運用 Microsoft Azure 與AI技術，攜手全球相關機構從就業、日常生活、溝通與連結三大面向幫助身心障礙者：微軟攜手美國范德比大學及自閉症機構，打造AI機器人(AI Chatbot)，針對製造業及科學研究領域的就業機會，賦予認知障礙者進行工作面試的能力。
伊甸基金會面試 在 T客邦的臉書基地 Facebook 的精選貼文
伊甸基金會面試 在 蘋果新聞網 Facebook 的精選貼文
「那是充滿自卑與憤怒的人生，到處找不到工作，我卯起來，一個月內丟了二十幾封履歷，一聽到我斷了一隻手，連面試的機會都沒有......一直到二十三歲那年，我到伊甸殘障基金會開設的學校學美工。在那裏，我看到好多同學都比我更慘，還是努力生活，我只是沒有手，有什麼好抱怨的」 #感動請分享
【無掌人生】「手不在了我很好」 虎克船長鑿闢夢幻島
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/life/20160823/933579/
#伊甸殘障基金會 #正面能量 #暖新聞 #暖蘋果 伊甸基金會
伊甸基金會面試 在 王東明 東明老師粉絲團 Facebook 的精選貼文
＃東明老書說
我在高三時...還無法寫出這些文字...
一場一個小時的校園演講.
學生寫給我的信....
我該怎回答？看完這信...
眼眶紅了！真想搭著他的肩膀.拍拍他的頭....
看著他....給他一個『你很棒！真的！』
老書你好，我是中壢高商三年級的學生，就是昨天，聽完你的演講，
實在有很多見解與想法和感觸。但是我必須先說，我不太擅長言詞，
表達能力也不佳，雖然平常有打日記的習慣，不過日記內容多是非常白話文，幾乎沒有結構可言，只純粹把自己的想法全部打出來做個小小記錄。
但是我希望以下的文字，我可以盡我所能說出我想說的話。
在演講過程中，老師有提到"說到，比做到來的簡單;很多人能說，
那他們到底有沒有做?還待思考" 可是我認為我是相反，我有想做的事，
別人有想做的事，然而我付諸實行了，我完成了，也學到了各種不同生活百態與見解，也從有了一次之後的經驗中，發現好多事是必須自己去探索的，要做不做，決定權在手中。我國中畢業之後，想在高中參與精彩的熱音社團活動，但社團有一些必要的支出，於是我找了工作，在工作中得到不少經驗。
剛進高一時，突然被拉進榮譽興社團合唱團，於是我高中兩年都全程參與了熱音社與合唱團，也擔任幹部，其中我學會了時間的分配與分辨事情輕重緩急等等。高一暑假，想著假如有時間就再找個工作，於是看到了救生員的打工機會，上網查了查有救生員訓練班馬上開課，報名後參加課程接著完訓，最後成功考取救生員證照，其中認識許多跟自己年齡懸殊的朋友，從中思考到原來人生可以這麼過那麼過，原來有那麼多的生長環境是自己沒有料想過的。今年暑假也就是一個月前，終於參加從小就想體驗的志工服務，伊甸基金會所扮的澎湖志工營隊，我在這個營隊學到的東西實在太多了，我甚至覺得有一點迷失了自己。回來後上網找了多益的資訊，看到還有名額就報名了，暑假剩餘的幾天我體驗到，自己報名檢定自己買書自己讀原來是這樣的感覺阿!也在今年，終於報到了日月潭泳渡活動，而且我還在報名表填上全家的名字，目前非常期待這個活動。
伊甸志工服務營隊，其實從四五月我們大家就開了籌辦會，見過面了，
但我這段直到出隊的時間裡，都沒有用正確的態度面對這個營隊，沒有認真的準備教案，導致表現非常差勁，這是我第一次那麼認為我沒用。
其實事情也沒有那麼的困難，真正帶課程的前一天晚上，
最後一次的驗教案，我上台陳述一次課程的流程，接著說一些話，
忽然，我就住嘴了，我呆住了，腦帶突然空白了，我看著每個人，
我好緊張，我無法辨識現在是什麼情況，
我很混亂，沒辦法思考，我說:"我不行.."。
我得到的機會是一小時後再驗一次，要我再思考。
但是第二次也沒有很好，只有比第一次多了一些字句，
但我知道總體還是很差，甚至過程中同伴想要救我，直接被制止，
因為要我自己試試，自己想辦法，要嘗試。最後，帶隊隊輔說，
其實我是可以的，我還是做得到的，但是一開始我根本沒有嘗試，
試都不試就退縮了，...我恍然大悟。
那晚之後，我可能覺得，我的傷口已經被明顯的呈現在你們面前了，
不知道為甚麼變得沒有自信，所以在營隊進行期間，
我常常想到這傷疤，有時還會覺得不自在，應該是太在意了吧...
最後我們每個人都對大家揭露了自己，我們感情非常的好，
但我其實沒有顯現出真正的自己....
我認為生長環境實在很重要....從小到大，
我身邊根本沒有機會沒有舞台讓我練習說話，練習說出自己的想法，
自然的說出自己的想法，說出自己稍為特別一點點的想法。
營隊中認識實驗中學或薇格中學的同伴，
他們的功課是有論文或是報告的，而且數量不少，
這些都是自我訓練自身能力的很重要的方式
還有認為我國中的三年，換句話說，浪費的三年。
這三年我什麼東西都沒學到，也許是因為是地區國中吧，
一個非常不都市又不是最鄉下的環境，我想學的東西都沒有學到，
什麼基本需要配備的能力都沒有訓練到。讓我看清自己的弱點，
只要有機會，要好好加強。
我覺得既傷心又無奈，我明明頭腦都有在運轉，腦海裡都有想法，
為甚麼就是沒辦法好好說出來?我聽的上一個演講，
我又對我扣了不少分，我了解到，假設現在在面試，
就算你有再多想法，再特別的應答想法，沒有適當的把所有表達出來，
那不就功虧一簣了?
從營隊回來後，我默默對自己說，有任何可以練習的機會都得把握，
要現在丟臉還是以後出社會丟臉?當然是趁現在能犯的錯趕快犯一犯，
從中學習後再往上爬一階，從之前的"有時"回答老師上課中所問的問題，
增加頻率到"時常"。我是想要朝著，"有任何腦袋裡出現的想法，
都直接從口中說出來"，因為之前都會縮，怕說錯怕不正確怕沒被聽見，
導致腦帶想的答案其實是正確的但又沒說出後來後悔沒發言。所以想要努力試試，有想法點子直接說出來，錯了被糾正後自己也會記的比較深刻。其中又有另一個問題了，老師來演講那天，我也是想秉持著這個想法，有任何說話機會就發言，最後受益的一定是自己。但是又存在著另一個恐懼了...，我很討厭這個恐懼:"怕自己沒有效果。"有時候在班上是小小幽默的人，但有時候好像扮演得有些吃力，應該是有一點怕輸的成分吧，如果自己發言了，沒有一些笑點效果，總覺得自己跟別人比好像比較不行，自己應該要有效果的。我都不知道我的小幽默是為了討好別人還是是真的自己了....從這點來說，我最近有小小見解:"我是不是太在乎別人怎麼看我了?"想要別人覺得我是個有趣的人，所以去扮演嗎?????
最近這個時間又有些敏感，"統測衝刺期"，我一直都有著 讀書不是最重要 的想法，也很可能是替自己不想面對讀書 找的藉口吧....希望老師跟我說我的想法是沒錯的，但是老師一定會依我現在這個時間情況說讀書很重要對吧?沒錯啦我也是希望老師能說服說讀書有多重要，
如此一來，我才有足夠的動力與夠堅定的企圖心
老師，我也討厭我的沒信心，我應該是要有信心的阿，
實在想不出我沒信心的道理在哪?
我也曾經一度的想要不要去輔導室找人聊聊哈...最近真的覺得很迷失。
原本要昨天打的，但是回家12點了又有些累，
就拖到了今天~演講的當下有太多感想了，
一定還有許多沒有提到...如果想起我會打出來，做記錄。
老師，辛苦了，看了這一堆沒有結構的文字，
也不知道有沒有說到重點，老師如果有意回信的話，
犀利的話語沒關西哦，我抗壓性很強的
