【關於弟子規】弟子規到底好不好？
朋友問到學校要求所有同學都要讀弟子規，我建議他可以跟老師反映一下。
討論要有實證，所以我們要自己看過弟子規的內容，以及這個作品的來龍去脈做討論。
首先是維基百科的資料。我幫忙摘錄一下。
《弟子規》最初的使用環境是祠堂、茶館、書館，使用對象是幹完農活的成年人，適用範圍是社會下層，李白杜甫沒有讀過它、清代的知識階層也不讀它。
《弟子規》的本來目的是原先教育不識字的成年農民識字，並使其不違法；是用於向那些被剝奪了更高發展要求的農民勸善的行為規範。《弟子規》本來也不是專門寫給兒童的。它的流行是二十一世紀開始的[13]。
台灣學者王財貴就是其中影響最大的一個。王財貴的讀經書目在二十年間不斷窄化，最初他的讀經書目包括中西經典，但後來為了「便利、普及、實效、實證」的目的多次修訂，真正普遍得到實施的，讀得最多的也就是《弟子規》。
而同時台灣各種宗教團體也希望借著讀經來擴大自己的聲譽。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%BC%9F%E5%AD%90%E8%A7%84
老師的政治傾向如果偏中國的話，也可以傳這兩篇中國評論給他參考。
無論我們要回答的問題是「如何能在現代社會實現兒童個人的潛能的最大發展」，還是「如何能傳承傳統文化中優雅和高貴的內容」我都實在看不出有什麼理由要在千千萬萬的文本中選擇《弟子規》。（來源：新京報書評周刊）
原文網址：https://read01.com/yyJjNB.html
作家王鼎鈞曾有評論：「為了遷就形式，尤其是《弟子規》，有些句子很勉強，很晦澀，學習加倍困難，就語文教學而論，也並非良好的示範」⑤。如《弟子規》中，「不力行，但學文，長浮華，成何人；但力行，不學文，任己見，昧理真」這幾句，即使是現在的成年人，讀起來也會感覺吃力，且體會不出文字之美。
原文網址：https://kknews.cc/culture/38kkx2y.html
