#國內體制高中生專屬
分享Gabby 凱妃老師昨天下午在大安教室的上課實況：
#你的未來不是夢
#讓姐幫助你圓夢
今天我在文法課上拿出一台筆電，然後請台下一群高中生們猜猜我要做什麼。「上網？直播？看影片？」都不是，我是要放故事給他們聽。
可不是放普通的故事。是結合了文法重點的故事。比方說搭配過去式，我們聽了一個「過去的」小偷闖空門的故事；搭配過去完成式，我們聽了一個「比過去更過去的」有關莫札特的故事。
不過老實說，從小聽慣美腔的高中生們聽起英腔蠻不適應的，所以第一遍真的是哀鴻遍野，要聽第二遍才比較能抓到重點。這沒有什麼不好，我還跟他們說：「你們如果夠認真，回家還應該要配合課本習題再聽個兩三遍。年紀輕輕就是要多練習，不要一下就看原文找答案，因為那根本沒練到。」
結束聽力，我們開始討論課本的例句。結果他們發現，好多句都是剛才音檔裡出現過的耶！是啊，這種能把文法結合聽力閱讀的教材超棒的！！一個能把文法結合聽力閱讀的教練(我本人)也超棒的！！！而且我上課總是要他們先「開口說出」再「動筆寫下」，因此整堂課等於是聽說讀寫都練到了啊！！！！
我問今年要升高一的建中哥為什麼來上課，他說希望將來能出國用英文跟外國人交流；我問今年要升高二的美術妹為什麼來上課，她說希望將來能出國用專業把外國人電爆哈哈哈！聽到他們的心願，我更加確定我在做對的事，因為我解放了他們，從文法的象牙塔裡。
#凱妃老師的課~Line帳號 @983lshdl
凱妃老師的課 在 [心得] 一戰6.0還願文(師資:Andi、Andrew、凱妃) - 看板IELTS 的推薦與評價
各位雅思版友好
心情真的太激動了，成績出來的時候還刷頁面二、三次，盯著頁面不可置信與興奮的心情
交雜。成績不能跟版上神人比，但我想我能給高中、大學放棄英文後重拾書本一邊當上班
族的人一點點準備心得~得之於雅思版太多，就讓小女獻醜回饋一下。
(文非常長慎入噢)
考試場次：3/12 筆試-台大集思 口試-台科大
考試成績：L-5.5 R-5.5 W-6 S-6.5 O-6
準備時間：從去年2月決定報考後，斷斷續續準備，唯有在補習的時候有比較認真看。
(Andi-2015/02 共21hrs、Andrew 2015/11 共72hrs、凱妃 2016/02 共15hrs )
個人背景參考：小學、國中英文佳，上高中後因老師採自主管理的讀書方式，英文一落千
丈，成績一不好，對英文就慢慢排斥，指考分數太差不記得了(有沒有60都不確定)，大一
甚至英聽40幾分被當，大二~大四英文都是排徊在及格邊緣，畢業後到澳洲有了實際運用
英文的經驗後，回台考多益成績為675分(三年前)。
------------以下分成自習心得及三位老師的補習心得-----------
【自習及應考技巧】
(自習其實就看得出來我不是真的非常投入，只能說這成績真的是撿到的…)
聽-劍十
版友推薦的影集跟bbc 6 mins都三分鐘熱度，但考前有很認真的寫劍十(其實也沒寫完)，
秉持一個原則就是寫了就要認真檢討。練習的時候我會給自己聽第二遍的機會，然後對答
案(錯的答案只畫掉不填上)，在聽力原文稿訂正後，再聽一次並試著抓出正確答案寫上。
另外還有一個重點，正式考試的時候，絕對要提醒自己錯過的不要試圖回抓，那會讓你錯
過更多，真的錯過時可以快速的把自己覺得是答案的中文或是單字的前幾個字母寫上，就
要快點跟上後面的對話了。
說-線上家教
線上家教，之所以放在自習不是補習段落是因為，我的線上家教基本上是平價的菲藉老師
，有的甚至沒考過雅思，所以是拿來練對話語感為主，從最便宜的engoo到skylines、
fun tutor及價位較高的易森都有經驗過，我只能說內容是反映在價位上，因為engoo老師
有的很明顯在分心做別的事(尤其反應在某位紐籍老師身上)，再來我洗澡或是空閒的時
候會聽youtube上的雅思口說7分以上的影片，及其他youtube的線上課程資源(youtube上
打Ielts就會出現很多，影片有長有短，可視自己空檔時間選擇)。考試技巧真的就是我的
兩位外藉家教強調的，誠實！放感情！當然不是不能用好發揮的主題，但若跟自身經驗沒
有聯結，很容易詞窮或淪於背稿，而根據我的兩位外藉家教同時身兼考官的經驗，考 官
其 實 都 看 的 出 來。
讀-x
讀我真的沒什麼好分享的(連劍十都沒寫了)，技巧方面是運用Andrew老師的，先讀每一段
落的第一、二句跟末句，時間不夠的時候題目要先挑簡單的做(後面詳述)
寫-Ielts-blog
這邊我又可以激勵各位一下了，我在正式上場前，從 來 沒 有 在 時 間 內 完 成 作
文。所以這次會拿6分真的很驚訝，我想這都要歸功於腎上腺素，阿不是，是Andi及
Andrew老師的打底及技巧，所以我在後面分享。真要說的話，就是我正式考試前有把之前
練習的作文，再融會貫通寫一遍寄到Ielts-blog批改，除了可以看看不同老師的意見，我
認為，自己的作文再怎麼說都是從自體產出的，比起背一些佳句導致前後文不順(或是說
，前後文呈現出來的程度不一)，我認為是比較有效的作法。
【家教心得】
-Andi/一對二/寫、說
Andi老師當初也是看版友推薦，於是就利用老師有回台的三周時間，非常紮實的上了寫作
跟說的課程。
寫：
老師的嚴格及作業多是出了名的(那時候真的常熬夜趕作業，趕完又上課，作業又更多…)
，但我必須要說，我很慶幸在懵懵懂懂的時候上了老師的課，他讓我建立了很好的觀念(
唸英文是為了活用，要看的長遠，所以Andi老師跟Andrew老師一樣非常痛恨模版，他們老
話一句，考官看過成千上萬份作文，是不是模版一看就知), 並且幫我打了很好的task 1
基礎，老師的教材都是自己印製的講義，他讓我們知道文章的架構後，會從單字-句子-段
落-文章的讓我們練習，作文批改的相當認真，也會打上落點分數。task 2的部分就比較
可惜，因為時間的關係，只有上4~5hrs左右(一年前了有點不記得)，但初步的概念有建立
起來，包含判讀題目(非常重要！影響到整篇文章走向)、段落區隔等。
說：
老師的上課方式很多元，如：拿一段文章讓你唸，再讓你聽原音的情緒張力作比較;讓你
聽四個不同口音不同程度的錄音檔，試著從中感受這位應試者的分數，與實際考官給此應
試者的成績兩相對比下來，可以更深刻了解評分的標準;另外還有自己回家錄音，上課時
與同學互相撥放給予回饋等(當時一段2分多鐘的錄音，常常花了我3、4個小時…)。
Andi老師的紮實課程，讓我在一年後複習教材時，還能很鮮明的抓出老師上課的重點，我
想，大家考雅思都是為了後續的英文運用而不是短期記憶，所以Andi老師的課真的很推薦
，至少我收獲很多。
-Andrew/小班/全科
一樣是在版上看到版友推薦，一開始最吸引我的莫過於有閱讀這門課程，另外就是價格超
實惠，cp值真的很高。老師的課程都是使用自編書做教材(差聽力，聽老師說快完
成了)，加上老師是ppt控，是我上過最有系統的英文課了(ppt有個最大優點，尤其對沒學
草寫的我們這一代來說，就是字體工整呀~)。老師的分享文其實版上很多，所以我就挑我
最受用，印象最深刻的來說。
(噢，對了，老師的課有缺課的話，老師會盡可能讓同學去同進度的班級實體補課，也是
一大優點)
聽：
全科班的聽力課放在最後兩節，因為老師授課本身就是全英講授，所以聽力在每堂說/讀/
寫的時候都有訓練到，最後兩節就是說明考試重點及實際練習題目。
說：
老師的說的課程最大特色就是練習非常充份，有時候是前一周老師有丟素材讓我們回家搜
尋後再到班和同學分享，或是直接利用ppt做主題討論，這時老師就會用自身經驗來帶到(
比如老師的牙齒怎麼斷的、老師有多恨他媽、老師的哥哥多麼小氣…我相信其他同學應該
也記憶猶新)，由老師來引導同學說出”誠實的”對談。小班制有個優點，就是你可以和
不同的同學輪流練習到，練習的同時老師就在旁邊記錄同學文法、時態等等的錯誤，在告
一段落的時候和大家一起檢討。這樣的大量練習，讓我在後面即使沒有特別找戰友對練，
也有不錯的累績經驗量。
讀：
這個科目其實真的是我最排斥的，英文不好在讀的表現展露無遺，所以這邊靠著老師的技
巧勉強爬到5.5真的是很感謝。首先就是剛提到的-先讀每篇文章的第一句或第二句及末句
，抓到每一個段落的重點後，閱讀題目，再回過頭讀文章。而此時，要留意的有”關鍵字
/符號”，盡可能的把人名、年份、粗/斜體字、破折號等等的都先圈起來，方便等下回答
問題時找答案。最後，就是在時間所剩不多時，瀏灠未寫完的題目，若有發現是詢問-人
名、年份或是剛剛有圈記起來的問題時，就可以先回答！而老師編緝的書與實際雅思的考
題模式很類似，所以雖然我讀真的很爛，但題型我很熟悉，這點對我來說幫助很大。
寫：
如果說Andi老師是我Task 1的恩師，那Andrew老師就絕對是我Task 2的恩人。除了必備的
題目判讀外，針對Task 2的起承轉合，老師真的講授的非常清楚。例如，題目中，問句有
what problems，那麼你的答案就一定要列出一個以上的問題(我們現在看會覺得很基本
，但實際上在寫的時候就會忽略)，再來，在Body部分老師有套-MESHL我覺得很受用，簡
單來講，就是經濟/健康/生活型態/人民安全(犯罪)/環境的英文縮寫，只要從MESHL延伸
，你的文章內容就會非常充實且言之有物(這邊再提一下兩位老師也很討厭贅詞，而有些
模版是專門充字數用的)，最後再提一個我覺得其他地方沒有學到的就是-反向討論，我覺
得這點真的非常重要，一旦你的文章有了反向討論，這篇文章就不只豐富，還具備了多角
度的思考，代表你的思慮周全(老師稱作為:Balancing the Argument)，當然最重要的是
要把反向討論拉回來我們的立場。如：Some people may argue …(反向立場)… However
…(把立場拉回來)這樣，(這部分老師的書寫的非常清楚)老師舉例就像在辯論場合一樣，
對方提了他們的立場，你要怎麼”破”他的論點。
整體而言真的非常適合各程度的同學上，且老師的作業內容有很大的一部分是閱讀教科書
(書裡會有練習題)，而ppt又與教科書相輔相成，所以上課的時候會覺得很流暢，且作業
負荷量也很適合像我一樣有正職在上班的同學。而對於想練更多更深的同學來說，其實老
師書的內容真的很有料，不怕你沒東西學。
-凱妃/中班(但常常到班人數介於8人左右)/聽
會上到凱妃老師的課完全是因為在Andrew老師的全科班結束後到正式考試有近二個月的空
檔，非常害怕我又懶散加上聽力是之前全科班比重最低的科目，故在ppt上(對，又是貴版
)看到字神的免費試聽就衝了。
凱妃老師似乎是字神的新老師，風格非常鮮明(短裙、活潑)，教材是老師自編的，來源是
歷屆考古題，幫助最大的是老師的題型及單字整理，套句凱妃老師說的，雅思真的不是要
整各位考生，所以像water、manager、car park等等這些我們耳熟能詳的單字，其實都是
考點。而會不會背錯？是的，我就是manager背錯的笨蛋，經由老師考古題的整理及上課
一個題型一個題型的實際操作，我才抓住聽力的技巧。必須要說其實中師上課風格就是成
績導向，有點像我們國高中補習那種fu，幫你整組整理好好還附帶很多技巧那種，但對於
上完隔三天就赴考場的我來說，這種很台式的上法讓我覺得很心安，當然只是心安，成績
其實不太好看(本來聽力最有把握的說)。
噢，對了，上老師的課會讓我笑的很開心(是不是真的超像在台式補習班)，對於考前放鬆
還滿重要的，哈
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洋洋灑灑的寫了一堆，其實真的很感謝雅思版讓懶人如我沒有走太多冤枉路，也希望自己
的經驗可以多少給一些版友一點幫助。
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