#好書分享 #最高的教養
#以科學為後盾培養思考力與堅強心智的育兒法
#文末贈書
我要坦白說，當初看到書標時不禁深吸一口氣，想說該不會又是一本虎爸虎媽教養書？
不過看到何翩翩園長與趙介亭老師都有推薦，因著好奇心我翻開書開始閱讀，驚訝的發現，書中內容與正向教養許多觀念不謀而合。
「希望孩子能自行開創人生，任何時候都能以自己的方式堅強地活下去」
這是本書作者博克重子，在前言一開頭提到的，同時也是生下女兒時心中所想的。
重子的女兒－凱絲，從小寫著d、b不分的信，九九乘法表與算術練習都沒做過，過著與補習沾不上邊的生活，從國小國中到高中都愛跳舞的女孩，卻能在比較全美國高中女生的智力及才能、領導力等大學獎學金競賽－「全美最優秀女高中生」中脫穎而出。
這樣的教育方式，完全打破一般人所認定的「好好念書好好考試，才能上好大學，才能找到好工作進入好公司」的既定框架，認知能力不再是未來世代的核心，非認知能力才是能使你脫穎而出的關鍵。
而國際與台灣也正推行所謂的關鍵能力，與文中提倡的非認知能力不謀而合，可以分為以下項目「自信力」、「合作力」、「自制力」、「責任感」、「同理心」、「思考力」、「溝通能力」、「復原力」、「突出力」、「創造力」等等。
除了理論之外，作者更用簡單清楚的方式分享，在家可以如何執行來提升以上能力，當中有許多我們家已經正在執行的項目，也有一些讓我耳目一新的做法，像是每天做20分鐘的白日夢，在忙碌緊湊的生活哪有時間做白日夢，但這句話提醒我，慢下來！留點時間也留點大腦的空間，好讓身心達到和諧的狀態。
紐約市立大學凱西．戴維森教授說：「於2011年度進入小學就讀的孩子們，65%於大學畢業後就業時，做的很可能是現在不存在的職業」
在這20年內，Yahoo、樂天、Google、Fackbook、YouTube等新興企業已然席捲全球就是證據。牛津大學副教授麥克爾．A．奧斯本說：「AI人工智慧的普及將搶走人類的工作。」
美國前教育部長Richard Riley也表示：「2010年最迫切需要的10種工作，在2004年還沒出現；我們必須教導現在的學生，畢業後投入目前還不存在的工作、使用根本還未發明的科技、解決我們從未想像過的問題。」
在未來，學生成績不再是唯一且重要指標，是否具備關鍵能力與非認知能力，以及如何培養才是教育者所要關心的。
而本書最後也提到教育的核心意義是什麼，
「珍惜童年」、「合作」、「創造力」、「好奇心」
以及「勇氣」。
許多人想要讓孩子贏在起跑點，結果卻輸在終點，
這本書給了我們很好的提醒，也帶我們認識當代教育主流的「新學力」。
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