感謝好心人,
讓我見識到不用看menu,以及擁有專屬口巾的tutto bello.
第一道即來個下馬威,
Balik 燻鮭魚, 鮭魚切得方直端正,量給得大方,魚身飽滿鮮甜,
咬入嘴裡,微微煙燻味與鱒魚卵逼波的口感,搭配微酸醬汁,相得益彰.
龍蝦這道,蝦本身脆彈肉體扎實,生熟拿捏很好不會過老,
湯底濃郁,卻不至於膩口, 上桌時雖然有點冷掉,但瑕不掩瑜.
今日另一個精彩,黑豬柳黑松露蒜炒細麵
豬柳外酥內嫩,辣炒義大利麵鑊氣十足,
其他兩道義大利麵 雖是完美呈現,但是我更愛他的細麵.
最後一道 牛肉, 熟度也是非常完美.
Chef所調的醬汁,味道層次分明,卻不搶主菜鋒頭,
每一道菜, 在場的每位皆差點連盤子都吃下肚.
另外不得不提,惡勢力限訂的辣油, 香氣夠辣得帶勁,
蘸麵包, 加在醬汁裡麵裡,都百搭.
今日帶著女兒赴會,
女兒很識相, 一邊喊辣 同時也幾乎吃了整份辣炒義大利麵.
還吃了兩顆餃子,豬肉,龍蝦⋯⋯
在最後又吃我半塊牛肉.
但她陪著我們從19:30吃到23:30,
沒有發脾氣以及一點抱怨,影響到其他人,
整場吃得津津有味, 被他吃一塊牛肉我也沒怨言.
這一餐很滿足,無愧被朋友稱為台北最強西餐,
雖然因為女兒讓我有點意猶未盡.XD
女兒最後帶著睡意說:
爸爸 你煎的牛排和義大利麵, 都沒有老闆的好吃耶..
(心裡 OS :所以勒?? )
#TUTTOBELLO
#台北美食
#義大利菜
#Balik鮭魚
#感謝好心人
#做人處事都是我學習對象
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【8/3開課!】《人際回應力-看懂情緒,輕鬆對談》~第23期 一個人的命運,是回應力的總和! 課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/157 更多學員心得分享:http://goo.gl/Guc6V6 [ 8/2 開課!]【寫作小學堂】~寫出專屬風格,找回文字悸動...
做人處事都是我學習對象 在 啟點文化 Youtube 的最佳解答
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我們昨天說到那些預設立場的語言,其實就是一種粗暴的語言,而透過在人際之間這種粗暴的語言,那往往會造成很多粗暴的結果,它可能有顯性的,就是彼此之間吵開來了,不歡而散,
它也可能是隱性的,就是壓抑了很多情緒,很多憤怒,很多委屈,一直到它再也壓不住的時候,用一種彼此都不喜歡的方式爆發開來,
我常常有一種感覺哦,面對人際之間的狀況,其實預防勝於治療,關鍵不在於當問題發生的時候怎麼解決,而是在於我如何讓問題盡可能的不要發生,或者是負面的狀況不要累積,
所以呢,今天就跟你分享,我們可能稍微有點概念,知道被別人貼標籤,被別人預設立場的時候很不舒服,然而我們也必須能明確的辨認出,在我們自己的語言裡,有沒有對別人預設立場,
所以呢,今天談的這個內容哦是雙向的,不管是別人施加你身上的,還是你施加在別人身上的,我們一起來看看所謂的「預設立場」,到底包含了什麼?
其實預設立場包含了4個層面,第1個層面叫做把自己的預設當真理,我常常說我們人際之間,最容易產生問題的就是把自己的預設,當成是對方的真實,而為什麼會這樣子呢?
因為這背後有我們自己的價值預設,我們常會以為自己認為對的事情,別人也應該認為對,自己不認同的別人也應該不接受,但其實真實的人生不是如此,而且呢,最可怕的是這樣的預設立場,我們最容易施加在我們身邊最親近的人,因為你覺得他跟你夠親近,他應該要跟你一樣啊,
然而事實上是如此嗎?當我們把自己的預設當成是真理,把自己的推論當對方的真實的時候,我們常常就會對於他人的生活,對於他人的選擇,去做很多很多的道德批判、價值批判,小到我們去批評她的穿衣風格,大到我們針對於對方的生涯選擇指手畫腳,而這樣的呈現最容易被一種叫做「關心」包裝起來,
你可能在喜宴的場合就常常遇到這樣的人,就是呢,他很關心你到底什麼時候結婚,然後呢,他跟你的關係其實就是4個字,叫做干你屁事,
那你說是禮貌上的客套,聊個兩句也就算了,他還一副身為「過來人」、身為「長輩」,這裡的過來人跟長輩要括號哦,以這樣的姿態來跟你說,結婚到底有多好,不結婚真的是人生當中的重大損失,
你看看這樣的說話方式,是不是把自己的預設當真理?然而我們在面對別人的時候,會不會也這樣子?你可能談的話題不是結婚,但你可能會談別的,那個別的可能是自己認為對的,而我們在沒有經過任何的確認跟核對之前,我們就認為別人也應該要這麼認為,所以呢,把自己的預設當真理,就是一種價值上的預設,
而第2種預設立場,叫做把「別人的水準」當成是基準,別人的水準,可能是別人能做到的事情,但是呢,它並不等於要把它放在另外一個人身上,當成是一個基準,這是一種比較性的評判,
你小時候可能就聽過這樣的話,你為什麼不像隔壁的小明成績這麼好,或者是你為什麼不像是你姐姐一樣這麼乖,總是要惹麻煩,這種比較其實是很傷人的,
那更不要說在親密關係裡面,你拿你的對象,跟你的前男友前女友比,你到底在比什麼?或者是你姐妹淘的老公,你兄弟的老婆,你到底在比什麼?這些話就算你講得再對,其實它都一定會引爆的,
而且當你有這樣的預設立場,這說明了你根本沒有在跟你眼前的人互動,你只是跟一個想象當中的典型在相處吧,
而第3個預設立場,叫做把自己的責任當空氣,說白話文就是「逃避問題」,什麼叫做把自己的責任當空氣呢?
通常這樣的狀態,就是千錯萬錯都是別人的錯,表面上你可能有認識這樣的人,你在跟他聊天互動的時候,只要她有任何被挑出來的毛病,他都可以推給別人,
他可能會說,是因為我老闆沒有教,是因為我的部屬不夠認真,或者他會把責任推到你身上,你為什麼不提醒我,這種事情你應該要告訴我的啊,然而如果放回我們人生的長河裡,你可能也聽過你的父母親,或者是所謂的長輩,跟你說你為什麼不去當醫生,你為什麼不聽話?
像是這種都是把自己的責任當空氣,尤其在面對子女教養的親子溝通上面,我們常常會很隱微的把自己那些沒有完成的期待,加諸到自己的下一代身上,這個是需要好好覺察,而且是很不應該的,
而預設立場的第4種,叫做把別人的配合當義務,說白話文吧,就是叫「理所當然」,尤其是把別人的幫助,別人的相挺,都當成是對方應該做的事,而不是他為了對你好,額外的付出,
就像是那些話,「你為什麼不挺我?」、「你為什麼不支持我?」、「你為什麼不幫我?」你聽聽看這些話,這些話呢,它背後有著控訴,而且呢,他也總覺得自己是受害者,而你還成為了加害者之一呢,
所以呢,談到這我們來復盤一下,所謂的預設立場包含什麼呢,第1個把自己的預設當真實,是一種價值的預設,第2個把別人的水準當基準,是一種比較性的評判,第3個把自己的責任當空氣,是一種逃避問題的出發點,而最後一個把別人的配合當義務,是一種理所當然的態度,
那好啦,當你瞭解到這邊,你或許發現了,別人甚至,於是自己,我更希望你發現自己,也有這些狀況,那到底我們該怎麼辦呢?
其實說到這裡,我就要很慎重的跟你進行一段工商服務哦,我在8月3號有一門課叫做【人際回應力】,也因為我有感於大家在人際裡面,我們很想要跟別人好好相處,可是我們常常一不小心、一不覺察就把自己的預設立場加諸在別人身上,導致彼此之間是沒有辦法去做正向的交流,儘管雙方都是好人,這就是我常說的,你的善意成了別人收不下的禮物啊,
所以我在8月3號的人際回應力裡面,就會用有系統的方法,讓你學會怎麼樣去不帶預設的表達自己,怎麼樣用不帶預設的方式去靠近別人,讓你的善意成為別人能夠好好收下來的部分,
當你們有了連結之後,後面才有進一步更深度的溝通跟理解,而在【人際回應力】的課程裡面,不止如此,如果你進一步遇到,那別人對我有很多預設,也就是說別人對我有很多偏見,很多攻擊,那怎麼辦呢?
恭喜你,這門一課,也會有專門的單元,讓你學會怎麼樣去面對那些帶有預設的人,可以這麼思考?可以怎麼對應?可以怎麼樣幫助自己,站在一個合理的位置上,
其實【人際回應力】這門課,從我研發設計到現在,已經經過了三次大改版,跟無數次的小改版,
在這麼多年的教學經驗裡,會踏入這門課的教室,除了那些在跟別人溝通的回應,有點辛苦的朋友之外,讓我最意外的就是,有很多在企業裡面的中高階主管,他們回頭上這門課,因為他們很清楚知道當自己的「能力」跟「努力」得到一定的肯定跟證明之後,接下來「會不會做人」,才是關鍵中的關鍵,
而「做人」它不是在「送往迎來」的那麼低階的層次,而是你能不能懂人?而且把你的懂,成為別人能夠收下來的概念,在【人際回應力】裡面,你都會完整的學習,我很期待能夠在8月3號的教室里見到你,
然而不管你會不會踏進我的教室,我都希望我所做的這些內容,能夠對你產生一些啓發與幫助,我是凱宇,如果你喜歡我製作的內容,除了YouTube之外,我們也有Podcast的頻道,你可以在Podcast應用裡面搜尋,啟點文化一天聽一點,你就可以訂閱我們,也記得給我們5顆星的評價,我們需要你行動的支持,
然而如果你對於啟點文化的商品或課程有興趣的話,如同今天最後提到的人際回應力課程,在我錄音的這個時候,名額也在倒數了,所以期盼你能夠把握這難得的機會,相關的報名資訊,在我們的影片說明裡都有連結,期待你的加入,希望我可以在8/3的教室裡見到你,今天就跟你聊到這邊,謝謝你的收聽,我們再會。
做人處事都是我學習對象 在 Henry Sir & Friends Youtube 的最佳貼文
以下這個答案,在新高中通識考試中,是九成拿Level 1-2 的答案,但為什麼?覺得懂得答題技巧的你,能否指出以下答案在立論與推論上,犯上什麼毛病?
你認為補習社可以完全取代日校(傳統全日制中學)嗎?
Script 1:
我覺得補習社可以完全取代日校。補習社可以在考試方面幫到學生,他們的出現對於廣大學生來說是一個喜訊。每一個學生都知道,社會非常現實,考試的成績是代表了一切,如果補習是沒有用的,就不會有那麼多的學生去補。沒有在公開試拿到優良的成績,在人生的路途上也會變得困難重重,在社會上是沒有競爭力可言的。我認為一般的日校不能提供優質的教育,花時間在學校上課簡直就是浪費時間。有一次,日校強制性要求我們放學後要留下補課,強逼我們聽一些我們不想听的課。很多同學因此對學校非常不滿,從此之後就寧願裝病在家溫習也不回校。由此可見,日校僵硬的制度是導致學生不誠實的原因。香港許多青少年犯罪,都是因為平時在學校裡面受到很大的壓逼,無從反抗,最後發洩在社會上。其實,一切的問題,都是出在學校過分壓逼學生,侵害他們的人權和自由。如果補習社可以取代日校,學生就會有更多的選擇了,可以自由地選擇適合自己的老師,對於廣大學生來說應該是一個天大的喜訊了。因此,我認為補習社可以完全取代日校。
Script 2:
我覺得補習社不能完全取代傳統日校。
因為日校老師不但教我們書本上的知識,還會教授很多人生道理,這些人生道理表面上好像與考試毫無關係,但當我們將來投身社會,這些做人處事的哲學,就成了成就高低的關鍵。可見日校老師所扮演的角色與坊間所謂補習天王在教育層次上有很大的差別。
雖然日校老師未必可以像補習天王般,憑著對公開試的靈敏觸覺,貼中考題,但他們畢竟是教學經驗比較豐富,對課程的了解比較全面。所以我認為學生面對公開試,首要學好基本的書本知識,然後再去學習考試技巧,這樣循序漸進的學習模式,才是正道,所以我們不可能把日校的功能抹煞。
學生與補習老師的關係是建基於效用,兩者並沒有感情。由於補習社是一門生意,學生是他們的顧客。學生是補習社服務的對象,如果學生對補習老師感到不滿意,可以立刻終止服務,雙方的關係是以金錢來維繫。考試過後,學生就會把補習老師忘記。反而,學生與母校老師的關係就比較長久,不少畢了業的舊生,也會百忙中抽空回到母校,與老師閒聊,亦師亦友,古語有云,一日為師,終身為師。這種深厚的感情關係,我相信是無法取代的。
由此觀之,學校與補習社所幫到學生的地方是不同的,我們不能因為補習社可以幫助我們應付考試而取代傳統日校。
(如果你覺得有問題,但又說不出問題在那裡,那很有可能在考試裡,你也會犯上同一錯誤. )
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