說不出口的感動
當下我除了感動、興奮、高興,莫名的想哭
這個畫面真的太美好了
很多人尋尋覓覓,在尋找自己的興趣、才能、天賦
那刻有如相見恨晚的感覺,久久感動不已
樂樂沒看過真實的鋼琴
她也不知道,那個比她大好幾倍的黑色箱子能發聲
當老師拿著墊高腳的箱子
她毫不客氣,迫不及待的坐了下去
然後手就往上舉,放在鍵盤上,敲打起來
那一刻,我真的有被嚇到,她怎麼知道
老師搬了增高椅,適合她的高度
她雙手就在鍵盤上,拍打起來
而且不是單手拍,是雙手
她也不是用手指,一個個鍵盤按
真的不敢相信眼前的一切
她是多麼的愛,多麼的喜歡
那刻她的笑顏是無價
感覺她找到自己喜歡做的事
樂樂繼續拍打她的節奏,老師在隔壁那台鋼琴彈曲子
當老師彈完,她會幫老師拍手
感覺樂樂她懂!這難道才是她想要的世界嗎?
當下又被感動到我了,好珍貴的畫面和回憶
/.
這老師她是用音樂來做療育
半小時的課程內容,主要是先讓樂樂對音樂產生興趣
藉由遊戲與音樂節奏來啟發
整體上都是在玩,今天主要是敲擊樂器
從爬樓梯和下樓梯去感受高低音
然後再去敲打,樂器發出的高低音
利用小娃娃代替每個音符
從玩遊戲中踩踏五線譜,或者圈圈裡,etc.
光半小時,我們兩個老人都累壞了,但樂樂很開心
/.
這種課程,可想而知不便宜😭💸
但如果能讓樂樂藉由音樂,開發自己的一片天空
何嘗不是件好事?
起碼這是她自己喜歡的事,不是我們強迫要她做的
我們不是要栽培下一個王力宏
只想讓她做自己喜歡又感興趣的事
陪伴她走過人生每個階段,療癒每個人生低谷
當父母的最希望看見孩子開心,快樂的成長
這老師她有療育過自閉症的孩子
目前沒辦法看出她到底有多少能耐
我覺得只要有刺激,對樂樂來說都是好事
只能等待時間的發酵,拭目以待
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我好喜歡這教室,因為教室是在老師住家的地下室
所以即便兩台三腳大鋼琴都能容得下,重點外面聽不到
我們在那裡敲鼓、跑跑跳跳都不怕
真的愛死一戶建的房子🏠好想搬家🤪
老師非常大方讓孩子拍打她的鋼琴
說實在我會心痛
讓我們期待9月份的開始
我好喜歡看見樂樂開心的笑容
❤︎
#影片在限動
低音五線譜怎麼看 在 大人學 Facebook 的精選貼文
戀愛大人學的學員回饋總是有幾張是寫「相見恨晚」、「都是全新的觀念」、或是「對過去做了很多反思」這類的留言。
聽起來誇張嗎?其實在台灣的環境中,這並不誇張。
台灣根本上的匱乏各類關係教育,也因此對很多人而言,戀愛真是一件非常抽象也非常吃力的事情。我在25歲之前其實也是如此。無論怎麼嘗試,前面就像是一團迷霧一樣,努力奮戰了半天,模仿偶像劇那些對別人好的事情都做全了,但卻怎麼樣都無法讓人喜愛。困在原地、遍體麟傷之餘,實在滿心都是挫折。所以我完全可以理解,對某些人而言,會把戀愛歸類成在純粹感性的範疇中 - 他們覺得戀愛毫無道理、異性都是莫名其妙。最後結論:人不可解,只好推給命運天定。
因為我曾經有過這麼辛苦的時期,所以當我後來開始無意間做對事情後,我慢慢回頭思考,並嘗試拆解每個細微的互動。若說我有甚麼特長,大概就是擅長把抽象概念系統化。所以在這十多年的時間中,我陸續整理,發現其實兩性互動中,有許多可被拆解、被解構、被明確化規則化甚至公式化的知識。只是當我們不知不覺時,就容易把這些概念歸納成天分,並以為成功與失敗只是好運與緣分。推給緣分或是命運當然很輕鬆,卻忽略了自己做為主角應盡的責任。
說起來,戀愛或許跟音樂很像?我們若倒退回到很古早以前,當人們對音樂還一無所悉的時候,大家會覺得音樂就是天分跟音感嘛。有人天生就能演奏出華麗的曲子,但有人拿起樂器怎麼努力就是噪音。可是隨著歷史推演,慢慢有人拆解,發現樂曲背後的組成是Do、Re、Mi。然後有人發明了五線譜、高低音、拍子的概念以及標記,最後大家終於可以把抽象的音樂記錄下來。到了現在,音樂不但可以符號的形式記錄下來,還可數位化的儲存,甚至這幾年據說還可以讓電腦理解音樂規則並輔助作曲了。當然,就算是這樣,演奏背後還是有詮釋、情感投入、以及藝術的部分。但最少可被記錄、可被拆解、人們也對於敲擊與吹彈的所發出的聲音背後的原理有越來越多的理解,能模仿就能進步。這就是把天分,系統化成可模仿知識的進程。
戀愛也是類似的狀況。當我努力把戀愛背後的遊戲規則、人際互動規則、人性的期待、心情的起伏轉折、以及每個階段你該做以及不該做的事情,都明確結構化、甚至視覺化(還有力道圖)的攤在你眼前,你就會完全地理解過去為何你會搞砸關係,也會知道下次該怎麼做得更好!連甚麼是愛、甚麼是好感、你為何不被選擇、如何曖昧並觀察反應力道,都有量表與公式,實在已經讓大家對與理解這遊戲有大大的提升了。
雖然戀愛背後還是有個人詮釋以及藝術的部分(當然也有主觀喜好的差異)。但當你有個類似五線譜的東西在手上,有工具+量表+思考流程在手邊,你最少可以演奏出對的音色(i.e.在戀愛互動時持續做對的事情);搭配理解以及感情的投入,你最後肯定會有機會慢慢變厲害的。
換言之,我很希望把我看到的世界也分享給大家,讓你避開錯誤的舉動,讓你能慢慢成為更好的戀人!
很多上過課的同學給我的回饋,他們都覺得上完課後最大的改變,在於他終於不再只從自己出發(過去那些妳直覺以為的「為對方好」,往往還是僅是為自己好)。他們終於可以理解為何過去的戀情對方會討厭自己,甚至兩人最後會憤恨不平的原因。當這些搞懂了,後續能更客觀地看待關係,能更高角度的體察自己的情緒,就終於能避開錯誤的舉動。不再把自以為是的「對別人好」施加在別人身上、不再做那些別人根本不要的「奉獻」。當錯誤少了,態度對了,人高度有了,你自然就能行事優雅,最後戀情也就會開始順利。
PS 有人甚至回饋說,因為她整體的人際體察能力提升了,現在連職場也順利了許多。:D
歡迎參考:一堂讓你相見恨晚、能確實改變人生的關係課程【僅剩四席,行動要快!】
戀愛大人學 - 搞懂戀愛規則,學習關係雙贏
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低音五線譜怎麼看 在 超級富有的幸福幸運女Antonia Wang王麗芳教養同好會 Facebook 的精選貼文
今天我把工作室學齡後的孩子叫來,一起破一些關,
然後重要的是看別國的教材,
回到家看到一堆家長在罵新的音樂課本取消了五線譜,
有人說『胡搞瞎搞』有人大罵教綱,
我真的覺得台灣可不可以多懂一些再罵人呀!?
。
我在我陪伴許多孩子的過程中,
我發現很多孩子不懂節奏,
你跟他說『輕柔點』他不懂,
你跟他說『聲音太高了』他聽不懂,
你跟他說什麼是重音,什麼是輕音他們聽不懂,
這些都聽不懂作文是怎麼寫的?
。
我的女兒眼睛有很大的障礙,
到五年級了,看五線譜他都會黏在一起,
但是她吹的直笛音色很美,
他的烏克麗麗節拍音色都很棒,
因為我們先帶領音色,
我們先帶領音樂給的畫面,
跟畫面需要搭配的音樂。
難道不會看五線譜就沒資格學音樂?
。
很多孩子很會彈琴,沒有音感跟音色,
不是所有孩子都要成為音樂家,
他們不需要一年級就看得懂五線譜,
但是他們會聽懂什麼是重音什麼是低音?
孩子不需要每個都是音樂家,
但是他們需要的是怎麼藉由音樂有畫面,
怎麼藉由音樂抒發心情的高低起伏,
怎麼知道自己的心情被音樂牽制了。
除了五線譜,
音樂還有很多可以學的,
我很開心看到台灣的教材改變了。
不希望有一點點改變又被無知的人罵回原點。
。
不多說,
我們先說台灣沒五線譜的是一年級生活課本,不是音樂課本,
那我們來看看別人家的一年級的音樂課本。
這是香港一年級下學期的朗文音樂課本。
一張張點進去看!
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