▎ 因應人才缺口,搶救台灣產業競爭力!
今天虹安與邱臣遠委員共同舉辦「因應人才缺口,搶救台灣產業競爭力 - 擘劃國家級攬才政策座談會」,邀請國發會、勞動部勞發署、僑委會等部會、各工商團體、民間組織、海外僑生,從國內缺才、廠商攬才留才、中階技術人才進用、僑生畢業出路等議題,針對「#外國專業人才延攬及僱用法」施行狀況與「#新經濟移民法」的修法等面向,共同討論思考如何幫助產業升級,並讓海外人才能續留國內,為少子化人力不足之問題來共同尋求解方!
1️⃣ 後疫情時代,各國人才爭奪戰開打!
國際氛圍已從貿易戰到科技戰,再進入到了 #人才戰,因此攬才、留才策略相當重要。國發會依外國專業人才延攬及僱用法核發之 #就業金卡,自106年至今年10月31日止,總計才核發1532件,其中991張還是因為台灣疫情控制得宜,在今年申請核發的,顯見我國留才政策仍有待改善。眼看進入後疫情時代,有鑒於我國疫情控制得宜,激發許多外國人來台工作意願,現在便是最好的時機點,應順勢推出「新經濟移民法」,吸引更多外國人才來台工作。
2️⃣ 產業面臨中階技術人才斷鏈問題!
我國對於招攬人才議題應做更廣泛的討論,除了白領階級,藍領中階技術人力亦相當重要。在今年9月11日,虹安曾和 #科技部長吳政忠 一同造訪新竹科學園區,進行產業座談會,現場陳情提到許多外國人才來台工作12至14年後,已是資深員工,卻礙於現行就服法規,必須離台,因而一些員工轉戰至其他國家繼續工作,甚至可能加入競爭對手的公司,長久以來,會對我國產業造成技術外流或競爭力下滑影響,這些議題都需要政府來協助解決。
台大國發所辛炳隆副教授指出,中階技術人才需要靠經驗來培養,過去透過建教生合作方案,以師徒制方式來傳承技術人力,然而現在雇主多將技術性工作交給低階外勞做,等時間期滿將人力送回母國,反而造成中階人才流失,且變相成為我國產業發展競爭對手。法令面的鬆綁,還需考量勞工職涯發展、待遇、生活便利性等現實面問題,以及雇主是否願意提高待遇,才是外國人才是否願意來台工作的最主要原因,政策需要有更多配套。
台灣科學工業園區科學工業同業公會李煜梓處長指出,以我國三個科學園區來說,外籍工作者2萬2千多名員工中,只有1千多人是技術人員,僅佔總體比例不到5%,我國在吸引外國技術人才及留才,應更努力。
3️⃣ 政府機關應健全橫向溝通機制,方能使人才流通!
亞洲台灣商會聯合總會劉樹添總會長表示,當時在泰國企業有徵才需求,但卻求助無門,有礙於現行個資法規範,無法獲得移工、本國人才連絡管道及資訊,最後是站在曼谷機場舉牌尋才、覓才,才聘到一批從台灣返國的泰國移工,這些都是資訊不流通所造成的取才困境。
國發會人力發展處林至美處長表示,目前國發會持續評估人口推估,也觀察日本、新加坡等國之招攬人才及移民相關政策,因為「新經濟移民法」草案從零開始,需要花更多心力與時間,才能提出一套最完善的法案。
勞動部勞動力發展署蔡孟良回應,「外國人專業人才延攬及雇用法」及「新經濟移民法」都是為了跟國際競爭與接軌,應加強攬才議題的國際競爭力,讓第二代、第三代移民都想留在台灣工作、生活,才是真正的解方。
虹安認為,政府應該盤點國內不同業態廠商用人需求,以及對現有攬才、用才等法規及政策進行檢視,僑委會、國發會、勞動部等各部會間,應建立橫向溝通機制,讓不同的資訊及政策方案能夠流通,讓業界人才進用更加便利快速,以創造產業量能,帶動國內更多就業機會。最後,呼籲政府應該提供更多就業資訊,媒合企業與人才,並建立產學研整合平台,讓企業用才更方便,人才尋職更順暢。
#政治為經濟服務
#新雙人團體 #邱高氣爽 #高瞻遠矚
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:2017緬麗伊甸園國際志工服務隊介紹 專訪: 顏妙桂教授(活動發起人) 瞿德淵校長(校務領導) 陳光耀同學(總籌) 服務緣起: 吾人遠離故土,身為異客,曾不以流落為苦,富貴為安,唯恐後嗣異化,薪火失傳,故矢志興辦教學,旨在傳承中華文化,延長漢家故事。(眉苗佛經...
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#是枝裕和 在昨晚的 #金馬57 頒獎典禮的引言提到, #侯孝賢 導演 是他的父親。那麼以輩份來看的話,侯導應該就是我的爺爺(對號入座無誤XD
雖然我這樣看似起哄,但事實上真的如此。回顧9年前,一個剛拍完大學畢業製作的大馬僑生,在回國與留在台灣之間迷惘,是侯導創辦的 #金馬電影學院 把我留到現在。我是那年最菜的入選者,只拍過一部劇情短片,跟其他學員聊劇本、聊電影,都有一種自卑感。但所幸的是,我的自卑與無助,也在這些學員和老師們的滋潤下得到了成長。
那一年適逢中華民國100週年,金馬影展亦邀請了各個創作階層的導演們一起完成了《10+10》,足以見識台灣電影人團結的一面。今年金馬來到了第57個年頭,它歷經極權封殺依舊屹立不搖,仍舊是華語電影人所追求的電影最高榮譽獎項。
在金馬,那些遺落在世界各角落的華語電影人的心聲被聽見,甚至還得到殊榮。獲得最佳新導演獎的 #張吉安 ,若不是因為金馬獎,也許這麼優秀的馬來西亞電影便會石沈大海。當然他同樣也受到侯孝賢導演的電影啟發,因此 #南巫 可以明顯看到《童年往事》中那種樸實的和貼近生活的鏡頭。
更不用說已經比侯導更先獲得 #坎城金棕櫚獎 的是枝裕和導演,一個日本導演,因為拍了侯導的紀錄片,而決定成為電影導演。他的作品亦在全球獲得廣大影迷的喜愛,首部電影《 #幻之光 》非常地侯孝賢,爾後他才漸漸在接下來的作品中找到屬於自己的創作脈絡。但在這些摸索的過程中,侯導作品和侯導這個人,對他扮演著多麼重要的角色。要不是侯導,可能也不會有是枝裕和,還有很多很多世界上偉大的電影人。
更難能可貴的是,金馬永遠都沒有政治壓力。即便遭到打壓,它依舊不被影響,反而經歷這兩屆的金馬獎看來,它成了香港影人創作的出口。適逢疫情期間,更有多位影人選擇隔離14天再參加活動。即便沒有得獎,回去可能還要再隔離14天。但我堅信,這些犧牲對他們而言絕對是心甘情願對。過程中的所有獲得,相信他們也會感到畢生難忘!
9年前大學四年級,我是真的有想過就這樣吧,反正自己也不是一個有天賦的人。第一年報考電影研究所失利,在劇組超時的工作疲憊不堪,業界不良的生態讓人十分灰心。金馬改變了我,我相信那年一定有更多人比自己還要優秀的人,但真的很謝謝當年他們選擇了我。
我還記得在金馬電影學院上的最後一堂課是 #陳國富 導演的課,他問大家為何會想來這裡。我回答不出來,我告訴他我不知道為何我會被選上。當時的學院負責人馬上跳出來幫我解圍,說老師們都很喜歡我的作品,不是隨便亂選的。這讓我想起最近幾年, #易智言 導演跟我說,我是個沒有自信的導演,他嚴肅地說,當導演不能這麼沒有自信。而昨天他為了一部動畫長片,搞了整整十年,跟監製 #李烈 淚灑金馬獎。這又讓我想到今年 #金馬大師 課 #李安 導演所說的,他創作的每一部電影都在尋找人的根本,但人的根本並沒有盡頭,電影也永遠不會有答案。於是他感覺是電影在拍他,不是他在拍電影。
從小什麼生活條件都沒辦法跟別人比較,想要的,期待的,都一一落空,就連一丁點的家庭溫暖也沒有。但活在此刻,很慶幸自己可以從電影找到歸屬,在台灣得到一些關心和像家那樣的溫暖,即便我仍不確定一個家的溫暖是什麼樣的滋味。
還是要謝謝電影,李安導演說電影是神,我們是祂的僕人。身為僕人,那就一直把自己放到最小最小吧!致電影,致自由!
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轉發我在「家有中學生」中的最後一篇分享文
【跨區就讀。流程分享】
原由:
女兒在國二時決定要考台中女中,我們戶籍和學校都在竹苗區,因此必須申請跨區就讀。同樣的,網路上只能搜尋到片片斷斷的資訊,所以今天將它整理了一下,分享給有需要的人,以下以「竹苗區」跨「中投區」為例。
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1.遷移戶籍
為了申請變更學區,以及拿到超額比序的中「就近入學積分」中的10分,所以必須先將小朋友的戶籍遷到台中。我們是在國三上學期就先幫她遷移,雖然聽說只要在「申請變更就學區」前遷就可以了,但我們還是早早處理比較安心。
遷移戶口最簡單的方式應該就是「寄居」了,只要取得親友的戶口名簿正本,再準備小朋友的舊戶口名簿、父母親2人的身分證、印章,然後前往親友所在地的戶政事務所辦理就可以了。
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2.申請變更就學區
大概在5月初時,要上網到「中投區免試入學報名網站」選擇變學區,然後將申請書列印出來送到原國中的教務處,學校會幫我們送去「免試委員會」,接下來就準備5月中的會考了。
會考時,會跟著原班級在原縣市考,所以不需要跑到台中考。另外要記得,此刻小朋友的身份是屬於「個別報名」而非「集體報名」,後續登陸資料或查詢成績時都要選擇「個別報名」,否則會查不到。
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3.超額比序積分申請及審查
會考結束後幾天,就要處理超額比序表了,首先要先上報名網站,點選「中投區免試入學系統」後,進入「個別報名學生」系統,然後登錄個人基本資料。
然後帶著「超額比序項目積分審查表」跑一趟「當年承辦會考的學校」。在整個跨區就讀的程序中,你會需要跑兩趟「承辦學校」,而這就是第一趟。今年受理時間有三天,第一天通常比較多人,所以我們選擇第二天才去,完全沒排到隊。
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4.填寫志願表
6月初會公布成績,6月中公布序位查詢,然後就要上網登入「中投區免試入學系統」填寫志願表了。填志願表時要特別注意,列印分成「草稿」和「正式」兩種,一旦選擇正式列印的話就不能再更改志願序了喔!所以一定要確認再確認,然後再選擇「正式」列印。
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5.繳交免試入學報名表
6月會公布繳交報名表時間,這時就要再跑一趟「承辦學校」,攜帶身份證明文件、免試入學報名表(上面有志願序)、成績單、報名費,最後就是等7月初的錄取通知了。
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6.遷回戶籍
為了保險起見,我們是繳完志願序,確定拿到就近入學的10分後才將戶籍遷回,為後續抽宿舍做準備,跨區就讀的程序到此才算告一段落。
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7.住宿問題
在此順便回一下很多人會關心的住宿問題,台中女中宿舍的入住是以僑生、外島及原住民、家境清寒者為第一優先,接下來就是跨區就讀的優先,然後才是中投區的學生(距離學校40公里以上優先),當申請人數不夠容納時,則以抽籤為主。
我查了一下歷年的資料,一年級可分配到的床位約80個左右,其中第一類優先的人數大約在12人左右,第二類跨區的大約在18位左右,所以基本上跨區就讀的都能免抽。然後,一年級有配到床位的,可以一直住到三年級畢業,中間不用再重新抽過。
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8.後記
這篇是我在中學生第三篇的分享,接著小朋友就要進入高中生活了,所以應該也是最後一篇了,希望這些資訊能對後面的爸爸媽媽們有用,感謝大家。
P.S照片與本篇分享無關,只是習慣放張照片比較好找文章XD..
僑生畢業離台 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:2017緬麗伊甸園國際志工服務隊介紹
專訪: 顏妙桂教授(活動發起人)
瞿德淵校長(校務領導)
陳光耀同學(總籌)
服務緣起:
吾人遠離故土,身為異客,曾不以流落為苦,富貴為安,唯恐後嗣異化,薪火失傳,故矢志興辦教學,旨在傳承中華文化,延長漢家故事。(眉苗佛經學校校誌)
我們是華人,雖然在緬甸生長,畢竟還是華人,不管在任何艱難困苦情況下,只要有十戶人家的漢人,他們就必須把這學校辦下去。(臘戌明德總校校長 姜鴻明)
在緬甸地區的華人,深知在異地傳承自身文化的重要,不畏艱難,努力地將中華文化薪火相傳。然而,緬甸時局的動盪與制度上的壓制,長久以來,華語文教育只能隱藏在宗教活動名義下,由僑胞們自力興辦學校來教育、培養下一代。
緬甸僑校的歷史可追溯至過去五十多年,受緬甸國內政治和緬、中關係的影響,華人在緬甸備受打壓,歷經數次排華事件,緬甸軍政府尤其禁止華人上中文學校,華人只好表面上以興辦佛經學校名義,教授華文課程,在夾縫中求生存。因此,緬甸華文教育可謂曾經歷一段極其幽暗的時光。
欠缺專業師資的他們,只能採取互助合作的方式,讓國高中畢業的學生,帶著幼稚園與小學生學習。在簡陋的校舍、壓縮的時間、有限的經費以及資源不足的空間裡,他們仍努力地學習並傳承中華傳統文化……。然而因為少了師資培育專業養成過程,加上工作報酬十分微薄,許多從事教職的老師,面對教育現場的問題時常感受到無助與無力,不僅缺少了在教育上的成就感,他們更必須利用課餘時間在外打工兼職,以維繫基本生活所需,種種因素導致教師一職的高流動率,華文教育的傳承至今仍走在一條艱困的道路上。
2008年,臺師大一位緬甸僑生趙德帆,在結束學業返回緬甸僑校擔任副校長後,立願要改善如此窘境,在與臺師大公領系顏妙桂教授連繫後,由妙桂老師籌組的「緬麗伊甸園國際志工服務隊」隨之誕生。
最初,妙桂老師帶領六位研究生與一位老師,首度開啟了「緬麗伊甸園」之大門,以提升緬甸僑校教學品質為目標,期待在質樸與美麗的緬甸僑校當中,開墾出一畦孕育下一代華人的伊甸園,短暫二十天的駐足,種下了「緬麗伊甸園」第一株愛的種苗。
返臺前,緬甸僑校教師們的一句「你們明年會再來嗎?」,不斷縈繞於妙桂老師耳邊,於2009年,決定擴增團隊成員,再度重回緬甸眉苗地區,進一步針對當地僑校教師需求,辦理進階教育研習活動。
今年2017年,緬麗團隊迄已邁入第十年,持續定點服務能到第十年相當不易。正如同「十年樹木,百年樹人」,期許緬麗堅守初衷、勇於突破,繼續長期深耕,讓當地僑校得以永續經營、綿延教育精神,遂以「寰宇遍傳緬麗情」為主軸,作為自許及目標!
今年活動時間為2017/7/20-08/13共25天,目前正在進行熱烈的募書活動,歡迎大家一起參與送愛到緬甸。
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