我記得小學一年級的某一堂音樂課，音樂老師很賣力的，在台上用故事來跟我們介紹「音符」們其實是一個可愛的家族。
Do 是胖爸爸，Re 是俏媽咪，Mi 是大哥哥，Fa 是二妹妹，So 是小弟弟，La 是帥爺爺，Shi 是辣奶奶⋯⋯
⋯⋯之類的吧，好像還用了「帥爺爺跟辣奶奶不止住在樓上，辣奶奶因為年紀比較大，腳比較不方便，需要拐杖呀！所以線線會在她的下面支撐著她唷！」的比喻來讓我們記住超過由下往上數到第三條時，音符桿要改寫到左邊。
好吧，我當時聽不懂，我只記得辣奶奶跟帥爺爺住樓上，而且Do 爸爸有天會老，所以爬上去到高音Do時，也需要拐杖。
「五線譜」本來就只是音樂大千世界的其中一種記譜方式，不用看到「不見了」三個字就擔心到壞掉，更何況這只是入門階段的教材，未來還會有銜接教材的產生。
話說，在編曲軟體Logic裡面調整音準時，也不是移動豆芽菜，而是移動類似圖片中的「柱狀圖型」，我從小就看五線譜長大，我也是一秒就看得懂，非常直覺。
一開始就要求學習者利用五線譜來了解音樂，真的這麼「對」嗎？
如果學習者對於類似的「柱狀圖像」的敏銳度較高，學習起來能更快，姑且不論往後學習的深淺，能夠助長學習意願，並且加以實用，度過當下無法領悟的那一道難關，那才最重要啊！
#關關難過關關過啊
#來日方長啊又不是現在不教以後都不教惹
#冷靜一點
