【👨🏫當老師Ｘ帶實習生Ｘ給實習生の建議】
潘懷宗先生曾被醫界質疑並沒有醫師、藥師執照，卻在節目上出現誤導民眾把自己當作相關專業人員之疑慮，於媒體訪問時辯駁：「我在學校也都是當醫師、藥師的老師。」
話就講到這裡，其中有沒有邏輯可以慢慢找，應該找不到🙃
說到「我要當老師」這件事，醫院倒是各個部門都充斥著「老師」，甚至醫院會發教師節禮物給有教師資格的員工。
實習生要有人教、PGY要有人教、近中年才到醫學中心工作的老藥師更要有人教，所以人人除了當醫師、藥師、護理師還可以兼教師，更厲害還可以去當教育部部定講師，最後誤入歧途變名嘴。
當然老醜殘我本人就已自顧不暇還要帶實習生，一天過後問實習生以後會想來醫院工作嗎？
「先不要好了……」
實習最大目的就是要讓你各位看看以後工作的樣子。我當初實習看學長姐每天調劑焦頭爛額，下午弄行政被長官破口大罵，晚上還要弄主任強迫你做的研究相關報告，然後還狂上大夜班。
我當時本來在為上台報告這件事煩惱，看到學長姐苦行僧的日常，覺得自己還是好自為之吧。
見識過這種生活，畢業後怎麼還是選醫院工作？可能真的是抖M。
北部醫學中心藥師跟我說，他們醫院的實習生就是被晾在那裡，剛進去的新人藥師覺得不妥，問學長姐要不要教學，學長姐：「這麼忙怎麼教？」
怕我變成這種學長，所以實習生跟我一個禮拜，強迫自己每天至少都要教一個臨床專業知識！
結果實習生站八小時只學到一個臨床小知識，去翻巧連智小百科可能還學得比較多，確定要來實習？
實習生跟我站調劑台第二天，畢竟我還是新人（而且又老），邊調劑邊講話會調劑錯誤，而且隨時準備淹水，我只能跟他彼此無言以對，每一分每一秒我都覺得在誤人子弟，後來說服自己，門診調劑要實習的東西就是壓力測試，看實習生的腿部肌肉量能不能支撐他工作五天到週末不會殘廢，我們這些調劑藥師能給予實習生的就是，實習評量的回饋。
「股四頭肌無力，要多練深蹲。」
「核心肌群要再訓練，調劑時身體不太穩定。」
「教練課要再買36堂。」
門診實習前後都量Inbody，藥師直接變萵苣教練（強迫買課的那種）。
從潘懷宗講到萵苣，很明顯已經沒梗只能亂講話了，最後要給實習生一些實質的建議。
『不要在實習日誌、評量回饋、任何地方寫實習的哪個部門、哪項工作「很無聊」。』
回饋應該是要給些實質意見，你覺得無聊，指導藥師總不能乾脆提供Switch給你在藥庫玩動物森友會吧？而且藥師沒有在開玩笑，你在日誌上寫不好的東西，藥師真的就是直接給你死（看過很多例子）。
話術不是應該把「無聊」寫成「希望有更多教學」或「有很多時間可以做報告」嗎？
實習不用講冠冕堂皇的話、覺得不好當然可以直說，但還是要有禮貌吧？
給藥師看的日誌內容：「無法想像為何會選擇在醫院工作。」
你直接買條鹹魚來甩藥學部每個藥師的臉，不用寫日誌ㄌ 🙃
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