國立陽明交通大學14日成立「陳龍英教授電子學教學講座」基金,期望傳承已逝電子學明師陳龍英教授的畢生教學熱忱與大師典範,每年頒發國內2名電子學教學表現卓越之教師,鼓勵其在電子學領域持續深耕,造福後進學子。
陳龍英教授一生站在課堂上,手把手地將知識傳給一代一代的學生。陳教授是學界公認的電子學名師,於去年2020年12月1日辭世,享壽80歲。春風化雨54載,直到離世前一學期仍站在課堂中講授電子學,將畢生奉獻於教育。教學場域的不斷創新,陳教授仍透過課堂教學、影片教學以及線上教學作育萬千電子產業及半導體人才,造就無數高徒,當今許多科技業龍頭人物都出自其課堂。今日,陳教授的電子學仍是眾多學子最推崇的學習資源。
孔子三千門生,因才施教,陳教授教學亦如是。他摒棄千篇一律的教學方式,以學生立場出發,54年來不斷調整教學方法,只為讓學生能聽懂深奧的電子學。陳教授曾在專訪中說:「有時候想出了更好的教法,還會覺得有點對不起去年的學生,因為去年教得不夠好。」已經是在知識殿堂的尖端的權威老教授,卻如此謙遜和心繫學生,實具有大教育家典範。陳教授心中永遠將學生擺在第一位,退休後仍持續無私奉獻於最鍾愛的教學志業,直到辭世前的2020年6月18日上完最後一堂電子學。這樣的堅持,是陳教授展現的一生志業典範。
交大校友總會發起募集「#陳龍英教授電子學教學講座暨獎學金基金」計畫,成立「陳龍英教授電子學教學講座」。感謝各界師長、陳教授教導過的眾多學子、摯友,以及孺慕老師風範者的共同響應,該計畫目前已募集1200萬元,每年將用於嘉勉電子學領域教師,延續陳教授身教言教之精神
紀念講座評審團包含許多重量級評委,如宏碁集團創辦人暨智榮基金會施振榮董事長( 施振榮 Stan哥 )、科技部前部長,台大電機陳良基教授、交大前校長吳重雨教授、陽明交大電子系所友會會長吳廣義董事長等。講座將於每年十月份受理全國大學院校電子學教學卓越之專任教師申請,每年頒發國立陽明交大教師1名、校外教師1名,共兩名額,每名20萬元。期望藉由本講座,表彰與傳承陳龍英教授之教學精神。
陳龍英教授生平簡介:
陳龍英教授是臺灣本土培育的工程人才,1963年臺大電機系畢業後,隔年進入臺灣第一個為培育電子專才的研究所「交大電子研究所」攻讀碩士;在1966年取得碩士學位後,隨即留在交大擔任講師;1968年電子研究所成立博士班,陳龍英教授成為第一屆博士生,並獲「傅爾布萊特交換計畫獎學金」赴美進修,受朱蘭成學長的促成與幫助,前往美國貝爾實驗室並由施敏博士指導博士論文研究,終於於1972年取得博士學位,返回交大任教。歷任交大電子系主任、教務長、副校長,亦擔任教育部高等教育司司長、空中大學校長等職。
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傳承大師典範 陽明交大成立陳龍英講座基金
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20210914003358-260405?chdtv
15:092021/09/14 中時 邱立雅
國立陽明交通大學14日成立陳龍英教授電子學教學講座基金,期望傳承已逝電子學教授陳龍英的畢生教學熱忱與大師典範。該計畫目前已募集1200萬元,每年頒發國內2名電子學教學表現卓越教師,鼓勵其在電子學領域持續深耕,造福後進學子。紀念講座評審團包含宏碁集團創辦人施振榮、科技部前部長陳良基等重量級評委。
陳龍英是台灣本土培育的工程人才,1963年台大電機系畢業後,隔年進入交大電子研究所攻讀碩士,1966年取得碩士學位後留校擔任講師,1968年電子研究所成立博士班,陳龍英成為第1屆博士生,並獲傅爾布萊特交換計畫獎學金赴美進修,前往美國貝爾實驗室研究,1972年取得博士學位後返回交大任教。
陳龍英是學界公認的電子學名師,春風化雨54載,於去年2020年12月1日辭世,享壽80歲,直到離世前一學期仍站在課堂中講授電子學。教學場域的不斷創新,陳龍英仍透過課堂教學、影片教學以及線上教學作育萬千電子產業及半導體人才,造就無數高徒,當今許多科技業龍頭人物都出自其課堂,時至今日,陳龍英的電子學仍是眾多學子最推崇的學習資源。
為傳承陳龍英畢生的教學熱忱與大師典範,交大校友總會發起募集陳龍英教授電子學教學講座暨獎學金基金計畫,成立陳龍英教授電子學教學講座。各界師長、陳龍英教導過的眾多學子、摯友,以及孺慕老師風範者的共同響應,該計畫目前已募集1200萬元,每年將用於嘉勉電子學領域教師,延續陳教授身教言教之精神。
講座將於每年10月份受理全國大學院校電子學教學卓越的專任教師申請,每年頒發國立陽明交大教師1名、校外教師1名,共兩名額,每名20萬元。
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宏碁集團創辦人施振榮1日與陽明交通大學、交大思源基金會共同簽署意向書,將捐贈名下500張台積電股票的現金股息。智榮基金會提供
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宏碁集團創辦人施振榮與陽明交通大學、交大思源基金會共同簽署意向書,將捐贈名下500張台積電股票的現金股息,為期五年,期滿經同意得再繼續執行五年,以支持陽明交大推動「喜馬拉雅計畫」。施振榮表示,希望藉此抛磚引玉,並建立有效利用捐助的新機制。
陽明交大今年2月1日正式合校後,整體能量提升很多,校友們也提出「喜馬拉雅計畫」,由施振榮與前校長張懋中及現任校長林奇宏擔任共同召集人,並由校友林行憲擔任執行召集人。施振榮表示,喜馬拉雅計畫以促成陽明交大成為「偉大大學」為願景,希望在半導體、人工智慧與物聯網、智慧醫療三大領域占世界領先地位。
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陽明交大今年2月1日正式合校後,整體能量提升很多,校友們也提出「喜馬拉雅計畫」,由施振榮與前校長張懋中及現任校長林奇宏擔任共同召集人,並由校友林行憲擔任執行召集人。施振榮表示,喜馬拉雅計畫以促成陽明交大成為「偉大大學」為願景,希望在半導體、人工智慧與物聯網、智慧醫療三大領域占世界領先地位。
林奇宏表示,「感謝施學長拋磚引玉」,透過股票捐贈以及研究成果專利(IP)授權回饋機制,可為學校建立永續的支持資源。這樣的良性循環,將更有效鏈結產業與學術界,並對社會產生具體影響。
施振榮是交大大學部第一屆畢業生,畢業後並就讀交大電子研究所。他表示,由於沒有出國念書,交大畢業後因此有機會碰到台灣電子產發展的契機,當時並與交大校友一同創業,1976年創辦宏碁公司。
施振榮指出,「引水思源」是交大的精神,校友回饋母校更是傳統。此次捐贈500張台積電股票的現金股息(以目前台積電配發之現金股息估算,首年現金股息約550萬元,預期將會逐年增加),用以支持陽明交大委由交大思源基金會積極投入推動喜馬拉雅計畫。
他認為,台灣科技產業能有今日舉足輕重地位,關鍵在早期政府重視理工人才的培育,加上政府長期投入教育資源,這是針對隱性價值的長期投資,再配合政府高科技產業及科學園區的政策,才使台灣在科技領域的能量能發揮。
面對國際競爭激烈,施振榮表示,除了他所倡議推動的「產學共創」外,為促進國家重點領域產學合作及人才培育的創新,教育部也已通過產學合作及人才培育創新條例,希望企業與政府攜手投入資源。
他指出,喜馬拉雅計畫將配合教育部推動的創新條例,建立產學共創機制,培養教授及學生在產學合作的過程中,協助產業界解決具挑戰性的課題,由產學聯手,深化教研成果,使學校研發能量與效益最大化,並對產業和社會產生具體影響。
此外,喜馬拉雅計畫也建立研究成果的回饋機制,將授權獲利回饋給喜馬拉雅計畫專款專用,以此讓資源循環生生不息,創造價值。
施振榮強調,透過「產學共創」希望在五至十年可以建立起生生不息的「小循環」機制,才能與政府投入三、五十年在教育研發的「大循環」相互配合,以發揮綜效,進而讓所投入的資源可以回收。
他並指出,此次捐贈台積電股票的現金股息,是希望不動用「母金」(指台積電股票),藉由捐贈股息讓喜馬拉雅計畫能有永續的支持資源。此外,未來透過產學共創所資助的新創事業,一旦成功就有股票回饋學校的機制,如此有助資源持續擴大,讓計畫的預算來源可生生不息。
施振榮也提醒,過去因教育研發多是由政府投入的大環循資源,對於如何有效用利用資源的管理較寬鬆;但未來有企業的資源加入,企業是以「投資」的觀念來評估計畫的有效性,這有賴大家改變思維,建構一個鼓勵容錯、勇於嘗新、負責任的新機制,有效利用預算並講求成效,才能讓小循環所投入的資源在五到十年後開花結果。
https://udn.com/news/story/7240/5645705
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請問這裡的學長姐有人參加過高中人才培育計畫嗎?
台北有中研院生命科學, 台大物理, 師大化學,
新竹有清大的數學, 物理, 化學跟生命科學
我家小孩通過台大物理跟中研院的生命科學 (今天剛公布初試榜)
因為台大這禮拜六就要開始上課, 中研院下禮拜六才口試
大概只能擇一參加, 請問大家推薦哪邊?
這個對於將來升學有幫助嗎? 謝謝
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的時間點
後來利用特殊選材進入基礎科學的科系.
否則二類組的科系現在都幾乎要求你要念到碩士或以上, 不然你就進不了神山跟豬屎屋,
更別談基礎科學了
大)
※ 編輯: WTFCAS (114.136.245.81 臺灣), 10/17/2021 00:58:28
留給其他人了
感謝各位的寶貴意見, 我會轉告給小犬, 供他日後參考... 再次感謝
※ 編輯: WTFCAS (114.136.245.81 臺灣), 10/17/2021 17:34:44
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