今天好開心! 帶麻布去定期牙齒檢查被牙醫誇獎了
升上三年級和五年級後只有星期三有時間回診看牙因此換了不同的牙醫師
幫麻布拍了X光然後又檢查了牙齒 🦷
醫師說兩個的牙齒都很健康沒有蛀牙
換牙也換得很好齒列也整齊
我本來有點擔心兩隻需不需要做矯正
感覺現在的孩子好像都很早就開始進行牙齒矯正了
問了醫師,醫師說可以不用做,麻糬的牙齒排列算不錯
布丁則是有兩顆門牙還沒轉正可以等旁邊都長齊了再看看
醫師誇我把兩隻的牙齒照顧的很好
問我是怎麼顧兩個的牙齒
然後問了我一些麻布平常的習慣
他說要和一些全口蛀牙的媽咪們分享
可能有些媽咪覺得反正是乳牙會換掉所以不用管
醫師說養成好習慣是很重要的
好開心~ 有種被肯定的感覺而且還是被醫師誇獎
當媽媽的我整個人感覺都飄了起來 🙂
醫師問了一些問題我也列出來和大家分享
Q:小時候有沒有喝睡前奶或是夜奶
A:麻布是很早就睡過夜所以從來不夜奶
現在長大了睡前如果來杯熱牛奶也是會喝完再刷牙
Q:媽咪覺得顧好牙齒最重要的是甚麼?
A: 應該是好好刷牙吧!然後少甜食 (醫師說我答對了刷牙最重要)
Q:平常一天有喝超過1000cc的水嗎?
A:麻糬是很愛喝水每天都會超過
布丁則是愛喝水也愛喝牛奶也是都會超過
Q:會喝飲料或是吃甜食嗎
A:飲料不喝,糖果餅乾也不吃,偶而會有同學分享的會吃一點
(過年討吉利也會吃個甜的)
其實我沒有說一定完全不能吃,我是跟他們兩個說至少長到身高夠高之後愛怎麼吃就怎麼吃
Q: 一天刷幾次牙? 平常有使用牙線嗎?
A: 早晚一次, 學校是中午吃完會刷, 現在疫情在外就不刷
牙線我有買,但沒有天天用,兩隻是想到才會用
Q: 平常有塗氟嗎?
A: 學校說要塗的每次我們都有塗就這樣
Q: 媽媽是怎麼幫孩子顧牙齒的呢? 都有幫孩子檢查有沒刷乾淨嗎?
A: 以前小時候有一陣子吃小哈氟,後來買不到就斷了沒吃
刷牙我都讓他們自己刷,我不太檢查,每次麻布來請我檢查都被我打發掉
(這題回答的有點討人厭,就是我沒有顧阿 其實是他們自己顧得好)
跟爸比分享今天醫師誇我的快樂時爸比也很開心
#感覺當父母的快樂很簡單
#只要孩子好爸媽就好!
#好開心今天被醫師誇獎了😄
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題: 奇幻線性彩墨展、陸真儀專訪 自小擁有豐富的想像力 推動前往藝術的大門 「我一直都對美麗又神秘的事物很有興趣。」藝術家陸真儀從小就喜歡手作,對於富有奇幻色彩的事物特別嚮往;彷彿掉入了想像的世界,讓她浸淫在一股喜悅當中,陸真儀對於這些夢幻事物的熱愛,也讓我們看見了藝術家鮮明的...
升上三年級的問題 在 Facebook 的最讚貼文
昨天是小貝貝小安比上課的最後一天!
小貝貝昨天上完之後,眼睛紅紅的,她說她升上三年級就不是原本的老師了!也不是原本的同學了!看得出她很捨不得大家!
小安比上完課,完全不知道自己已經從幼稚園畢業了,但對於不用上課這件事異常的開心!
對我而言,我早上終於不用忙著當他們的IT解決問題了…超讚的啦!
但是對於他們要繼續玩多久?會不會順利開學?還是有無限的茫然!
但…就這樣!
一切聽天由命了!
#小貝貝 #小安比
#暑假作業是要交給誰?
升上三年級的問題 在 泰泰有四寶 Facebook 的最讚貼文
2021.05.28
今天帶著四寶去學校領取哥哥的上課用書,
也順便把要採購的制服配件買一買,
稍稍有些準備上學的期待感啊!
大姊姊因為升上小四,
所以制服要重新買,
為什麼呢?!
因為小一到小三穿的制服上衣是短袖,
而且兩肩肩膀上有制服裙吊帶固定的設計,
而百褶裙本身也有兩條長帶子!
小四女童制服上衣是長袖沒固定吊帶的設計,
然後百褶裙也是單純的及膝長裙而已!
泰泰問了學校福利社的人員,
裙子可以剪掉長帶子繼續穿,
所以不一定要買新的,
但是制服肯定就要買新的,
這當然沒問題,
只不過泰泰滿腦的疑問,
泰國都熱死了還設計長袖制服,
不怕孩子們中暑嗎? Σ( ° △ °|||)
大姊姊說幸好教室裡都有冷氣,
所以對他們其實都還好,
還開心說著而且這樣很好分辨啊!
對方一走過來就知道她是三年級以下還是四年級以上嚕!
老嬰因為是小班新生,
所以不用說,
當然是都要買過,
幫她一件件試穿時,
她不停地扭動小屁股以顯示她的開心,
偶爾還會哼著歌唱"我要去讀書"哩!
媽媽看到他可愛的小模樣,
和福利社人員說大家應該都很想小孩快點來上學吧?!
職員們也用手比著四,
然後面露遲疑的說:「妳和他們四個在家,應該很累吧! ٩(;ʘ¿ʘ;)۶」
泰泰立馬嘆了一大口氣,
然後說所以我非常希望疫情快點過去呀!
明天還有兩個場次的領書任務,
而且還不能合併在同一時段裡,
想想領了書有種即將真正回歸學校的感覺啊!
姑且不論六月中是否能正式踏進校園,
至少更逼近媽媽我想要的生活啊!
小孩兒們有了書,
最後就算還是上網課的話,
好歹也有書本可用啦!
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最後有彩蛋,
請勿錯(ㄒㄧㄚˋ)過(ㄉㄠˋ)啊!
升上三年級的問題 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題: 奇幻線性彩墨展、陸真儀專訪
自小擁有豐富的想像力 推動前往藝術的大門
「我一直都對美麗又神秘的事物很有興趣。」藝術家陸真儀從小就喜歡手作,對於富有奇幻色彩的事物特別嚮往;彷彿掉入了想像的世界,讓她浸淫在一股喜悅當中,陸真儀對於這些夢幻事物的熱愛,也讓我們看見了藝術家鮮明的獨特個性,「第一次看到,我就知道自己喜歡甚麼了!」小學時,陸真儀美勞在班上就非常出色,老師也讓她參加受訓、推舉她代表班級參加比賽,「那時候起,建立起我對於創作的信心!」
升上國中後,當時的美術課程也是她最喜愛的,本來打算高中想考美術班,但是當時畫室老師因故過世,陸真儀短暫的術科學習也只好停止,考取上一般的高中,「我一直都想走這條路。」高中之後,陸媽媽也同意讓她去追求理想的目標,於是高中生活便利用週末的時間來學習繪畫,正式從基礎的素描、水彩、國畫、書法等等學起,經歷過了一個暑假,才高中一年級的陸真儀發覺自己學科成績不太理想,另一邊又接續著術科課程,一時之間調適不過來,這時陸媽媽也勉勵真儀:「妳真想學美術,就一定要把她融入在生活之中。」,果真在真儀的堅持之下;升上高中二年級時,學術科成績逐漸好轉、漸漸平衡起來,高中三年級準備考大學的考試,也順利的考上師範大學美術系。
走入水墨創作的開端 從百無聊賴中悟出生命所愛
進入師範大學以後,藝術家陸真儀也坦言:一開始甚麼都要學,無論是油畫、版畫等複合媒材,興趣廣泛的她甚麼都想嘗試,直到大學三年級分系的時刻來臨,真儀反覆的想自己未來的方向,雖然喜愛設計、但是設計常需要有客觀條件加入的元素,創作的「主動性」減少了,而油畫的味道是讓她抗拒的原因;最後決定走到水墨組時,陸真儀也表示:她特別喜愛水墨畫的透明感;水墨是最符合她創作方式的媒材,此時也開啟了她往水墨發展的歷程。考取上老師的資格證明後,陸真儀也從研究所畢業了,當時的她每天都過著相當優閒的日子,她也覺得這樣的生活很輕鬆,但是總會感到缺少了甚麼、一種莫名的空虛感。
「到頭來,還是畫畫最有趣啊。」此時的陸真儀也轉變了方式,她就開始準備攻讀博士班,重新用新的眼光去學習新東西,這時真儀遇到了膠彩,她試著將膠彩和水墨的結合在一起;雖然初階段時的成果不如她所預料,也歷經了相當多的挫折後,終於慢慢發展出如今的創作風格。說到創作使用的媒材,真儀也和我們分享「我是用水墨的方式來畫膠彩!」,因為一般的膠彩比較厚塗,她試圖在畫中保留水墨的水份感,「而且我很重視作品的透明感。」,所以即使是使用膠彩的顏料,作品呈現出來的氣質還是很乾淨、具有水份的感覺。底材的部分幾乎都是使用布類,陸真儀也說她實驗過非常多的材料,還是自然的材質較好,「因為我上色時是一種滲透的方式,滲到紙張或基底材的纖維裡。」
富有獨一無二當代風格 自創線條充滿生命的延伸性
提到創作中的符號,我們可以看到藝術家陸真儀的畫面中具有大量的線條,但是傳統的水墨很強調線條的表現,「我的線條跟傳統水墨有很明顯的不同!」,以往的水墨較在乎行雲流水的韻采,而陸真儀的彩墨,則是相當富有個人特色的當代水墨,「一種人與科技的概念,我稱呼我的線條為真菌孢子!」如果細看每幅畫作裡的線條,還能看出它的韻律感,像是充滿生命力的佈滿畫面、不斷延地伸,我們也可以把這種線條比擬為電子網路、或是人類腦部的皺摺、身體的筋絡等等,「我都是直覺式的畫下這些獨一無二的線條!」依照每次心情的不同,線條都擁有情緒性,與傳統的文人畫線條有所區隔,卻更能將陸真儀獨有的統一、控制性的風格,表露無遺。
感觸於科技的進步飛速 人們的感知卻也日漸消散
談到本次展覽理念時,藝術家陸真儀認為:如今的物質文明與網路科技的發展一日千里,影響的不僅僅是食衣住行育樂的習慣,也改變了我們觀看與感知事物的方式。而人們時常探討科技與物質發展的好壞,因為它確確實實改變我們的想像與體驗方式。在這變化萬千的花花世界,真儀感觸的說「人反而容易感到自身的孤獨」,因此疏離、迷惑亦是她創作中的表現重心。她企圖表現一種不斷解構、卻又不斷重組的時空,在如此模糊的疆界之下,來思考主體性的關係,省思人們所遭遇的問題,以及如何定位自身。(文:金車文藝中心)
陸真儀簡歷:
2011- 現就讀國立臺灣師範大學美術學系美術創作理論組 博士班
2005 國立臺灣師範大學美術學系 碩士
2002 國立臺灣師範大學美術學系 學士
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各位先進好,今日又出現讓我不解的問題了,
昨日發下的通知單在今日回收,
大部分家長是同意我此種教學方式的,
但在意見回饋的部分讓我看到幾個不知該做何反應的建議:
一、自然及社會的作業能夠不要今天寫隔天就要繳交嗎?
二、小孩剛升上三年級就不能再寫注音,導致孩子的挫敗感很大。
三、翻轉教育的理念固然很好,但真的適用於三年級的孩子嗎?
關於回家作業,我想請問各位,
回家作業不就是顧名思義是隔天必須繳交的才叫回家作業嗎?
今天寫,不隔天交,請問要何時繳交?
詢問主任,主任表示部分孩子無法隔天就完成,
所以現在的教育是孩子無法完成就不強制他完成,
回家作業不需要按時繳交的嗎?
由於我規定孩子升上三年級就必須寫國字,
藉由這個方式也讓孩子必須不斷熟悉字典的使用,
同時也讓孩子多接觸不同的字,
家長的反應是說,怕孩子遇到不同的題型會比較吃虧,
(像是考試寫造句或造詞不能寫注音此類狀況)
想請問版上各位,三年級的班級裡是否有和我一樣規定孩子必須寫國字的老師,
或是三年級真的還是得搭配部分的注音才行?
再者想請問版上是否有先進是三年級,但使用翻轉教育的教學方式?
因為我所接收到的資訊,是連小一都有辦法使用此種教育方式。
--------------------------以下討拍----------------------
今日清點通知單時,A家長的小孩說:
昨天給媽媽看了,媽媽說她看不懂,所以又空白給我,
B家長的小孩說:媽媽說要明天再交,
這兩點就讓我覺得此二位家長就是完全針對我想要找碴,
而下午主任來找我聊時,說學校是支持我的,家長並非針對我,
他與A家長聯繫狀況是:家長質疑學校對於新進教師的輔導策略有問題等等,
而家長也不想多與主任談等等的。
或許是因為今天是運動會預演,
整個早上大聲嘶吼加上體力耗盡,
在我與主任對談過程,不知不覺感到自己這麼的努力,
卻還是無法得到家長的認同而感到疲憊和委屈,
我落淚了,
的確我是一個沒有經驗的老師,但我很認真的學習,
我也很想帶給孩子不同的學習體驗,
為什麼在班級中我能夠體會到孩子的轉變而家長卻仍然不斷的質疑和否決,
我是一個非常沒有創意的人,推動不同的教育方式 ,
要在每堂課都想不同的活動豐富教學,對我來說其實是很困難的,
為什麼做了這些還是無法被認同,
才一個多月就面對這些,實在是真的很疲憊,
但我知道不能放棄,只是希望大家可以給我一些支持……
謝謝大家。
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