小元寶上學趣 - 托嬰日記DAY3
今天帶去離開媽媽一樣大哭?但老師轉個身哭聲就停了? 爸媽在等電梯時傻眼😑
今天老師都沒拍什麼照,但有提到沒什麼精神,所以中午也吃不多,中午偷偷去看他。
看到他很想睡覺,拿著他的小被子在床上趴著,但可能還沒辦法馬上睡著,一直起來看,到一半,發現他往門這邊看,手突然一指!就開始哭了😭媽媽很心疼,馬上離開現場..
下午老師傳來照片他一直跟在老師旁邊玩,好啦!沒有交新朋友也沒關係,現在有安全感比較重要!
今天為了不要讓他成為最後幾個,我特地跟老闆說了一聲,沒想到老闆說好讓我去接他,五點衝去接他,看到老師在幫他換尿布,邊換一直跟小元寶說話互動,媽媽好感動,老師們很忙,但很有耐心跟小元寶互動!
一開門小元寶先看了一下,然就指著我(難道是說「中午偷看的就是這個女人」),我抱著他,他還有點小啜泣,但馬上就好了!
帶他去公司,人太多他很緊張又快哭了,接下來都不能做工作了😂但看得出來他今天也很開心。
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到娘家吃飯,吃得比以前多,也會自己拿菜起來啃,咀嚼吞嚥都比較快!而且很願意在餐椅上吃飯。
媽媽好感動🥲覺得小元寶適應的真的很好,學習得很快!中午看到他很可憐的趴在桌上真的很心痛💔但我知道他還在適應,我必須要放手,才可以
每天都用力的抱緊小元寶,說著爸媽很愛他,跨著他很勇敢、學習好多東西!我們其實一直都在,他可以勇敢去體驗這個世界。
老師今天教了小元寶疊疊杯,我發現他真的會了,大小判斷可能還不會!但疊的上去❤️
#小元寶上學趣 #托嬰日記 #觀察日記 #分享
判斷尿布大小 在 小艾的育兒日誌 |Montessori Life Facebook 的最佳解答
【防疫在家:觀察了解自己的孩子是哪一型😹 】
👩🏻🍼氣質是什麼?
孩子對於受到外界刺激後,他們的反應或是處理方式。氣質是天生的,每個人都有不同的氣質,因此對人事物產生的態度、反應都有所不同。
父母們可以透過觀察孩子的生活習慣、或行為舉止來了解自己孩子的氣質喔!
💁🏻♀️ 嬰兒氣質評估問卷
有些父母們可能有聽過或填過,這個問卷其實就是專業醫師們發展出來讓父母了解自己孩子的氣質。我建議除了父母填一張以外,也可以給保母或老師們填一張,然後做交叉比對,也許會發現中間有落差等等,就可以進而討論。
👶天生氣質:九個向度
要先了解自己的孩子屬於哪一種氣質,父母才能因材施教,這篇是判斷自己孩子不同氣質 #下篇 跟麻麻拔把們分享不同氣質的孩子的教養方式跟注意事項喔!
🔹活動量
孩子一整天身體活動的程度,也就是他們活潑好動程度。活動量大的孩子,就是會很活潑好動,超吵吵鬧鬧的,清醒時間比較長。反之,活動量小的孩子比較安靜🤫,且偏好靜態活動喔!
🔹規律性
孩子有沒有自己的生活tempo,他們的生理機能是否有固定的作息。規律性高的孩子,吃喝拉撒睡,時間到了就會去做。反之,規律性低的孩子,比較難預測,想幹嘛就幹嘛。
🔹趨避性
孩子對於面對「新」的人事物、環境的反應。
避性高的孩子,面對刺激高的事物或新環境,會猶豫不決或甚至退縮想要逃避。趨性高的孩子則是好奇心比較強,也對於有危險性的人事物防禦性比較低。
🔹適應性
這跟趨避性有點類似,但不完全相同。適應性是孩子面對新的人事物時,調適時間的快慢。簡單來說,孩子可以是避性高,但適應性高,也就是到新環境時,他們可能很害羞,扭扭捏捏的,但因適應能力高,一下子就跟其他孩子玩成一片。
🔹情緒本質
孩子們平時情緒表現,是屬於正向樂觀的,常笑瞇瞇,還是負向悲觀的,常悶悶不樂,像林黛玉。但孩子若沒有表情,也並不表示他們沒有情緒,可能只是不知道該如何表達自己的需求,所以父母們要多了解自己的孩子才能斷定。
🔹反應強度
孩子在接受外界刺激後,他們情緒反應上的劇烈程度。舉例來說,尿布濕了,有些反應強度大的孩子,會大哭大鬧,有些反應強度弱的孩子,會淡定不哭,不會表達,父母不易發現。
🔹注意力分散程度
顧名思義就是孩子做事情時的專心程度,是否容易受到外界事物而干擾。當然孩子注意力高是好事,但有時後他們也會因此比較轉牛角尖,或是當外界環境有刺激時,反應力比較低。反之,注意力不集中的孩子,注意力很容易被轉移,也因此當他們對陌生環境感到害怕時,可以給他們小玩具分散注意力。
🔹反應閾
就是引起孩子反應的刺激量大小,也可說是孩子的敏感程度。反應閾高(敏感度高分)的孩子,對於周遭環境的任何一點刺激,感官都會很敏感,孩子們也會容易很緊張。若孩子是屬於不善於表達情緒的類型,就會建議提高他們的敏感度。
🔹堅持度
當孩子碰到比較困難,有挑戰性的事物時,可否堅持下去或解決困難。堅持度高的孩子,碰到難題時,像拼樂高有困難時,他們會想辦法解決問題,完成樂高。堅持度低的孩子,遇到難題時,一下子就放棄,然後找簡單的事做。
蒙特梭利的老師、保母們也是透過觀察孩子屬於哪一些氣質後,才有不同氣質的孩子因材施教喔!
#孩子氣質 #孩子教養
判斷尿布大小 在 V媽教室 Facebook 的最讚貼文
【 維琪夫人信箱 】戒尿布與安全感之間
小湯圓媽媽:
V媽妳好,我的女兒小湯圓現在3歲,之前在幼幼班的時候,大小便就開始可以慢慢練習控制,老師也開始幫忙她戒尿布,在這過程中也只有失誤過2次,後來升上小班,一開始也都還好,只有失誤過一兩次,但前陣子開始就不一樣了,在家不脫尿布,我沒想太多就讓她包著;又隔了好一段時間到現在,小湯圓的學校老師說她早上到校後不容易請她脫尿布,常常要溝通很久,且她最近常常到廁所時就說想媽媽,然後就哭了;昨天則是聽到老師說,她早上9:00脫掉尿布後就都不去廁所尿尿,直到中午才去尿,然後去到廁所就說想媽媽而不去上,但老師知道這上午小湯圓都有喝水和喝湯,擔心她是不是在憋尿。請問V媽,我該如何判斷孩子是否憋尿還是真的不想上? 此外,是不是有可能上廁所這件事對她造成壓力?或有什麼不愉快的事發生讓她不願意再去?我該如何引導?因為我擔心如果暫時讓她先包上尿布,她會習慣更不想脫了?謝謝V媽!
V媽:
小湯圓媽媽你好,有關於戒尿布或訓練孩子如廁問題,我自己孩子的經驗與看其他孩子的經驗結論很有趣,那就是「當我們大人越不強調戒尿布或訓練時,孩子就越能理所當然、無痛地成功脫離尿布!」
我先簡單提一下戒尿布,每個小不點夏天的大事就是戒尿布了。
戒尿布不要急,先從白天開始戒,我的經驗是男生更容易戒,以前孩子小時候,我常常讓孩子只穿一條小褲在家裡晃呀晃的,心想著:反正了不起就擦地板換褲子而已嘛!我那時在廁所馬桶上貼一隻小青蛙,然後就常常說:「走!一起去廁所餵小青蛙喝水」、或請「馬桶小精靈」故事來幫忙、甚至開心唱一首專屬的青蛙喝水歌....都行。然後,我家差兩歲半的妹妹因為有前面哥哥當榜樣,好像不用特別處理什麼,唏哩呼嚕地在她括約肌控制力道準備好了、安全感也足夠的時候,就突然遠離尿布了!過程中,記得邀請所有家裡的大人不要在孩子面前一直提戒尿布的事,孩子會容易起反感心,說不定原本可以戒掉白天尿布,卻因旁邊大人一直說一直關注一直給壓力,引起小小孩的強烈反應...所以耐心協助、千萬別操之過急!大人穩住,是第一要務。
回到小湯圓,從妳的敘述裡,小湯圓之前已經能很有安全感的控制膀胱及括約肌、掌握尿感去上廁所了,或許你說的“前陣子在家不脫布布”是因為在幼兒園看到其他小朋友尿褲子,周遭大人或同學對那位同學有一些不是很舒服的處理經驗,小湯圓類推到自己身上了,我覺得湯圓媽媽妳處理得很好啊,妳讓小湯圓「就繼續包著」,這樣的處理方式讓孩子很有安全感!
所以也完全能想像“在幼兒園裡”,老師“溝通很久“請小湯圓脫尿布、她會想尋求安全感來源(就是媽媽)然後在廁所裡說想媽媽呀!一個正常喝水進食的小小孩,除非妳常在她想尿尿時跟她說”忍耐“,不然她是很難憋住尿的,建議湯圓媽媽和幼兒園老師溝通,就先讓孩子包著吧!沒關係的,告訴小湯圓:「想把布布脫下來的時候,就把屁股扭一扭,跳個咚咚咚舞去老師耳朵旁邊輕輕跟老師說,老師就會一起跳撲通撲通舞的幫妳」(以上狀聲詞只是加深孩子快樂輕鬆的圖像,正常的說也行啦!)
讓她按照自己身體的節奏走,或許是因為孩子有看見別人在尿布處理上的不愉快,她正用「自己也包上尿布」來度過、來處理不小心崩塌的安全感啊,放心,等小湯圓把崩塌的一小角安全感找回來了,她就又會脫下尿布了,而且她是靠自己的力量去度過這個焦慮和恐懼,多棒的成長經驗啊!
放下擔心,用微笑和鼓勵的眼神祝福小湯圓~~
妳放輕鬆了,說不定小湯圓就會用驚人的飛速過了尿布關!
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