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表達　◎柏樺
　
我要表達一種情緒
一種白色的情緒
這情緒不會說話
你也不能感到它的存在
但它存在
來自另一個星球
只為了今天這個夜晚
才來到這個陌生的世界
　
它淒涼而美麗
拖著一條長長的影子
可就是找不到另一個可以交談的影子
　
你如果說它像一塊石頭
冰冷而沉默
我就告訴你它是一朵花
這花的氣味在夜空下潛行
只有當你死亡之時
才進入你意識的平原
　
音樂無法呈現這種情緒
舞蹈也不能抒發它的形體
你無法知道它的頭髮有多少
也不知道為什麼要梳成這樣的髮式
　
你愛她，她不愛你
你的愛是從去年春天的傍晚開始的
為何不是今年冬日的黎明?
　
我要表達一種細胞運動的情緒
我要思考它們為什麼反叛自己
給自己帶來莫名的激動和怒氣
　
我知道這種情緒很難表達
比如夜，為什麼在這時降臨？
我和她為什麼在這時相愛？
你為什麼在這時死去?
　
我知道鮮血的流淌是無聲的
雖然悲壯
也無法溶化這鋪滿鋼鐵的大地
　
水流動發出一種聲音
樹斷裂發出一種聲音
蛇纏住青蛙發出一種聲音
這聲音預示著什麼？
是準備傳達一種情緒呢？
還是表達一種內含的哲理？
　
還有那些哭聲
這些不可言喻的哭聲
中國的兒女在古城下哭泣過
基督忠實的兒女在耶路撒冷哭泣過
千千萬萬人在廣島死去了
日本人曾哭泣過
那些殉難者，那些怯懦者也哭泣過
可這一切都很難被理解
　
一種自己的情緒
一種無法表達的情緒
就在今夜已來到這個世界
在我們視覺之外
在我們中樞神經裡
靜靜的籠罩著整個宇宙
它不會死，也不會離開我們
在我們心裡延續著，延續著
不能平息，不能感知
因為我們不想死去
　
1981.10
　
　
-
　
◎作者簡介
　
柏樺，詩人、翻譯家，西南交大中文系教授、博士生導師。1956年生於中國重慶，1979年始從事詩歌、隨筆的創作，以及文學批評、英美文學翻譯等活動。著有詩集《表達》、《往事》、長篇隨筆《去見梁宗岱》、回憶錄《左邊——毛澤東時代的抒情詩人》等，有論文《非非主義的終結》《从主體到身體——關於當代詩歌寫作的一種傾向性》等。與張棗、歐陽江河、鐘鳴、翟永明並稱四川五君子。
　
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◎小編柄富賞析
　
〈表達〉這首詩寫於1981年，當時柏樺在廣州外語學院讀書，在柏樺的回憶錄《左邊：毛澤東時代的抒情詩人》裡，他回憶完成這首詩的過程：「突然一個詞跳出來了，『表達』。我前兩天讀一本英文書時碰見的那個詞，它正好是一首英文詩歌的標題；當時我對這個詞立刻產生了感應，久久地注視著這個孤零零的單詞，竟然忘了讀這首詩。此時，耳邊又想起了這個詞，是什麼東西再次觸發了它？一個聲音在田野深處顫慄著不可名狀的美之恐怖，那是『蛇纏住青蛙發出的聲音』；我還聽到不遠處水流的聲音，清越的風濤吹斷一截嫩枝的聲音……」
　
於是一種表達的渴望隨著柏樺這顫慄的感知迸發而出，「我要表達一種情緒」這一句既是整首詩的起點，也是整首詩的主題。情緒或許是自然的，但我們如何表達它，就必須是「我要」表達一種情緒，詩人意識到表達這種情緒的渴望，意識到表達所需要的動能，意識到這些他才能如此寫；而在表達與情緒之間，柏樺感受到了那中間的鴻溝，唯有詩的語言才能表達、甚至創造這一個情緒，因為它從不被我們熟悉。
　
詩人像是第一個發現火的能人，發現了火，於是必須創造「火」這個概念。這首詩以同樣的立意去表達一個他認為從來不被感知到的一種情緒，事實上有誰能說自己的情緒與他人相同，快樂、傷心都只是一個符號，如何代表所有人的快樂與傷心。而柏樺所發現（或者說創造）的這個情緒，又超越了快樂傷心這類的普遍性，難以定義（「音樂無法呈現」、「舞蹈也不能抒發」），反過來說又是更普遍的一種生命的情緒，是「水流動」、「樹斷裂」、「蛇纏住青蛙」，是「古城下中國兒女哭泣的」、「基督忠實的兒女在耶路撒冷哭泣的」、「為廣島死傷哭泣的日本人之所哭泣」的聲音，所要傳達的情緒；是有情無情的生命同樣乘載，卻永遠無法被同理的：「那些殉難者，那些怯懦者也哭泣過／可這一切都很難被理解」。
　
這種情緒是自己的，柏樺說「一種自己的情緒」，言下之意就是「所有生命的情緒」，使用這種反面性的語言，柏樺的詩因此也帶有些許朦朧詩的特質。它「靜靜的籠罩著整個宇宙」而「在我們心裡延續著，延續著／不能平息／不能感知」，詩人說「因為我們不想死去」。據說結尾這一句本來是「因為我們都將死去」，而當時柏樺與剛剛結識到的廣州朦朧詩人吳少秋書信上討論到這一首詩，吳少秋建議他，把「因為我們都將死去」改成「因為我們不想死去」。吳少秋說如此「整首詩的意義就會有一個質的變化，一個抽象的飛躍。用相反的意思來強調真心想表達的意思，你的本意會更堅強、更複雜、更篤信、也更回腸蕩氣。」
　
吳少秋的建議使柏樺這首詩收束在一個最複雜、最精神的判斷式的頂峰，柏樺認為這首詩是他「真正意義上的第一首詩」，在少秋的注視與撥動之下完成了它現在這個樣子與廣泛流傳的命運，柏樺的聲音就這麼從廣州的上空傳遞出去。
　
這首詩可以說是柏樺早期詩觀的見證，而吳少秋正是影響柏樺早期詩觀的重要人物，柏樺自陳在少秋均勻的節律中，他開始穩健地掌握了自己詩中的百分比，他因此可以及時地找到自己天性中被忽略的瑕疵，控制他的破壞性，正如龐德的一句話「歸根到底，詩人之所以是詩人，就在於他具有一種持久的感情，同時還有一種特殊的控制力。」而柏樺此刻已經在詩人的路上。
　
　
參考資料：
柏樺《左邊：毛澤東時代的抒情詩人》，江蘇文藝出版社，2009
　
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美術設計：江襄陵 -Nysus IG：https://www.instagram.com/nysus_/
攝影來源：Unsplash
　
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#每天為你讀一首詩 #中國當代詩 #巴蜀詩群 #表達 #柏樺 #吳少秋
https://cendalirit.blogspot.com/2021/05/20210514.html

這天溫馨考場真的好不熱鬧，一連串的故事說不完

1.業程考生做高鐵從高雄楠梓來考試，一連考了5場。為了來溫馨考場，已經有四個學士文憑的業程還不斷努力，目前還繼續就讀大學夜間部中，為了拿技職之光，他已經考過超過50張證照，還繼續努力考證照中。之前因為不知道有湜憶考場而考了幾次冤枉考試，之後決定即使再遠，也一定要跑台北湜憶考試。

2.業程考生報名 TQC+ 工業圖學與機械製圖考試，應該是TQC+考場裡的第一人，也恭喜他順利通過。TQC+上月才推出，考試書籍也剛拿到手不久，業程就幾乎日夜抱著苦讀，看著已經翻爛的封面，看出他的努力，由於考試有一成題目不公開，所以要能通過考試除了背熟題本，還要閱讀題本外的書籍，不過業程一馬當先，一次就考過，恭喜他，成為TQC+考試的第一人。

3.第二次TQC考場評鑑，100分滿分通過，連評鑑委員都說真專業。這次監評委員幾乎是以取經的心情來湜憶評鑑，因為一切進行的實在是太順利，即使有問題，也在吳老師的掌握中，考生幾乎沒有後顧之憂的進行考試，考完後的即測即評也因為是T3最新版本，評分相當穩定快速，聽評鑑委員說，湜憶是第一家使用最新考試系統的考場。

4.東吳大學中文系實務實習學生櫃檯體驗考場的不同考試，提早了解就業需求。因為學校給了這樣的機會，讓大學生提早接觸企業，才得以知道現在大學生就業們如此窄，畢業沒有個幾十張證照，幾乎連面試機會都沒有。所以來考試幾乎都是社會上的菁英，就連上班族也來考試，讓中文系的學生知道自己處境的尷尬，沒有專業技能，如何能有好機會？所以提前準備進入職場是有其必要。

5.本班考生怡君98分通過ACCESS2007 進階級，證明吳老師教學成效。ACCESS2007的題目設計很刁鑽，所以很多考生都無法自修通過考試，所已詢問上課踴躍，即使自己嘗試解題也很花時間，因此在吳老師的影音教學下，怡均順利通過進階級考試，可以輕鬆學習，已經高三的怡君，就可以兼顧學業與證照，因為證照的影音只需要幾個小時加上練習，就可以輕易通過，所以怡君未來的升學就更寬廣，不再只能考統測入學，除了繁星、技優還有推甄，上國立大學已是指日可待。

6.學員交大碩士生軍翰通過 Windows Mobil6專業級與專案管理專業級考試，雖是交大碩士，但沒有一點傲氣，知道學校教的社會需求不一定吻合，於是目標更專業的電腦證照，證明自己的實力，除國立大學碩士光環外，加上電腦證照加持，前途無限。

7.東吳大學會計系三位大三學生考數字輸入，之前已通過電腦會計專業級，目標專業財會人員等證照。同樣東吳大學大三學生，也給實習的兩位同學震撼教育。

8.來自桃園的自修SolidWorks考生通過專業級考試，繼之前通過EXCEL2007專業級之後，繼續挑戰SolidWorks，由於開課人數不足，只好花二個月的時間自修，居然無師自通，並通過考試，可見只要有心，要通過並不難。而他的目標則是專業工程製圖工程師。

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2.業程考生報名 TQC+ 工業圖學與機械製圖考試，應該是TQC+考場裡的第一人，也恭喜他順利通過。TQC+上月才推出，考試書籍也剛拿到手不久，業程就幾乎日夜抱著苦讀，看著已經翻爛的封面，看出他的努力，由於考試有一成題目不公開，所以要能通過考試除了背熟題本，還要閱讀題本外的書籍，不過業程一馬當先，一次就考過，恭喜他，成為TQC+考試的第一人。

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