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【#今天就陪孩子翻開書一起讀書】
一份國際研究指出，台灣學生的 #閱讀能力 受到家庭社經背景影響，隨著年齡擴大；其影響因素甚至高於新加坡、香港。
這個警訊值得教育政策規劃者思考：「台灣的教育能否改善原生家庭的狀況，讓原生家庭影響學生學習成就的變異降低？」
台灣 #閱讀教育 先驅柯華葳於2020年11月逝世，清大以「前瞻的閱讀教育」為主題舉辦研討會，進一步討論台灣閱讀教育的下一步該走麼做？👉 cplink.co/sbWtk0aw
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培養數位閱讀素養就是培養數位自學力，第一步從這裡開始👉cplink.co/vSVbgu0U
【為什麼孩子會閱讀，還是看不懂課本、不會答題？】
你以前是不是有這樣的經驗：看到自然、歷史類的課本內容時，明明每個字都認識，但組在一起就看不懂意思？
清華大學台灣語言研究與教學研究所副教授陳明蕾就指出，自然、歷史等教科書常用學術語言進行書寫，當學生對詞彙的認知不足，或是內容組成太複雜，閱讀難度就會增加，學科閱讀成效自然就會不好。
針對解決學科特性造成閱讀困難的解方，陳明蕾表示，其實大人們可以這樣協助孩子👉cplink.co/2nLlOFFw
#今天就陪孩子翻開書一起讀書
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