10月1日星期五上午7點10分至7點50分唐榮國小十字路口，
開直播第40次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
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9月27號開始每週星期一中午11點15分至12點15分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第41次靜坐抗議
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9月23日星期五上午7點10分至7點50分唐榮國小十字路口，
開直播第38次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
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9月17日星期五上午7點10分至7點50分唐榮國小十字路口，
開直播第37次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
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9月13號開始每週星期一中午11點20分至12點20分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第38次靜坐抗議
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9月10日星期五上午7點10分至7點50分唐榮國小十字路口，
開直播第35次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
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9月6號開始每週星期一中午11點15分至12點15分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第36次靜坐抗議
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https://fb.watch/7RhR5_Ps38/
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9月3日星期五上午7點10分至7點50分唐榮國小十字路口，
開直播第33次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
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https://fb.watch/7N59hwJ2a9/
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8月30號開始每週星期一中午11點15分至12點15分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第34次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/7I1Gt8zT7-/
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8月27日星期五上午7點10分至7點20分唐榮國小十字路口，
開直播第33次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
開直播
https://fb.watch/7DSvnJon0D/
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8月23號開始每週星期一中午11點15分至12點15分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第32次靜坐抗議
開直播
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8月20日星期五上午7點10分至7點20分唐榮國小十字路口，
開直播第31次抗議唐榮國小強制減班師生權益受損
開直播
https://fb.watch/7uDFRJgcoq/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4547879795262495&id=100001215589335
8月16號開始每週星期一中午11點30分至12點30分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第30次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/7pBJnOaNS7/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4536093423107799&id=100001215589335
8月13日星期五上午7點10分至7點20分唐榮國小十字路口，
開直播第29次抗議
https://fb.watch/7lrd5I5uwZ/
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8月9號開始每週星期一中午11點30分至12點30分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第28次靜坐抗議
聞直播
https://fb.watch/7greoAco_I/
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抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第27次靜坐抗議
開直播
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=869550703967907&id=100001215589335
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8月2號開始每週星期一中午12點45分至13點45分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第26次靜坐抗議開直播
https://fb.watch/77dzLEsNy3/
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7月26號開始每週星期一中午12點45分至13點45分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第25次靜坐抗議
https://fb.watch/6Z-as4dEbo/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4472835119433630&id=100001215589335
7月23日開始每週星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議，抗議唐榮國小縮班，師生權益受損剝奪。
第23次抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口
開直播
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在屏東縣政府抗議政府黑箱作業唐榮國小減班師生權益受損
7月19號開始每週星期一中午11點30分至12點30分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第22次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/v/1c79zACwL/
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7月16日開始每週星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議，抗議唐榮國小縮班，師生權益受損剝奪。
第21抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口
開直播
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4442543395796136&id=100001215589335
7月12號開始每週星期一中午11點30分至12點30分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，黑箱作業，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第20次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/v/1VntmSlKE/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4431227090261100&id=1000012155893357月9日開始每週星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議，抗議唐榮國小縮班，師生權益受損剝奪。
第19抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口
開直播
https://fb.watch/v/1V-Hjob3W/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4422279954489147&id=100001215589335
7月5號開始每週星期一中午11點30分至12點30分到縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第18次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/v/4avy4-4yq/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4411156682268141&id=100001215589335
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7月2日開始每週星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議，抗議唐榮國小縮班，師生權益受損剝奪。
第15抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口
開直播
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6月28號星期一中午11點30分到12點30分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第16次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/6o_e58n0bV/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4391168414266968&id=100001215589335
6月25日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議，抗議唐榮國小縮班，師生權益受損剝奪。
第14抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口
開直播
https://fb.watch/6kODZIre0h/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4382162708500872&id=100001215589335
6月21號星期一中午11點30分到12點30分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人第13次靜坐抗議
開直播
https://fb.watch/6fLQ5DBB5H/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4371260826257727&id=100001215589335
6月18日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議，抗議唐榮國小縮班，師生權益受損剝奪。
第12抗議開直播蔣月惠獨自一人在十字路口開直播
https://fb.watch/6bz-vQ9Ejw/
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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4362724577111352&id=100001215589335
6月16號星期三中午12點45分到13點45分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人一靜坐今天中途下大雨
第11次抗議
https://fb.watch/69eU6z4bhy/
https://fb.watch/69f2LkmG72/
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6月11日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議，抗議唐榮國小縮班，師生權益受損剝奪。
第10抗議開直播
蔣月惠獨自一人在十字路口開直播
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6月7號星期一中午11點30分到12點30分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人
小雨會靜坐
大雨另擇期
第9次抗議開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/1227756257658132/
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6月4日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議，抗議唐榮國小縮班，師生權益受損剝奪。
第8抗議開直播
蔣月惠獨自一人在十字路口開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/839226790331924/
相片
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5月31號星期一中午11點30分到12點30分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人
風雨無阻
第7次抗議開直播
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5月28日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小靜坐抗議，抗議唐榮國小縮班，師生權益受損剝奪。
110年5月30日 蔣月惠作詞作曲 憶唐榮百年風華籲政府懸崖勒馬 恢復唐榮兩班制 保障學生受教權 莫忘先人唐榮願
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蔣月惠筆畫潘孟安
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第6抗議開直播
蔣月惠獨自一人在十字路口開直播
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5月24號星期一中午11點30分到12點30分至縣政府正門口草皮靜坐抗議,抗議縣長不當程序，剝奪唐榮國小師生權益,蔣月惠獨自一人
第5次抗議開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/755245668452685/
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5月21日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小第四次舉牌靜坐抗議，抗議唐榮國小縮班，師生權益受損剝奪。
教育是百年大計,誠信是教育之根本,它不是商品,不能夠用價格來盤算,唐榮國小強制縮班,說穿了,唐榮土地太值錢了,縣府沒有遵守遊戲規則,縣長說了算,這就是讓家長非常不服的地方
要傳承潘縣長安居樂業的周春米立委,從110年5月10日唐榮國小強制減班溝通協調會直播中,周立委顯然沒有站在家長這邊為民發聲,教育處長不敢表態真正原因,最後不歡離席,這是教育界不良的示範
唐榮國小家長在吵什麼
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=114570280815561&id=106471371625452
唐榮國小的家長們，到底在吵什麼？！
這篇針對已經延燒快一個月的「唐榮國小減班事件」，我自己簡單的說明記錄一下。
3月3日，屏東縣政府公告的學校總量管制名單中，副文並沒有發給唐榮國小。表示唐榮國小在3月份的公告出現時，並沒有在縣政府的管制名單內。（圖一）
*截至110年教育處公告：唐榮國小為開放學區
http://portal.ptc.edu.tw/bulletin/attachment.php?b_sn=B110000491&a_sn=8677
4月21日，屏東縣政府一紙電子公文寄到唐榮國小，公文明確表示，下學年度招生限額一班，只能收29人。此時離開放新生報名的5月3日，倒數一週半。（圖二）
4月25日，凌晨1:03，校長在家長會群組發訊息，表示收到減班的公文。
4月26日，下午16:10家長會與學校召開臨時校務會議，對於縣府突如其來的減班公文做出討論。當天會議結論為，希望縣府能先溝通，不要強硬實施減班政策，以及反對唐榮變成實驗小學的提案。
4月30日，由校方發文給縣府，表達家長會與學校開會結論，否決實驗小學案並針對減班案對縣府提出申覆並請求召開公聽會溝通。
5月3日～7日，新生報名時間。
5月4日，下午約五點，校方突然在學校的臉書上發文，表示招生方式一切遵從縣政府指示。在家長的強烈留言抗議之下，兩小時後撤下文章。（圖三）
5月6日，家長方多日強烈抗議之下，縣政府教育處副處長楊英雪下午六點左右，透過媒體表示，如果在新生報名截止日之前，『基本學區』內的新生人數有達到兩班，即可開設兩班。此時離招生截止時間，不到24小時。（圖四）
家長抗議為何只要求唐榮國小有「基本學區」限制，唐榮國小校地足夠容納更多學生，為何只限制一班。（圖五：其他學校校地校舍與學生總人數）
5月7日，屏東教產工會發出聲明稿，認為縣府在發布行政命令上明顯違法，並表明在5/10會與家長代表到台北召開記者說明會。（圖六）
5月8日，下午兩點，在周春米立委的協調之下，縣政府終於願意派人來開座談會，由教育處江國樑處長、楊英雪副處長及兩位督察以及唐榮國小高珠鈴校長出席，會中江處長與楊副處長一直強調「基本學區」內報名學生人數不足，不提唐榮國小是「開放學區」這一點，對於家長的訴求及問題，都不願正面回答，高校長更是從頭到尾不敢說一句話，最後江處長與楊副處長在不回答任何問題也不願意接受再審議之下，帶頭離席，留下滿場錯愕的家長。
座談會直播連結：https://www.facebook.com/fanny1217/videos/4294193493935522/
5月10日，家長會發出聯合聲明（圖七），家長代表並且在屏東教產會、全教會及時代力量陳椒華立委的陪同之下，召開記者會，公開說明訴求，向縣府喊話。
記者會直播連結：https://fb.watch/5FwosAEbOU/
5月10日，家長成員向陳揚議員陳情，希望陳議員能夠協助唐榮國小在議會上發聲。陳議員表示願意為校努力。（圖八）
5月12日，蔣月惠議員得知唐榮國小的處境，主動發文要求縣府說明各校相關基本學區報名人數。（圖九）
5月13日，屏東縣政府公文回函，回覆蔣議員表達政策並無違法（圖10～11），同日，屏東縣政府也在線上回覆教產工會的陳情，表示沒有違法，只是學校方沒有提前公告知會家長而已。（圖12）
5月15日，家長們自發成立臉書社團：『百年唐榮』。期盼透過臉書平台，讓更多人知道這件事的始末，以及奮鬥不懈的家長們的努力。
『百年唐榮』連結：https://www.facebook.com/106471371625452/posts/108327471439842/
5月17日，蔣月惠議員在縣政議會申請關於唐榮國小事件的質詢，卻因疫情延燒被迫取消議會而無法順利質詢，蔣月惠議員在臉書上表達不滿。（圖13～15）
5月19日，正義凜然的蔣議員表示將針對「唐榮國小減班事件」按鈴控告縣府。圖16）
5月22日，蔣月惠議員在個人臉書上發文，十天前向縣府發文要求的各校基本學區學生報名人數，仍未收到任何回覆。縣政府教育處江國樑處長表示仍在辦理中。（公文已過10天，縣府人員作業速度這麼慢？）（圖17～18）
截至今日，縣府方面仍不願回應為何倉促發公文，強硬要求減班？為何只用「基本學區」來限制一個明明是開放學區制的學校？對於家長方面各種訴求皆不回應。
學校高珠鈴校長更是從五月初開始不敢出聲到現在，對於家長努力爭取學校未來招生權益，不敢表態支持也不敢做任何回應。
備註：附上屏東各小學學區制表。
#潘孟安
#陳揚 屏東縣議員
#蔣月惠
#屏東縣政府教育處
#屏東縣唐榮國小
#百年唐榮
#高珠鈴
#朱羚
#唐榮421事件
呼籲縣長潘孟安
放下百年唐榮校
恢復兩班師生權
家長心聲請傾聽
妝點行銷縣長行
百姓痛苦安不知
唐榮父子出捐資
孟安縣長請長憶
保留先人創校願
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4281014131949064&id=100001215589335
第4抗議開直播
蔣月惠獨自一人在十字路口開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/492061302246042/
相片
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5月19號星期三下午2點至地檢署按鈴申告
抗議縣長不當程序，剝奪唐榮國小師生權
抗議第3次開直播
https://www.facebook.com/1415047975474831/videos/769535513954911/
相片
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4275674482483029&id=100001215589335
5月17號星期一中午12點45分到13點45分蔣月惠獨自一人，至縣政府靜坐抗議，抗議縣長不當程序，剝奪唐榮國小師生權益
第二次抗議開直播
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110年5月17日國民黨議員提出,議會因疫情的關係,今天會議解散,我有舉手,想表達今天是否走完今天的議程,但是國民黨的議長不理我,就宣布解散,也沒有說什麼時候再開會,很多議題,尤其是唐榮國小趁疫情的關係,要黑箱作業,強制闖關縮班,剝奪師生剝權益,我也有舉手,議長沒有讓我起發言,我Fb表示不滿
5月14日星期五早上7點10分到7點50分到唐榮國小舉牌靜坐抗議，抗議唐榮國小縮班，師生權益受損剝奪。
第一次開直播
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『控告縣長不當程序剝奪唐榮國小師生權益』並按鈴申告記者會
採訪通知時間：110年05月19日星期三下午2點地點：屏東地檢署正門口
※當天記者會拉白布條抗議約數十人士呼喊抗議口號
訴求:
1.110學年度請恢復唐榮國小兩班制新生報到
2.唐榮國小資源班的孩子平常在普班，一天最少會有
一堂課前往資源班教室上課（依孩子情況排課），很
平均的每天可以接受到特教資源，一旦縮班、資源
班若不成班，極為可能被刪減，改為巡輔老師進來，
會很可憐，巡輔老師除了不好申請，一週可能只剩
一次進來學校讓孩子接受特教資源，而且受教時數
未知，這樣根本就無法隨時掌握特生的情況，受教
權益受到極大影響。
說明:
1.唐榮國小發展特色積木多元國際文化學校等，目前有12班.今年小一新生有44人報名. 縣政府教育處行文要求校方小一新生減為1班29人並逐年減為1個年級1班。
2.請教育處尊重大學區制.唐榮國小師生努力招生有44人新生報名.遵守遊戲規則.恢復 新生兩班制報到，俾保障師生權益。
3.教育處請重視教育.不要淪為政治打手.尊重先人唐榮先生興辦學校主旨.擬唐榮國小未 來廢校.為財團圈地？
4.唐榮國小近車站及商圈.土地利用價值高.104年縣府有意併校善用校地?但家長認為整 併學校對就學中的孩子及家長衝擊非常大.小孩學區的改變.會影響整個家庭作息 . 104年暫不調整。
5.位於屏東火車站唐榮國小1896年設校有125年的歷史.1945年台灣光復教室未修復. 學校暫且停頓.至民國38年.當時的工業鉅子唐榮及唐傳宗先生父子.為讓學校能發揮 功能.繼續培育人才.遂捐資興學.將破壞的校舍重建.於民國42年二月竣工，學校再度 重新開始運作 。
6.解決屏東火車站周邊停車問題.縣府將唐榮國小東棟校舍.於106.8.29拆除.目前空地闢 為停車場。
7.尊重報名學生的就學意願 ，超過29人 ，應該核兩班，保障師生權益。
主辦單位：屏東縣議員蔣月惠辦公室
縣議員蔣月惠：0936-812-315
唐榮國小被縮班
家長的心聲
唐榮國小逐年減班事件，延燒至今也差不多2個星期了！
也許有些旁觀者會覺得，不能就讀唐榮，就回去原本的學區就讀就好啦！🙄🙄🙄
但為何家長們會忿忿不平呢😡😡😡，因為第一，縣府的行政程序有種種紕漏，例如明明唐榮國小是大學區，但它卻要我們的學生要轉戶籍，要在學區內，第二，逐年減班的公文要在2月份公佈，但它卻在4月21發文，，並且立即執行，第三，在說明會上說轉實驗小學可以延續兩班，但卻也都是口頭承諾，卻也一直沒有公文回覆，第四，說明會上說今年的行政疏失，明年會修正改進，但卻也遲遲沒有看到任何公文，或者縣府團隊來開誠布公的承認這次失誤，或是誰來承擔這次的溝通失誤，害新生孩子們無法入學，說真的，我們怕了！我們真的怕了！🥵🥵🥵因為縣府利用我們對他們的信任，卻一而再，再而三的反反覆覆，但當我們提出我們的疑慮時，卻又總是冠冕堂皇的用種種條例來回答我們，唉！真的讓我們既傷心，又失望，因為單純的校園原來有這麼多的不單純。
從小，老師教導我們錯了沒關係，但要勇於承認錯誤！這樣才不会一而再的犯錯，但現在的縣府或者教育處，卻一直不肯出來面對，所以我們才會無法接受，因為它這樣霸道蠻橫的行政行為，如果讓他一旦養成了，而人民也一直默不吭聲，事不關己，這樣我們孩子的教育，不會只有唐榮，而是每年一定都會有學校遭遇不平等的待遇，所以每位爸爸媽媽們，你們都還要一副事不關己的態度嗎？
我承認少子化是現在目前的趨勢，但如果因為小校就要逐年減班，讓想來唐榮國小就讀的孩子不能入學，讓老師們的努力不被肯定，我想在這樣的教育體系裡，真的會讓教育更好嗎？我也不知道。
在這2個星期裡，孩子們總問，媽媽，你為什麼總是一直哭泣呢？
我不知道如何回答，因為校長就像是守護學校的大家長，而媽媽也一直很感謝她對學校孩子們的愛護，但這次的減班事件，其實他有很多的機會可以告知我們該如何去做，讓學校不會被縣府減班，但她後來選擇了什麼都不做，什麼都不說，甚至還一起在時間上拖延，讓縣府一步步的得逞，所以讓我傷心流淚的，是因為我打從心底喊著校長媽咪的妳，讓我失望萬分😭😭😭，沒錯，妳總是回答妳是依法行事，也回答妳只是領著公帑辦事的校長，但我們並沒有要你做出不依法的行為呀！只是我們也看不出妳對唐榮的熱情與愛。
我想我會把人性看得如此單純，也許是因為唐榮充滿了愛與歡樂，而生活的現實裡，腦公也幫我抵擋了一切的黑暗，才會一直覺得一切是如此美好💕💕💕
說了這麼多，也謝謝身邊的朋友加油打氣，我想也該整理一下沉悶的心情，好好的回到原本的生活，用心出發，讓愛延續，不管你是參與了哪一場活動，因為有你，妳更讓活動精彩生動。
＃感到失望也不要失去希望💪🏽💪🏽
＃你所期望的
＃也許在下一個路口💞💞
＃跟隨妳的心
＃努力並閃閃發亮🌞🌞
【問題重重的唐榮國小總量管制】
為讓外界了解屏東縣政府及校方在此次唐榮國小違法總量管制及減班的過程如何粗暴及踐踏民主法治，本會將持續揭露縣府與校方種種誇張行徑，期能喚起社會大眾重視縣府如何透過違法手段入侵校園、戕害公平正義等教育核心價值及人民基本權利，共同守護屏東教育。
1.唐榮國小曾於110/2/24召開校務會議，校長提及要「解構綜合課程」，卻未明確說出學校是否轉型為實驗小學，亦未進行表決，但至今已逾2個多月校方仍未公告校務會議紀錄；
依據「屏東縣國民中小學校務會議實施要點」規定：校務會議所作成之紀錄，應於會議結束次日起七日內送達會議出席人或公告二日， 經確認後送經校長簽署，送交各相關業務單位執行，並以書面通知學校家長會及教師會。但未成立學校教師會者不在此限。
我們想問高校長：2/24當天的校務會議紀錄在哪裡?
2.唐榮國小校方於5/4在校網公告新生入學實施總量管制為1班且改採基本學區制，此時距報名截止日期5/7僅剩3天時間，並依附件「入學工作期程表」將於5/12（三）公布入學正取及備取名單。但令人傻眼的是，校方竟在5/10（一）下午4：31就急忙公布名單，行政作業之快速令人「讚嘆」，學校既然公布「工作期程表」又不照期程走，我們不禁想問：高校長，你在急什麼?
#屏東縣政府
#高珠鈴
#唐榮國小
母校唐榮國小百年風華
文/ 羅裕欽 圖/ 網路
現代人一提到「黑金」立刻閃躲，但屏東市唐榮國小在台灣光復前就叫做「黑金國小」，學校不僅把這一段列入校史，數年前屏東市公所推動的阿猴城一日遊中，第一站就到「黑金國小」，很多老一輩的人都說「我是黑金國小畢業的」，言下之意不但沒有迴避，還頗為自豪。
日據時代的唐榮國小就位於屏東火車站附近，地點繁華，當時地名叫「黑金町」，「黑金國小」應該就此命名而來，雖然校名不可考，不過，學校卻把這一段列入重要校史之一。
根據史料，唐榮國小現址在1896年就成立 了國語學校，至1899年校名改為阿緱公學校，直到1921年再改為屏東公學校，從照片資料中， 1940年間學校改為「黑金國民學校」。1945年校舍被美軍轟炸後，就遷往現在的中正國小（日據時期為在台日本孩子就讀的學校），光復後現址另成立唐榮國小，十餘年來縣內各國中小積極蒐集校史資料，中正國小與唐榮國小都把這一段「黑金國小」的共同歲月列入校史中。
過去的人對「黑金」的解讀與現代人不同，唐榮國小目前有200多位學生，老師的平均年齡也很輕，昔日的「黑金國小」已充滿了陽光與活力，是一所朝氣蓬勃的學校。
因此我們要守護唐榮
拒絕惡意減班
保護自由招生
反對一紙公文，強行硬推
無預警、不協商、不溝通
縣府蠻橫，惡意減班
校方懦弱，不敢違抗
大學區制，淪為笑柄
學生權益，何去何從
爭取 【唐榮恢復自由招生】
反對 【縣府惡意減班】
孩子們的受教權，請還給孩子們自己選擇。
#請關心125歲唐榮未來的朋友幫忙多多轉發
蔣月惠質詢教育處:唐榮國小發展特色積木.多元國際文化學校等.目前有12班. 今年小一新生有42人報名.縣政府教育處行文要求校方小一新生減為1班29人並逐年減為1個年級1班
蔣月惠質詢教育處:請教育處重視教育. 不要淪為政治打手.唐榮國小鼎盛時期.一間教室坐 滿66位學生.學校教室總共有48班.尊重先人唐榮先生出錢出力興辦學校之宗旨.. 質疑唐榮國小未來廢校.為財團圈地?
蔣月惠教育處質詢為解決屏東火車站周邊停車問題.縣府將唐榮國小東棟校舍.於106.8.29拆除.目前空地闢為停車場
蔣月惠教育處質詢內政部營建署發函.有關於 唐榮國小.東棟校舍拆除當停車場的部分. 因涉及都市計畫執行事宜.請示法條?
蔣月惠質詢:總量管制學校.中正58.仁愛73鶴聲207建國50.忠孝96.和平97.信義120.崇蘭213.民生55.唐榮34.(班級數106年舊資料)
蔣月惠質詢:屏市基本學區總量管制學校如中正國小基本學區新生人數僅58人.報到人數30人.依貴府說法僅能開二班.為何縣府核定5班.如要以基本學區總量管制應要一體適用?
蔣月惠質詢教育處:唐榮國小最適規模為六班.請 問貴府考量依據為何？由何人評估？ 是否有召開相關會議並邀集家長代表討論？ 請縣府明確定義何謂總量管制學校？ 唐榮國小為何滿足總量管制學校要件？
110/5/24蔣月惠質詢教育處: 唐榮國小近車站及商圈.土地利用價值高.104年縣府有意併校善用校地?但家長認為整併學校對就學中的孩子及家長衝擊非常大.小孩學區的改變.會影響整個家庭作息. 104年暫不調整
110/5/24蔣月惠質詢教育處:位於屏東火車站唐榮國小1896年設校有125年的歷史.1945年台灣光復教室未修復.學校暫且停頓.至民國38年.當時的工業鉅子唐榮及唐傳宗先生父子.為讓學校能發揮功能.繼續培育人才.遂捐資興學.將破壞的校舍重建.於民國42年二月竣工，學校再度重新開始運作
蔣月惠質詢:唐榮國小學區有大埔里 .維新.民權.崇禮.必信.崇智里共6里.110年 （大埔.崇智.必信3里合併） 光榮里（光榮.崇禮.民權3里合併）
蔣月惠質詢教育處:請教育處尊重大學區制.唐榮國小師生努力招生有42人新生報名.遵守遊戲規則.恢復新生兩班制報到 俾保障師生權益
蔣月惠質詢:
尊重報名學生的就學意願
超過29人
應該核兩班
保障師生權益。
蔣月惠質詢教育處:唐榮國小減班後多的校舍是否要挪作他用？如給紙風車當辦公室或給社會處推動長照？ 如若不然請說明 空置校舍運用規劃?
蔣月惠質詢教育處: 紙風車文教基金會將進駐唐榮國小使用校舍.. 唐榮國小申請英語村.卻沒通過.質疑黑箱作業?
蔣月惠質詢教育處:政府補助約12.5億元.屏東班班有冷氣.預計明年2月中完工 .請問冷氣電費是加入註冊費中由家長負擔？ 還是由政府全額補助冷氣費？
蔣月惠質詢:縣府售枋寮鄉玉泉國小. 64年之前的土地 是否徵收私人土地 當學校用地？ 不應將徵收私人土地 .經過40多年之後 .把廢止的學校用地 轉賣給財團 .這樣會對不起早期 被徵收私有土地的地主？教室已被拆除了. 是否歸還社區當公園？
蔣月惠質詢:設發電廠.露營區.學校多元活化閒置空間. 2018/10/20新聞報導枋寮鄉建興國小新開分班已廢校三年.屏縣教育處副處長楊英雪說.剛整併的建興國小新開分班建置為太陽能光電發電廠.由建興國小統籌營收.政策之決定是否有開村民溝通會.早期校取得地是否徵收私有土地？廢教教室是否歸還社區當社區活動中心？
共同正犯擬答 在 [公告] 刑總期末考考題及參考解答- 精華區HolySee 的推薦與評價
申論題的考點配分並非全有全無 是參考完整度與接近度酌給的
如果您寫得跟擬答不一樣也不用太緊張 閱卷者仍會斟酌
如有疑問請說 但我可能無法馬上回覆
請先不要轉錄到考古題板 讓大家先確認一下答案有無問題
==
繼上學期期末考全部都是C 及期初考呈常態分佈四個選項出現次數相同
本次選擇題的答案仍是有某種規律性存在的
即「大笨狗祝大家新年快樂」國音一二三四聲轉為ABCD XD
==
97上 李茂生教授刑法總則(二) 期末考試題（2009.01.14）
※請依本課程之見解作答
一、單選題（50分，每題5分）：請標明題號，每行答一題。
1.關於複數行為人的過失，下列敘述何者「正確」？(A)在組織中負責指揮監督者，
即使對結果之發生沒有預見可能性，但仍可基於監督過失的原理，與實際執行業
務者共同成立過失犯為結果負責；(B)階段性過失（多人先後對結果的發生提供助
力）之處理，應由全部有預見可能性的行為人共同成立過失犯為結果負責；(C)共
同正犯要求犯意聯絡，故過失犯不可能成立共同正犯；(D)以上皆非。（D）
2.關於違法性意識的錯誤，下列敘述何者「正確」？(A)行為人若欠缺違法性意識，
可以阻卻故意；(B)警察已提示拘票，但行為人未注意到而以為是違法逮捕予以反
抗，此種錯誤屬違法性意識錯誤；(C)對於文書內容之猥褻性此種行為客體所具社
會意義的錯誤，亦屬違法性意識錯誤；(D)若信賴公家機關的函示見解而生違法性
錯誤，可認為是有正當理由而不可避免的錯誤。（D）
3.關於故意，下列敘述何者「正確」？(A)為詐領保險金而放火燒屋，雖知屋內有人，
但並無殺害的意圖，故對於死亡結果無法令行為人負故意責任，只成立過失致死；
(B)為破壞食品公司商譽而在一罐鋁箔包中注射致命毒液再放回貨架上，對於實際
喝到的消費者有殺人的確定故意，對於其他可能喝到的消費者則有殺人的未必故意，
故成立一個殺人既遂與多個殺人未遂罪；(C)恐怖份子施放致命毒氣，對於毒氣擴
散範圍內的死亡、傷害結果均可認為有概括故意，可成立數個殺人罪、殺人未遂罪；
(D)以上皆非。（C）
4.甲想要得到乙的寶石，知妙手神偷丙的太太身染重病，而甲手邊恰有靈藥，遂告知
丙可用寶石來換藥。丙本已洗手不幹，迫不得已重作馮婦，卻因久未行竊沒update
科技新知，一拿起寶石便警鈴大作，驚動了乙被逮個正著。丙坦承事情原委，懇求
乙幫忙。乙雖心疼財物，但心想人命關天，同意丙拿走寶石去換藥，甲遂如願取得
了乙的寶石。試問丙應如何論罪？(A)乙的同意是在脅迫之下所為，不具任意性，
丙成立竊盜既遂罪；(B)丙已完成竊取行為，乙有無同意不生影響，丙成立竊盜既
遂罪；(C)乙的同意阻卻竊盜罪構成要件，丙已無竊取行為；(D)乙的同意是在竊盜
著手之後所為，丙成立竊盜未遂罪。（D）
5.承上題，請問甲應如何論罪？(A)竊盜罪的間接正犯，與收受贓物罪數罪併罰；(B)
竊盜罪的間接正犯，與收受贓物罪想像競合；(C)竊盜罪的教唆犯，與收受贓物罪
想像競合；(D)以上皆非。（D）
6.甲在麥當勞的餐桌上撿到一隻手機，本考慮交給櫃臺，但經過一番天人交戰後決定
據為己有。只是原來該手機並非遺失物，物主乙只是出去吸煙，一回來發現手機遭
竊立刻報警。甲客觀上構成第320條第1項的竊盜罪，但甲自己所認知的事實只構成
第337條的侵占脫離持有物罪，則甲應論以何罪？(A)第337條的侵占脫離持有物罪；
(B)第320條第1項的竊盜罪；(C)不構成任何犯罪；(D)以上皆非。（A）
7.下列何事例中甲不構成第271條的殺人罪（含殺人未遂）？(A)獵人甲在昏暗的森林
中以為仇人乙出現，開槍射擊，結果那不是乙而是一隻熊；(B)甲開槍瞄準乙，結果
射偏射中旁邊的一隻熊；(C)甲將乙推落懸崖，以為乙會摔死，結果乙被樹枝鉤住未
摔死，卻因找不到出路而於五日後餓死；(D)以上皆是。（A）
8.豪宅警衛甲巡邏時與竊賊乙相遇，認出乙是自己的朋友，轉身離去裝作沒看到，乙
遂進入屋內竊盜得逞，試問甲應論以何罪？(A)竊盜罪的共同正犯；(B)竊盜罪的幫
助犯；(C)不構成任何犯罪；(D)以上皆非。（B）
9.公務員之妻乙背著公務員甲向第三人丙索賄，甲在不知情之下以為丙是因其他原因
送禮品給乙而代為收受，此時甲乙是否構成第121條的普通賄賂罪？(A)甲乙為共同
正犯；(B)甲為過失犯，乙為間接正犯；(C)甲為幫助犯，乙為正犯；(D)甲無罪，乙
另構成詐欺罪。（D）
10.若在牛肉場跳脫衣舞的女郎構成第234條第2項的意圖營利而公然猥褻罪，則雇用她
的老闆應論以何罪？(A)該罪的共謀共同正犯；(B)該罪的間接正犯；(C)該罪的單獨
正犯；(D)該罪的狹義共犯。（D）
二、申論題（100分）：請標明題號作答。建議參考配分決定作答篇幅，若時間不足請
寫重點！
甲長期受老闆乙欺侮，向同居人丙哭訴，要丙為她報仇、讓乙「斷手斷腳」，丙
遂答應。當天出門前，甲為丙準備上了強烈迷藥的手帕，並準備酒菜讓丙飽餐。丙約
乙在酒館包廂見，假裝是要談生意，其實是打算等乙進來後，關上包廂門，找個藉口
走到乙身後，用手帕摀昏乙，再掏出身上的瑞士小刀捅乙的腳筋幾刀，讓乙變成掰咖。
在等待乙之時，丙點了一份清酒自斟自飲，一會兒發現有點意識朦朧，才想起出門前
才喝過酒，不同的酒混在一起容易醉。丙知道自己喝醉後會行為失控，但想說一把瑞
士小刀也殺不死人，遂只是盯著手帕想著自己的愛人。此時乙突然進入包廂走向丙，
丙一緊張也忘了要用手帕，直接一拳便將乙敲昏了。丙照原計畫拿出瑞士小刀捅了乙
的腳一刀，但此時突然酒氣上湧，丙陷入複雜酩酊，想起甲受此人欺負，頓生殺意，
竟改戳脖子將乙殺死。事後方知燈光昏暗中丙認錯了人，殺的不是乙只是進來察看的
酒館經理丁。
而幸運逃過一劫的乙其實也不是那麼幸運，原來乙之所以遲到是因駕車途中撞傷
了人。乙一拐彎看到前方50公尺路口處有一「熊貓」正要闖紅燈，想起適才廣播新聞
報導說動物園裡的大熊貓跑出來了，心想真巧竟被拎北遇到了！乙恰對政府的兩岸政
策感冒，也很討厭大熊貓，心想反正是你闖紅燈，撞倒你也不是我的錯，大不了上蘋
果日報，反正我們一家人都肚爛大熊貓，可能還覺得我很搖擺…乙當時時速60公里，
本有2、3秒的時間可踩煞車，胡思亂想耽誤到最後半秒，才驚覺不對：這隻熊貓跟人
一樣站直地行走，也比較敏捷，好像不是熊貓，而且這裡離動物園這麼遠，熊貓會跑
到這裡嗎…但趕緊踩煞車已經來不及了，還是撞了上去。原來那是附近辦園遊會穿著
熊貓裝的工讀生戊。
(一)試分析丙構成什麼犯罪及應如何論罪。（45分）
擬答摘要：
1.原因行為（酒醉以前）
(1)有死亡的危險性：酒癖、客觀情境（攜帶凶器、仇人）、與結果行為時空相
近（7分）
(2)與結果間有因果關連：結果行為中展現出的結果發生態樣是上述危險性的實
現（3分）
(3)責任關連：
A.原因行為時無殺人故意：「瑞士小刀也殺不死人」，對結果之發生只有低
概然性的認識。（5分）
B.結果行為時有殺人故意：客體錯誤，對「那個人」無錯誤，不阻卻故意。
（5分）
迳故意內容產生質變，溯及禁止，責任關連斷絕，原因行為無法為結果負責。
（3分）
(4)責任關連斷絕前：客觀上有重傷行為，已至著手（題目沒說已有結果），違法
，主觀上有故意，原因行為構成重傷未遂罪。（7分）
2.結果行為：（因原因行為責任關連斷絕，例外模式，以結果行為對結果負責）
(1)客觀上有殺人行為及結果，違法，主觀上有殺人故意（5分）
(2)對於使自己陷入限制責任能力狀態一事有過失，依§19Ⅲ補足結果行為時欠缺
的責任能力，構成完全責任能力的殺人既遂罪。（5分）
3.罪數：因無責任關連，殺人既遂無法吸收重傷未遂，數罪併罰（講義p.439、507。
講義雖明白這樣寫，但其實應是包括一罪，所以寫包括一罪或數罪併罰都給分）。
（5分）
(二)試分析甲的哪些行為構成什麼犯罪及應如何論罪。（30分）
擬答摘要：
1.關於丙的重傷未遂罪：甲僅成立教唆犯
(1)丙成立重傷未遂罪已如上題所述，甲的實行從屬、要素從屬均無問題。（3分）
(2)「要丙為她報仇」之行為成立教唆犯：
A.客觀上引起犯罪決意，與丙之犯行間有物理（告知受欺侮的資訊，以甲丙間
的關係適足以激起丙犯罪的決意）及心理的因果性。（7分）
B.主觀上正犯客體錯誤，以丙所特定的客體為甲所特定的客體，故甲有教唆甲
殺丁的故意（講義p.490）（5分）
(3)「準備手帕」之行為不成立幫助犯：幫助行為的效果未貫穿到結果，與結果間
無條件關係（無物理因果性只剩心理因果性）。（5分）
(4)「準備酒菜」不是幫助行為：對犯罪之發生沒有促進效果。（3分）
2.關於丙的殺人既遂罪：甲不成立任何犯罪
(1)甲的從屬性要求無問題。（2分）
(2)客觀上甲有教唆行為（與丙之犯行間有物理及心理的因果性同前述），但主觀
上無教唆故意（未認識）。「過失教唆」不處罰（講義p.496）。（5分）
結論：甲僅成立重傷未遂罪的教唆犯。
(三)試分析乙構成什麼犯罪及應如何論罪。（25分）
擬答摘要：
1.客觀上有傷害行為：
「不踩煞車」是以不作為方式造成結果，結果有迴避可能性（如題目中所述），乙有
保證人地位（前行行為）、支配領域、作為義務。（或者未討論不作為，討論作為犯
中的實行行為性、因果關係。）構成要件該當且違法。（7分）
2.主觀上：
(1)沒有傷害故意：
分析乙心理事實的內容，雖想要撞上去，但未認識到行為客體是「人」。（5分）
抽象事實錯誤，認識的犯罪與實際發生者在法益方面無共通性，無法在重
合範圍內認定故意。（3分）
（宰殺野生動物、毀損等犯罪不處罰過失，不另成罪）
(2)有過失：
過失所要求的預見可能對象即故意所要求認識的對象，則對行為客體「人」有無
預見可能性？
A.規範上要求的意識緊張（客觀標準，人人皆應有）：開車時胡思亂想未集中
精神，未發揮。（5分）
B.實際上的個人預見能力（主觀標準）：一般人有能力認識到過馬路的是人不
是熊貓，乙未認識，非因認識能力低於一般人，而是因未發揮意識緊張。
（5分）（對於對方闖紅燈一事已經認識到，所未認識者只是「不是人」，
無信賴原則適用的問題）
∴未預見，但有預見可能性，有過失。
結論：乙僅構成過失傷害罪。
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大笨狗累了
擁著棉被睡了
夢見好吃的食物
口水流了滿床|)~~
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◆ From: 140.112.5.29
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: bombhead (...) 看板: HolySee
標題: Re: [公告] 刑總期末考考題及參考解答
時間: Thu Jan 15 22:06:49 2009
: (一)試分析丙構成什麼犯罪及應如何論罪。（45分）
: 擬答摘要：
: 1.原因行為（酒醉以前）
: (1)有死亡的危險性：酒癖、客觀情境（攜帶凶器、仇人）、與結果行為時空相
: 近（7分）
: (2)與結果間有因果關連：結果行為中展現出的結果發生態樣是上述危險性的實
: 現（3分）
: (3)責任關連：
: A.原因行為時無殺人故意：「瑞士小刀也殺不死人」，對結果之發生只有低
: 概然性的認識。（5分）
: B.結果行為時有殺人故意：客體錯誤，對「那個人」無錯誤，不阻卻故意。
: （5分）
: 迳故意內容產生質變，溯及禁止，責任關連斷絕，原因行為無法為結果負責。
: （3分）
: (4)責任關連斷絕前：客觀上有重傷行為，已至著手（題目沒說已有結果），違法
: ，主觀上有故意，原因行為構成重傷未遂罪。（7分）
: 2.結果行為：（因原因行為責任關連斷絕，例外模式，以結果行為對結果負責）
: (1)客觀上有殺人行為及結果，違法，主觀上有殺人故意（5分）
: (2)對於使自己陷入限制責任能力狀態一事有過失，依§19Ⅲ補足結果行為時欠缺
: 的責任能力，構成完全責任能力的殺人既遂罪。（5分）
學姊不好意思請問一下:
這地方我記得老師上課有提到
老師有說過
如果對於結果的行為 行為人由原因行為的故意傷害轉為殺人故意
此時 老師舉了兩種不同的情境
(認為這是溯及禁止的問題 且責任關聯拉不起來 但卻有因果關聯時的處理方式)
首先 丙在原因行為時有傷害的故意 因此分兩種情境討論
第一種是 行為人對於結果行為時陷入限制責任能力的狀態時
老師認為 此時僅能論以殺人既遂罪 (當然是以有殺人的結果為必要)
19條第3項則會補足責任能力的問題
第二種狀況是 當行為人對於結果行為時陷入無責任能力狀態時
也就是符合本題目中 丙陷入複雜酩酊的狀態
印象中 老師在課堂上是說
此時要看在原因行為時是否具備對於結果行為的廣義相當性
也就是說可以容納後來結果行為的危險性 且原因行為也必須到達了著手的地步
如果連未遂都沒有 則僅能論以無罪
老師也有說明 此種主張並不是要求喝酒就應該要喝到死才會無罪
而是因為在期待可能性上 我們對於陷入限制責任能力狀態的人
仍然能去期待他不去為結果行為
因此 當他違反時 我們才會論以相較於陷入無責任能力狀態時 較重的罪
在本題中 丙是先拿小刀捅了乙的腳一刀 之後才陷入複雜酩酊 而後才轉為殺人故意
如果認為捅乙的那一刀 能容納後來殺丙的行為的危險性
是否既不應該論丙為殺人既遂罪 而頂多為傷害致死
想請問學姊 不知我的理解是否有誤
如果按照上述老師課堂上所說的 是否會和您的解答有所出入呢?
: 3.罪數：因無責任關連，殺人既遂無法吸收重傷未遂，數罪併罰（講義p.439、507。
: 講義雖明白這樣寫，但其實應是包括一罪，所以寫包括一罪或數罪併罰都給分）。
: （5分）
: (二)試分析甲的哪些行為構成什麼犯罪及應如何論罪。（30分）
: 擬答摘要：
: 1.關於丙的重傷未遂罪：甲僅成立教唆犯
: (1)丙成立重傷未遂罪已如上題所述，甲的實行從屬、要素從屬均無問題。（3分）
: (2)「要丙為她報仇」之行為成立教唆犯：
: A.客觀上引起犯罪決意，與丙之犯行間有物理（告知受欺侮的資訊，以甲丙間
: 的關係適足以激起丙犯罪的決意）及心理的因果性。（7分）
: B.主觀上正犯客體錯誤，以丙所特定的客體為甲所特定的客體，故甲有教唆甲
: 殺丁的故意（講義p.490）（5分）
: (3)「準備手帕」之行為不成立幫助犯：幫助行為的效果未貫穿到結果，與結果間
: 無條件關係（無物理因果性只剩心理因果性）。（5分）
: (4)「準備酒菜」不是幫助行為：對犯罪之發生沒有促進效果。（3分）
: 2.關於丙的殺人既遂罪：甲不成立任何犯罪
: (1)甲的從屬性要求無問題。（2分）
: (2)客觀上甲有教唆行為（與丙之犯行間有物理及心理的因果性同前述），但主觀
: 上無教唆故意（未認識）。「過失教唆」不處罰（講義p.496）。（5分）
: 結論：甲僅成立重傷未遂罪的教唆犯。
: (三)試分析乙構成什麼犯罪及應如何論罪。（25分）
: 擬答摘要：
: 1.客觀上有傷害行為：
: 「不踩煞車」是以不作為方式造成結果，結果有迴避可能性（如題目中所述），乙有
: 保證人地位（前行行為）、支配領域、作為義務。（或者未討論不作為，討論作為犯
: 中的實行行為性、因果關係。）構成要件該當且違法。（7分）
: 2.主觀上：
: (1)沒有傷害故意：
: 分析乙心理事實的內容，雖想要撞上去，但未認識到行為客體是「人」。（5分）
: 抽象事實錯誤，認識的犯罪與實際發生者在法益方面無共通性，無法在重
: 合範圍內認定故意。（3分）
: （宰殺野生動物、毀損等犯罪不處罰過失，不另成罪）
: (2)有過失：
: 過失所要求的預見可能對象即故意所要求認識的對象，則對行為客體「人」有無
: 預見可能性？
: A.規範上要求的意識緊張（客觀標準，人人皆應有）：開車時胡思亂想未集中
: 精神，未發揮。（5分）
: B.實際上的個人預見能力（主觀標準）：一般人有能力認識到過馬路的是人不
: 是熊貓，乙未認識，非因認識能力低於一般人，而是因未發揮意識緊張。
: （5分）（對於對方闖紅燈一事已經認識到，所未認識者只是「不是人」，
: 無信賴原則適用的問題）
: ∴未預見，但有預見可能性，有過失。
: 結論：乙僅構成過失傷害罪。
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作者: writ (大笨狗 我是個笨孬孬-__-) 看板: HolySee
標題: Re: [公告] 刑總期末考考題及參考解答
時間: Fri Jan 30 02:43:59 2009
在這快樂的年假中 就不詳細檢討考卷了
如果各位還想看到它們 我會統一交給班代
（麻煩班代找我拿 外系的同學請直接找我）
配分方式後來略有修改 跟參考解答上不完全一樣
已掌握到實例題的思維及論述方式的同學 建議您的分點分段再加強
大多數尚不習於體系思考的同學也不用氣餒 只是還需要一些時間罷了
==
第三題（大熊貓那題）我沒想到大家會卡在
「後來發現不對勁但已來不及了」這個地方
那幾句敘述原本只是想表達迴避可能性及一般人應可預見而已
但即使細究那幾句敘述 也不會說行為人的心理事實
從「未必故意」轉變成「有認識過失」
因為故意的對象是撞「熊貓」 過失的對象是撞「人」
這兩種對象不一樣的故意與過失是可以同時並存的
對於撞「人」一事行為人始終是「過失」 不曾是「故意」
（至多從「無認識過失」變成「有認識過失」
但反正都是過失 二者的區分只有量刑上的重要性）
最後「已來不及」（沒有迴避可能性）時無法處罰
但仍可往前找到一個尚有迴避可能性的時點課予迴避義務
（此處的行為是不作為 不用去數有「幾個」不作為
因為不作為是沒辦法數的 重點是違反了幾個作為義務
往前找一個時點只要沒有重複評價是不會有問題的）
==
BTW 為什麼好多人把「教唆」寫成「叫唆」或「教嗦」？
明明條文上就有啊
錯字沒扣分 但還是注意一下吧
--
大笨狗累了
擁著棉被睡了
夢見好吃的食物
口水流了滿床|)~~
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※ 編輯: writ 來自: 61.59.27.121 (01/30 10:59)
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標題: Re: [公告] 刑總期末考考題及參考解答
時間: Sat Feb 14 17:31:58 2009
※ 引述《writ (大笨狗 我是個笨孬孬-__-)》之銘言：
: 如果各位還想看到它們 我會統一交給班代
: （麻煩班代找我拿 外系的同學請直接找我）
2/16週一上午10:10在法7（朱柏松老師物權課教室）拿考卷
如果班代不方便 麻煩找一位同學代理
很抱歉出太難了 如對考卷有任何問題可再私下找我
期末考全班平均是64.6分 學期成績全班平均是75.6分
--
狗兒再怎麼聰明，
牠畢竟只是一條狗，
請不要用人的標準苛求牠……
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標題: Re: [公告] 刑總期末考考題及參考解答
時間: Sat Feb 14 23:09:28 2009
對不起 有同學告訴我週一的物權停課 orz
請改在下午13:10法大禮堂（郭振恭老師身分法教室）
※ 引述《writ (大笨狗 我是個笨孬孬-__-)》之銘言：
: ※ 引述《writ (大笨狗 我是個笨孬孬-__-)》之銘言：
: : 如果各位還想看到它們 我會統一交給班代
: : （麻煩班代找我拿 外系的同學請直接找我）
: 2/16週一上午10:10在法7（朱柏松老師物權課教室）拿考卷
: 如果班代不方便 麻煩找一位同學代理
: 很抱歉出太難了 如對考卷有任何問題可再私下找我
: 期末考全班平均是64.6分 學期成績全班平均是75.6分
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人的世界裡 一隻被歧視的狗
狗的世界裡 一個被歧視的人
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