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【公告】國立陽明交通大學交大校區110學年度第1學期核心課程(原通識核心、跨院及校基本素養課程)、語言與溝通課程(原外國語文課程：含英文基礎課程、英文進階或其他外語課程)自110年9月22日開始上課。
說明：
一、本校開學日依行事曆為110年9月13日(星期一)，但因大一新生開學上課延後一週至110年9月22日(星期三)，為兼顧大一新生修課權益，交大校區核心課程(原通識核心、跨院及校基本素養課程)、語言與溝通課程(原外國語文課程：含英文基礎課程、英文進階或其他外語課程)配合調整至110年9月22日(星期三)開始上課為原則；期末考試週亦配合調整為111年1月3日(一) 至 1月7日(五)。
二、請各院系及教學單位同仁協助轉知所屬教師及學生。
💕「愛台灣，我的選擇」系列第16發：熱愛台灣詩的美國學者白瑞梅(Amie Parry)
「我在加州內陸地區一個叫做聖伯納迪諾的小城市長大，隨後在聖地牙哥念大學和研究所，並獲得文學博士學位。求學期間我們必須至少選修一門外語，所以我就選了中文。1987年我大學畢業之後，跟朋友來了台灣一趟，在台灣教英文和學中文六個月，接著就自己一個人當起背包客在亞洲四處旅遊。
我本來想要研究中國古典詩詞，後來因為獲得傅爾布萊特獎學金，便又再度回到台灣。當時我在討論詩詞的聚會上認識了幾位現代派詩人，所以我就將研究主題轉而聚焦在台灣60、70和80年代的現代詩。我的博士論文探討的就是，以現代主義來理解現有政治語言中難以理解的現代性。我認為歷史形塑而來的經驗，往往比語言本身還要複雜。
我研究的那些詩作沒有明確的政治性，反而是有很強的實驗性質，並帶著詭譎的神秘感。當時我認識的現代派詩人大多是跟著國民黨飄洋過海來台的外省人，他們經歷過戰爭和顛沛流離，也經歷過劇烈且痛苦的歷史創傷。每個人的經驗都不同，在那個年代，也很難說出口。後來，我寫了一本關於詩的書，並聚焦在一兩位我覺得特別有趣的詩人。我在書中問了一些類似的問題：這些詩作如何幫你思考艱難的議題？
當時的現代詩已經頗有制度，許多詩人都有投稿《現代詩》這份重要的詩刊，有些詩人則是將詩作與戲劇結合。整體而言，台灣的現代詩、表演藝術和文學都發展地如火如荼，也深深吸引了我，但我還未全盤了解。當我完成博士論文時，我便獲得交通大學的教職，讓我對台灣的學術圈感到非常驚艷。而當我出版第一本著作時，我也很訝異能在美國獲獎；我根本不知道自己獲得提名，當時我問授獎單位：「為什麼選擇我的書？」他們表示：「因為書中其中一個章節是以跨國的架構來進行整體論述，妳不是單用西方的理論和東方的詩詞，而是從東西方共同錘煉出嶄新的知識。」
我目前任教於中央大學英美語文學系，除了擔任系主任之外，我也有教授寫作課、文學課和文學文化理論課程。從我1987年第一次來台灣到現在，我覺得台灣人愈來愈能自在地與來自不同地方的人交談，就個人經驗來說，我認為台灣社會愈來愈開放。我第一次來台灣時，經歷了許多台灣社會有趣的發展，也結交了許多朋友，並認識了許多學術圈的同好。我想，這些珍貴的回憶就是呼喚我再度回台的動力；就像是，如果你覺得這個社會充滿生氣和活力，而你也能夠參與其中、做出貢獻，我想這就是像家一樣的感覺吧！」
✨白瑞梅 Amie Parry 現為中央大學英美語文學系 專任教授
💕Why I chose Taiwan #16 – Amie Parry
“I grew up in a small city in inland California called San Bernardino. I went to college and graduate school in San Diego. I got my PhD in literature. We were all expected to learn at least one language, so I did Chinese. I traveled to Taiwan with a friend right after I graduated from college in 1987. We came here to teach English and study Chinese for six months, then I traveled around Asia by myself with a backpack.
I originally wanted to study classical Chinese poetry. I got a Fulbright grant and I came back here. I started going to the poetry nights that were happening at that time. I met some of the modernist poets, and I switched my focus to the modernist poetry of the 60s, 70s, and 80s in Taiwan. I wrote my dissertation on modernism as a way of understanding the parts of modernity that are hard to know in the existing political language that we inherit. I think that experience in historical formation is always more complicated than the language.
These poems are not explicitly political; they're very experimental and strange. At the time, the modernist poets I met were mostly 外省, men who had been drafted and come over with the KMT, so they had experienced war and displacement, and a very intense and traumatic historical moment. People experienced it differently, and at that time, it was a hard thing to talk about. Later, I wrote a book about poetry, but I just focused on one or two poets I find really, really fascinating. And I was asking some of the same kinds of questions: how can these poems help you think about certain topics that are hard to think about?
At that time, Modernist poetry was a kind of an institution already. There was a journal called 現代詩, “Modern Poetry,” a really important journal that most of these poets were published in. Some of them combined poetry and theater. There's just so much going on in Taiwan in terms of poetry and performance and literature. It's just amazing. And I'm very interested in it at all, but I haven't kept up. After I finished my dissertation, I got a job offer at 交大. I thought, wow, there's something really amazing happening intellectually here. When my first book came out, it actually got an award in the U.S., and I was so surprised. I didn't even know it had been nominated. I asked them, ‘Why did you choose my book?’ And they said, because one of the chapters has a transnational of framework for the whole argument, so it wasn't like you used Western theories and Eastern texts, it's like the whole knowledge part is coming out of both places.
I currently teach in the English department at National Central University. I'm the chair and I teach writing classes, literature classes, and literary and cultural theory classes. Since my first visit to Taiwan in 1987, I think people are a little more comfortable talking to people from different places. In my personal interactions, I feel a difference, like a greater openness. Back then, there were so many interesting things happening here, all at one time, and that's the time that I happened to be here. And I made good friends in my personal life and in my intellectual life. And I think those are the things that made me come back: like if you feel that there's something interesting happening and there's some way that you can support it. I guess that's a way of feeling at home.” — Amie Parry
✨Amie Parry is professor of the Department of English at the National Central University
#我如何成為我 #02 #努力從來不保證收穫
讀者詢問為何選擇中文系？
我只能說，不是我選擇中文系，是 #中文系選擇我。
我高中的時候上過清華大學的外文營，因為德國老師太帥了，因此對於德國是有莫名的嚮往的，我的第一志願就是考上五大（台大、清大、交大、成大、政大）的外文系。
可是我的英文跟數學很爛，這些一流的學校就是需要五科都是要高標，否則，一位難求，我的數學在學測時候只有3級分。3級分是什麼概念？就是當年的低標（後25%的人的平均）是5分，我考得比最後25%還低。
我高中決定放棄填寫任何一間學校，因為，怎樣都不會上我心目中的學校。
當然，這件事情讓導師1-1關心我。
但畢竟導師也不是第一年當導師，也不是第一天認識我，確定我義無反顧之後，就叫我好好唸書考指考。我其實現在也不知道為什麼那時候那麼義無反顧，我大致的想法是：反正我現在可以上的學校，我之後也可以上，但是只要弱點補起來後，我可以考上更好的。（我完全沒有想過可能會考爛啊哈哈哈哈）
於是，我開始面對我的數學跟英文，數學老師說，社會組的數乙太簡單了，歷屆考題算10次就好了，保證你第一名。我那時候，數學爛成這樣，於是我真的算了10次，總共10屆，每一屆10次，#我的方法是每一次都是10屆算完再算一次10屆。
那時候，很多人都不考指考，數學課也自習，數學老師說，考上了就自己看書，還要考的就自己問問題，但沒有人要問，於是 #我就把數學老師當個人家教。
一開始，老師發現我真的都不會的時候，他超級崩潰，但是我每堂課問（還準備好了一大疊計算紙給老師導公式），老師可能也是無聊（或是我感動了他），就真的重新教我。
一開始真的超慘，什麼都不會，看了解析還是不會，但是漸漸地，我已經開始可以教別人了，指考數乙成績放榜，我是整間學校考最高分的，PR90，老師怎麼都沒想到，這個他當了2年的學生，竟然考了最高分。
好，可是，我的英文還是普普，我現在想想，普普很正常，因為我沒有花同樣的心力在英文上，自然不會有成效。
好笑的是，因為數學高分，可是英文沒有跟著高分，導致於我的科系加權（通常外文系加權數學跟英文）也加權不高，但我不想重考，我一個在房間，把指考可以填100個，依舊是從五大一路往下填，先填了全部的外文系，再填了全部的中文系，最後，放榜那天，我上了中正中文。
我起初非常不願意，但我爸媽很快樂，因為我是嘉義人，上了嘉義的學校，雖然需要住校， 但總歸來說比去其他城市好太多了。加上我不願意重考，於是，就底定了。
但我一直記得，我要去德國的事情，我暗自下定決定，我要去德國交換學生。我大一的時候去修了我們學校外文系的德文課程，它是3學分的必修，我上了兩年，把可以上的都上完後，我大二升大三的暑假到了高雄的文藻學習德文。
你說前面的打工的錢花去哪裡了？就是這時候花掉了。
因為我只有一個暑假的機會，我把可以報名的課程都報名完了，住在我朋友高雄的家，她是我的best friend，我每天像高中生一樣，起來就是背單字，然後做作業，去唸書，再回家寫作業，日復一日。
大三開學前，和一個在課堂上認識的姐姐一起到台北來考檢定考，我們都通過了A1，但這不算什麼，這就是全民英檢初級的概念，可是對她來說，意義非凡，因為她老公是德國人，她要依親，需要這個檢定考。
我則是回到了中正。
雖然花了這麼多的時間在德文（還有錢），但其實德文還是很爛（按照德文老師說的，就是你現在會的去到德國等於不會德文），但我發現其實我如果只是想要交換的話，德文不是重點，因為交換的簡章上沒有規定，只說你要會英文，而且會德文是反而是額外的加分，我非常的開心。
我想去德國這件事情，我爸媽一直都知道，他們也知道我特地去高雄上課的事情，我一直以為我大三會出國，我也密切的在查學校的資料，有一天我爸打了一通電話給我。
他跟我說，爺爺需要住養老院，需要一筆錢，他想要問我，原先打算給我出國的錢能不能用來給爺爺住養老院，我那時候直接答應了。
不會有任何事情比爺爺更重要，我後來才知道，那是一筆綿綿無絕期的開銷，你根本不知道什麼時候會結束，一方面你也不希望他結束，很矛盾的心態。
我後來沒有去德國。
但我還是想要出國，加上那時候的打工太崩潰了，於是我就在系上的課程找到了另外一條路。
#華語文老師。
簡單來說是教非以中文為母語的人士中文。
我欣喜若狂，我想，這不就是用了中文系的專業加上可以出國嗎？
但事實上並不是，這個技能的底層是語言學，並不是中文，但我還是想要，於是我先上了基礎的課程，後來這個學程沒有開成，可是老師說，如果我們願意，他願意開一門課，然後我們可以當語言中心的外籍交換生的中文小老師，類似輔導他們課業，我直接報名。
我還是繼續打工，因為我知道出國需要錢，而且家裡是沒有辦法給我的。
於是，崩潰的打工，加上這個小老師，我發現後者快樂太多了。
他們是自發性學習，而且有趣，加上教的東西很生活化，準備起東西非常快樂，還可以交流異國文化，我深深愛上。
每一次跟老師的1-1或是群體小會，我都十分珍惜，而且準備充足，我決定這就是我的目標，#我開始認真研究如何可以去國外教中文。
這時候，我發現，如果你要進大學教書，那麼就不能只有大學的學歷，#必須至少是研究所，而且必須是華語文研究所，我從來沒想過考研究所，但沒關係，我們就重來。那時候，這個研究所不多，就是政大、台師大（後來隔年新增了台大）
我前面說過，這個專業跟中文沒關係，跟語言學比較有關係，因此，我等於是重唸了全部的書（因為語言學佔據中文系比例不高），那時候，我跟我高雄的那個best friend S每天都六點起床，到自修室唸書，然後中午隨便吃，繼續唸，下午4點去運動，洗完澡後，六點繼續進到自修室，然後半夜兩點回家。這時候我把全部的打工都取消了。
我們那時候不太吃東西，因為，只要你吃了東西，體溫上升1度，你就會想要睡覺，因此，我們只吃冷的，以及吃很少。
放榜的時候，#我落榜了。
她上了成大會研所。
我很為她感到高興，她唸書的衝勁真的是我的100倍，可是，我沒上研究所，只能思考工作，原本考研究所的時候，就沒有了需要就業的恐懼。
但現在，這個恐懼又衝上來了。
（我每次看都報導，說有人考研究是為了延遲就業，我就特別感同身受，因為我覺得我過去也有段時間是這樣）
這時候，有一個學姐問我說，
「#要不要我幫你介紹一份工作？說我從小到大認識的補習班」
補習班？！
「去」還是「不去」？
To Be Continued
🟠課程折扣碼抽獎辦法：
1️⃣ 請在影片下方留言，為什麼想到德國？或是為什麼想學德語？
2️⃣ 請把這個影片分享在你個人的facebook（可以的話再tag一下你的一個朋友）
～～～～～～～～～～抽獎活動到8/31晚上9點～～～～～～～～～～～
🔵[📷訪談分享-慕尼黑工大電機資訊碩士-蘇黎士聯邦理工學院交換/寫碩論]
阿永是我剛到德國🇩🇪認識的“學長”❓會有問號是因為他只是“曾經的學長“，原因是阿永在斯圖加特大學念完第一學期之後，就轉到慕尼黑工業大學啦！至於為什麼要轉學呢？看影片就知道咯😅！在慕尼黑讀碩士的最後一年，阿永拿了獎學金到蘇黎士聯邦理工學院🇨🇭交換一年，同時也在這個學校完成碩論，至於怎麼找到碩論的，影片裡也有ＸＤ（嘻嘻！就是不跟你說）就在去年，阿永也順利畢業找到工作了！（但這個會放在下一集，大家期待一下吧！）
已經在德國與瑞士住了將近六年的阿永，對德語也有很深的認識與感觸，除了課本上的Hochdeutsch（標準德語），對於德國各地的文化也有一定的了解（德國真的很大，德語也不是只有在德國會用到），也因為生活德語和考試德語的不同，讓很多人在考完檢定考後，依舊無法開口說德語，因此阿永就將他這幾年的德語學習經歷化成線上課程，能更方便地提供給想來德國念書或工作的你，如果有興趣的話，都可以在以下的連結找到”阿永老師的第一堂德語課“
🔗 連結會在8/31線上課程上架後公佈，敬請期待咯！
https://hahow.in/cr/deutschmitbrezel
00:00 阿永德國留學之路
00:31 為什麼想到德國念書？
01:00 為什麼要從斯圖加特大學轉到慕尼黑工大？
03:08為什麼想在碩士期間到蘇黎士交換？
04:38怎麼找到在蘇黎士聯邦理工學院的碩論題目？
06:29斯圖加特、慕尼黑、蘇黎士這三個地方，有帶給你什麼不同的感受嗎？
11:19 如何好好利用交換的期間，去做一些幫助未來職涯的事情？
👉更多訪談系列的影片
TU Munich - Neuroengineering 碩士(英文學程)
https://youtu.be/pWypMpSlAb4
Uni Wuppertal - Strategic Innovation in Products and Services 碩士(德文學程)
https://youtu.be/lArytjx9NlU
Uni Mannheim - Management 交換學生 (英文學程)
https://youtu.be/39javNOOf_o
Uni Marburg - 德文系 交換學生/互惠生(德文學程)
https://youtu.be/1B5cHokjZ7o
Frankfurt School of Finance & Management 碩士(英文學程)
https://youtu.be/wQraAKnKzUA
Uni Magdeburg - International Business and Economic 碩士 (英文學程)
https://youtu.be/ZGsL-0F-B9Q
LMU Munich - Doctor of Laws 博士(德文學程)
https://youtu.be/Q_8lD3V3GPk
TU Munich - Sustainable Resource Management 碩士(英文學程)
https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
Uni Stuttgart - Aerospace Engineering 碩士(德文學程)
https://youtu.be/RVLVjcbdIMo
LMU Munich - Biology 學士(德文學程)
https://youtu.be/rL3eG-X3NfQ
ESMT Berlin - Master in Management 碩士(英文學程)
https://youtu.be/EWRI7hLNvRw
Hochschule für Musik Trossingen - Music 碩士(德文學程)
https://youtu.be/dmb2poWxEPQ
Uni Utrecht - Management 交換學生(英文學程)
https://youtu.be/0QWyTmYbS04
⁉️有任何問題都歡迎在底下留言分享喔～
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🔍如果大家想知道更多我的德國生活
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#李黎哈哈訪談系列
... 教授><麻煩學長姐推薦了，1陳亞玲，2黃佩如，3闕郁軒，4林玉書，5王立仁，6詹碧娥，（話說大一英文的教授好多阿~） - 選課,交大,陽明交大,教授,大一. ... <看更多>
2023 外語進修春季班-英日語課程現正招生 ... 111學年度全民英檢中高級團測交大場相關資訊已放在語言中心官網首頁囉，歡迎同學查閱 ... 幫您的孩子規劃暑假英文學習!! ... <看更多>
交大 英文 課 在 看板NCTU-Teacher - Fw: [心得] 邱靜萱進階英文聽力 的推薦與評價
※ [本文轉錄自 neoneon 信箱]
作者: [email protected] ("愛宕有機奈米負離子貓")
標題: [心得] 邱靜萱 進階英文聽力
時間: Sun Jul 10 12:12:43 2016
作者: liu42 (摳男) 看板: NCTU-Teacher
標題: [心得] 邱靜萱 進階英文聽力
時間: 2013/09/07 Sat 22:30:17
※ 引述《jason18049 (﹨(╯▽╰)∕)》之銘言：
⊕課名⊕
進階英文聽力
▲教授▲
邱靜萱 老師
★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所）
101 學年 ( 下 ) 進階英文聽力
￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
主要是提升我們英語聽力的能力
但老師透過很多元,很輕鬆活潑的方式
幫助我們在短時間內大幅度提升自己的英文實力
課餘時間 老師也很用心地準備了相當多的補充資料
讓有心學習的人 課後依然收穫滿
◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
老師上課的內容包羅萬象
教學內容與方式 相當彈性 不死板
而且講話幽默風趣 能經常與學生產生共鳴
雖然課名是掛聽力訓練
但是老師從多方面加強我們的英語實力
例如:
(1) 下課期間,經常播英文歌 電影片段 著名影集 ，我也會盡量跟著朗讀，無形中也增加
自己口說與聽力上的能力
(2) 老師相當鼓勵我們，在這個”證照掛帥”的年代，盡可能去參加各種的考試,如
TOEIC 雅斯 托福等,也會在E3上附上許多資料,私下去找她討論或詢問準備方式時，也耐
心解說,並給予許多食用的建議,讓用心的同學收穫滿滿
▼考試作業▼
(*)作業的話,大概就是期中報告的準備而已吧
短短1-2min的報告,的確需要一些時間
思考看看如何言之有物,又能完整描述
看似艱難
但有用心做的話,不算太難
其他的話,大概就是把老師上課的ppt,
和補充紙本講義偶爾翻一翻,看一看吧
跟系上許多種課比起來
Loading算不會太重
但卻有”立竿見影” 的效果
(*)考試的話
期中考試上台口頭報告
用心準備,不要緊張
期末考試是筆試
把老師上課所述內容摸熟
再把老師考前一堂課提醒的 “重點” 看熟
大概就可以輕鬆過關囉
當然平時有再複習的話,會更快
￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
這門課相當有趣,
也是可以獲益良多的一門好課
大推!!!!
但每堂課會發簽到表下去,且不定期抽點
但說老實話
這麼棒的一門課
如果還要在"出席率"上面傷腦筋的話
真是太浪費了
但如果你真的身體不舒服
向老師報告,或請同學代為轉達
都是OK的
需要的基礎
大概就是 一顆 要把英文學好的心 吧
這門課只要好好用心上
ㄧ學期過後
你會看到 更進步的你
￠最後想說的話￠
回顧這學期的課程
雖然我臉皮很薄
但我還是要講,我非常的認真
每次都坐在班上的前2,3排
沒翹過課,認真上課,抄筆記
學期的中間
曾經遇到一個很大的困難
有長達2周的時間
不但什麼事情都不想做
甚至還思考休學的可能
但是風暴結束的那天
我永遠記得
老師那天下課播的補充影片
是一個很勵志的故事
男主角天生就四肢不全
依然屹立今日的世界上
當下晚上回寢室
我就重拾書本
把英文當作一個開始
然後開始慢慢的去找回念書的感覺
事後跟老師提起這件事
回去之後 老師還用FB畫一個大笑臉給我
叫我好好繼續加油
而且那時候是晚上12:2X的時候
我真的超級 超級 感動的
所以在這一個部分
真的非常感謝老師
因為我從沒想過
一直表現不好的英文
在我心情在谷底的時候
是我重新找回生活步調的開始
言歸正傳
這門課能讓每個用心學習的人
獲益良多
至於成效呢 呵呵
就待我娓娓道來囉
2年前的8月,指考剛考完不久 (2011)
是我英文最強的時候
那時候的TOEIC聽力部分
我考的是 340
但是2年後的8月
我收到成績單時
大學生英文會退步這件事似乎跟我無緣
因為我考了 380 還進步了呢XDDD
而邱老師也超耐斯
問的任何問題 她都會用心回答
最後老師的分數, 也非常的合理
BTW , 老師中堂下課
所播放的其他小短片
例如: 《世界末日》 《誰是接班人》 《六人行》等
也都非常精彩, 我常跟著台詞念
ㄧ學期下來, 口說流暢度也進步不少
＆誰適合修這門課＆
想把英文學好的人
想天天開心的人
這門課真的非常棒
這也是為什麼我先擱著《黑暗騎士》不看
在這邊認真寫心得文的原因囉
另外 這門課也非常的搶手
印象中 當出好像是 1/2.2 的機率選上的吧
選課之神呀
看在我那麼認真載這裡寫心得文的份上
下次選課 繼續眷顧我吧
--
※ Origin: 交大次世代(bs2.to)
◆ From: 36-227-78-157.dynamic-ip.hinet.net
作者從 36-227-78-157.dynamic-ip.hinet.net 修改文章於 2013/09/07 Sat 22:35:47
推 SIDNEY：推薦這篇文章 09/08 00:35
推 david810205：連續三篇是怎樣XDD 09/08 13:16
→ orz811017：還以為是廣告文XDD 09/08 15:11
推 jiannshiun：因為最近剛新開吧~ 09/09 13:42
推 dave30201：推薦這篇文章
這部是廣告文啦QQQ
想說看到別po
一時心血來潮也 順便po一篇自己的心得文 09/09 13:50
作者從 cc-nat.nctu.edu.tw 修改文章於 2013/09/09 Mon 16:41:19
推 jason18049：我們這三篇推文絕非廣告文啦XD我剛從交大畢業了 09/09 18:26
→ jason18049：邱老師是我最感謝的老師之一 且邱老師真的教得很棒 09/09 18:26
→ jason18049：是我在交大上過最棒的英文課了XD因此在離開交大前夕我 09/09 18:27
→ jason18049：決定一定要寫一遍心得文感謝老師XD 09/09 18:27
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: neoneon (106.105.175.48), 07/12/2016 03:34:11
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