一位媽媽考生為大家提供準備國考行政法的方法,還在摸索中的考生,他所提供的心路歷程及準備方法,希望能對大家有所助益!
一、行政法準備技巧
我是一個媽媽考生,我在考108年三等一般行政警察前,懷孕期間有考過2次三等外事警察(106年,107年),連續2年都是以第2名落榜(外軌的英文組外事警察只有1名額),眼看自己年齡逼近一般警察37歲以下的報考年齡限制,我在107年確定又是第2名落榜後,在11月就毅然決然轉考一般行政警察類組,這是我第一次接觸行政法和行政學的時機。
開始準備行政警察時只離考試日期約7個半月,心想到底要如何在短時間內補齊這麼多專業科目然後上考場考試?! 後來擬定策略後,我必須抓緊時間從頭開始,而且補習班正規課7月開課已經上約3個月去了,我一邊跟著老師從中間的堂數插入新進度,一邊回過頭看補習班前面的帶子,那時候全職準備,一天待在補習班看帶子補課都會排個9小時(約3堂帶子),雖然老師講得非常淺顯易懂,深入淺出,但對一個剛接觸行政法的菜鳥而言,真的會很懷疑自己,覺得真的看的完這麼多內容去應考嗎? 這麼多的釋字,法條跟大法官解釋,到底要怎麼背下來?
上課時老師都會耳提面命提到課本一定要讀熟(至少5次),讀完一章節便做完那章節的題目。我那時覺得最好有那麼多美國時間一直這樣反覆閱讀? 但因為我也是第一次摸行政法,真的只能配合考前老師的技巧,但是考前3個月一定要再把題目全部寫過一輪,否則當下讀一章節當然記憶猶新,但全部合起來考你就會完全不知道到底在考哪裡。
我上林清老師的正規課(沒有第二輪行政法可以上,時間也不允許)以及買了老師出的行政法百分百之申論題型及測驗題型(每一本都很厚,但都有解析,省去考生翻回課本的時間)。嚴格來說每一題我都看過(雖然不是蓋起來寫),寫錯的立馬看老師附註在題目下的解析,如看完解析還是不懂,我一定貼便條紙螢光筆趁老師中場休息快問(不要給老師休息太久,問就對了,但千萬不要問老師那些法條上很明顯就有清楚規定的題目,老師會覺得你在浪費彼此時間)。
二、幾個技巧我覺得一定要好好掌握
1. 法條至少讀5遍,課本內容很多我知道,每個人的時間都不一樣,有些人還年輕,想要慢慢考,但像我已經是35歲的已婚婦女,是一個2歲小孩的媽媽,我為了去上補習班正規課,我必須請我媽媽白天幫我顧小孩讓我能去自修教室或去補習班聽課,晚上的時間把小孩哄睡後,要至少坐在書桌前複習一小時老師課本的進度並做題目。
2. 考古題一定要做!!不然你不知道典委都是怎樣”玩弄”考生的,題目千變萬化,但萬變不離其宗,就是法條看熟。因為越是三等的考試,題目的細度就越刁鑽,但有時候四等的選擇可能比三等還難,不一定就是三等考試難於四等。
3. 行政法申論題,一定要蓋住自己練習寫寫看,我們看擬答書都好像很簡單很容易,但實際要你寫一遍出來真的會辭窮。我當初準備光趕前面的進度就來不及了,所以在前期老師有勾一些題目給我們當作業時,我都沒交,或甚至用”抄”其它的擬答來交給老師批改,但老實說如果沒有親自寫過一遍或用抄的,上考場的印象會非常模糊(心理學稱舌尖現象,明明看過但就是想不起來是考哪裡),連釋字第幾號都會寫錯,而且申論很重關鍵字,閱卷老師只會給一分鐘看你的考卷,當下要怎麼把關鍵字點出來像浮水印跳出在老師眼前,就是非常重要的技巧,分點分段大小標。警三的行政法申論只有2題,但關務的申論有4題,所以申論題算是跟別人拉大差距的最重要部分。
4. 行政法選擇題,一點都不好寫,因為陷阱太多,常常用刪去法刪到2選1還是選錯,所以變成要用”地毯式”讀法才能抓住所有細節,我的讀書習慣是一字一句看清楚,但其實這種方法很花時間,不夠有效率,不過還好老師在課堂上已經幫你畫好重點,我到後期因為還有其他專業科目要補進度,後來就只讀老師點到的部分,行政法體系真的太龐大,讀了後面前面會很常忘記前面,沒讀熟去考場會很心虛,腦子真的會空白。
5. 行政法其實就是當你成為公務員,你跟民眾之間所要遵循的依法行政的基礎,所以這科算是相當實用的一科,不會說考完後就用不到,所以我光擬答本就不只買一本,但要小心的一點是,申論題沒有標準答案,老師們的見解也常常不同,前輩有說”一本書主義”,避免看到最後自己都茫然,我也常常拿別的版本但同一題目的答案去問老師,但其實這不必要,考試只要你的見解獨到,說的有理,沒有太明顯失誤,其實就照著你喜歡的老師所講解的見解去寫,分數應該都不會太低。
6. 關於老師的筆記,其實我是一個很懶的抄板書的人,我總覺得明明課本都有了,為何還要抄一次?但上考場後你會發現中場休息時間根本沒辦法讓你快速翻書瀏覽,這時候筆記才是最重要的秒速複習。所以老師的筆記就乖乖抄就對了。
7. 最後也最重要的一點,就是連鎖題的題目一定要蓋起來做,現在行政法的考題越來越活,已經沒有像10年前那種很簡單直線式思考的題目來考你(看歷屆試題就知道,越前面年代的考古題越簡單),所以林清老師都會串連起來教,我覺得這方法非常好,因為通常考生只會回答單一問題,不會有跳躍式的念書法,就像背單字,我們都看的懂ABC,但是合起來組成一個單字我們卻不見得認得那個字。所以行政法是一整個體系,而不是單一章節分開念,如果體系不熟無法整合,會很容易跳進題目陷阱,或是選擇題會有很多誘答選項,要贏別人就是這些眉眉角角都要非常注意。
8. 我非常喜歡老師的考前總複習和總複習講義,這兩堂絕對不要缺課,或至少一定要去補帶子聽完。雖然點的速度非常快,但馬上能在腦海裡快速複習一遍,上課我最驚訝老師的功夫便是他講的”頁數”,他功力爐火純青到我以為他是在課本上標記號寫頁數,但其實他做記號是做在他的腦裡面的。
行政法其實就是一個一開始看到書這麼厚會被嚇死,但接觸後會愛上的科目,希望還沒上岸的考友們看到這篇心得能有所助益,不一定我的方法適合別人,但只要你相信老師,跟著老師的步調走,相信有一天一定能榜上有名,讓行政法變成你上榜的救命科目。
便條練習題目 在 星星的家~愛聽故事,學爬格子。 Facebook 的最讚貼文
<我的好朋友,不多卻很好>
我遞上寫著血壓和心跳的便條紙,坐下。
「你的心跳怎麼這麼快?」醫生瞄一眼說。
「因為我很緊張。」
男醫生的臉被口罩遮去大半,氣質溫厚,耐心地聽我說前來目的。
大概一個半月前,我站在另一間醫院的診間門口,想著醫生聽我描述症狀後,會對我說沒事啊,什麼檢查也不會被安排上。
沒想到照了張X光,溫和的女醫生說,有個陰影。事情來了……
我上網搜尋,得到許多不安的資訊。
隔兩週,我再次回診照X光,陰影仍在。接著排上CT。
照CT那天早上,我給孩子寫了信。
一直以來,我擔心的,只是孩子會無助、會害怕。
想對孩子說,一旦遇到難過的事,一定會傷心,傷心一下下,就該轉移注意去尋找開心的事了,不用在意別人的眼光。
想對孩子說,長大就不那麼害怕了,在那之前,害怕的時候要說出來,感覺有人的傷心讓自己跟著更害怕,就避開,因為未來的路很長,沒什麼需要太過悲傷。想念不是絕對必要的,能不傷心才能過好日子。
照CT之後等報告。每次的等待都是煎熬。
結果陰影不見了,卻發現不明的組織!醫生認為不是壞東西,但也不能排除,因為長了不該長的就是不好。跟著排上抽血檢查,排上定期追蹤的日子……
推門踏進診間,我習慣將眼神投向醫生,通常,醫生會看我一眼,而後我關門,坐下。一個月半來,和兩個醫生第一次見上。第二個醫生的說法和第一個類似,追蹤。而我已排上和第三個醫師見面的日子。心頭的石頭尚未放下。
暑假過了大半,這期間帶著心上的石頭,陪著孩子參加頒獎,陪著孩子旅行幾次,陪著孩子去志工培訓,孩子也陪著我去開課,陪著我北上諮詢……
我去了醫院,朋友把孩子接走,在我心跳130的時候,朋友傳來孩子開心在科教館的背影。
我想起醫病關係、親師關係……許許多多的關係,有些關係需要開個戶,得將情感存進,有些關係得要那在崗位上的人同理,而不只是把眼前的人事當工作。在那些緊要的時候,我們所面對的關係,若是溫暖的、體諒的,心上的石頭就稍稍變輕了些。
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過幾天又得到院看驗血報告,是另一個朋友自願陪著孩子。晚上,星哥說起我的朋友,芋冰阿姨、蛋糕阿姨、香菇阿姨……和媽媽時時相互關心的都有好吃的聯想,新竹阿姨、板橋阿姨……地名聯想的阿姨他有印象卻不見我們聯絡了。星哥想起班上人緣好好的同學,是什麼原因讓許多人圍著那同學?
我想,就算只有一個朋友,卻是真正知心,願意相互理解、支持、陪伴的,那就太棒了。而星哥說,他現在只有玩伴,沒有好朋友耶!
我想到小時候常寫的作文題目~~<我的好朋友>。從此,我不會出這樣的題目給我的學生寫,因為我的好朋友讓我知道:沒有姊妹是遺憾,但有好友真該謝天地啊,我感受到了!如果沒有確實的感動和感受,為什麼總要孩子寫出一些符合大人期待的文字呢?那不是寫作,而是練習僵化思考。
當一個媽媽,最放不下的就是還沒長大的孩子,有個讓孩子放心的人願意暫時照顧,覺得自己好幸運,心上的石頭又稍稍輕了些。