【未來社區實踐家-全台共學系列小聚#3|📝台北場筆記】
第三場由信義公益基金會及銀享全球共同合作的「未來社區實踐家|全台共學系列小聚」,認識位於新北市永和的民權社區有什麼樣的獨特魅力!
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來到位於新北市民權市民活動中心,也就是民權社區發展協會的所在地,剛抵達就聞到從廚房飄來陣陣的菜餚香氣,看著社區長輩忙近忙出,原來是正在準備著大家今天的午餐,著實感受到「有阿公阿嬤疼的孩子像個寶!」
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北部場小聚以「多世代x多機能,實踐社區共生型服務」為題,上午邀請協會理事長 邱秀蘭女士分享她如何從看見社區中居民的困境,找到方法、克服現行法規限制,開創多元服務,翻轉長者、單親或弱勢家庭的生活難題。
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下午則由銀享全球營運長 鄭文琪女士以國內外共生社區案例為啟發,帶領大家一同討論發想如何打造出一個令人安心生活的社區。
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#社區高齡人力培力
「一個年輕媽媽帶孩子在路口徘徊,後來得知她做傻事被救,看到她的困境,讓我下定決心要做臨托。」秀蘭理事長談及成立「爺奶熊寶貝歡樂園—嬰幼兒(0-3歲)臨托服務」的起因。
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秀蘭理事長開始在社區中尋覓,曾因為在家中幫忙帶孫子,而考取保母執照或接受過育兒訓練的長輩,同時,更找小兒科醫師來進行專業育兒保健知識教學,讓爺奶保母們依循專業來照顧嬰幼兒。
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然而,計畫一開始推展時,卻遇到現行法規的限制,但因著不斷嘗試、協調、調整之下,終於正式合法推展起臨託服務;社區長者因著與嬰幼兒互動,臉上總是滿載著笑容,也讓社區中有需要協助的父母或家庭,得以有後援支持。
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#疫情下看見早已串起社區互助網絡
不久前因疫情爆發,醫護人員被排擠:去便當店賣便當還不願意賣給他們、學校休息後保母不願意幫醫護人員帶孩子,當協會得知消息後詢問志工們的意願,過往受到照顧的弱勢、單親家庭,紛紛自告奮勇投入協助備餐、送餐等工作。
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甚至有爺奶聽到這樣的狀況後,也願意前來提供短期協助醫護人員看顧孩子。讓我們看見,共生社區在關鍵時刻展現出最動人的一面。
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#創造可以令人安心生活的社區
上午聆聽台灣在地社區案例分享,下午則藉由日本共生社區案例,開啟與會者對於共生社區的多元想像,並藉此讓大家互相發想討論與對話。
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一開始大家總會不經意的想到可以社區中某個特定族群的服務有什麼,然而,文琪營運長則提醒到「做這件事不是為了照顧某一群專屬的對象,可以更多去考要如何帶動生活在社區中的居民們!」
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透過分組討論,看見彼此對於社區有更元的想像,可以是透過酒吧、咖啡店等讓人放鬆的場所,促進居民間的交流;也可以是滿足不同世代的服務,甚至結合在地文化、觀光,構築大家對社區的認同感。
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最重要的,則是需要實際的與社區居民建立起關係,了解他們所遇到的困難、以及需要,以及發掘社區獨有的價值與特色,進而開創出屬於這地方獨特的樣貌與互助網絡。
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你是否還想要了解更多關於台灣各地社區的精采案例呢?
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歡迎持續關注,壓軸場~東部場小聚,也將為大家帶來精彩的現場筆記!
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如果你有興趣參與,目前10/2(六)東部場小聚還有名額,歡迎報名參加!
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報名連結:#請見下方留言處
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#銀享全球
#共生社區
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從宣布全國三級警戒,停課不停學,緊接著暑假的到來與結束,對於許多孩子來說,長時間處在居家的狀態,這時返校開學的按鈕被啟動。
老師,我們回來了。
班級常規的寬容值設定
由於孩子們有很長的一段時間,脫離了校園,窩在家中,這時孩子們一一走進校園,班級裡,或許顯得浮躁了些。
在這種狀態下,或許老師可以在班級常規上,多些寬容值,先不做過度的要求。
讓同學們了解,由於彼此都經歷了很長一段時間在家的狀態,因此對剛開學的這一兩週,老師在班級常規的要求上,或許會打個折扣,有些短暫的蜜月期,彼此的寬容。
然而,隨著時間過去,老師將逐漸要求,回復到原先的班級常規設定。
界限的拿捏
給孩子寬容值,這時孩子依然要維持應有的界限,這裡關係到人與人之間相互的尊重,以及在不侵犯他人受教的權利下,不影響老師班級經營的干擾下,孩子依然得在合理範圍內,懂得拿捏分寸。
自由,某種程度是在自律的狀態下才產生。讓孩子了解,你有多自律,就有多自由。應該有的界限,應該有的分寸,依然的要遵守。
分組的醞釀與破冰
開學之後,由於有些孩子在分組適應上,需要一些時間。或許,先前在分組的經驗上,總是容易被排擠,疏離。
建議開學時,老師可以先採取按照學號,例如1號至4號, 5號至8號,以強迫分組的方式,讓孩子能夠在組別中被接納。
再逐漸地觀察孩子在班上的人際互動狀態,以避免一開始採取讓孩子們自己找的自然分組,導致有些弱勢的孩子,或者是在社交技巧上比較匱乏的孩子,容易被忽略或一直無法順利的進行分組。
營造平靜的情境
為了使孩子們的浮躁情緒可以適時減緩,老師可以引導班上的孩子,進行腦力激盪。例如在校園裡的什麼情境,可以讓自己的心情維持平靜?無論是,下課時間到生態池,操場邊,或涼亭下,某一間廁所,或是圖書館等。
或是散散步,閱讀,抬頭欣賞天空雲朵的變化,看著校園裡花朵,樹葉等,只要能夠轉移注意力,或任何儀式,能使自己維持情緒平靜皆可。
疫情中,開學後的班級經營
王意中臨床心理師
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