【人生第一次推出的親子繪本,裡面想要傳遞的心意】
‼️就是7/27 今晚12:00開始預購‼️
我首次創作的親子繪本,終於要在明天開始預購了。
這次的作品耗時兩年,過程中內容一再地修改、砍掉、重練,務求做到盡善盡美,充分把我想要表達的、以及我能給家長最精要的內容,都放進這兩本故事書裡了。
現在最後的成果出來了,我感到非常滿意與欣慰。
衷心感謝過去兩年小天下給我的支持與信任,衷心感謝跟我一起為了這套作品磨(折磨)了兩年的文玉,更謝謝小逸將我想要表達的內容,用這麼活潑可愛的圖畫故事,生動地描繪出來。
真心覺得創作繪本,比自己寫教養書還難。感謝上天給我這個機會,讓我這次能用不同的表現方式,來詮釋我想要表達的教育理念。
雖然只是兩本故事書,但裡面卻帶著作者、編輯、以及所有為這本書付出的同仁們無盡的心意,以及我們都希望下一代更美好的愛。
教育孩子,從來就不是一件容易的事。在路途上總是有許多顛簸與崎嶇,有時候我們會走得很困難,內心感到難過、委屈,甚至痛苦、挫敗。
我想要藉由這兩本書告訴大家:你們有的各種感受,其實我都有。只是可能我比較幸運,在這些年裡裡學會了很多好方法,幫助自己、幫助孩子而已。在這兩本書裡面,我將會與大家透過故事,來分享這些心法與方法。
「成人內在不安頓,方法再好也枉然」是我上一本書「羅寶鴻的安定教養學」的開場;這次我希望正向一點,送給大家兩句話共勉:
「成人內心若安定,順手拈來好教養。」🧡
真的是如此。也難,也簡單。
希望大家能透過跟孩子一起共讀這兩本書,找回孩子彼此內心的愛與接納,讓我們有更多安定、更多溫柔、更多善良。
最後,衷心感謝這次願意推薦這本書的所有好朋友:
王宏哲 天才領袖兒童教育中心執行長
王意中 王意中心理治療所所長/臨床心理師
何翩翩 牧村親子共學教室負責人
李崇建 親職作家
李儀婷 薩提爾教養‧親子溝通專家
那對夫妻 人氣親子網紅
林叨囝仔六寶媽Sydney 親子部落客
林利霏 故事媽咪
林舒語 喜歡用音樂講繪本的雙寶媽咪
神老師&神媽咪(沈雅琪) 資深教師
陳志恆 諮商心理師/暢銷作家
彭菊仙 親子作家
隋棠 知名演員
黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂
詹宇夫妻 正向教養Youtuber
趙介亭(綠豆爸) 可能幸福學院創辦人
趙崇甫(大樹老師) 育兒顧問
蔣偉文 廣播金鐘最佳主持人
蕭彤雯 知名主持人
魏瑋志 親職教育講師
(按姓氏筆畫排列)
因為你們的支持,讓這套書帶給讀者更多信心。寶鴻除了感謝,還是感謝(合十)🙏。
ps !首刷新書還有很特別的禮物喔(連我自己都喜歡)!趕快點進去連結看看你想要什麼好禮哦正
💕#羅寶鴻老師首次為親子創作的教養繪本💕
📙《媽媽,你還愛我嗎?》
📗《爸爸,我不要踢足球!》
療癒親子的暖心故事➕安定內在的教養練習
陪你一起給孩子最安定的教養!
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅親子天下,也在其Youtube影片中提到,#思考力是什麼?你想過用 #繪本 跟孩子一起玩思考 嗎? 親子嚴選思考繪本系列─ 小小思考家,要陪兒童一起想、一起說、一起問。 繪本作家「高畠那生」新作《等啊等,在排什麼隊呀?》 ▲兒童思考起步走─首波主打▲ 詼諧的故事,促發孩子的小小思考種子 「小小思考家」繪本系列介紹 為了培養兒童成為一位 #...
共學教室 在 台東縣議員陳政宗 服務處 Facebook 的精選貼文
#土地撥用及申請建照的立地條件已用力的踏出一步
《台東市馬蘭更生聚會所文化健康站暨老幼共學計畫-第一次工作會議簡報》
7/22/2021 陳政宗
阿宗議員今日出席由原民處召開,計畫在聚會所內建置文化健康站以及老幼共學教室的會議簡報,會中保留地管理科表示,即將興建文化健康站的用地目前歸為國有財產署及國防部政治作戰局所有,在符合「都市計畫公共設施用地多目標使用辦法第3條第1項第8款」:經中央或直轄市、縣(市)原住民族主管機關同意設置之部落聚會所場所使用,簡單說也就是機關用地在經中央主管機關核定後可變更為部落聚會所設施用地來使用,都計科表示目前也已循此辦法向內政部申請變更土地了,此後將撥用給市公所。
阿宗議員聽取說明後也勉勵:希望各科室攜手合作,盡快協助馬蘭部落未來朝向文健站及老幼共學環境的建置繼續努力,讓馬蘭部落族人能能擁有一個的優質的照護環境,,部落教育環境,更朝向延續文化脈絡的傳承方向來努力。
共學教室 在 Facebook 的最佳解答
阿德老師
我是一個個性上滿獨立的女生,朋友們都覺得我很溫暖也很願意與我談心。過去曾經營兩段穩定美好的感情,學到不同關於愛的課題,也都和對象保持良好的朋友關係。自認對環境變動的適應力還不錯,也很願意定期省視自身狀態,面對工作及生活的挑戰抱持信心且容易感到滿足愉快。(這邊的資訊不希望被公開)
我和現任伴侶A穩定交往四年多,他是個體貼卻同時對情緒議題比較大而化之的人,在他身邊我滿自在的也成長很多,我們都感謝彼此的付出陪伴,伴侶A很有責任感,我也很願意疼愛他和為他付出,但有時感覺喜愛討論的話題不太有共鳴,三年來相敬如賓且幸福的一起生活。
B是自學生時期以來深交的一位朋友,他藝術才華洋溢、心思細膩,我們的審美相似也同樣對哲學喜歡,將近十年來每半年左右都會彼此問候、聊心裡話。他自身感情過去較多是悲傷且單戀的情況,我們經歷彼此各有不同的感情依托對象的時期,而過程中對方也曾經在幾次不同的時間點,透露出我之於他很重要的訊息,也會主動探詢我當時的感情狀態。長期與B保持良好的朋友關係,相隔許久偶爾會見到面,有段時間心裡有些疏解不開的情緒也會想告訴他,某程度他很了解我的習性和反應。
但在這兩三年中,不曉得是與現任A的感情淡了剩下陪伴或是難在特定話題中產生更多火花,開始去思考未來想體驗的感情關係為何。不自覺地想到B的存在,並近年長時間以他當感情大眾占卜的對象…,始終沒告訴他我有這份情緒。自己期待的感情關係或許是生活上各自獨立,但心靈相依的一種默契,不禁使我時時想到他這樣的存在。
對於未來,也覺得重心應該放在自身,要成就一個各方面更好更強大的自己,而不是拘泥哪位對象,才不算虛度歲月,但近期真的越來越常想到對象B,想著能夠進入他的世界觀,以更多屬於他的眼界看事情,或享受他能給我的感情體驗,不求能夠走到哪裡。
目前還是和伴侶A平淡幸福地一同生活,但也時時想到未來想好好體驗獨身的完整和自由,會想暫停目前的感情關係,大致是處於這樣的狀態。
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以下是放在心裡的一些問題,想請老師解惑:
(不用都回答沒關係的)
為何我明知道感情是種負累,但對於對象B會有許多浪漫或掛念的感受?
我應該為了追求獨身生活的完整又或是感情的自由,而放棄和伴侶A的關係嗎?
為了保持與對象B的友誼,是否該放下與他有愛情交流的渴望?
我該怎麼想,才能利於我將重心放在自己身上? 把情感寄託在他人身上容易覺得很苦惱,也知道關係容易複雜或消亡…
我是否適合享受單身生活且不適合再有長期穩定的伴侶? 但長期都是待在關係中,這種轉變讓我不安,即使知道總會需要經歷。
謝謝老師願意看到這裡,希望能讓我趕緊從這課題中通過,前往下段人生。
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(從今天開始,我回覆的每封信的照片都會無償幫好產品來宣傳,幫大家一起渡過疫情帶來的困難,如果你們有我可以幫忙的,可以把你們的產品告訴我,如果能有折扣分享給大家,限量即可,我都樂意幫你們轉po,產品的購買介紹,我都會放在回信的最後)
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可能請你幫忙宣傳還沒有開成的不擦擦共學教室嗎?
我的原意是希望幫忙比較弱勢/育幼院的孩童的課後,一般都是在偏鄉,但是在內壢(類城市的地方)也是會有需要幫助的孩子。後來想了想,如果我標明只是幫助弱勢的孩子,那不是一間貼了標的共學教室嗎?所以我決定把我現在美語家教班(已營運十多年的美語家教班)開放名額給弱勢或育幼兒的孩子們。把“不擦擦共學教室“變成是貴貴的共學教室。
我po出之後,在沒有廣告的情形下,有大約近十位的家長是希望能加入不擦擦的。
希望你能幫我宣傳一下,在內壢-我們也是有歡樂的共學教室,沒有評量,沒有擦擦擦下指令的老師來陪伴課後的。
下面是我不擦擦共學教室的粉絲頁,如果你能分享,謝謝你,如果你覺得不適合,也謝謝你。
https://m.facebook.com/AfterSchoolProgramsInTaoyuan
共學教室 在 親子天下 Youtube 的最佳貼文
#思考力是什麼?你想過用 #繪本 跟孩子一起玩思考 嗎?
親子嚴選思考繪本系列─ 小小思考家,要陪兒童一起想、一起說、一起問。
繪本作家「高畠那生」新作《等啊等,在排什麼隊呀?》
▲兒童思考起步走─首波主打▲
詼諧的故事,促發孩子的小小思考種子
「小小思考家」繪本系列介紹
為了培養兒童成為一位 #獨立思考 的世界公民,此系列為4-7歲的兒童設計適讀繪本,內容將貼近兒童的生活經驗,並取近代關注的全球議題作為主軸發展作品,以普世價值的主題發展作品觀點或故事情節。可透過親子或師生共讀故事,從「#為什麼?」開啟閱讀討論與對話活動。針對小學低年級的兒童,在故事主題上以教育部十九大議題為選題基礎,使低年級兒童不只能透過閱讀繪本啟動思考討論,也能初步了解公民事務,關注國際議題。
◎系列特色:
1. 具探究性,促發思考的圖文敘事
2. 主題特重公民議題及社會趨勢
3. 搭配書末思考活動與遊戲練習
《等啊等,在排什麼隊呀?》繪本介紹
咦?好長的隊伍呀!他們在排什麼隊呢?
等啊等!等啊等!
為什麼隊伍排這麼長?
是不是等著進入鬼屋玩?
是不是等著買限量玩具?
奇怪!他們到底在排什麼?
竟然讓這些人願意等這麼久……
我要不要也跟著排呢?
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特別感謝(依照姓氏筆畫排序):
朱家安「簡單哲學實驗室」創辦人
何翩翩「牧村親子共學教室」創辦人
楊茂秀 「毛毛蟲兒童哲學基金會」創辦人
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