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半夜收到這起國中霸凌事件的消息，我們也在聯繫了解中。
時代力量立委 洪慈庸：請教育部積極了解，要求學校立即依照《性別平等教育法》，#同步由性平教育委員會啟動性霸凌事件調查。教育部表示已致電台中市教育局長，務必最短時間內了解並儘速處理。
盧秀燕市長日前在另一件校園霸凌事件時，才公開說：「學校要積極負起安全的責任，杜絕霸凌，讓每位孩子都能確保在校園快樂學習。」事隔兩個月，就再度發生嚴重事件，我們要再問一次，盧市府的校園防霸凌機制在哪裡？
校園霸凌一案又一案，#涉及性別更不在少數，人神共憤完家屬跟孩子還是自己在承擔，教育部打算怎麼辦？
因為性別氣質、身體特徵、課業表現等因素遭到言語或肢體霸凌，發出求救訊號被漠視，最後孩子選擇傷害自己。這種憾事上演過多少次了？傷害不夠多嗎？這種處理方式教育部滿意嗎？有向台中市教育局掌握狀況嗎？
請教育部積極了解，要求學校立即依照《性別平等教育法》，#同步由性平教育委員會啟動性霸凌事件調查。
青少年在成長摸索的過程中，自我評價、人際關係、相互尊重都還在學習和碰撞，性別氣質不同的孩子尤其容易成為各種形式暴力下的受害者。孩子就算無心，大人也絕不能漠視。這就是教育。
校園霸凌防制成效備受質疑，政府長年對青少年輕生的相關研究也極其不足。近期我會提出相關主張，請教育部準備好。
#勿忘玫瑰少年
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https://www.ettoday.net/news/20190425/1430023.htm…
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校園霸凌一案又一案，#涉及性別更不在少數，人神共憤完家屬跟孩子還是自己在承擔，教育部打算怎麼辦？
因為性別氣質、身體特徵、課業表現等因素遭到言語或肢體霸凌，發出求救訊號被漠視，最後孩子選擇傷害自己。這種憾事上演過多少次了？傷害不夠多嗎？這種處理方式教育部滿意嗎？有向台中市教育局掌握狀況嗎？
請教育部積極了解，要求學校立即依照《性別平等教育法》，#同步由性平教育委員會啟動性霸凌事件調查。
青少年在成長摸索的過程中，自我評價、人際關係、相互尊重都還在學習和碰撞，性別氣質不同的孩子尤其容易成為各種形式暴力下的受害者。孩子就算無心，大人也絕不能漠視。這就是教育。
校園霸凌防制成效備受質疑，政府長年對青少年輕生的相關研究也極其不足。近期我會提出相關主張，請教育部準備好。
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