培養孩子獨立思考的能力，挑戰威權的勇氣，這不是親子教養的口號，而是期許孩子能長出足夠完整的自我，面對世界。但究竟要如何培養，要如何為孩子埋下名為勇氣的種子呢？
英國作家愛麗絲．博德威（Alice Broadway）的《印記》三部曲，以奇幻小說為骨幹，觸及獨裁政治、獨立思考、道德價值觀等多重面向議題，完整呈現了青少年在成長過程中歷經價值觀的摧毀與重建，鼓勵讀者在面對社會慣常的、集體價值觀時，時時保持獨立的思考及勇於挑戰權威的批判精神。
《#印記首部曲：祕密與審判》（青林國際出版）即建構了一個架空的奇幻世界。聖石鎮鎮民自從出生起，生命中的所有歷程都會被刻劃在皮膚上，從姓名、年齡、族譜，至每一項成就、錯誤、罪行，都會被刻上。而在鎮民在死後，皮膚會被剝除、製成「生命之書」，由政府來評斷逝者生前的功過是非，只有被評為「有價值的人」，其生命之書才會被永久保存，供後人追憶⋯⋯
（引文）閱讀是思想造亂的開端，是向一切約束管束質疑的開端，是對權力的質疑的開端。《印記》中當權的讀者要鞏固正確文本與正確閱讀的地位，被流放的吉普賽讀者則在對抗過程中陷入成為另一股強制力量的危機……當雙方陣營角力失控，權力成為競爭的主體，閱讀退位，捍衛閱讀的戰爭於是成為反閱讀的戰爭。
在這場反閱讀戰爭中出現許多神話與童話，包括睡美人、漢斯與葛瑞托、金髮女孩與三隻熊、埃及死神遭分屍切除陽具，終於再起……古老的神話與童話充滿了人倫悖反與殺戮，手足父母之間的生死詛咒從來都不是請客吃飯，人與神往往因為憤怒而奮起，不擇手段爭取公義……當雙陣營角力失控，權力成為競爭的主體，公義退位，捍衛公義的戰爭於是成為反公義的戰爭。
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