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【「勉強女孩」第七話文法重點🔸】
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「～よう」
意向形可以表現出說話者想進行某動作、行為的意志。口語中也會使用「～ようっと」或「～よっと」等說法。
各類動詞的變化如下：
第一類動詞 去掉ます、ます前面的い段改成お段＋う（買います→買おう）
第二類動詞 去掉ます＋よう（食べます→食べよう）
第三類動詞 します→しよう、来ます→来（こ）よう
例如：明日からダイエットしよう。
※同學們也來練習造句看看吧～
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「日語文法大解惑！」
今天來回覆一下很多讀者的提問：
★ 空港まで電車で行って、それから友人と食事した。
★ 空港まで電車で行き、それから友人と食事した。
（先坐電車到機場，之後和朋友吃飯）
.
第一句使用「行って」、第二句使用「行き」接續句子，
二句話有什麼不同呢？
↓
↓
解說
↓
↓
我們在課本上學過，「動詞て形」可以用於接續二個句子，
因此「行って」大家應該都很熟悉，那麼「行き」又是什麼呢？
.
日文當中，有二種接續句子的方法，意思相同，但是使用情境有些不同
.
① 句子＋動詞て形＋句子：多用於口語會話
例：
ミルクティーを飲んで、いきなりお腹が痛くなった。
（喝了奶茶之後，肚子就突然痛了起來）
先週の日曜日、実家に帰って、進路について両親と相談した。
（上週日回了老家，和父母討論了往後的工作計劃）
.
「動詞て形」變化方式解說：
https://jp.sonic-learning.com/2010/05/18/gl24/
.
② 句子＋（動詞ます形－ます）＋句子：
文書用語，多用於文章當中
.
例：
飲みます → 飲み
ミルクティーを飲み、いきなりお腹が痛くなった。
（喝了奶茶之後，肚子就突然痛了起來）
.
帰ります → 帰り
先週の日曜日、実家に帰り、進路について両親と相談した。
（上週日回了老家，和父母討論了往後的工作計劃）
.
因此，問題情境中，二項例句的意思相同，唯一的小差別在於：
★ 空港まで電車で行って、それから友人と食事した。
→ 多用於口語會話
★ 空港まで電車で行き、それから友人と食事した。
→ 偏文書用語，多用於文章
.
更多例句：
健康のために、毎日6時に起き（起きて）、すぐ朝食を食べるようにしました。
（為了身體健康，我儘可能每天六點起床後、立刻吃早餐）
私は一年前から日本語を毎日勉強し（勉強して）、そして今年N2試験に合格しました。
（我從一年前開始每天學習日文，然後今年通過了N2考試）
.
日本のAmazonで買物し（買物して）、それを台湾の自宅に送ってもらった。
（我在日本亞馬遜買東西，然後請他們送到台灣住的地方）
恋人と喧嘩し（喧嘩して）仲直りした経験は、何度もあります。
（我有好幾次和另一半吵架並和好的經驗）
.
以上，大家是不是理解了呢~
音速日語，我們下回見！
【三隻猴子的「〇〇ざる」】
「〇〇ざる」是N2等級的文法，常出現於文章或報紙中，它的意思相當於「ない」，也就是「否定」的意思。
它的變化方法跟「ない」形相同，但在第Ⅲ類動詞做變化時，「し」會變成「せ」，後面再接上表示「ない」的「ざる」，變成「〇〇せざる」的形式。
Ⅰ行きます ⇒ 行かざる
Ⅱ食べます ⇒ 食べざる
Ⅲ勉強します ⇒ 勉強せざる
雖然「〇〇ざる」跟「〇〇ない」意思相同，但它通常只用於慣用表現和詞組中，例如：
「～ざるを得ない」(不得不～)、「たゆまざる努力」(努力不懈)等。
另外，不知大家有沒有看過日光東照宮裡知名的「三猿」雕像呢？
日文中有一句話叫作：「見（み）ざる、聞（き）かざる、言（い）わざる」。
也就是接近中文說的：「非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言」。
由於日文的猴子「さる」發音剛好接近「ざる」，所以這句話聽起來就像有三隻猴子存在一樣，也因此有一說指出「三猿」就是日本發源的。
「〇〇ざる」文法教學節錄自「王可樂日語課程-中高級第10課」線上教學影片
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↓【辞書形の文型】↓
（Ｎ５レベル）
[辞書形]：https://youtu.be/JafWbRFAeM4
＜普通体－現在肯定＞明日、東京へ行く。（動詞）
＜普通体－現在肯定＞今日はとても暑い。（い形容詞）
＜普通体－現在肯定＞この町はにぎやか[だ]。（な形容詞）
＜普通体－現在肯定＞私は日本語の教師[だ]。（名詞）
[辞書形]まえに、～：https://youtu.be/fWcC6xQyk2s
＜動作順序＞寝るまえに、日記を書きます。
（Ｎ４レベル）
[辞書形/ない形]つもりです：https://youtu.be/Zjh5XeuckxU
＜意向＞年末に国へ帰るつもりです。
[辞書形]予定です：同上
＜意向＞来週会議を開く予定です。
[辞書形/ない形]ことにします：
＜決定＞アルバイトすることにしました。
[辞書形/ない形]ことになります：
＜決定＞来月、中国へ出張することになりました。
[辞書形/ない形]ようにします：https://youtu.be/ydo3LFtoo5M
＜儘量＞野菜をたくさん食べるようにします。
[辞書形/可能形]ようになります：同上
＜変化＞朝早く起きるようになりました。
[辞書形/ない形]ことがあります：
＜可能性＞このパソコンは突然止まることがあります。
[辞書形]ことができます：https://youtu.be/fWcC6xQyk2s
＜能力＞彼女はフランス語を話すことができます。
[辞書形]ことです：同上
＜名詞化＞趣味はお菓子を作ることです。
[辞書形]ために、～：https://youtu.be/ByvIiOg0rYg
＜目的＞自分の店を持つために、貯金しています。
[辞書形/ない形]ように、～：https://youtu.be/ydo3LFtoo5M
＜目的＞風邪が治るように、薬を飲みます。
[辞書形/ない形]ように言います：
＜指示＞先生が毎日３０分勉強するように言いました。
[辞書形/た形/ない形]ほうがいいです：https://youtu.be/y2Pyf8JFSb4
＜勧告＞風邪の時は、すぐ病院へ行くほうがいいです。
[辞書形]ところです：https://youtu.be/08jCjRkv9zc
＜動作段階＞今から試合が始まるところです。
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↓【ます形の文型】↓
（N５レベル）
[ます形]：https://youtu.be/RZwjrzQRz0g
＜現在肯定＞私はお酒を飲みます。
[ます形]ません：同上
＜現在否定＞私はタバコを吸いません。
[ます形]ました：同上
＜過去肯定＞昨日、ラーメンを食べました。
[ます形]ませんでした：同上
＜過去否定＞昨日、勉強しませんでした。
[ます形]ながら、～：https://youtu.be/f1XilK_Diyw
＜同時進行＞音楽を聞きながら、車を運転します。
[ます形]ませんか：https://youtu.be/jFYPgeRNZ7o
＜勧誘＞一緒に映画を見ませんか。
[ます形]ましょう：同上
＜勧誘＞ちょっと休みましょう。
[ます形]ましょうか：https://youtu.be/XU_bYXBPCp0
＜提案＞荷物を持ちましょうか。
[ます形]たいです：https://youtu.be/XC9EflcKWGc
＜希望＞日本へ行きたいです。
[ます形]に行きます：同上
＜目的＞山葉教室へピアノを習いに行きます。
（N４レベル）
[ます形]方：
＜方法＞このゲームの遊び方を教えてください。
[ます形]たがります：
＜希望＞うちの子は甘い物を食べたがります。
[ます形]はじめます：
＜複合＞雨が降りはじめました。
[ます形]だします：
＜複合＞赤ちゃんが泣きだしました。
[ます形]つづけます：
＜複合＞スマホを見つづけると、目に悪いですよ。
[ます形]おわります：
＜複合＞昼ご飯を食べ終わったら、出かけましょう。
[ます形]すぎます(すぎです)：https://youtu.be/OQjQirU3I2I
＜過度＞お酒を飲みすぎました。
[ます形]やすいです：同上
＜難度＞この靴は歩きやすいです。
＜頻度＞雨の日は滑りやすいです。
[ます形]にくいです：同上
＜難度＞このパソコンは使いにくいです。
＜頻度＞このコップは割れにくいです。
[ます形]なさい：https://youtu.be/wsadEXMYy-k
＜命令＞早く寝なさい。
[ます形]そうです：https://youtu.be/ZeE3dr4kEzE
＜様態＞火が消えそうです。
お[ます形]になります：https://youtu.be/0VBKDe-l2lA
＜尊敬＞教授は論文をお書きになりました。
お[ます形]です：同上
＜尊敬＞部長がお戻りです。
お[ます形]ください：同上
＜尊敬要求＞説明書をお読みください。
お[ます形]します：https://youtu.be/u4kudzmJvg4
＜謙譲＞コーヒーをお入れします。
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0:00:04
TFBOYS
mó fă chéng băo
魔法城堡
zuò cí ： lěng zĭ xī
作詞：冷子夕
zuò qŭ ： lěng zĭ xī
作曲：冷子夕
tóng huà zhōng
童話中
mó fă de chéng băo
魔法的城堡
yŏu mèng huàn de wèi dao
有夢幻的味道
sì yì de mó lì
四溢的魔力
quán yŭ zhòu dōu màn yán dào
全宇宙都蔓延到
chuán shuō zhōng
傳說中
mó fă de chéng băo
魔法的城堡
shŏu hù měi gè wēi xiào
守護每個微笑
fā dòng jié jiè ràng chōng jĭng
發動結界讓憧憬
dōu kuài kuài cháng gāo
都快快長高
căi sè de yáng guāng
彩色的陽光
să măn le chéng qiáng
灑滿了城牆
gōu lè zhe
勾勒著
xī wàng de mú yàng
希望的模樣
jīng líng fēi wŭ
精靈飛舞
bàn téng mán shēng zhăng
伴藤蔓生長
hé shēng jī yī qĭ
和生機一起
bèi wú xiàn lā cháng
被無限拉長
shŏu xīn nĭ de ài
手心你的愛
huà zuò yuán néng liàng
化作源能量
wŏ zhàn zài
我站在
mó fă zhèn zhōng yāng
魔法陣中央
tiáo pí de jù jí
調皮的聚集
zài dà diàn tīng táng
在大殿廳堂
yuán sù bă xīn zhōng de
元素把心中的
hēi 'àn zhào liàng
黑暗照亮
xuān xiāo
喧囂
yĭ yàn juàn le ma
已厭倦了嗎
nà jiù qī dài ba
那就期待吧
dă pò fá wèi
打破乏味
yŏu suŏ biàn huà
有所變化
(huì yŏu suŏ biàn huà)
(會有所變化)
xiāng xìn ba
相信吧
bù yào hài pà
不要害怕
yŏng qì wú xiàn dà
勇氣無限大
fán năo fàng xia kuài xiàng
煩惱放下快向
mó fă chéng băo jìn fā
魔法城堡進發
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https://www.youtube.com/watch?v=yIf9XTfMBQ0 初夏 ☞ Q版 TF BOYS 魔法城堡
完全掌握動詞 變化 ［ 變化 篇］ · 【日本語学校の授業をのぞいてみよう！】 · [Japanese Pronunciation] FOUR POINTS for Speaking Like a Japanese · 【日文 ... ... <看更多>
勉強します變化 在 [請益]三個問題- 看板NIHONGO - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
開場、
皆さん、こんばんは。
小弟是自學日本語
採用大家的日本語作為教材
以出口仁老師的YouTube 影片作文法教學為主
並搭配何必老師的一些文法解說為輔
然後採用jpmuramura網站作為單字測驗及歌曲聽力訓練
（這兩週有聽寫訓練了橋本環奈的セーラー服と機関銃
以及桑田佳祐的明日晴れるかな）
目前自學到第一冊第九課
遇到了以下幾個點而感到疑惑
想請板友們幫忙小弟解惑
先致上萬分感謝
一、
在大家的日本語中
会話裡面遇到了幾句不確定的句子
→1.サントス：あのう、これ、ほんの 気持ちです。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
→これは ほんの 気持ちです。（可以改成這樣嗎？）
2.マリア．サントス：いただきます。
この スプーン、すてきですね。
~~~~~~~~~~~~~~~~
→この スプーンは すてきですね。（同上）
3.ミラー：ええ、元気です。
あのう、木村さん、ＸＸの コンサート、いっしょに いかがですか。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
→コンサートは いっしょに いかがですか。
以上三者斷句是因為口語的方式才這樣斷句嗎？
二、詞性的問題：
1.マリア：すみません。その ワインを 見せて ください。
~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~
→ 受詞 を 動詞？ ？
→三者的詞性為？
2.マリア：じゃ、これを ください。
~~~~~~ ~~~~~~~~
→受詞を 動詞？
3.諸如「見せて」→似乎是動詞，但後面又有ください
「歩いて」→格式與上者類似，也是動詞嗎？
「一人で」→搞不懂是什麼詞性，是副詞嗎？
「売り場」→基本上是名詞，但前面的賣是動詞，可以動詞＋名詞→名詞？
三、漢字詞與します的關係:
1.勉強します →勉強を します（第八課有單字「勉強」→似乎是名詞）
2.お仕事を します →お仕事します（用日文輸入法竟然可行）
お花見を します →お花見します（同上）
宿題を します →宿題します（同上）
サッカーを します →サッカーします
→上述兩點可以這樣變換嗎？意義不同嗎？
3.為何「花見」可以直接變成名詞
而不是「花を 見ます」？
難道後句只是「純粹看」花而非「賞」花？
結尾、
由於小弟是自學
主要是以聽力及重音來記單字
而文法也有出口老師及何必老師的影片可以參考
反倒是在詞性方面
因為教科書沒有註明
所以會搞不清楚二、三兩點的問題
或許小弟的問題在後續的課程中會有解答（自我安慰的想法）
只是一直卡在這裡有點介意
所以才先向板友們請教
還請不吝指教
どうも ありがとう ございます。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.163.16.103
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NIHONGO/M.1510674124.A.D00.html
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