新生入學的藥物注意事項
1. 孩子入學前是否需要服藥？這是許多身為ＡＤＨＤ孩子的父母的兩難與掙扎。假如你的孩子在學前階段都未曾服藥，在幼兒園中亦能維持一定程度的學習及行為表現，同時在未服藥的狀下，老師也無明顯的抱怨或困擾（特別是班級常規或同儕互動上）── 縱使你的孩子被診斷為ＡＤＨＤ，然而入學初期是否須先服藥這件事，可先與原就診醫師溝通看看，再做定奪。
2. 當孩子在未服藥的情況下進入小學階段，一般而言可先觀察他前兩週的表現。觀察重點放在ＡＤＨＤ孩子的核心症狀，例如：注意力（專注力、持續性等）、活動量適當與否及衝動控制等。
3. 在校園內，並非每一位導師都傾向於或認同讓孩子在服藥的狀況下進行學習。當你孩子的老師很有把握地告訴你，他可以優先嘗試以班級經營及輔導策略因應孩子在班上的表現時，藥物輔助或許可先暫緩。
4. 當然，如果你對於孩子的自我控制表現不放心，你可以嘗試小小地自我測試一下：當你閉上眼睛，想像孩子一入小學的畫面，如果這時會讓你感到緊張、擔心，或驚嚇地將眼睛睜開，或許這就是考量用藥的時候了。
5. 此時，可依原就診醫師給你的處方箋建議，在入學初期即先給予孩子藥物輔助，以維持他在團體中的自我控制表現，使孩子的學習條件能維持在最佳狀態，減少剛開學時，班上同儕及老師可能對他產生的負面刻板印象。
6. 「利他能（Ritalin ）」這項ＡＤＨＤ兒童常用藥為短效藥物，其作用時間主要發生在學校上課期間（如上午服藥後三至四小時內）。因此，別忘了與班級老師保持適度聯繫，以確實掌握孩子服藥後的作用與副作用，並做為後續是否持續用藥的參考（此部分建議與原就診醫師討論）。
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