多,在我看來十分完美,你到底在焦躁什麼?」
登愣~~一與驚醒夢中人!
晚上Lionel睡前跟我說:「媽媽,我想要選人少的學校,我喜歡人少。」很是驚喜,他也是有自己的想法啊~
於是下週我們會去選定的「好鄉村」學校做轉入!
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總之我也是很會幫自己找麻煩~
前陣子跟粉絲分享過如何培養聯想能力與寫文,想想這不訓練兒子怎麼對得起自己?畢竟寫作能力與邏輯思考和說話力大有關聯,好文筆可以幫助思緒爬梳,漸進也會讓說話能力變好,於是...
最近開始練習讓Lionel寫作文,並且拿著字典翻多練習查字典(不然之前他有夠愛伸手牌,不會寫的字直接問爸爸);起初看他寫的作文我真的都快吐血,最近還是在邊訓練他邊訓練自己的忍耐力~~
只想說,為人父母真的不容易!
嬰兒時期只需要勞力奮戰餵奶屎尿屁~
大一點了勞心程度每天都在超越極限,難怪我媽生了三個以後完全不想幫我帶小孩~累斃了!
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過6,670的網紅侯友宜 houyuih,也在其Youtube影片中提到,2021年是非常特殊的一年,對今年的畢業生而言,六月的鳳凰花開,原本該是各奔前程,成了待在家裡的「防疫月」,更遺憾地不能親自和朝夕相處的老師同學道別,只能透過線上畢業典禮告別熟悉的人和校園。 上個週末我和五位今年畢業的高三同學們視訊,突如其來的停課,同學們說,有種「突然就畢業了」的不真實感,他們也和...
中學校園生活作文 在 侯友宜 Facebook 的最佳解答
2021年是非常特殊的一年,對今年的畢業生而言,六月的鳳凰花開,原本該是各奔前程,成了待在家裡的「防疫月」,更遺憾地不能親自和朝夕相處的老師同學道別,只能透過線上畢業典禮告別熟悉的人和校園。
上個週末我和五位今年畢業的高三同學們視訊,突如其來的停課,同學們說,有種「突然就畢業了」的不真實感,他們也和我分享心情、未來的志向與夢想。
-瑞芳高工綜高衛護學程的黃珮倫同學,是新住民第二代。看到第一線護理人員防疫的付出與辛勞,未來期待投入衛生與護理領域,希望能持續守護全民的健康。
-從小患有先天脊髓性肌肉萎縮症的丹鳳高中黃宥嘉同學,在校內數理學科競賽及科展競賽中屢獲佳績,還參加了國際小行星搜尋計畫、扶輪公益路跑、作文比賽,更以67級分學測成績拚上台大工商管理系。
-三重高中進修部張玉玲女士,小時候由於家庭因素沒辦法繼續升學,決定重返校園,已經有2個孫子的她,健康有活力,今年順利畢業。
-樹林高中原民專班應屆畢業的何倇馨同學,了解語言是族群之生命,期許自己能持續耕耘族群語言,以傳承原民傳統文化。
-瑞芳高工土木科的陳宇其同學,對於土木測量充滿興趣與熱忱,是測量職類的全國技能競賽的正式選手,也參與國家地震工程中心之校舍耐震能力提升歷程記錄作業。
和同學們的對話讓我想起40多年前中學畢業時的心情。當時隻身來到台北就讀中央警官學校,面對全新的生活與未知的挑戰,我和這些年輕人一樣,帶著炙熱的夢想與希望,邁向新的旅程。畢業是人生重要的新階段,祝福同學們每一步都走得穩、走得自在,審慎規劃、勇敢無懼地向目標前進。
這段在家的時間,有些同學可能樂得覺得假期提早來到,但請還是要規劃好作息,把握機會充實自己,使用3C之餘,記得起來動一動,保持身心的健康,不要荒廢蹉跎了時間。
謝謝同學們配合政府的政策乖乖待在家,我知道青春正盛的你們肯定等不及能夠自由徜徉,再忍一忍,我們用正向的態度面對這次疫情,同心協力,配合政府的防疫措施,我們一定會盡快打贏這場仗,#新北加油,大家加油。
#侯友宜
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校園女神傳2
https://www.penana.com/story/67952
#戀愛敏感症2
再一次回到熟悉的校園,加上新朋友橘茶的陪伴,有時候會在舊生會遇到以前的同學,而陳梓欣知道,她和從前的同學的關係已經越來越遠,越來越遠,就像是一個又一個海浪撲向她們,把她們在人生的路上一點一滴所佈成的軌跡徹底沖刷得一乾二淨。陳梓欣在學校裡的事,先前和莫子旻的事情還有很多人知道,好像化成了遙遠的傳聞。為什麼要回來聖雪中學呢?若不是聽從橘茶的建議,她可能投身社會,不會接觸厚重的書本。畢竟她不是個很會學習和考試的人。陳梓欣背起黑色的背包,再一次融入了社會的縮影。
陳梓欣重回到以往的教室,陪伴她的是自己的影子。陳梓欣仔細地觀察課室內的事物,恍如隔世。以前在校的日子活現眼前,一起努力製作的壁報板,上面佈滿了學生的願景。她們說好了要考上某間大學,說好了一起報讀哪個科系⋯⋯陳梓欣想起陸運會、學校旅行⋯⋯零碎的記憶漸漸回籠。陳梓欣很怕上美術課,因為她害怕美術老師知道她是全色盲的事實,不過她的素描出奇地好,經常得到老師的讚賞。雖然後期的油畫課,陳梓欣採用奇怪的配色很快被老師發現這事,但老師還是鼓勵她畫畫,努力去鑽研素描的竅門。「任何一種技藝都需要熟能生巧」陳梓欣拼命將所見在腦海中拼湊,在黑白灰世界遊歷,化為她獨特的畫風。
她總是在中文周記寫下了她對於美術的看法、意大利文藝復興時期作品、古典主義的見解,她對美術的熱情引起莫子旻的注意。莫子旻第一次寫下了長長的評語,最後寫下勸她關注主要科目的成績。陳梓欣收到評語後初時又驚又喜,但對她落落長的周記,莫子旻不是個了解藝術的人,即使想回覆了一些什麼,也顯得力不從心。陳梓欣開始想,只寫自己有興趣的話題內容,會不會太沉悶了?於是她另一篇周記,寫了她對莫子旻的看法。
交出周記後,她還是有一點害怕,怕自己寫下了失禮的說話,不過也就是那個時候開始,他們的來往漸漸變得比以往密切。她很快發現她和莫子旻是兩個世界的人,她說的話題莫子旻不懂,莫子旻說的話題,她也不是太明白,有時候她會氣餒,覺得自己簡直是種空氣。她很想用盡一切令莫子旻留意她。她並不是想得到什麼,只是一種稀釋了的關注。
莫子旻的出現令陳梓欣進入了被粉紅色泡沫包圍的世界,陳梓欣頭一次感受到悸動,她卻不敢將這種狂喜告訴任何人,居然喜歡了老師,那是她之前想都沒有想過的事。她收到莫子旻的作文功課評語,對她好像特別用心,到此她也確認了自己的心意⋯⋯
陳梓欣從來沒有接受別人的追求,她喜歡比較成熟的人,她對同年的男生沒有好感,他們也不會明白她那個只有黑白灰的世界,以及茶葉和她心愛的插畫。陳梓欣毫不活潑也毫不熱情,就像是一片飄過的雲,或者是投入小石頭後泛起的水面漣漪。只要一不留意,根本不會發現到她的存在。
同學們對她的理解只有她的美貌以及她和有婦之夫在一起,這樣的事情。陳梓欣不斷地將自己和社會分離開來,像是片隨風飄動的樹葉。所有的社會特質幾乎被她徹底隱藏。陳梓欣不交功課,不結交新朋友,過了一天又一天平凡又重覆的日常。陳梓欣心中在意莫子旻這個人,在意到身體泛痛,劇痛。本來見面時牽手會痛,如今開始連瘋狂思念時都開始感受到鈍痛。她總是沉默不語,什麼都收藏,從不輕易將自己的不安告訴其他人。
聽到電話響,陳梓欣爬起身,是莫子旻的來電。「梓欣,妳最近好嗎?」
「老師,我想見你。」
一種不祥之預兆在他心內升起,「梓欣,妳怎樣了?」
陳梓欣在電話的另一端安靜了一陣,慢慢就說:「我知道自己很不對,但是我沒有辦法不去想念你。」
莫子旻連忙說:「那是正常的,我們都會想念對方,妳在哪裡?我現在去找妳。」
莫子旻來到陳梓欣身邊,陳梓欣急忙撲向他的懷抱裡面。她不停掉眼淚,又忍痛抓著莫子旻的手。
「不舒服嗎?又發病嗎?」陳梓欣用力點頭卻不放開他。
莫子旻擁抱了她,他不知道怎樣才會令她好一些。
「叫醫生來?我要送妳到醫院嗎?」
「你只要陪著我就可以。」
莫子旻神情沮喪,他覺得自己不單止完全幫不上忙,更令陳梓欣獨自痛苦,她的臉發紅,身上現出了斑點。
「醫生說世上沒有一種藥物可以治療我。我和妹妹都是戀愛敏感症患者。如果太嚴重,有可能會死。」
「總有治療方法嗎?」
「除非我不再喜歡你。」
「陳梓欣,妳不要再騙自己了,不如妳跟我走吧。」
陳梓欣心跳冒汗,不懂得回應。
「妳是怕我會離開妳吧?這一次我不會再走遠。」
陳梓欣的淚水停不下來,她只是不停地覺得傷感,負面情緒不停地在她的腦海裡浮現,彷彿要淹沒她的意識。
「最近我什麼人都不想見,除了老師你,除了想著你,除了一個人難受,已經沒有辦法集中精神。」
「我也沒有忘記妳啊。」
對她來說,喜歡老師這件事,在她向來平淡的生活中捲起一陣風雨,他是她唯一愛的人,他的地位重要到足以令她冒著病發的風險接近他。
她願意撲入這場戀愛風暴,願意讓她知道她到底有多愛他,願意為他拼盡一切。
「只要老師想,你要帶我到哪裡,我都會去。」陳梓欣紅著臉說。
陳梓欣長得美,那種美麗的程度會令人忍不住會留意她,她所到之處散發一種彷彿出自人間仙境之物,飄逸一種美艷,那一種感覺流露在周圍的氣氛,她的特立獨行更加顯得她在這個社會中是怎樣地透明與他人格格不入。
這天莫子旻穿上的西裝,是他第一次遇到陳梓欣時穿上的,現在這一個少女在他的懷抱裡面,令他回憶起第一次碰到她的手掌,有一種令人心碎的觸感,沒想到如今為了她,他和妻子分開,當時在結婚的時候,哪會想到會離婚?陳梓欣也變得更加孤獨,都不想再見其他人。
人會漸漸變化,就在人們沒有發現的時候。豐子愷的散文《漸》所言時間會以極緩慢的速度流動,時間刻意隱藏過渡的痕跡,萬物變遷,慢得人們以為一切會恒久不變,等到人們發覺的時候原來只能任其流過,也不能逆轉以及挽留。
「明天,我帶妳去見我的父母,我要跟他們說明,妳對我來說是有多重要。」
陳梓欣點點頭,就算聽過勸告,她依然甘心沒入到充滿暗湧的世界裡面,被情愫永遠纏繞她的心,只可意會,不可言傳。
#小說 #Penana
陳梓欣聽取朋友勸告決定回到聖雪中學唸書,同時再一次與老師莫子旻重逢,與他繼續戀愛。原來老師也為了她和妻子離婚。陳梓欣全心全意愛他,但她的戀愛敏感症發作了,老師答應她不會丟下她一人,並且幫助她尋找病因,也對她許下諾言,兩人到一個沒有人認識他們的地方,重新開始⋯⋯
何詩涵擁有美貌,但因為欠缺自信而感到自卑,令她自以為就此沒有機會談戀愛。在一次角色活動中詩涵認識了「鵰兄」周傑峰,兩人很快就墮入愛河,可是自己比他年長,因為周圍的人不容許姊弟戀所以感到戀情受到阻礙。
另外,楊采凡正積極追求女神瑜神美,楊母卻找來轉校生未婚妻,人稱小妖精的洪凱薇表妹屢次阻止⋯⋯
在一連串的事件發生後,凱薇和女神瑜神美、樂夢潔成為好朋友。
一次意外的相遇,讓本來沒有交集的兩人連結在一起。
少良愛上了心柔,向她展開了瘋狂的追求。然而他的好,卻讓她裹足不前。
失落的他開始尋找其他可能性。
最後,她會⋯⋯
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校園女神傳2
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中學校園生活作文 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「逆風的手搖鈴」小說介紹
訪問作者:古梅
內容簡介:
時代的真摰記錄,臺灣文學的鄉土芬芳,港口小村歲月,
一份陌生的關愛,轉化為深刻的永恆之情。
以戲劇的張力,引動人生!
那時,校園的鐘聲要以手搖鈴走遍校園;
那時,遠方的想念難以言說;那時,愛可以無限大……。
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沉潛多年,推出情感綿長、搖響人心的長篇力作!
國內名家王盛弘(作家) 吳鈞堯(作家)、凌性傑(作家) 真情推薦
等待的歲月既漫長也不平靜,充滿坎坷的童年,
只有引航艇的鈴聲帶給他一線希望……
這是發生在一九六五年台灣屏東東港的一所國小,由一位五年級小學生和校工的真實故事改編的長篇小說。當時的台灣,國小畢業如想升初中(即國中)必須參加聯考,以考試總成績來分發,那時最好的初中是臺北的建國中學,直到一九六八年實施九年國民教育才結束初中聯考。這部長篇小說刻畫早年台灣的生活歲月,充滿濃厚人情味,並將島嶼南北端(屏東、台北)的城鄉地景與社會樣貌躍然紙上,主角努力上進以求報答生命中的恩人的真實情感描繪獨到,富有成長小說色彩。
小說主角是個不到十一歲的男孩孫亦剛。他從小失去母親,又得不到繼母的關愛,除了面對升學壓力,也十分思念遠方當船員的父親,常常在碼頭聽導航艇的鈴聲,期盼引大船入港的聲響,有機會迎接父親歸來。而他的繼母不准他來碼頭,待他苛刻甚至虐待。在學校的他成績落後,沒錢交補習費,甚至無法溫飽。老校工在每日搖鈴招呼學生上下課的生活中,發現了這個孩子,當這孩子向他討取這個破損的搖鈴時,老校工知道這鈴聲給他內心安慰,兩人也有了深厚的情誼。而孩子的純真質樸也溫暖了老校工漂泊、孤獨的心……
作品充滿生動的人物與地景刻畫,將台灣最南端與北端的人文景致與風情鮮活呈現。以文學記錄時代的角度而言,不僅窺見早年台灣的生活樣貌,也對台灣社會變遷留下珍貴、難得的紀錄。
作者簡介:古梅
資深作家。本名趙寶珍。小說、劇本之創作甚豐,小說有《魔鎖》四部曲,分春夏秋冬的二十四節氣,以科幻兒童故事介紹大自然帶給人類的生活習俗及科技的進展,獲得「好書大家讀」獎項,並於中國大陸正進行有聲書製作。另有《不滅的燭光》、《火種》、《夏堤河之戰》、《孤女的願望》等小說,劇本豐富,包括《星星知我心》(與夫何曉鐘合著)、《慈禧外傳》、《孤女的願望》、《大廟口》、《黃土地外的天空》等多齣連續劇,引發熱潮。
此外,歷任大專院校「文藝營」、「影視企畫編劇班」、「作文師資培訓班」等指導老師,多年來投入兒童、成人作文培訓教育,成果豐碩。
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2016DSE 中文科5**文人雅士Kayson Hui真情剖白
這是我的成長故事。這是我和文靜的故事。
一、《踏上這無盡旅途》(呢段可以唔要,視乎夠唔夠擺)
「高中三年,是最美好的三年。」
這句話,想必是普遍中學生的心聲吧。校園生活,學生會、社、學會、課外活動,是一生人中追求最多,負擔最少的歲月。
這,就是青春。
而我,覺得自己沒有青春過。
也許是性格內向慢熱,也許是和同學不合,也許是和校園文化不合,我對高中生活挺無感的。
只想考個好成績,入大學,上莊、住hall、出pool,一嚐青春的滋味。
對中學生活的失望,成為了搏盡DSE的動力。
大學夢,一歩之遙。
該怎麼走,才不會摔倒呢?又是一陣迷惘。
二、《當初相遇時回頭在笑》
中五下學期,第一次被中文科撃倒了。原來,語文知識和課本內容,根本不是死亡之卷的對手。大學夢,一歩之遙,卻又遠在天邊。
漫長的暑假,漫無目的地在鬧市遊蕩。
抬頭看見一幅長髮紅裙少女的海報,蠻吸引的,定晴一看,「現代教育 文學獎得主 十年教學經驗 中文科 文靜」。
我先是一呆,繼而噗一聲笑了出來。
我心想,哪裡來個這麼年輕貌美的中文老師?這應該不可靠吧。
和兄弟們說起這事,圖文並茂,他們竟是興奮不已,拉著我到補習社看時間表,上這位漂亮文靜老師的課,不中用的話,養養眼也沒差。
反正有優惠,試試也無妨 — 握著文靜老師的章程,我又笑了笑:「哪有這麼棒的老師?」,交了錢。
三、《尚要經多少個學習期》
第一堂、第二堂、第一期、第二期......
暑假匆匆過去,轉眼之間,暑期課程完了。
學到的,卻出乎意料地多。
寫作卷,原來有萬能KEY用,啤膠式出文,節省時間和心血,作文不再是難事,只是機械式的作業。
閱讀卷,文言文原來有clues。看完標題和作者,還有問題,已經明白文章大意。
綜合卷,語境意識原來可以全取。滿分的公式,是我最好的幫手,萬無一失。
迎來的,是中學的最後一年 — 中六。
暑假的成果,讓我把DSE的最後一段歲月,託付給文靜。
我永遠不會忘記那一段歲月。
沒有經歷過搏盡文憑試入大學的人,是不會明白這種滋味。
星期五的沙田,背著沈重的書包,還有無盡的壓力,上了一整天課的疲憊,上文靜的中文課。
班房擠擁又焗促,打了十個呵欠,分了神,呷一口珍珠奶茶,看一看文靜認真的臉,又硬著頭皮繼續下去。
我不喜歡自我折磨,明知補習辛苦,作文辛苦,操卷辛苦,仍每個禮拜上文靜的課、交作文、做試題。
堅持下去,只因知道自己在做對的事。
了解目標,找到方法,全力以赴的感覺,真的很棒。
我懷念文靜陪我為理想奮鬥的日子。
我懷念那為理想奮鬥的自己。
四、《最好時光》
放榜了。中文科5**,入了港大。
跟文靜報喜,她說是我的努力。我覺得她功不可沒 — 沒有當天的文靜,就沒有今天的我。
一年大學又匆匆過去。快樂嗎?我應該是快樂的,DSE的努力的過程讓我得到理想的結果。可是,種種不愉快的事,讓我實在難以肯定自己的大學生活過得快樂。
即使結果盡如人意,之後的發展也是未知數。
但追求結果的過程,可以由我們一雙手控制:是熱血、是?爛、是難忘......
我的中學生涯已完結。
你的,還沒有。
入大學是你的夢想嗎?
大學夢,一步之遙。
讓文靜和你在一起,享受追夢的過程。
一生人,搏盡一次,追一個夢,文靜在你身邊。
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