—霸凌—
當孩子已經容忍霸凌許久
你們會選擇 #繼續容忍 #還是選擇反擊
#容忍的底線是什麼 #反擊的上限是什麼
自己的學生上幼稚園、國小遇到霸凌現象時，很是心疼。
昨天孩子的家長找我談到半夜，當孩子遇到霸凌時顯得「慌張」「茫然」「不知所措」，大人我們可以怎麼做？
1. 家長必需第一時間同理孩子
當遇到困難時，第一時間若沒得到學校老師的即時處理及同理，孩子會繼續帶著情緒回家，我學生們的經驗是，回家會「變得情緒化」「甚至出現不曾有的暴力行為」。
這時大人一定要冷靜下來，給孩子一個大大擁抱，慢慢瞭解他在學校發生了什麼事。
可能孩子不願意第一時間說，他們也可能還沒釐清自己的思緒，或者語言表達還不夠，用畫畫用故事任何的方式去引導他們講出來，重要的是請給他們時間！
#當下安靜陪伴相信他的同理心是支持的力量
2. 當孩子最強的後盾，找老師談
通常被霸凌者都處於弱勢方，也比較容易壓抑自己的個性（咬手指、扭衣服、拔頭髮、每晚做惡夢）
會被霸凌的孩子普遍個性也比較溫和，叫孩子要堅強、勇敢是很垃圾話的垃圾話，因為他就是會怕，當下哪有什麼勇氣去堅強面對。
先找學校老師談處理方式，並請老師給建議（被打就來找老師這種真的效果很有限，因為會一直被用找老師找不完），再一起和孩子想一個可以保護自己的方式
#要給孩子相信家人是最堅強的後盾
3. 幫孩子離開那個學校
身為一位老師，我沒辦法接受班上孩子被霸凌要學習自己想辦法。
我在教育現場遇過國中生言語霸凌、國小幼稚園生言語肢體的霸凌，雖然在教育現場我們沒辦法每分每秒去觀察到每位孩子的動向，但絕對可以覺察那「不對勁」，並在當下「做處理」。當老師願意處理時，霸凌者普遍不敢太囂張，被霸凌者也才能得到支持。
但當學校老師不願意支持被霸凌者時，其實沒有什麼好猶豫，孩子的心靈生理已被踐踏，請幫孩子轉到同儕心理健康的環境。
#被霸凌不是訓練堅強的教育方式
真心希望每一個孩子都能在彼此友善的環境中成長
勇氣59班 在 [新聞] 前幾次都失利...她鼓起勇氣跨考半年奪- 看板Examination 的推薦與評價
前幾次都失利...她鼓起勇氣跨考 半年奪地特基宜區榜首
中山醫學大學應外系畢業的黃韻蓁，畢業後在公職補習班當櫃檯人員，負責介紹考公職優
點，最後連自己也被說服，跳下海當起國考生。前幾次報考一般民政、行政的她，去年鼓
起勇氣轉了個大彎，挑戰地政類科，半年考取地特三等基宜區狀元。她說，最感謝當初願
意捨棄大量沉澱成本的自己。
黃韻蓁原本只是要詢問課程，卻成了介紹課程的補習班員工，做了一年多，向無數學生推
薦考公職的好處，也讓她更心生嚮往，於是離職專心備考。她在一○八年時選考一般民政
類科，後來轉考一般行政，但全失利，最讓她挫敗的是一一○年的高考，只差零點零三分
錄取，幾乎讓黃韻蓁信心潰堤，嚴重懷疑自己「是不是不適合走這條路？」因而認命地回
到補習班工作，不打算再繼續考試。
由於媽媽就是地政相關公務員，黃韻蓁也注意到地政類科競爭人數相對少，因仍無法忘懷
考公職的目標，她去年六月再度選擇離職，這次更下了一場大賭注，轉考地政類科。
身為門外漢，卻只花了半年從零到有，黃韻蓁充分掌握到快速入門訣竅。她每天追趕課程
進度，拚命跟課，每堂課都看完兩輪，確保自己理解通透、完全吸收，她強調，每一次聽
，就有新的發現，不但加深印象，更能釐清盲點、鞏固觀念，「熟到出什麼題目都不怕，
腦袋裡的東西直接拿出來用。」也因為時間有限，黃韻蓁幾乎沒動筆寫申論題，只靠大量
瀏覽歷屆試題、參考擬答，一天最多可看過六、七十題。
她指出，像是土地經濟學、不動產估價這兩科都需要算數學，對文組出身的她相當苦手，
跟課跟兩次，觀念正確了，再從歷屆試題掌握考試題型;民法專攻物權，土地政策除關注
相關新聞，也會定期追蹤幾個地政學者的臉書，多方搜集見解，擴充自己的思考面向。
當初鼓起勇氣跨轉地政，讓黃韻蓁備考期間惶惶不安，幾乎每天以淚洗面。她說，國考這
條路，最大的痛苦就是不知何時才能上岸，但她不斷鼓勵自己再試試，很感謝當初勇敢放
棄大量沈澱成本、跳出來轉地政的自己。她也想告訴還在苦海中的考生們，崩潰時就給自
己一小段時間充電休息，再滿血回歸，「努力跟堅持都是有價值。」
https://bit.ly/3Oq3XOs
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