💥「請先回答第一題!」
新竹縣長 #楊文科 邀集舉行的「竹竹苗合併升格為第7都(直轄市)研商會議」上午在新竹縣政府舉行。
我一直很期待能聽到「大新竹合併」的實質討論,但很可惜,情勢變化朝向我之前極力呼籲避免的政治化跟個人化攻擊發展,在「大新竹合併升格」這件事的 #關鍵字 跟標籤的解讀上,似乎離實質討論合併升格優劣,城市願景規劃越來越遙遠~。
👉關鍵字從「縣市合併」變成「竹竹苗合併」,題目改變討論內容跟著變。
如果大家有注意四天前的新聞(不知道的可以google一下),「支持大新竹合併」、「楊文科縣長林智堅市長贊成竹竹合併」等標題 歷歷在目,主題就是縣市合併。但今天楊文科縣長召集的會議已悄悄的將題目改為「竹竹苗合併升格為第七都研商會議」,然後發言人士口徑很一致的對苗栗的現況發表意見,「全體無異議」的同意將 #苗栗 納入合併範圍中。
那「大新竹合併」呢?這題目消失了?只有正在敲碗等下文的我們搞不清楚狀況嗎?苗栗縣要不要列入合併當然可以討論,但這不是「#第一題都還沒回答完,就開始第二題嗎?」新竹人才開始針對竹竹合併發表意見,網路上這幾天許多創意的發想,對美好前景的期待,對未來的憂慮或期許.....將因為命題改變而無以為繼!
今天出席的十幾位首長,立委長官們,為什麼「不想再聽聽或討論新竹人對竹竹合併」的看法呢?😳
💥#因人設事 新解。
「因人」:#林為洲 呼籲,民進黨要證明推動竹竹合併不是因人設事或修法,XXX就先要宣示不參與修法過後的選舉。(疑?那不就是說林委員是因為XXX的關係所以不支持竹竹合併升格?)🤔
https://udn.com/news/story/122444/5730275
「設事」:考慮參選明年新竹市長的民眾黨立委 #高虹安 今表示,應將升格前首長任期也納入升格區域首長的連任限制,「讓8年就是8年」。https://udn.com/news/story/122444/5730628 (疑?為了怕XXX參選,所以要設一個「八年條款」?)🤔
藍白黃口徑一制的說民進黨「因人設事」,我倒覺得更像是藍白黃聯合起來「#因事廢人」:
先把風向導成『民進黨為了選舉.....』的設定,把倡議者變成為了私利目的而做,然後把「新竹縣市合併」議題政治化,#讓新竹人陷入陰謀論跟政治算計的烏煙瘴氣中(新竹人不喜歡政治操弄,容易因此失望)。這個議題無法趁熱進行更多實質討論,凝聚共識,自然無疾而終。
正所謂「#先畫靶再射箭」,這個靶畫的很小然後大家又射得準得不得了!也未免太有默契了!團練過嗎?😳
我還是要強調,苗栗要不要併入新竹一起升格,要聽苗栗人的意見,也 #要聽新竹人的意見,不宜倉促決定我認同;但新竹縣市合併是新竹人已有高度共識的議題,兩首長贊成,民意也期待,且對園區、地方發展有絕對正面的助益,為什麼不先討論先做呢?
👉請就支不支持「新竹縣市合併升格」正面表態,直球對決!
—————————
跳脫選舉思考,才顯現出城市治理格局。作為在地新竹人,更盼望看到新竹未來發展有條康莊大道。
#大新竹合併 #城市願景 #在地思考
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過624的網紅陸|ㄌㄨㄒㄒ lu tattoo,也在其Youtube影片中提到,記得開啟cc字幕 00:00 開場一個前因後果|曾經很矜持慎重的ㄌㄨ 00:56 一切都是剛好而已|莊府怎麼決定第一個的 01:55 很慎重的十年前的決定|ㄌㄨ的第一刺 02:11 除了我們自己自圓其說|大家的故事 04:19 會不會後悔?|關於前任的刺青/動畫爛尾 05:39 測試痛感有沒有必要?...
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#線上課程推薦與建議
今天病毒🦠再次來襲
很多實體課程又被取消,一定很多人很崩潰,其實線上課程很有趣的,我今天整理了一下課程和時間建議,有需要的人可以參考和邀約喔,期待我們線上相遇,共同度過疫情難關!
——————
王雅涵老師線上課程邀約時間建議:
PDF傳送門:https://reurl.cc/RbdGEx
classroomscreen,1小時:
建立教室超強公布欄,方便管理秩序、倒數記事提示、影片播放、事情交代等等,幫助學生在視訊課程中能預備好身心狀態,跟上老師的進度,是最免費有便宜上手的好工具。
peardeck,2-3小時:
互動式投影片設計,把一般上課簡報,加上互動工具,事先設計好,課程變有趣,可以即時投票、回答、畫畫、放標的物,讓老師們更了解學生狀態,甚至幫助平常不擅表達的同學可以投過線上來說話,比實體上課效果更好
blooket,1-2小時:
教會老師們設計題目,把課程中所學習的東西變成有趣的遊戲,可在班上投影進行,也可以線上螢幕分享,闖關方式多元,可結合各領域或動,EX:毒品認識、人際相處、情緒探索等等
playingcards,3-6小時:
教會老師們設計線上桌遊,讓孩子不用登入就可以快速進行,從ppt簡報製圖,到設計模板,讓學生可以發揮創意設計遊戲,同時訓練邏輯思考能力,多種遊戲彈性運用,可引導延伸各類反思,好玩有趣充滿成就感,同時也可以搭配線上桌遊軟體BGA,發想數於自己的桌遊設計
輔導類別遊戲範例:
真心話不冒險
換言一新FLIP
罩得住
這就是人生
火柴會說話
拔毛雞運動會
Jamboard,1-2小時:
google內建最簡單但也最好用的工具,透過白板可以設計各樣的課程,包含報到、分享等等,也可當成是快速可以共邊的簡報,幫助老師讓每堂可成都可以有很棒的掌握,除了jamboard以外,其ppt和excel也有很棒的功能,多人一起共編,完成很棒的作品
Slido,0.5小時:
老師在後台編輯題目,給學生網址和QRcode之後可以快速的搜集答案並顯示在螢幕上,且有文字雲、排序、問問題等功能,畫面美麗又即時,是課前課後超棒的回饋工具
線上桌遊BGA:2小時
註冊網站之後,可以邀請朋友一起玩遊戲,許多免費遊戲,可以快速和學生建立關係,疫情中不能群聚,最方便的網站就是它了,但遊戲的選擇很重要,選擇能夠分享討論的遊戲,發揮其最大價值!特別適合社福單位團體使用(除了傳說對決,我們也可以連線完桌遊的拉!)
除了線上課程設計外,對於學生、社福個案、公司同仁,也可以在疫情中嘗試線上的講座,各類的主題,像是舒壓、人際互動、自我覺察等等各類議題,都可以透過上述的工具,變得非常有趣,雅涵老師的課程不會單純只是講述,讓人覺得無趣,會彈性活用,讓上課的人們享受其中,且收穫滿滿。
疫情之下我們不太能夠聚集再一起,歡迎來嘗試看看線上課程吧,也許你會有不一樣的發現。
邀約請寄信:yahanwang0108@gmail.com
或是私訊FB心理師的歡樂之旅
完整遠距工具簡報:https://www.facebook.com/media/set/?vanity=wahago
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2021上半年,感謝德明財經科技大學行銷系的 黃運圭老師的邀請,讓我第四次擔任該課堂的業師,帶領學生們一起參與今年的《全球創意微電影競賽 》,這次有26所學校、98組,合計318名學生一起來競賽。
今年的題目與評審是由 糖鼎黑糖磚 來擔任,總共有10項產品,分成五大類別來競賽,這五大類別分別是閨蜜篇、送禮篇、情侶篇、家人篇與健康篇,希望參加的同學們能夠針對選取的題目,搭配指定的產品,拍出90秒內的廣告,而且要有劇情的鋪陳。
擔任業師的時候,特別是目的是以參賽為主,在傳授創意發想的時候,我最怕的就是抹煞了學生的創意。以前在做企業內訓的時候,為了講求效率,往往都會建議學員用模組的方式來產出影片,這樣不但快速而且效果都很不錯,可是卻也很容易放棄了一些執行難度高,但是想法非常有趣的創意。
模組化的方式在以競賽為目標時就不見得適用了。
所以我透過了一些每個人都可以的創意發想方法,跟同學們一起腦力激盪,同學們所想出來的創意我都不否定,而是以建立在他們創意的基礎上,如何加強創意的呈現,更重要的協助他們往可以執行出來的目標前進,畢竟如果無法執行,再好的創意也是白搭。
在這八週的時間裡,三週是教導基本的技巧,兩週寫腳本與來回修改,兩週拍攝、後製與審片,最後一週則是補拍修改加強,無論是在課堂上還是線上討論,同學們都展現了強大的熱情與創意,參與的九組同學全部都進了決賽,並在最後總共拿下兩個冠軍、兩個亞軍以及三個季軍。
創意發想題目 在 陸|ㄌㄨㄒㄒ lu tattoo Youtube 的精選貼文
記得開啟cc字幕
00:00 開場一個前因後果|曾經很矜持慎重的ㄌㄨ
00:56 一切都是剛好而已|莊府怎麼決定第一個的
01:55 很慎重的十年前的決定|ㄌㄨ的第一刺
02:11 除了我們自己自圓其說|大家的故事
04:19 會不會後悔?|關於前任的刺青/動畫爛尾
05:39 測試痛感有沒有必要?
06:55 圖案生成的三大方向|既有、認領、連結
08:24 抽象的圖案具象的表達|怎麼跟刺青師溝通
08:47 尬聊怎麼扯到刑案素描的?
09:47 再轉回到怎麼跟刺青師溝通的
10:19 想刺但是不知道刺什麼怎麼辦?|試試腦內風暴
11:29 發想的起點與終點如何串連
12:10 圖案有沒有意義到底重不重要?
13:06 藝術跟設計到底差別在哪?
13:53 刺青師傅與刺青藝術家的頭銜高低|稱謂有那麼重要嗎?
16:11 ㄌㄨ喜歡的稱謂是?
17:19 自稱藝術家是不是不想討論
17:58 終於轉回來今天的重點|精華幫大家好好整理
ㄌㄨㄒㄒ|莊府千歲
私人工作室 採完全預約制
ㄌㄨㄒㄒ
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莊府千歲
https://www.instagram.com/highness_tsng
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創意發想題目 在 科學X博士 Youtube 的最讚貼文
怎麼樣會有創意,就是怎麼想出題目或是內容。沒有想法怎麼辦?先發散再收斂。發散時,idea的出現有慣性,先不要管idea好不好,讓那慣性持續。發想完一堆idea再來檢討收歛。
#誰語爭鋒 #東森綜合台
科學X博士
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創意發想題目 在 啟點文化 Youtube 的最讚貼文
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【08/10開課!】《人際回應力-看懂情緒,輕鬆對談》~第20期
一個人的命運,是回應力的總和!
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學會提升效率,擺脫瞎忙人生,做自己時間的主人
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以下為本段內容文稿:
我還記得在學生時代的時候,「化學」這一門課,我一直學的不好。
但是我一直記得,化學的「元素週期表」的發現者,叫做門德.列夫。他自己說喔,「元素週期表」是他在睡覺的時候想到的。
是這樣喔,有一天晚上,他一個人在家,他邊玩接龍、邊想著宇宙的本質的時候,想著、想著就打了瞌睡…。
當他打瞌睡醒來之後,他就知道宇宙的原子,應該要怎麼排列。於是創造出這個大家都知道,也大家都覺得很頭痛的「元素週期表」。
其實我們知道門德.列夫,他不是唯一從「夢中」得到靈感的科學家。然而關於「好好的睡一覺」這件事,到底對於我們的大腦運作,或者是我們的創意發想,有什麼幫助呢?
我讀到了一個實驗研究,很有意思哦。這個實驗研究,就是給學生去做一個數學的難題;而這些學生並不知道這個難題,事實上有一個「捷徑」可以馬上解出來。
但他們可能在解題的過程當中,會發現這個「捷徑」。研究者就很好奇,有沒有任何方法,可以加快學生會發現這個捷徑的速度?
答案是有的,如果你讓學生先睡一覺再說的話!
他們的實驗是這樣做的喔,第一組學生是早上10點,到實驗室來解題目。如果解不出來的話,就告訴他們晚上10點,再來做一次。
而第二組學生,是晚上10點鐘來做題目,也是一樣做不出來;於是呢告訴他們,明天早上10點鐘,再來做一次。
這兩組、兩次做題目的間隔時間,都是12個小時。只不過第一組,是早上10點到晚上10點;而第二組,是晚上10點到,第二天的早上10點。
雖然同樣經過12個小時,但是第二組的人,是回家睡了一覺,然後再到實驗室報到。
結果發現哦,第二組的人,在早上進實驗室再做一次的時候;在22個裡面,有13個人發現了捷徑。在比例上面,是有60%的人發現了捷徑。
而第一組呢?第一組只有20%的人發現了捷徑。這些人都是大學生,他們的知識背景、智力的條件,都是很相似的;唯一不同的就是,第二組回家睡了一覺。
後來這個實驗的模型,被其他的研究者,不斷的重複去做其它的題目的測試。但是發現一件有趣的事,不管怎麼改變實驗的過程,有睡覺的那一組,和沒睡覺的那一組,在解題成功率上面的比例,幾乎都是三比一。
那當然,科學的研究是會進步的。在近幾年大腦的研究,跟相關的實驗也發現,好好的睡一覺,對於視覺的辨識;像是從一堆相似的物體當中,找到目標的能力,這是「視覺的辨識」。
還有「動作的適應」,比如說彈性調整動作跟技巧的能力。或者是在一些序列性的動作上,比如說記得一個專業的技術、記得一段舞蹈動作。這些表現都跟你有沒有好好睡一覺,有相當的關聯。
所以從這個結果來看哦,對於學習的角度來說,「睡眠」是你的好朋友。
那麼我想當你聽到這一段內容的時候,清明連假即將要開始,你有好幾天的時間,可以好好的休息。
所以我很鼓勵你,何不趁這個連續的假期,把一些難解的問題,做一些簡單的整理跟思考之後,就不要再鑽牛角尖了。
好好的睡一覺,搞不好當你睡飽之後,回頭想想這個問題,答案就自己跑出來了!
祝福你,希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道;別忘了,訂閱旁邊的小鈴鐺按下去,這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,我們在4月1號,推出的一門線上課程,叫做「人際斷捨離」。
在我們的生命當中,難免會碰到一些我們不喜歡的人、不舒服的相處;這個時候,你怎麼樣去有效的劃清界限?甚至於,透過「建設性的衝突」,把自己的原則說清楚,讓傷害最小,但是你的自在最高呢?
我想這樣的問題,是很多人在乎、也很想圓滿它,但是卻不知道該怎麼做的。那麼「人際斷捨離」這一門課,就會一步一步的讓你學會,怎樣在人際之間,去畫出屬於你自己的界限?
並且,當遇到你不舒服的狀態的時候,怎樣讓傷害最小的狀況底下,讓這些有毒的、有害的、讓你不舒服的關係,或讓你不舒服的人,淡出你的生命;活出你想要的清爽與自在。
「人際斷捨離」這一門課,會帶給你這些前進與幫助,詳細的課程內容,在我的影片說明裡都有。我很期待跟你一起學習、一起前進,謝謝你的收聽,我們再會。
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/AAF34uOYOoM/hqdefault.jpg)
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