「錯誤觀念1：必須把所有東西記起來。→如果你是為了工作而學，不用背下全部，只要記住「一行」就夠。
錯誤觀念2：努力學習就是把所有知識塞進大腦。→想要學以致用，就要有輸入是為了產出的觀念。
錯誤觀念3：學習是為了自己。→如果你學東西是為了運用在工作上，那你其實是為了他人而學。」
「那些無法將書中內容活用在工作上的人，大部分都沒有明確的閱讀目的。上課時，我經常問我的學員：「你為什麼讀這本書？」，「你為什麼報名我的課？」
然而，大部分的人都無法給出明確答案。絕大多數的讀者都是隨便買本書，隨便讀讀，然後隨便滿足。這就是第一章不斷提到的消費型學習。
你準備好為這種學習方式畫上終止符了嗎？關鍵就在於行動的第一步：釐清自己閱讀目的並寫出來。
那麼，要怎麼培養釐清目的的習慣呢？正如瑞普立在書中所說的，平時的訓練非常重要。因此不斷練習書寫「二十字濃縮表」可幫助你達到釐清閱讀目的的效果。」
「我都是抱著有人問我時，我要怎麼說他才聽得懂的心態在理解。這句話令我畢生難忘，一生受用。這句話總共超過了二十八個字，所以我簡化成：理解=能夠說給別人聽。你能夠體會這句話的意義嗎？絕大多數人的心態都是，理解=自己懂就好。我一把這種觀念稱為「我好就好型」。
當然，這裡不是要各位實際去說給別人聽，而是建立產出型的工作觀念。「將輸入與產出結合，可濃縮成：學習=思考整理到足以對他人說明。」
「如果你工作只追求我好就好，學習也完全不為客戶或周遭同事著想，那麼不管你學習什麼，都是以自我為出發點，缺少一個貢獻對象=周遭人=他人。這種情況下，你就不是為了工作需求而學習，所以無論學習了多少東西，都不會用。要比喻的話，就像在大腦裡聘僱了大量的冗員。
相對的，當你抱持貢獻他人的心態在工作，自然就會知道別人遇到了什麼問題，有什麼需求。他們的問題與需求能為你指引學習的方向，進一步知道自一己該讀什麼書，該買哪些教材，該參加什麼樣的課程。
之後你只要運用所學，滿足周遭人的需求，即可完成一條貢獻生產線。隨一著貢獻日益漸增，你會發現自己的職位愈來愈高，薪水也愈來愈高。還記得前面提到的這句話嗎？決定你的升遷和薪水的是別人，不是你自己。」
「職員是領公司的薪水過活，與創業家的身分不同。對創業家而言，讓周遭人輕鬆，具有更重要的商業意義。說得極端一點，只有讓周遭人輕鬆，才能獲取等價報酬（金錢）。這也是為什麼單靠一個人的力量，沒辦法提升業績的最重要原因。
唯有解決周遭人的問題，實現周遭人的願望，才能夠創造業績。只有一個-人是做不成生意的。根據《中小企業白皮書》的統計，有四成公司在成立後一年便關門大吉，十名創業者中只有一人能在商場上撐過十年。想要創業，就得面臨這血淋淋的現實。
很多人都跟我一樣，不想被組織束縛，想要擺脫傳統公司的倫理觀念和人際關係，想開創自己的天空。創業需要破釜沉舟的決心，正因為這股對自我實現的渴望，創業者們才能不斷往前衝刺。
就這一點而言，以自我為出發點並非完全不可取。當初若沒有這股衝勁，我也不會下定決心離開公司自己創業。重點在於創業之後，如果還繼續沉浸在一自我實現的氛圍中無法自拔，是絕對賺不了錢的。
因為這種我好就夠了的工作觀念，在根柢上缺乏為人奉獻的動機。工作並非自我實現，而是貢獻他人，這一點還請各位銘記在心。
讓周遭人輕鬆應該從平時做起，從小事著手。隨著頻率和質量的上升，你會發現自己有愈來愈多的機會獲取報酬，且金額不斷攀升。說來慚愧，我一直等到身陷財務危機時，才終於領悟到這個道理。」
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