【數學系李瑩英特聘教授奪台灣傑出女科學家獎、地質科學系任昊佳副教授獲新秀獎】
全台第一、更是唯一專為表揚臺灣女科學家卓越貢獻的「台灣傑出女科學家獎」已連續舉辦12年，多年來素有「女性諾貝爾獎」之美名，顯見該獎項的學術地位與指標意義。
♾數學系李瑩英特聘教授 榮獲「第十二屆台灣傑出女科學家獎」
拉格拉奇極小子流形的研究先驅 探索出突破性的核心關鍵
從小在布店幫忙媽媽算帳而顯露數學天分的李瑩英博士，認為數學就是做一件自己喜歡的事情，也是一把了解世界的鑰匙，與一般研究不同的是，數學研究是透過思考、推導、及演算論證，得出解決問題的方程式，從現實啟發研究，也從虛無尋找結構，但是產生的疑惑永遠比解決的問題多，因此腦袋永遠在轉動中。李博士認為個別差異比性別差異大，鼓勵年輕學子忠於自我、培養自身的眼界、態度與能力，就像一個面要有三根柱子同時支撐才能穩定，應依循自己的興趣不斷累積成果、勇於實踐。
李博士是數學幾何分析領域的國際知名傑出學者，研究成果豐碩，是臺灣幾何學界的主要領導人物。李博士研究方向主要區分為兩大類，一是結合重要的黎曼結構及辛結構，探討拉格拉奇極小子流形與特殊拉格拉奇子流形，有許多重要突破性結果；二是均曲率流的研究，十多年前俄國數學家Perelman透過瑞奇流解決百年難題龐加萊猜想，均曲流率和瑞奇流同是最重要的幾何流。除研究成果外，李博士對臺灣的數學教育貢獻良多，她在2000到2007年間結合數學界專家學者，主動協助教育部修訂九年一貫的數學課程綱要，期能解決當時因獨尊建構式數學教學法所造成的爭議和學生數學能力下降的危機。
🔨新秀獎：地質科學系任昊佳副教授
女科學新秀大放異彩 卓越研究耀眼國際
任昊佳博士在修讀博士學位期間，首開測量微量樣品中氮同位素組成的精密方法，目前仍處於世界領先地位。近期研究重點是通過珊瑚和海底沈積物的紀錄，來了解自然和人為活動對海洋氮循環及生產力的影響，思考如何改善才不會打破生命平衡。
任博士認為科學本質是探索未知，當遇到困難的事情，只要想清楚兩個選擇：一是努力達成並克服；二是直接放棄，一旦下定決心就要堅持做下去。
「台灣傑出女科學家獎」引領臺灣的年輕女學子們以前輩為典範，勇敢實踐追求科學卓越的夢想，開創臺灣科學女力新頁。
➡全文詳網頁：http://wcscamp-register.com/wcs_web/wcs_scientists.html
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九年一貫 能力指標 意義 在 九年一貫課程的理念與內涵 的相關結果
此基本能力是基於社會變遷及未來生活需求所做的評估，雖有理想色彩，但比以往教育目標具體，並在各學習領域中轉化為「能力指標」，做為課程設計及實施的準據。 （五）落實 ... ... <看更多>