關於 北市大圖書館討論室 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#應徵截止日延至9/27，
歡迎有意應徵的朋友們，趕緊把履歷寄過來～一起加入我們吧！

#你的職稱
圖書資訊管理

#希望你具備的能力與特質
• 具有圖書館學與資訊科學背景（#圖書資訊學系畢業者佳）
• 對圖書館實務、非營利組織、資料分析有興趣，並願意學習
• 如果會一點 html、css、Javascript 就更好了（加分）
• 對攝影藝術有興趣、認同 Lightbox 的理念
• 能主動觀察組織的問題，並與夥伴討論解決方案
• 細心、做事有條理、願意嘗試與學習新的事物
• 善於與人溝通、團隊合作

#你負責的工作項目
1. 圖書管理業務：
館藏管理 - 編目、上架、整架、募書/採購、盤點（帶領兼職/實習/志工一起執行）
館藏發展 - 館藏發展討論、定期做館藏評鑑與建議、持續觀察並提高好用性
2. 館藏活化：與夥伴一同企劃書展、接洽合作書展、討論其他活化方式
3. 讀者服務：引導讀者使用各種資源與服務、解答讀者問題
4. 網站與資訊管理：與UI/UX設計師及工程師溝通合作，定期更新官網、共建資料庫
5. 設備管理：圖書室與活動設備管理、講座直播執行（提供教育訓練課程）

#Lightbox全職夥伴們的職責
1. 組織重大事項的討論與決策
2. 帶領志工、實習生一起完成業務
3. 獎補助申請：分工撰寫企劃書
4. 活動支援：講座、學校參訪、書展、市集或其它活動時的支援
5. 空間維護：硬體維護、空間保養清潔
6. 其他事項：共同分擔組織的日常行政雜務

#工作型態與薪資福利
• 薪資福利：
起薪：30,000 元（每月實領）
獎金：你的生日 (3,600元)、Lightbox生日(7,500元 / 5月)、世界攝影日(7,500元 / 8月)、年終獎金一個月
津貼：除了單位負擔的給付額，Lightbox將額外幫你付勞健保自付額，不會從薪資裡扣
加班費、特休規定：依照勞基法（加班費也可換成補休）
• 工時：
上班時間｜週二～週六 11:00-20:00（中間休息1小時）
一般假期｜特休、病假、事假皆按照勞基法規訂，女性生理假每月 8 小時
活動加班｜可能配合活動加班，加班工時按勞基法計算加班費或換成補休
• 其他好處：
友善、平等、開放的工作環境
第一手的當代攝影相關資訊
近距離與國內外的攝影人/藝文人交流

#我們還想說
Lightbox 是一個友善、平等、互助的工作團隊，我們希望能找到願意與 Lightbox 一起學習、成長的工作夥伴，不只為了完成交辦事項而已。團隊中的每一個人，都可以隨時提出自己的想法、在工作中遭遇的問題、內外部協助的需求，或是對 Lightbox 未來的想像等等。期待有熱情和理想的你加入我們，一起讓 Lightbox 變得更好，為台灣的攝影社群與藝術文化做出更多貢獻。歡迎你來喔～～～

#應徵方式
• 請在 9/27 前將你覺得能協助我們更了解你的資料寄送至 [電子郵件地址已隱藏]
（❗️應徵以email為主，若臉書隱藏電子郵件地址，請至我們的官網查詢）
標題請統一為： [圖資管理應徵] OOO （你的名字）
• 歡迎在履歷中，附上你曾修過的課程列表、成績單、作品集等，幫助我們更了解你！　
• 我們將優先處理先收到的履歷，徵到為止，請大家把握時間！

自從五月份疫情爆發以來，因為3＋11相關爭議，我鮮少對外發文，但對民眾的服務從來沒有停歇。對於3＋11的爭議，如我之前所說，我為機組員開協調會，出發點是擔心機組員身心狀況導致飛安疑慮。對於相關決策與疫情關聯，除了指揮中心多次說明，我也相信行政院與監察院分別進行的調查，會釐清相關爭議，我也會盡全力協助相關爭議釐清。

非常感謝這段時間關心和鼓勵我的朋友，我會繼續做好我的工作，今明兩天我也想向大家報告這幾個月我們的工作成果和大家分享：
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范雲工作成果報告（2020/02-2021/07）

✅ 深化民主，守護主權

守護主權，防範紅色滲透
進入立院後，推動台灣成為正常國家，與建構防範中共滲透的防禦工事，是我與過去在街頭守護民主的夥伴們共同努力、不敢懈怠的重要工作。我一上任，就積極處理中研院士應為本國籍，以及中研院外文名稱正名討論的開啟。接著，包括成功推動影音串流平台OTT要合法納管才能落地、數位身分證要先立法再實施等，都是為了要防範中共在科技、媒體、教育、學術等領域的紅色滲透。

深化民主
除了防範紅色滲透，我努力推動深化台灣民主，建立一個保障人權的民主台灣。我提出了憲法增修條文草案，一方面確立國家人權委員會獨立行職權，二方面強化人權保障，將社會權、文化權入憲。為了去除威權文化，我提出「宣誓儀式民主化」三法案，希望未來台灣民選公職不用再對國父遺像敬禮。

針對平等參政，我也提出選舉公共化的修法，期待經濟資源不再成為人民參選的門檻。看到香港人爭自由所遭受的迫害，我也提出「跨國全球人權問責」法案，希望能讓台灣為國際民主自由同盟盡一份力。

✅ 團結！看見每一位勞動者的辛苦

作為一個教育領域的勞動者，我希望能補上勞動權益的拼圖缺角，也希望能協助解決非典型勞動工作者的困境。

今年五一勞動節前夕，我與15個工會勞團共同呼籲職災保險專法(我提出本屆立院第一個草案版本)、公益揭弊法、勞動教育促進法、最低工資法、性工法中陪產暨親職假等五大勞權法案，應盡速立法或修法。我的辦公室也提出了相關法案。

我也協助了包括外送員、專櫃銷售人員、駕駛、教師、護理師，以及藝文工作者爭取他們應有的勞動權益。

✅ 讓各領域的女性都能平等發展

投入婦運超過三十年，我是性別運動的終身推動者。進入立院後，我與婦女團體站在一起，持續努力修法處理權勢性侵、跟蹤騷擾、數位性別暴力、遭遇雇主性騷擾求助無門、弱勢女性處境包括月經貧窮，以及還國際慰安婦正義等議題。

性別議題深入社會文化，從人身安全的侵害到厭女現象的日常，以制度與政策確保界線是最根本的。我的團隊積極協助在不同領域中的女性所面對的環境不友善，目前有具體處理的包括運動領域、科技領域，以及金融領域。針對政治領域，我也提出了行政院組織法修法版本，明定未來政務官任命單一性別比例不得少於三分之一。

✅ 親子友善，讓家長與孩子一起快樂成長

友善家庭
台灣社會的家庭樣態非常多元，我進入立院後，就努力推動從孕育孩子、誕生、養育到求學每個階段的改革，希望讓各種家庭樣態中的每一位家長都能與孩子一起快樂成長。

我提出陪產親職假、七天有薪家庭照顧假、補正幼兒園虐童罰則漏洞，也實質透過質詢、溝通與預算審查，敦促政府提升幼托公共化與家外送托比率。

友善親子環境
我也推動了包括圖書館、藝文場館與故宮的兒童近用與親子友善環境；積極協助家長一起努力改變小孩可能遇到的霸凌或性別刻板就學環境。從親子共讀、校外人士進入校園教學的把關到教育部家庭教育網站內容的檢討，我與團隊積極努力，與家長們一起打造親子友善環境。

✅ 責無旁貸！做助人工作者的後盾

出身社運，我一直感謝「助人工作者」支撐台灣社會各個角落人們的辛勞！因此我進入立院後，就努力與這群人並肩作戰。

我的辦公室處理過社工、護理師、醫師、心理師、照顧人員等助人工作者所遇到的不合理的對待，其中包括醫師面對的天價違約金、專輔人力的不足、照顧人員應有全新疫苗照顧假、日間精神復健機構納入紓困4.0等協助與爭取，我跟團隊都是日夜兼程全力以赴。

我的團隊最近成功為台北榮總的護理師爭取到加班費，感謝退輔會因此建立了全國各地榮總系統護理師「事後申請加班」的合理程序！

✅ 性別平等不能退守，攜手同志對抗歧視

婚姻平權法案為台灣建立了人權立國的國際形象，但因為保守勢力的抵擋，「司法院釋字第七四八號解釋施行法」對同志家庭權益的保障仍不完整：同志配偶無法共同收養、部分跨國同志配偶仍無法在台灣成家等，仍需持續推動。

此外，這個社會對同志的歧視與偏見並不會立刻改變，過去這一年多內仍然發生友善同志的童書繪本「國王與國王」被抹黑以及大學「性別平等專題研討」邀請反同言論講師等事件。

我與團隊除了緊急協助處理了多起歧視同志的案件，也督促教育部在推廣教育、社會教育、師資職前培訓、教師在職進修、教科書審查、身心障礙及特殊教育、家庭教育等面向，都必須避免針對同志的偏見與歧視；也要求包括體育、國軍、金融業、勞動職場各領域推動性別平權措施。

✅ 推動讓學生成為學習主體的教育：
守護學生權益、保障學生自治，落實校園民主

作為一個學生運動參與者，我認為校園民主就是讓年輕人成為學習主體，展現自己想法的重要過程。因此進入立院後，我就與新世代學子緊密互動，從制度面協助解決學生權益不受保障的困境，包括檢討黑心校規、健全學生申訴機制、補足學校諮商輔導資源、縮小數位落差以及完善學校飲食教育。

我跟團隊在處理學生求援的議題時，都會反覆確認各種社經背景、性別、性傾向、性別認同與氣質、族群、身心狀況的學生會面對如何不同的處境。未來任期中，還有二個議題需要全力以赴的：十八歲公民權入憲，以及讓黑心校規真正從校園消失。

✅ 一步一腳印，服務各地民眾不分區

我的團隊常常說我辦公室是名副其實的「不分區」立委，地方選民服務有我從政以來深耕的台北市大安區、有我認養的花蓮、還有我的老家淡水和故鄉雲林等地；也跟各地友善議員合作，將地方問題但屬於中央權限的議題，和各部會討論與處理。

過去這一年半來，我們辦公室成功協助各地民眾處理問題，例如成功協調各單位，完成台北車站街友家當安置處理，讓北車環境整齊，同時也保障街友生存空間。

其他還有督促道路標示改善完成、促使衛福部醫院移除埋設於民眾土地上會造成汙染之管線、使大學重要地震帶研究取得場址、爭取地方閒置公家宿舍作為居民活動場所、敦促大學校園改善校內危險斜坡道、召開協調會處理地方瀝青廠長期空氣噪音廢棄物污染問題等。

民眾的小事，就是民意代表的大事，我和團隊會繼續為地方服務。

✅ 轉型正義，讓台灣成為正常的民主國家！

我們那一代的青年，是在威權教育與對抗威權中長大。我一直相信，只有當國家願意公開威權時期壓迫的真相，社會也不會選擇迴避，才會有真正的和解。

進入立院後，我努力促成政府一步步公開威權時期的各種檔案，包括：擴大解密並開放政治檔案、推動威權時期大法官解釋會議紀錄公開，以及促成國安局長承諾正視威權時期國安局過錯等。

在這麼多的政治案件中，讓我念茲在茲的是林義雄案與陳文成案的真相釐清與究責。直到這一刻，當年國家有系統介入的真相仍未能完整公開與被究責。我會繼續努力，因為唯有真相與究責，台灣社會才能得到和解與正義。有了歷史正義，這個國家也才能成為一個正常的民主國家。

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以上是我的簡要問政報告。有興趣的朋友，可以再看附圖中的具體內容。

讓我們一起加油，為弱勢、為公益、為台灣，繼續風雨同路。

📢自8/3(二)起新北市採「階梯式，分梯次」開放部分場域，請市民朋友多加留意：
✔️開放場域：
1. 直排輪場，溜冰場、網球場及棒壘球場等。
- 實施人流控管及實聯制、戶外全程戴口罩、保持社交距離。
- 園區保全如巡查或民眾檢舉為落實防疫規定，經查屬實者，封閉該場地半個月。
2. 海灘、水域活動、水肺潛水及深澳鐵道自行車，有條件開放：
▶海灘、水域活動
- 須全程佩戴口罩、不群聚、無需頻繁接觸之水域遊憩活動，例如立式划槳、獨木舟、風帆。
▶水肺潛水加強防疫指引
- 採預約制、實聯制。
- 業者每週自主快篩。
- 除穿脫咬合器外，全程佩戴口罩。
▶ #深澳鐵道自行車 加強防疫指引
- 採預約制、實聯制。
- 座位間加裝隔板。
- 陌生人不得併車。
- 服務人員須佩戴雙罩、每日自我健康監測。
3. 7/24起博物館、藝文中心(板橋及新莊)展覽廳採預約制進場，8/1起開放圖書館館內部分空間：
- 服務時間8:30-17:00。
- 開放空間：總館、分館及圖書閱覽室。
- 容留人數上限：總館80人、分館及圖書閱覽室10-50人。
- 館內實施容留降載，入館請遵守實聯制、佩戴口罩、測量體溫、禁止飲食。
❌持續封閉：
❗️以下場域及活動無法實施人流管制及實聯制、無法全程佩戴口罩、無法保持社交距離，仍維持封閉。
1.籃球場、足球場、體健設施、沙坑、戲水池及遊戲場等(易有肢體接觸)
2. 海灘及水域活動：游泳、浮潛。
3. 圖書館內自修室、演講廳、電腦檢索區、討論室、兒童使用空間。
#新北市 開放場域以先戶外、再室內，並呼籲民眾從事戶外活動仍須戴口罩、保持社交距離、避免群聚，做好自身防疫措施！

#阿嘉關心您
#階梯式分梯次

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緞黛姐姐這次要介紹🔸環境知識主題書展🔸給大家
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🔖兒童閱覽室五個主題書區，全手工熬夜爆肝打造！
--看展小叮嚀--
🔖展區部分書籍不能翻閱，建議家長陪著孩子一起看展，互相討論更有樂趣。
🔖兒童閱覽室有許多佈置道具，但他們只是道具不是玩具，請不要碰觸他。
感謝 臺北市立大學 與 小步Biblio 協助策劃，提供廣大民眾更優質的繪本饗宴
詳細介紹：https://goo.gl/qa4TRg

臺北市立百齡高級中學│綜合形象影片 完整版
🎉🎉🎉百齡高中 27 周年校慶🎉🎉🎉

[ 臺北市立百齡高級中學 出品 ]

◤影像製作 Music Video Production◢
製作公司 Golive Taiwan 專業媒體製作與直播
發行人 校長 邱淑娟
製作人 徐培述
導演 王宏榮Kevin Wang
製作組 林宏軒 呂俊嘉 李易蓁 王綺妘

◤百齡行政團隊◢
教務處 廖志風主任、學務處 翁憲章主任
總務處 湯一嵐主任、輔導室 王琤惠主任
圖書館 章瑄文主任、人事室 尤苡萭主任
會計室 王從平主任、教官室 段健強主教
秘書室 林淑燕秘書、研發處 林智偉主任

◤特別感謝 Special Thanks◢
交通部民用航空局
百齡教學團隊

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官方影片連結►https://youtu.be/38SPVHu7vOg

童軍廣播人才培訓營第一梯（學員受訓心得與未來主持計劃）

１、黃筠雅，中山女高 111女童軍團，蘭傑

　　因為不知道自己要做什麼？所以更真實的問自己想做什麼？並在遇見了機會時更勇敢的好好把握。
　　在高中後發現自己對廣播媒體方面起了興趣。以前的我想做的事情很多，真正做到的卻那麼少，總是鼓不起勇氣去爭取自己想要的，直到隨著年紀的增長，面臨到了要考大學的階段，才發現自己已經不是小孩了，在過去錯過了多麼多。直到某天在滑 facebook 時，不經意發現了漢聲快樂玩童軍廣播人才培育營的活動。
　　童軍是目前在我人生中最重要的角色之一。當發現興趣和所扮演的身分可以完美的合作時，發現機會的興奮和激動完全的打敗了對私訊主持人的猶豫和害怕，就這樣的成功報名並參加了活動。
活　　動當天其實緊張就冒了出來，但是在上課老師親切的帶領之下，開始融入了氣氛。從一開始的問一個好問題，教會我們從生活中對自己提問，更深入的理解每個議題、做適量的引導，迅速抓住事件的重點並對裡面的人物提出自己的疑問，掌握訪問的要點。再來討論童軍的公共關係，針對社會的觀點對童軍活動做一個分析，到中午分享快樂童軍節目的成立和未來規劃，甚至還學到如何運用生活中最簡單 PPT 就可以做出令人驚艷的海報，每個課程充實的讓我遺忘了一開始小小的害怕，開始興奮的和自己的夥伴討論下午實地演練的流程。
　　第一次進錄音室即使已經做好了許多心理建設和排演還是緊張的全身僵硬，即使和自己的夥伴不停的對彼此說我們可以，在正式錄音的時候還是無法控制自己的緊張，在腦袋一片空白的情況下完成了我們的初體驗。直到自己剪輯的時候聽到了我們自己的聲音，才放鬆的嘲笑自己和對方說了多少個 "然後" 、"那" 、"就是" 等很口語的用字，聽到因為緊繃而有點顫抖結巴的地方還會一起大笑再做修剪，剪輯的過程或許是因為玩開了也不會像一開始的小心翼翼，而是青澀卻帶點熟練的討論和動作，不自覺一天的課程就在歡笑聲中落幕。
一日下來，我覺得我學到的不只是很多知識和經驗，還有對自己做的事保持著的熱忱、對自己的堅定，謝謝舉辦這個活動的所有夥伴和快樂玩童軍主持人，也很高興自己跨出了第一步。


２、李心禾 ，台北市信義國小第99團，行義童軍
　　整個活動下來，下午的錄製活動是我印象最深刻的，和一位剛認識的伙伴互相討論訪問主題、問題和內容，在進去錄音室之前，除了很興奮的感嘆道：「哇！錄音室耶！」還很緊張得和伙伴一遍又一遍的確認問題和內容，深怕待會兒會忘記。在錄製過程中，我們常常在句首前加上「那」、「然後」而使得句子變得很不順，還好可以透過剪輯來修飾掉，修飾過程中可有趣了！原來自己講話有那麼多的「然後」！
　　整個活動下來，我的第一個收穫是「問一個好問題」，身為主持人要問一個好的問題才能使對話繼續並有意義，為了問好問題，我和伙伴可是花了許多心思；第二個收穫是學習到在錄製過程中，講錯話或不知道要說什麼時，不要緊張要冷靜，也不要胡言亂語，事後的剪輯也較容易。
　　我很開心能參予這個活動，不但讓我認識到新的伙伴，也讓我體驗到新的事務，我很有興趣及意願繼續參予錄製「快樂玩童軍」的節目。
計畫：
我比較傾向於訪問學校的師長或同學。師長方面，我想訪問管理圖書館的叔叔。同學方面，優先會選擇儀隊的同學做採訪。

如有活動需要報導採訪，任何問題洽詢，以下三個粉絲頁，均可連絡！

「李基銘」主持人粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.lee

「fb新鮮事」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.vhbn

「快樂玩童軍」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.scout

李基銘主持人mail： a0986650006@gmail.com