施振榮:未來問題恐怕不是AI能處理
工商時報 邱莉玲 2021.02.03
陽明交大合校後援會會長施振榮今(3)日指出,大家都在談AI(人工智慧)是未來發展方向,他則強調要以「人本智慧」引導AI。
面對未來的問題,恐怕不是AI所能處理,而是需要「人本智慧」與「人工智慧」並重,讓Al有更廣、更深、更活、更人性化的思維,推動學術研究跨域整合,對人類文明進展做出貢獻。
施振榮說,AI的英文是Artificial Intelligence,雖然一般習慣翻譯為「人工智慧」,但翻譯為「人工智能」可能更貼切,AI尚達不到智慧(Wisdom)的層次,不過AI的記憶力及運算力可以擴張的空間大,還是人類生活及文明的重要工具,能解決較簡單重覆的事。
其中,對於事先已知的議題,AI可以做得比人還好,但對未來新的問題,還是需要以人為本的智慧才能解決,透過經驗累積加上創意,借重科技的軟硬體工具,才能提出有效解決方案,因此需要透過跨領域的研究,例如醫療結合ICT,不同學科以人為本思考,透過各領域的專家合作才能做出更具前瞻性的研究成果。
他指出,交大前校長張懋期許陽明交大合校後要以「邁向偉大大學為願景,並鎖定半導體、智慧醫療、AI取得世界第一地位。
前二項較具體,AI領域則未來性高、範圍廣,學術界如能聚焦研究以人本智慧引領AI的發展方向,做出學術論文及應用實例,未來在合校後林奇宏校長領導下,整合校內各學院努力,將能引領全球AI發展新方向。
施振榮建議,未來要具體落實東方矽文明,應該在矽科技基礎上,以人為本,借重不同領域的專家和AI科技,一起探索可以滿足人類需求的各種服務,讓文明不斷發展。
附圖:宏碁集團創辦人施振榮邀請宏碁集團、桂冠實業、裕隆集團、新光集團、智榮基金會,參與「2019亞洲樂齡智慧生活展」。圖/本報資料照片
宏碁集團創辦人施振榮。圖/本報資料照片
資料來源:https://ctee.com.tw/news/tech/412986.html?fbclid=IwAR0JU2mTdB5mNqfABfUcGtn7PfwyP_n-65QvC2b2whdOJar3gGDvXXVLgyQ
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⭐️施振榮呼籲:以「人本智慧」引導「人工智慧」,推動學術研究跨域整合
陽明交大合校後援會會長施振榮近日接連出席陽明交大合校後在台北、新竹、台南校區的揭牌儀式,他指出,大家都談AI(人工智慧)是未來的發展方向,他則強調,更重要的是要以「人本智慧(Humanistic Wisdom)」來引導AI,推動學術研究跨域整合,對人類文明進展做出貢獻。
施振榮指出,由於科技發展日新月異,社會環境的變化快速且複雜,面對未來的問題,恐怕不是AI所能處理。因此,需要「人本智慧」與「人工智慧」並重,以人本智慧引導Al,讓Al有更廣、更深、更活、更人性化的思維,使其更具價值。
他指出,AI的英文是Artificial Intelligence,雖然一般習慣翻譯為「人工智慧」,但實際上翻譯為「人工智能」可能更為貼切,AI尚達不到智慧(Wisdom)的層次,只是一種智能(Intelligence),不過AI的記憶力及運算力可以擴張的空間大,還是能對人類生活及文明的重要工具,AI能解決的是較簡單重覆的事。
施振榮認為,人的智慧能處理的層次比「人工智能」更高,面對未來社會各種情境可能會出現的問題,需要靠人本智慧,透過經驗累積加上創意,借重科技的軟硬體工具,才能提出有效的解決方案來解決問題。
施振榮表示,對於事先已知道的議題,AI可以做得比人還好,但對未來新的問題,還是需要以人為本的智慧才能解決,因此需要透過跨領域的研究,例如醫療結合ICT,不同學科以人為本思考,透過各領域的專家合作才能做出更具前瞻性的研究成果。
他指出,交大前校長張懋期許陽明交大合校後要以「邁向偉大大學(Invent the Future)」為願景進一步開創未來,並鎖定在三大策略性領域(半導體、智慧醫療、AI)取得世界第一的地位。
前二項較具體,AI領域則未來性高,但範圍廣,學術界如能聚焦研究以人本智慧來引領AI未來的發展方向,做出學術論文及應用實例,未來在合校後林奇宏校長領導下,整合校內各學院一起朝此方向努力,相信日後將能引領全球的AI發展新方向。
施振榮建議,未來要具體落實東方矽文明,應該在矽科技的基礎上,以人為本,借重不同領域的專家和AI科技,一起探索可以滿足人類需求的各種服務,讓文明不斷發展。
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論壇:
https://groups.google.com/forum/?hl=zh-TW#!forum/java_object
完整影音:
http://www.youtube.com/playlist?list=PLsE34duTsJQyS_u6f1O55pwI8XOhGvviZ
完整教學影音DVD申請:http://goo.gl/ZlBZE
這次上課主要是開始學習流程控制的迴圈部分:
有FOR、WHILE、DO...WHILE迴圈
這也是學習JAVA基本與法中比較重要且難學的部份,
因為人腦沒有迴圈的功能,反而厭惡迴圈,
所以常常有同學學到這部份就因此陣亡,
因為實在是太不人性化,但對電腦來說,
他最大的優點就是可以不斷的執行迴圈,幾萬次都無所謂,
除了次數可以無上限外,速度也快到不行,
所以自動化控制一定少不了迴圈,只是要怎麼把迴圈學好呢?
這是非常重要的一環。
除了要反覆聽講外,反覆練習範例檔也是個方法,
或是嘗試修改範例成別的迴圈方式也是方法,
例如九九乘法表除了可以用FOR迴圈解,也可以試試WHILE迴圈和DO...WHILE迴圈,
結果都可以做的出來。
此外,也加入JAVA術科題目都範例,JAVA題目不算太簡單,
很有挑戰性,且目前有這張證照算是少數,
我覺得可以當成考SCJP國際證照之前的暖身,或可說互補也行。
吳老師 101/8/25
01_Java的由來與環境安裝
02_Java的介紹與ECLIPSE下載
03_ECLIPSE開啟與中文化
04_我的第一個JAVA程式
05_字型放大與其他功能說明
06_宣告變數
07_常數與Math類別
08_JOptionPane類別使用
09_跳脫字元範例
10_專案管理注意事項
JAVA程式設計第7次上課
相關JAVA教學:
JAVA01_基本概說
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JAVA02_流程控制敘述
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JAVA03_舉範例說明
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AWT視窗窗物
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JAVA05_事件處理
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 2 次上課
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程式語言排行榜,C語言居冠,JAVA次之
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