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2020/11/02教育部門質詢part.2⃣ 原住民學生補助金強制規定要求匯入學生帳戶
臺北市訂有原住民學生教育補助要點，提供給原住民學生交通費、午餐、助學金等補助，立意良好。但是我接到家長陳情：小孩子才國小一二年級，但學校在提供申請補助的傳單上，卻要求提供「學生本人的帳戶」才能將補助匯入。
但許多孩子的學費、生活費其實都是家長支應，強迫要求匯入學生帳戶的理由何在？況且，依據臺北市原住民學生教育補助要點第6點規定，申請人就是父母。再按照第9點的規定，就是要求學生將補助金額轉發予申請人（父母）。
所以我認為學校不能便宜行事、自加規定，而且是令人不方便的規定。教育局長也當場承諾，會立刻通令各級學校進行改善。
＃台北生生不息
＃原住民學生教育補助
《快報！快報！》
紓困特別預算黨團協商
四項原住民族預算通過
～高金素梅2021.06.17
立法院臨時會審查「紓困特別預算案」，經過一整天的黨團協商，我的四項預算主決議都獲得通過，感謝朝野黨團對原住民族的支持。四項主決議如下：
《第95案主決議》
案由：為辦理原住民族地區鄉（鎮、市、區）公所，原住民個人，原住民族團體、地方文化館與部落大學之防疫與紓困計畫，有關說明事項之防治與紓困計劃所需預算，責成原民會負責協調整合各部會相關紓困辦法，予以落實。
說明：
1、 本次追加預算，屬原住民族委員會主管之政策皆未納入防疫與紓困計畫辦理，已實質造成原鄉公所執行防疫政策及原住民個人、團體紓困無門。
2、 教育部辦理社區大學紓困方案，相同性質屬原民會主辦之部落大學卻無紓困。
3、 經濟部辦理會展補貼及補助地方政府辦理傳統市場及夜市更新改善衛生安全設施，屬原民會主管補助原鄉公所辦理之大型展售與風景區公共造產市集卻無紓困。
4、 經濟部、交通部、農委會及文化部皆辦理紓困貸款或利息補貼、展延等方案，屬原民會辦理之原住民相關貸款卻無納入紓困範圍。
5、 交通部辦理觀光旅遊業紓困，農委會辦理實際從事漁業勞動之漁民生活補貼，屬原民會與農委會林務局輔導之原住民及部落生態旅遊團體卻無紓困及補貼。
6、 衛福部辦理多元管道衛教宣導與補助地方政府防疫動員，然原住民族地區鄉（鎮、市、區）公所及部落團體為防堵疫情與人員流動所設立之防疫站，所需經費卻由原民會以公務預算內調支應，實不符防疫推動之積極作為。
7、 文化部辦理藝文團體及場館紓困方案，屬原民會主管之原住民族藝文工作者、團體及地方文化館卻毫無紓困及補貼。
《第197案主決議》
教育部主管之紓困計畫，應考量原鄉各級學校與一般地區之差異，有關廚工、娃娃車司機、鐘點代課教師、未具本職之課後照顧服務人員等工作人員，應從寬認定納入紓困計畫。
《第198案主決議》
教育部補助辦理家庭經濟受疫情影響之學生紓困措施，應考量多數經濟弱勢家庭學生及建教生為貼補家計與生活費至職場打工之高中職學生，應納入紓困措施。
《199案主決議》
教育部應考量停課後原鄉各級學校執行防疫工作、線上教學與居家學習，克服經濟弱勢家庭學生設施設備不足，避免產生學習落差。
#新北市 學校寒假期間的防疫工作，務必與平時開學上課一樣做到位，不能鬆懈！
今天一早 #侯Sir 到 #新北三峽 #龍埔國小 關心防疫措施及防疫物資的準備狀況，雖然大部分孩子們都在放寒假， 新北市政府教育局仍考量家長有照顧小孩的需求，全市有47所學校開設 #課後照顧班，由教育局專案補助 #原住民、#身心障礙、#低收入戶 學生就讀，寒假課後照顧、課業輔導及相關育樂營的服務仍會繼續。為了確保校園落實 #三級防護 、#健康五原則 外，侯Sir和小朋友一起複習「#內外夾弓大力腕」洗手口訣，大家一定要仔細、認真洗才有用。
目前2月底前校園大型活動都已取消，各項會議若需舉辦，就不能超過50人，並加強消毒等各項防疫作業。也請教育局及各校儘速盤點線上教學資源，萬一因疫情而出現停課狀況，學校、老師、家長跟學生們都能及時應對。
同時， 新北市政府環保局為了配合校園防疫工作，也將在開學前完成362所高中職以下學校外圍及校園內公共區域之環境消毒，並針對捷運、公車等交通場站及市集等公共環境每月執行至少一次消毒作業，至於鄰近桃園地區的人口聚集地也會提升消毒頻率改為每2周一次，做好萬全準備，確保大家的環境安全。
#新型態安全生活模式 #侯Sir出任務 #行動治理 #侯友宜
《體育這條路 我們又再一次突破了》
～高金素梅2020.12.14
我要謝謝教育部，我們將建置完整的原住民族體育人才資料庫，包含學生、選手、教練！
我要謝謝體育署，接手辦理原住民學生多元智能計畫─體育類別，讓原民會有更多預算可以繼續深化原住民族教育的推動！
在一切都往對的方向前進時，我又發現了更大問題，那就是地方政府配合款！
即使中央有政策、資源可以協助地方，但是一遇到「配合款」，財政困難的縣市就會選擇犧牲原鄉及偏鄉地區的權益。
所以，我在上一屆不斷地透過委員會質詢、行政院總質詢、協調會，要求教育部必須研議解決方案。而在我們的努力之下，終於才有國教署的《補助偏遠地區學校及非山非市學校教育經費作業要點》，學校可以申請經常門、資本門、人力資源等全面範疇，且補助比例分為極偏、特偏、偏遠、非山非市四大類，並依照地方政府五級財力狀況予以補助。
如此一來，不僅可以減輕地方政府財政，更可以保障原鄉及偏鄉學校的權益。因此，我建議教育部「體育署相關計畫」應比照辦理，部長允諾我：「會請體育署做相關研議。」
走在體育這條路上的孩子、家長、教練，我們又再一次突破了，我會繼續努力，成為你們的後盾。
延伸閱讀：
《體育署每年兩千萬辦理「多元智能計畫」》
https://reurl.cc/zzV66Q
《今天起 恢復18年來的日常…》
https://reurl.cc/Y6x0El
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