當年推甄政大廣電的時候，還是高三的我，很熱血地連絡學姐，去政大旁聽傳院的課。那是很美妙的經驗，很多當年聽到的話，到現在我都還記得。
我不知道在這樣的場合，教學內容是不是會走山 (也許情緒會激動些)，但是這次的事件的確是媒體素養課程活生生的好教材。從簡單的守門人、價值中立、框架理論，到複雜的資本主義社會下的媒體政治經濟學分析。
對我而言，學習不是為了批判，不是為了向他人展現自己的博學，而是能在事件中/世界中找到自己的定位。期待能避免被情緒性論述煽動，看破那些不合邏輯的論述。
現實一點考量，對於推甄申請傳播科系的妳們來說，"對於這次服貿議題主流媒體的報導角度你有什麼看法?" 面試時，這麼大的一個問題，你要從何切入，用什麼角度作答?
郭力昕、孫秀蕙、柯裕棻都是充滿個人魅力的老師，你不需要上政大，現在就能現場聽到她們的課。分享這則訊息給關心台灣的妳你妳妳。
「反服貿抗爭與台灣媒體」課程行動
傳播科系教師聯合上課
反服貿青年週（3月25日到3月31日）
公民運動發展至此，我們卻沒有消極與悲觀的權利，只有努力向前。因此媒體改造學社發起 「反服貿抗爭與台灣媒體」課程行動，由傳播科系教師聯合上課，討論主流媒體的報導以及服貿對台灣傳播產業的影響等議題。目前已有21個系所，35位教師以及47門課加入（持續增加中）。
活動說明：
反服貿的公民抗爭行動持續延燒，但主流媒體相關報導卻有諸多缺失（包括對公民行動污名化，對公共政策報導不足，缺乏對政府的監督等），正凸顯了台灣媒體困境。同時，服貿協議不只攸關台灣民主制度與社會各層面，也將深深衝擊傳播與媒體環境。
作為傳播科系教師，我們相信，社會議題與新聞現場就是最好的教材與教室。因此，我們近期的傳播相關課程，在形式上將依照個別課程與師生所需，改採抗議現場教學、開放自主學習、停課鼓勵學生社會參與、或調整講題等。但無論形式為何，我們都將帶動同學討論下列議題：
一、當前主流媒體對公民抗議的偏頗或偏激報導，有何問題？如何改進？
在公民佔領立法院與行政院衝突中，部分媒體按照老闆政治立場、或者利益考量，出現了醜化或激化抗議行動的報導。為何如此？我們如何透過制度變革，讓媒體報導能夠更專業？獨立媒體與公共媒體又可以如何扮演促進民主發展的角色？
二、服貿協議對媒體工作者、業者、消費者、及公民言論自由，產生什麼衝擊？
服務貿易協定內容包括了傳播產業（印刷、廣告、電信等）。當包括中國等外資進入台灣媒體產業之後，是否將損害媒體工作者的工作權與創作自由？是否將對本地產業有所損害？是否對於媒體消費者的多元選擇造成衝擊？又是否會危害寶貴的言論自由？
對於服貿的傳播議題討論，並不限於上列兩項敘述。我們將在課堂上進行有關反服貿傳播相關議題的民主討論，因為我們相信，國家屬於人民，媒體也屬於公民。
（授課地點以及是否開放公眾參加、請洽授課教師）
發起單位：媒體改造學社
上課地點：台北市濟南路一段六號開南商工大門口前
3月26日(三) 下午一點半 王維菁老師 師大大傳所 傳播政治經濟學
3月27日(四) 上午十點半 陳順孝老師 輔大大傳所 數位傳播與網路新聞
3月28日(五) 下午一點半 羅慧雯老師 世新大學傳播管理所 數位匯流
參與教師與課程、持續增加中...
方念萱 政大新聞系 週二 性別與傳播科技
方念萱 政大新聞系 週三 基礎新聞採訪寫作
王右君 成功大學 週五 文化研究
王維菁 台師大大傳所 週三 傳播政治經濟學
陳炳宏 台師大大傳所 週三晚 媒體經營管理與財務分析
江淑琳 文化新聞系 週一 災難與風險
陳慧蓉 文化新聞系 週五 新聞學
江亦瑄 世新大學廣電系 週六 數位媒體使用行為
李明穎 靜宜大學大眾傳播學系 週四 傳播史
林麗雲 臺灣大學新聞所 週二 當代新聞議題
邱家宜 東海大學 週四 媒體批判與社會批判
邱家宜 東海大學 週四 公民文化
邱家宜 大同大學 週二 公民媒體素養
柯裕棻 政大新聞系 週二 傳播與社會
柯裕棻 政大新聞系 週三 新聞倫理
洪貞玲 臺灣大學新聞所 週三 新聞與法律
胡元輝 中正大學傳播學系 週三 媒介寫作
胡綺珍 台師大大傳所 週二 全球化與媒體
陳慧蓉 文化大學新聞系 週五 跨文化研究
唐士哲 中正大學傳播系 週一 傳播史
孫嘉穗 東華大學民族語言與傳播系 週三 新聞學
孫嘉穗 東華大學民族語言與傳播系 週三 國際原住民媒體
許瓊文 政大廣電系 週五 災難與傳播
郭力昕 政大廣電系 週三 藝術欣賞與創作-電影
郭力昕 政大廣電所 週一 影像基礎
傅秀玲 政大廣電系 週二 進階創意寫作
傅秀玲 政大廣電系 週三 畢業製作
陳順孝 輔大大眾傳播研究所 週四 網路新聞專題
陳順孝 輔大新聞傳播系 週五 媒介實務
陳順孝 輔大新聞傳播系 週五 新聞編輯
陳順孝 輔大新聞傳播系 週四 數位傳播
陳順孝 輔大新聞傳播輔系 週三 新聞學
陳春富 輔大影像傳播系 週一 傳播法規
林應嘉 輔大影像傳播系 週二 媒體素養
馮建三 政大新聞系 週三 傳播政治經濟學
馮建三 政大新聞系 週四 媒介問題
劉昌德 政大新聞系 週二 傳播與社會
劉昌德 政大新聞系 週三 採訪寫作
劉慧雯 政大新聞系 週一 媒體素養
劉慧雯 政大新聞系 週五 媒介溝通與管理
劉慧雯 政大新聞系 週五 新聞媒體實驗
戴瑜慧 交大傳播與科技系 週一 社會紀錄片
黃淑鈴 交大傳播與科技系 週二 媒體文化與社會
簡妙如 中正傳播系 週二 音樂、影像與展演
簡妙如 中正傳播系 週三 文化研究與批判理論
羅慧雯 世新大學傳播管理系 週二 媒體經濟學
羅慧雯 世新大學傳播管理系 週三 傳播政策與法規
本學期未開課老師，但連署支持本活動
孫秀蕙 政大廣告系
張錦華 臺灣大學新聞所
黃順星 舍我紀念館的研究員
魏玓（交通大學傳播與科技系副教授，出國訪問中）
林鶴玲 台大社會系
相片提供/李瑞光
交大應藝所推甄 在 [心得] 交大應藝所視傳組心得分享- 看板graduate 的推薦與評價
幫友人代po，有問題可站內信，會幫忙轉達
以下手機排版請見諒
從當初準備到現在就讀，時間瞬間過了一年以上，都已經輪完兩屆的推甄了我才要開始打
考試歷程。
但我想或許現在是個最佳時機，除了告訴有興趣來應藝所的如何準備，也告訴妳們進來後
是不是符合我當初期待的模樣。
我是考試入學的，因為當我回過神有了唸研究所的想法時，已經12月了。
一上網查交大應藝的考試入學報名時間，才發現隔天就是報名截止日！
照理說報名應該是深思熟慮自己要的學校、科系、或是未來發展後才投遞的結果，但當下
的我只想著「天阿，我真的好想繼續唸書，而且我好想走設計啦！」。於是我就報名成功
並且開始了下面的準備過程。
當時準備的時間非常短，12月13日報名，1月6日繳交備審資料，2月9日初試，3月10日複
試。
每件事情的準備時間大概都是1個月，但說實話，光是備審資料上，很多人一準備就是半
年甚至幾年不等，當時大學只是唸行銷的我，根本沒有可以匹敵本科生的專業設計能力，
1個月的準備真的是非常倉促又讓人不安，所以比起跟本科生較量，我選擇了結合自己所
學而誕生的備審資料。(我的資料在電腦壞掉後都飛了，所以不要跟我討資料，會讓我憶
起桑心往事ＱＱ)
-應藝所視傳組-
備審資料準備：
歷年參賽紀錄、活動紀錄、小論文、平面作品、影片創作、攝影創作、畢業製作紀錄。
在備審上我很清楚的表達我整本的主旨就是要跨領域，我不是個有特殊專長很厲害的人，
但我是個願意跨進不同領域學習，把路走廣的人。
交大應藝本身的特色就是有很多跨領域合作的人，而無論在任何設計上，都需要前期的使
用者或消費者研究才能妥善運用設計去達到其製作目的。
因此本來的領域雖然不是本科，卻好像變成一個在設計提案上不可或缺的角色。我就把我
曾經當過校友會刊物編輯、攝影助理、親善大使、國科會計畫的事情全部寫上去，但我選
擇這些的活動紀錄項目，都是為了提及我是個願意同時嘗試多種方向發展的人，所以像是
社團活動或系上活動的項目我就沒有放上去，避免模糊我想表達的焦點。
平面、攝影、影片都是以前大學時期為了參加比賽自學的，所以沒有到很厲害，但有表示
我有一點設計基礎就夠了。整份備審最耗費我心力的就是小論文的部分，因為我的取向不
是創作而是想研究畢業，我也在進所上前就認真鎖定要找陳老師當我的指導教授了，所以
整個準備方向很明確，就是想做研究，這部分我有找學校老師討論許久，除了以前做國科
會時建立的一些基礎研究方法蠻有幫助之外，我也順便參考了應藝有公開的畢業論文，確
認以前的人都做過什麼方面的研究，是不是符合我以後想做的。
初試準備：
這就是我最頭痛的部分，因為備審可以很明確地展現個人特色，但筆試就是很現實的白紙
黑字，只要考試分數低，再有個人特色都還是不夠，畢竟學科還是很基本的能力。再加上
投完備審資料，我只剩下一個月準備初試，還卡到我畢業製作期，完整的準備時間大概不
超過兩週，所以我很認真地爬了很多ptt的文章，找到過往大家讀過又推薦的書籍，每一
本都去圖書館確認內容後，選了三本回家。
1. -王受之 世界現代平面設計
2. -原研哉 設計中的設計
其實我這兩本書都沒有看完，也知道自己根本沒有時間快速翻過一遍，我就在讀之前看了
考古題，找到以前都是申論取向，有圖形的考試也有一些基本設計概念，但我很清楚這些
我短時間內根本無法掌握，如果考出來我一定會落榜，我就只準備了我猜題的部分方向。
首先是字型的演變跟一些實際案例，我把原研哉提到的話完整節錄自我的隨身筆記本中，
然後在世界現代平面設計中，我根據他闡述歷史的方向，依序準備每個章節的申論題，但
越靠近現代的我就越忽略，因為現代藝術方向我都是直接上網找知名的藝術家，像白南準
這種影像之父的作品跟作品理念，我就完整的自己思考我對他作品的看法及他真正表達的
概念等等，所以全部就依據上述的概念一共整理了20題申論，等於說我就是只帶著這20題
的知識進考場。這些看起來很冒險的舉動，要是考試沒考到我想的不就ＧＧ了？我的確是
抱著一死的決心進考場，所以當考試出來發現「wtf題目都考在上面」我真的是爽到不知
道是我太神還是土地公真的有保佑我，所以考試前大家記得燒香拜拜一下，土地公可能多
少有幫助？
英文方面我真的就是裸體的考，因為平常就一直有在唸英文，之前為了交換學生去香港就
準備一番雅思過了，但交大英文考科是研究所共同科目，真的有被難到，印象中是50分鐘
要寫完超多閱讀題，一拿到考卷我整個緊張，但還是有認真依據英文寫作架構，重點都在
段落第一句上就把考卷即時寫完了。所以我的英文準備好像沒有太具體的參考價值，語言
真的要時時刻刻靠平日累積，很難短時間內衝刺。
複試準備：
知道自己進入複試時，其實已經是我畢業製作最如火如荼進行的時候了！所以我根本沒有
時間整理自己的報告，只能直接拿當初做的備審資料修改，（而且備審資料是用keynote
做的），剛好可以拿來播報，就稍微修改了報告邏輯就上了。主要是我參考了別人面試的
過程，前面我事先準備了英文的作品互動跟作品介紹，後續論文那些才開始講中文，這樣
就可以避開老師想看你英文好不好，又不會因為緊張臨時無法答腔。然後作品互動上，我
是刻意在印製我的備審資料時就將作品放在封面，運用投影片跟手機的手電筒，暗喻我仍
只是個小星星，但總有一天會讓光芒綻放出來（寫完都覺得自己怎麼這麼敢說）。但這點
也是展示你利用簡單的媒材，表達自己理念的一個小作品，所以我相信老師們當初應該也
是有看到我的用心> <
老師有問的問題因為年代久遠我已經記不起來，只能跟大家說我還有印象的，Ｑ1：你未
來想做的工作？Ｑ2：你覺得你最喜歡自己的一項個人特質是什麼？
第一題我就是回答自己要持續大學時的專業，進入原來可以進去的產業工作，但更多的專
業知識，讓自己跟一般大學生有區別，且有明確的專精部分。
第二題我是說「不放棄」，無論時間多麽緊急，或是學習遇到了多少困難，我真的就是持
之以恆熬夜把事情做完，因為嘗試新事物的過程總是最痛苦的，但賈伯斯說過：「你無法
預知你未來會做些什麼，但可以將過往做過的連在一起。」所以我也秉持著一樣的精神，
凡走過必留痕跡，沒有白費的知識。
最後是想順便說一些關於考上後自己的生活感想，我覺得讀研究所大概是我人生很大的轉
捩點之一，由於交大的特質就是科技走向，因此原本這輩子都可能在文字與圖像中度過的
我碰到了程式撰寫，也讓我知道台灣科技業的一些發展走向，看到了台灣這方面的軟實力
是真的有機會走上世界舞台的。同時老師們都是非常熱情又開放學生擁有自己的發展方向
，我想應藝所應該算是一個學風非常自由的所了，但同時很多人會花時間摸索自我方向就
默默過了一段時間，不夠有目標就會很容易迷失的地方。所以無論是不是要考應藝所，我
都建議考研究所前，可以清楚思考自己要走設計或其他領域上，一定需要一個設計的學歷
嗎？還是你想要的是設計的能力？因為網路上的資源已經變得太豐富了，設計的能力還是
要仰賴自學而不是老師教授。在應藝所的大家很多時候都是互相分享學習資源，然後花時
間自己努力，其實考進研究所我覺得就目前為止比較像有一群跟你一起努力並學習的人，
然後讓自己在這條路上有可能可以避面的犯錯。
但讀研究所就目前而言，我是還蠻慶幸也蠻快樂的（好像沒人在乎你快不快樂），也打開
了很多眼界，尤其是有視傳組跟工設組並存，你其實可以看到不同的專業，是怎麼在運作
的，就我未來想要當一個溝通橋樑的人來說，這大概是最適合我的環境XD over
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.8.192.174
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1539082064.A.602.html
※ 編輯: asd79513 (180.204.137.201), 10/11/2018 12:34:13
※ 編輯: asd79513 (180.204.137.201), 10/11/2018 12:35:05
... <看更多>