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光印券+行政事務支出，人民就先花納稅錢百億！這樣的鬼政策，民進黨在野時期，也都極力反對，執政後自己也搞這一套，真是夠了。
#行政院 #王世堅
王世堅提到，#農委會 副主委陳添壽日前還說農遊券「要挑一個吉祥數字」，光看新聞就讓他火大，因為前陣子中南部大水導致農業區受害，甚至面臨豬瘟侵台，這樣的陰影下，「農委會沒有其他重要的事要做嗎？不幹大事嗎？專幹這種發農遊券，大家來去高興，大家一起玩，你是在發 #大富翁 遊戲嗎？」他直言因為帶頭的人這麼做、自己玩得很開心，下面的人跟著上之所好上行下效，且陳添壽的關注都在五倍券上，還模仿推出農遊券，「一天到晚搞這些小東西，有需要動員龐大、強盛的國家中央部會來做嗎？」 他最後砲轟，說的不客氣一點，若先前 #紓困 做得好現在也不會這樣，以全台工作人口1600萬人來看，僅1000萬人紓困到，還有600萬人沒有，這也是他當初認為不必設審查申請的原因，繁文縟節、曠日廢時加上浪費很多行政人力，弄了半天還要想哪個行業受到打擊，「說簡單一點，這次疫情每個行業都受打擊」，呼籲應該普發、鼓勵高所得者不要領，「估計會有500萬人不會領，來激發社會的善良。」
我今天是劉姥姥聽小一新生大觀園。
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今天一早聽到同事在分享小一新生新世界，
她們多是小孩比澔哥大，是育兒前輩。
育兒前輩說著小一的班導說要選班上職務，
有班代、財務、美編、機動…職務好多有8樣！
班上也不過22個人這樣機率很大…等等。
我是菜鳥，
還傻以為是小孩在班上選股長，
想說我小時候也都會自告奮勇當風紀股長，
我愛講話每次都被記所以我也想記別人，
卻每學期都被分配到清潔股長，
但想想也合適清潔股長不用自己清只要管別人，
跟我現在在家裡工作一樣😳
跳回來，育兒前輩說不是，
現在在選的那些是在選小孩的家長要做的事，
老師把班務切分了很多塊要家長幫忙。
什麼!!!!!
現在是小孩上課家長還得要陪做工才能，
我記得小時候能參與學校事務進入家長會的，
都是那些家裡看起來要很有錢的同學家長。
原來時至今日已經轉換成「打工換小孩讀書」模式！
#大家的學校都是這樣嗎？
此時只能小確幸說還好只生1個只要打1份工，
還有同事生了3、4個的這還得職務、工時要錯開，
不然忙完老大班還來不及趕老2、3、4…
又，我還異想天開的問：
「那這樣分配班務工作有算薪資嗎？」
『當然沒有，這是義工性質。』
#這不是義工這根本是長工在還債
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【#教育思考】16：家庭教育是關鍵──小游的故事（下） （暘斌）
日前寫了小游的故事，今天來完成該文的續集，回應我當初設定的三個問題。
1️⃣小游的高尚品格是怎麼來的？
說真的，一半是天性使然，一半是家庭教育的功勞。
每個孩子都有與生俱來的天性，好比我跟弟弟。我們從小吃、住、玩都一樣，父母的教育也很一致，但暑假時弟弟會按部就班地完成暑假作業，而我總是拖到最後才急就章亂寫，最後落得寫不完的下場⋯⋯
小游的自律、毅力和善解人意，應是她與生俱來的人格特質。不過，是家庭教育，讓她這些美善的特質得以被保存和發揚。
小游的媽媽在職場是主管級的，卻一點架子也沒有，待人很和氣。每次碰面、講電話都是客客氣氣，對班上事務也是相當盡力。
昨天小游媽跟我說，覺得自己的孩子很幸運，一路上總遇到很多好學校、好老師。
我反倒覺得不是她們家特別好運，而是因為家長懂得欣賞、懂得感恩，孩子從小就耳濡目染而內化成她的人格特質。
一個人若懷著感恩的心，人生的旅途中，自然處處都是風景，三不五時就遇到貴人。這不就是為人父母最好的身教嗎？
2️⃣品格力為何是素養的關鍵？
時代的變動太快了，孩子們未來出社會要從事的工作，很多現在根本還沒出現，而學校所教的「過往知識」，根本不足以讓孩子面對瞬息萬變的未來。
因此，我們希望讓孩子成為有素養的人，成為一個「終身學習者」。
一個品格好的孩子，不論她的志向為何，將來要選擇什麼樣的工作，她一定會為自己的選擇「負責」。
能夠「負責」的孩子，遇到不會、不懂的事物，根本沒有關係。因為他「不會」就去嘗試看看，「不懂」就積極想辦法！這樣克服困難的歷程，就是素養的展現啊！
3️⃣小游這樣優秀的孩子，會帶給班上怎樣的正向影響？
一個品格好的孩子，就像是班上的中流砥柱，原本有壞習慣的同學會慢慢見賢思齊，整個班可以緩緩朝目標前進。
好比剛上國中的孩子，難免有些人會在打掃時偷懶。那時小游擔任衛生股長，總是好言相勸，並尋求我的協助。
一開始當然沒什麼成效，因為愛混的孩子總是想試探規矩的底線。但慢慢地，他們會發現衛生股長是玩真的，有毅力且負責，久而久之，班上打掃的狀況就越來越好。
此外，有小游媽這樣的家長在，家長們彼此的感情會很不錯，而且班級大小事務的推動也會很順利。（這部分我真的很好運，一路上遇到許多好家長、好孩子，他們給我的，遠比我付出的多出許多。）
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今天利用陪雙寶的空檔，將當時小游在每年教師節送我的卡片，拿出來回味一番。師生之間的情誼，點滴在心。
小游即將成為我師大國文系的學妹，且發下豪語：未來要回國中母校實習。也許幾年後，小游成為我同事也說不定呢！
這個世界還真有意思，小游的故事尚未結束，未來的發展永遠值得期待。
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🔸延伸閱讀🔸
📌最強品格力──小游的故事（上） （暘斌）
https://www.facebook.com/111489460393337/posts/356132105929070/
本集主題：繪畫創作展
專訪：許可昀
從童話幻境到星空宇宙──繪出「家」的念想
許可昀以壓克力與油彩，將家的形象融合城市建築意象，從甜美夢幻到充滿星空的宇宙，將對「家」念想躍然於畫作當中。
▶ 對家的念想 ◀
來自屏東許可昀，在高中畢業後都在異鄉就學與工作，現居於台北，在成長過程當中，一進入大學沒多久，因為家中事務與人的突然轉變，迫使她學習在異地獨立生活，「家」的距離是更加遙遠了，這樣的生命經驗使她在研究所開始以房子與家為主題展開一系列的創作。
▶創作歷程 ◀
自小對於繪畫情有獨鍾的許可昀，在學生時期不乏擔任學藝股長與參與藝文活動的經驗，從此以藝術創作為人生目標努力前進，大學時期以電繪為主要創作媒材，到台南大學就讀研究所時才開始以壓克力為媒材，正式開啟手繪創作的歷程，指導教授高實珩老師更是讓她在研究所時期能夠自由創作的推手。
▶ 房屋意象的寄託 ◀
許可昀作品中都有房屋的身影，這些在台灣大小城鎮巷弄中常見的騎樓與獨棟房屋，是許可昀在異地對於家鄉的念想與寄託，在台南讀書時總是騎著機車在市中心穿梭，拍攝紀錄著房屋。將加蓋的鐵皮、鏽蝕掉的欄杆、鐵窗、剝落的牆面這些元素置入作品當中，像是述說著童年屏東老家的記憶，在畫作中建造獨自的秘密基地。對她來說：「在城市裡，房子不只是現實裡的物質，在生命記憶裡，房子被探索為更真實的心靈象徵。」
▶ 改編的童話 ◀
一開始追求於壓克力的快速來創作，到至今轉換媒材為油彩，以層疊的色彩增加畫面層次使得「宇宙系列」的星空更加幽暗深遠。
研究所開始的「童話系列」創作以壓克力顏料為媒材，使用明亮的色彩營造出粉嫩夢幻的畫面，當中也進行了許多嘗試，包括將自己的形象置入街景當中、建築外型呈現融化、軟質狀的狀態，隱喻著對於現實的無力感。其中《假想甜蜜》兩件作品以甜點蛋糕包裹組成平房與騎樓建築，大家眼中老舊的建築物對於許可昀來說，代表著童年對於家美滿甜蜜的意象，是她內心的秘密基地，五彩繽紛的童話美景藏於反差建築當中，在成長離鄉後依舊提供給她溫暖與前行的續航力。
▶ 遠方的守護，宇宙系列 ◀
研究所畢業後來到台北，許可昀與男友林俊安一同成立「白舍藝術」像是踏出夢想的一步，有了工作室與教學空間，也是展覽空間，融入萬華區住宅當中的小空間，承載著自己與其它藝術創作者的希望，而成立的過程與申請補助、首次承辦展覽的經驗都讓她覺得受益良多，習得許多寶貴的經驗，以及與其它創作者的交流機會。
許可昀說起某次在台東大學知本校區，與朋友爬到頂樓躺在上面，看著滿片星空的場景，還有幾顆流星偶爾閃過，可說是「宇宙系列」創作的開端吧！直到現今，她仍是有仰望星空的習慣。「宇宙系列」以一顆顆星星連結為房屋，像是星座神話的組成，這些物件也暗示著時間的逝去，他們就像星星，永遠守護著孩子的夢想，所以「家」的形象如神話般重要的存在。在創作中的星空所組成的家，是遠方家人的守護，也是對於家人與家鄉的祈願與想念。長大後遊走於各個城市，從城市訊息到星空都代表著對於現實的觀察與體悟，時光洪流帶走對於家的不捨，無論到達何處「家」永遠長存於她的心中。
許可昀簡歷：
學歷：
2012國立臺東大學 美術產業學系
2015國立臺南大學 視覺藝術與設計學系 碩士
獲獎 ：
2009 「第三屆 美哉台灣 華陽獎」，佳作
「臺東美展 國畫類」，入選
2011 「la zorza自由發揮主題競賽」，優選
2013 「全國藝術深耕第一屆迷你版畫創作比賽暨巡迴展」，優選獎
2015 「宜蘭美展」，西方媒材類，入選
本集主題： #2016全國中小學童軍大露營 #各組工作介紹
專訪：
#大會會長 #教育部國教署黃子騰署長
#指導委員 #台灣省童軍會吳清山理事長
#宣傳行銷組組長 #東興國小范揚焄校長
#露營組組長 #竹東國中徐華助校長
#生活輔導組 #新竹縣女童軍會陳明珍總幹事
#事務組組長 #自強國中林健明校長
#事務組副組長 #北埔國小鄭嘉勝校長
#事務組伙食配給股股長 #芎林國小孟繁明校長
#事務組器材事務股股長 #石光國小劉佳賢校長
#安全維護組交通維護股股長 #寶山國中范素惠校長
#安全維護組醫療救護股股員 #博愛國中湯光萍護理師
#安全維護組營區維安股股長 #忠孝國中蔡錦慶總務主任
#安全維護組營區維安股股員 #忠孝國中孫于婷教務主任
教育部國民及學前教育署主辦的第一屆中小學全國大露營，8/18-8/20在位於新竹縣湖口鄉的中國科技大學舉行，來自全國各縣市共1438人隨著新竹縣新湖國中優人神鼓團浩蕩鼓聲，誓作智仁勇三達德的實踐者，教育部國教署黃子騰署長、新竹縣長邱鏡淳等喝采勉勵，祝福為期3天2夜活動，提升信念，滿載而歸。
「2016全國中小學童軍大露營」是教育部國民及學前教育署主辦的第一屆中小學全國大露營，即由新竹縣政府統籌承辦，國教署黃子騰署長於開幕致詞時指出，大露營主題「國教十二年，童軍新紀元」，藉由各縣市童軍夥伴觀摩與聯誼，促進適性發展及培養正當休閒娛樂，透過小隊分工、互助合作，提升公民素養，建立團隊精神，真正落實十二年國教「引導多元、適性發展及公民素養」的目標，為國家社會打造未來的領導人才。
新竹縣長邱鏡淳表示，新竹縣辦理多次大型活動的經驗，各單位資源整合，協調合作，童軍夥伴有機會體驗「以童軍定義、目的與方法」設計的高品質青少年活動。也由千人大露營讓不同縣市的孩子結交童軍夥伴，學習多元知識與技能，從團隊合作中培養自我挑戰的能力！
新竹縣教育處舉出新竹縣此次投入協助工作之學校共92所，並招募內思高工、關西高中、新竹縣風華99童軍團、新竹高商、虎尾科大、台中高工行義、羅浮童軍協助服務，校外會調派50位替代役男，工作人員約400人。另由竹北社大、漢聲廣播、消防局、環保局、衛生局、中國科大等單位設立15攤位，在開幕前以生活智能體驗與童軍夥伴同樂。
大露營3天的活動分為多元知能闖關及文化采風參訪二部分：「多元知能闖關」包含：童軍技能、自然科學、團康表演、探索教育等課程，參加人員以團或小隊為單位，在營區內進行模組活動，藉以增進生活知能、童軍技能及興趣探索；「文化采風參訪」：規劃北埔、六家、內灣、竹東、新埔關西等5條充滿地方特色的參觀路線，帶領童軍夥伴深入踏查新竹縣的文化特色、傳統藝術、自然生態及生活科技，親身體驗新竹縣的好山好水與領略豐富人文之美。（文/教育處）
二、常態性工作：. （一）康樂股長請假或缺席時代理其職務。 （二）協助康樂股長執行各項行政事務工作。 服務股長. 一、負責全班教室整潔 ... ... <看更多>
一、班長：. 1.負責管理班級事務，並領導各股長推動班務。 2.集合時負責整理隊伍，並執行升旗及各種集會之點名工作。 3.傳達並執行學校及導師交辦之事項。 ... <看更多>
事務股長工作 在 班級幹部工作執掌表 的相關結果
3、協助風紀、學藝、事務三股幹部，帶動積極優良班風。 4、負責班級集合、整隊、帶隊等工作。 ... 風紀股長, 1、配合班長，負責班級秩序之管理及維持。 ... <看更多>