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109學年度全國學生音樂比賽團體組停賽！

《教育部原文》
因應近日嚴重特殊傳染性肺炎疫情發展，教育部依據中央流行疫情指揮中心109年11月29日修正公布之「COVID-19(新冠肺炎)因應指引：公眾集會」及「110年1月19日教育部通報－提醒各級學校辦理集會活動防疫措施規定」，考量歷年參與全國學生表演藝術類競賽(音樂、舞蹈、創意戲劇及鄉土歌謠團體組)人數近30萬人(含參賽者、評審、工作及陪同人員)，賽事長達一個月，多數團體組競賽因演出所需，無法落實社交距離等防疫措施，且考量參賽團體需搭乘長途大眾交通運輸工具，需長時間處於密閉空間，有較高群聚感染之虞。為維護參與師生及工作人員健康，並落實國內防疫工作，因此決議停止辦理109學年度團體組競賽，並在強化防疫配套措施下，辦理個人組競賽，以保障個人賽參賽學生權益，且兼顧學生及相關人員健康。

教育部已擬定「109學年度全國學生音樂舞蹈比賽(個人組)嚴重特殊傳染性肺炎疫情之防護措施處理原則」、應變策略等相關規定，以高規格防疫規定及措施辦理比賽，並於競賽期間與中央流行疫情指揮中心勾稽名單清冊，於賽前掌握「居家隔離」、「居家檢疫」或「居家隔離/居家檢疫後之7天自主健康管理」等三類參賽學生名單。學生若為中央流行疫情指揮中心公告之「具感染風險民眾追蹤管理機制」對象（包括須「居家隔離」、「居家檢疫」、「自主健康管理」之參賽學生），各主辦單位將另協助安排補賽相關事宜，補賽名次將採外加方式，不影響原參賽學生之權益。

同時教育部亦將組成防疫專家小組進行實地訪視，針對比賽進出動線，比賽場地及休息區環境消毒作業等項目逐一檢核，加強場地清潔與環境衛生，全力維護環境安全，確保個人組比賽能遵守各項防疫規範，讓學生能安心參加比賽。

為維護參賽學生權益，教育部將頒發「109學年度全國學生表演藝術類競賽」決賽參賽資格證明書予團體賽參賽學生，並規劃辦理「109學年度全國學生表演藝術類競賽展演活動實施計畫」，提供學生展演舞臺，透過展演活動，彼此觀摩學習，豐富學習歷程。

芳瑛老師是我非常欣賞的一位好老師，對音樂與教學極有熱忱，也非常關心孩子，昨天看到這篇分享，本來芳瑛老師發文隱私權限只限好友，我請芳瑛老師改為公開，因為我覺得應該讓許多孩子與家長都可以看的到。

音樂演奏是種很特別的學習，它無法立竿見影，需要長期下功夫，憑藉的是思考、是意志力控制力、是持之以恆，是習慣，更是態度。我們教學上遇到許多琴彈的好功課也好的學生，我不覺得是他們IQ多高、其他同學IQ多低，他們聰明在他們的思考方式與學習態度，上課穩定不會因為考試或者其他藉口沒練琴或不上課，就是把練琴當作一種生活態度的學生，通常都學得非常紮實且成效高。反之，為了考試或比賽才要練琴，學校遇到段考就完全不練琴等等，一下追Ａ放Ｂ，一下追Ｂ放Ａ的，通常容易半調子，而且什麼都沒做好的半調子，累積的是應付而非實力。

態度建立對了，很多事情的學習與分配相對容易且成效高，這道理大家都懂，可惜的是，有時候反而是家長會幫孩子找太多藉口與理由，太怕孩子應付不來，其實，孩子真的沒有您想的弱。不過，因為這樣，久了孩子各方面能力也真的變弱了。

鋼琴與學業，魚與熊掌？

有些人因為學科不好，所以學音樂；有些人學鋼琴到某個階段，為了顧功課，放棄了學鋼琴。學鋼琴與功課之間，不能兼顧嗎？我不知道是否有標準答案，但是在我的學生中，有好幾個功課與琴藝皆佳的例子，其中有一位，真的很特別，且聽我慢慢道來。

台中一中科學班，大概是中部地區錄取率最低的高中班級之一，在近千名成績優異的報考學生中，只錄取30名；兩年一度的全國學生音樂比賽鋼琴決賽，全國各地最優秀的學生同台競賽，要獲得名次相當不容易。然而，我有一位獨特的學生俊彥，3月19、20日參加台中一中科學班入學考試，隔天3月21日跑到台南參加104學年全國學生音樂比賽國中B組決賽。結果，俊彥不僅以非常高分錄取台中一中科學班，在全國學生音樂比賽鋼琴決賽中，也名列第六名！而且他的鋼琴決賽，還是在準備科學班考試無暇練琴、且考完科學班隔天就要登台的情況下，參加比賽。

總之，學鋼琴不一定影響成績，至少俊彥的例子證明，連考試隔天參加全國決賽這種事，都不會影響學業成績！甚至俊彥還可能是學鋼琴，使得學業變得更好，因為鋼琴舒緩他的功課壓力、提高專注度。

不過，可別以為鋼琴可以隨便學就能有這樣的好事，首先必須要有濃厚的興趣，加上持之以恆地認真學習才行。不管功課是否繁重，不管是否馬上要月考、段考、升學考，俊彥六年多來每週都固定來上課，幾乎不曾缺過課，所以學琴的狀況相當穩定。在我們辦的音樂會，他除了一次因打球手指受傷而無法彈琴外，每次都一定登台演出，且每次的表現皆是可圈可點！這當中要兼顧學業與練琴是相當的不容易。記得剛升上國三、快要台中市賽前，俊彥因為無法妥善掌握練琴進度，有次上課竟然難過到哭了足足半個小時。因為不是他不練，而是找不到時間好好練習，所以就囫圇吞棗似地亂練，當然成效大打折扣，他自己也相當不滿意。這麼一個從小看到大的體貼又開心的男孩，很少看到他如此傷心難過，實在讓人不捨。但是，之後俊彥就找到了在功課與鋼琴兩者間的平衡點，妥善安排時間並掌握進度，所以今天才能有這麼豐碩的成果。

學琴，不一定影響學業喔！恭喜俊彥！

陳麗娜新聞稿（9.7）

陳麗娜指，高雄教育力每況愈下

教育局長強調，今後要重視學生基本能力培育

全國教育力調查，高雄市每況愈下，今年排名更落在10名之外。市議員陳麗娜指出，高雄市最近幾年教育顯然出現嚴重問題，極待改善。教育局長王進焱承認，過去比較強調精英教育，應適度調整教育資源，讓老師。家長、學生都重視學生基本能力培養。

陳麗娜上午在教育部門質詢時說，天下親子雜誌每隔兩年進行一次全國23市縣教育力調查，調查有四大面向、46項指標。高雄市2012年名列第8名，2014年排名12，2016回到第10名，今年又跌出10名之外。

調查顯示，高雄市四大面向，閱讀率名次排名全國第五名，公平與多元創新名列第10。在政策領導力高雄長期是末段班，甚至有過曾全國倒數第二名。教學力的排名也是很差，一度排名第21。政策領導力的主要指標是教育預算佔總預算的比例，校長、老師、家長對教育的滿意度。教育力指標是108課綱教師準備度、學校軟硬體到位等。從這兩個面向可以看出，高雄教育的確有很大的問題。

前教育局長范巽綠最近回鍋出任教育部政次，她在高雄市教育局長三年半，出國18次共103天。換算起來任內十分之一時間都在國外。出國考察若能取經也沒有問題，但是去印尼考察外配母語，回國卻規劃用兩位越南教授來教教師越南語；去日本考察美學，回國就要求各校向教育部申請校園建築美學經費，如此牛頭不對馬嘴的考察，真有必要嗎？高雄的教育力能不每況愈下嗎？

陳麗娜另外提到，電競已列為亞運會比賽目，將來奧運會也可能成為正式比賽。高雄的選手過去在國內外競技比賽都有好表現，高雄現在把行音樂中心鯨魚館轉做高雄電競場館，又要舉辦2018eSF電競世界錦標賽，希望文化局能夠把選手的好表現繼續維持，同時要發展電競產業鏈，尤其觀光和文創部分，千萬不要讓高雄電競只是曇花一現。民103年市府將紅毛港文化園區基金、駁二藝術特區、打港英國領事館園區納為一體，整合成一個基金後營運反而虧損，收入比預估少了一億多元。陳麗娜要求再回歸各自獨立。

文化局長尹立表示，電競產業牽涉甚多，市府會努力發展。基金部分將檢討，將強化紅毛港文化園區的活動。

陳麗娜新聞稿（9.7）

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教育局長強調，今後要重視學生基本能力培育

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陳麗娜上午在教育部門質詢時說，天下親子雜誌每隔兩年進行一次全國23市縣教育力調查，調查有四大面向、46項指標。高雄市2012年名列第8名，2014年排名12，2016回到第10名，今年又跌出10名之外。

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前教育局長范巽綠最近回鍋出任教育部政次，她在高雄市教育局長三年半，出國18次共103天。換算起來任內十分之一時間都在國外。出國考察若能取經也沒有問題，但是去印尼考察外配母語，回國卻規劃用兩位越南教授來教教師越南語；去日本考察美學，回國就要求各校向教育部申請校園建築美學經費，如此牛頭不對馬嘴的考察，真有必要嗎？高雄的教育力能不每況愈下嗎？

陳麗娜另外提到，電競已列為亞運會比賽目，將來奧運會也可能成為正式比賽。高雄的選手過去在國內外競技比賽都有好表現，高雄現在把行音樂中心鯨魚館轉做高雄電競場館，又要舉辦2018eSF電競世界錦標賽，希望文化局能夠把選手的好表現繼續維持，同時要發展電競產業鏈，尤其觀光和文創部分，千萬不要讓高雄電競只是曇花一現。民103年市府將紅毛港文化園區基金、駁二藝術特區、打港英國領事館園區納為一體，整合成一個基金後營運反而虧損，收入比預估少了一億多元。陳麗娜要求再回歸各自獨立。

文化局長尹立表示，電競產業牽涉甚多，市府會努力發展。基金部分將檢討，將強化紅毛港文化園區的活動

陳麗娜新聞稿（9.7）

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陳麗娜上午在教育部門質詢時說，天下親子雜誌每隔兩年進行一次全國23市縣教育力調查，調查有四大面向、46項指標。高雄市2012年名列第8名，2014年排名12，2016回到第10名，今年又跌出10名之外。

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陳麗娜另外提到，電競已列為亞運會比賽目，將來奧運會也可能成為正式比賽。高雄的選手過去在國內外競技比賽都有好表現，高雄現在把行音樂中心鯨魚館轉做高雄電競場館，又要舉辦2018eSF電競世界錦標賽，希望文化局能夠把選手的好表現繼續維持，同時要發展電競產業鏈，尤其觀光和文創部分，千萬不要讓高雄電競只是曇花一現。民103年市府將紅毛港文化園區基金、駁二藝術特區、打港英國領事館園區納為一體，整合成一個基金後營運反而虧損，收入比預估少了一億多元。陳麗娜要求再回歸各自獨立。

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