從塔利班槍下活過來的諾貝爾獎得主
馬拉拉·尤沙夫賽(Malala Yousafzai;1997-)
2014年諾貝爾和平獎得主,17歲時就成為所有諾貝爾獎項中的最年輕獲獎人。以爭取女權和女性受教育權而聞名的巴基斯坦運動倡議人士。此句節錄自馬拉拉2013年在聯合國上的演講,演講中她為受壓迫女性發聲,並多次強調和平、平等教育權的重要性。
11歲時,馬拉拉匿名在部落格紀錄在巴基斯坦塔利班(Pakistani Taliban)統治下的艱難生活,例如當時禁止電視與音樂、禁止女孩上學及女性逛街,炸毀女子學校等。她也因此成為塔利班的眼中釘。2012年,她在校車上遭武裝塔利班槍擊,所幸死裡逃生。
近日,神學士(Taliban,亦稱塔利班)重奪阿富汗政權,首先受到壓迫的一群人亦為女性,其教育權、自由權利、工作權等無一不受限制。馬拉拉近日也出面呼籲全球必須採取緊急行動。
#獲獎原因
「表彰他們奮勇反對兒童及青少年受到壓迫,以及為了所有孩童受教權的努力」
for their struggle against the suppression of children and young people and for the right of all children to education
#NobelPrize #諾貝爾獎
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過151的網紅李中,也在其Youtube影片中提到,🔺林佳龍三年前 #錯誤的決策:將臺中市行政區域內的「國立」高中職改制為「市立」高中職,導致 一、#臺中一中 #莊敬樓 改建與操場整修經費沒著落 二、#臺中高工 機械科實習大樓興建案教育部要求其中4千萬要與臺中市六四分帳 三、為順利開設 #108課綱 充足選修科目,要補184位老師還需1.6億 四、每...
受教育權 在 曾玟學 苗栗縣議員 Facebook 的最讚貼文
#活動分享
【110年「親子共學-親職教育講座」系列活動】
【大腳小腳苗栗親子共學團】
今(110)年9、10月由社團法人台灣親子共學教育促進會籌畫五場活動,藉由「蝴蝶朵朵」繪本講座(二場次)、兒童電影(二場次)、「從溫柔教養談溫柔生產」講座(一場次)辦理。
活動中有親子互動體驗、育兒經驗分享、媽媽生產經驗分享,讓與會人員有機會重新檢視與孩子間的互動模式,進而做出調整,找出親子間互相尊重且舒服的生活模式。
09/5(日)苑裡、9/18(六)竹南登場的是「蝴蝶朵朵」繪本講座。
「蝴蝶朵朵」是台灣第一本以「熟人性侵」為題材的兒童繪本,怎麼跟孩子談保護自己尊重別人?怎樣讓孩子碰到恐懼的事情而開得了口?透過繪本的共讀與互動,讓孩子建立正確的性的觀念,如:身體界線、身體自主權…從說故事給孩子聽開始,讓我們為孩子們編織起一層再一層的安全網,不要再讓孩子無助的墜落。
願每個孩子都能在愛與信任中成長。這是一個教孩子保護自己,避免遭受性侵害的故事,預防永遠比治療重要。
09/19(日)苑裡、10/02(六)竹南各辦理一場次以孩子為主場的兒童影展。
在這裡照顧者不需要為電影播放中孩子的好奇提問面紅耳赤、急著制止,我們想要細細呵護孩子與生俱來熱情、堅持、勇氣、創造自我實踐者的特質,就從認識「兒童人權(生存/健康/平等/遊戲/社會參與/隱私/受教育權等權利)」開始吧!
兒童是否受到尊重和保障,將會影響到他們對未來下一代的態度與認知;這樣的過程是一種世代的傳承與複製,我們相信在充滿愛、關懷、尊重人權環境下長大的孩子,便更有同理與包容力,去對待周遭、乃至於社會上每一個獨立的個體。
最後10/03(日)竹南,將帶大家一起認識「溫柔生產」!
「生育不只是創造寶寶,也是創造母親」,您對生產的想像,是否總是不安與害怕呢?有種生產概念,叫「溫柔生產」:一種主張產婦擁有身體自主權,在不影響安全的情況下,配合產婦期望的生產方式;一種主張低醫療介入,讓媽媽和寶寶彼此相互配合,用他們自己步調分開的生產方式。
生產不是生病,回歸自然的生產模式,才是掌握身體自主權的核心價值。它不是新穎的分娩方式,早期的台灣,生產由助產師負責,就是比較傾向「溫柔生產」,自然且人性化的,我們期望生產是友善、符合人權、尊重自主意識、醫用關係彼此尊重。
不管您是男性或女性、不管您是否生過孩子,都可以一起來聽聽這個講座,重新學習這被遺忘許久的生產故事,一起關心生命之初~
因應國內疫情警戒,為降低群聚感染之風險,本課程活動皆採實名制,需事前報名,並配合防疫工作。
指導單位:苗栗縣政府
主辦單位:苗栗縣家庭教育中心
承辦單位:社團法人台灣親子共學教育促進會
協辦單位:苑裡掀冊店、苑裡心雕居、陞合工程有限公司
報名網址:https://reurl.cc/qg7EQR (每場限額40人,請盡早報名!)
聯絡人:葉小姐 0911-680-963
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受教育權 在 高虹安 Facebook 的最佳解答
▎ 教育部應盤點重劃區學校,提出改善措施,保障孩童就學權益
上週三(10/21)虹安在教育文化委員會,質詢教育部長有關重劃區人口增加,造成部分學校班級超收,教室空間不足,採取校舍擴建,恐影響孩童就學權益之議題。
這項議題,主要來自@賴香伶委員 新竹服務處同仁轉達 #松林國小 家長的陳情。由於新竹縣新豐鄉目前是人口大量移入的重劃區 ,過去10年來新增將近4到5千人口數,現在出現學生數量增加,教室卻不夠的情況,學校想透過增建校舍方式,來增加招生名額。
有許多家長質疑,當時新竹縣政府未妥善規劃文教區用地、綠地使用空間,亦未考量透過補助交通車方式,讓學生到鄰近學校上課,以分校分流的方式進行疏導,導致近年來松林國小和山崎國小增加許多班級,已超過國民教育法施行細則訂定,不超過48個班級上限之原則,但鄰近其他小學,卻僅有6-10班學生,明顯學校招收學生班級數量嚴重失衡。近年來,這樣超收學生擴編班級數,卻成為人口成長區的違規樣態。目前新竹縣政府想透過整建教室,擴建校舍的方式,來增加學生就讀名額,然而專科教室轉為一般教室,或是在學生現有戶外活動用地興建新校舍,都是犧牲學生空間,而校園整修期間,必然有許多噪音、粉塵,或者工安風險,這些也可能影響學童的受教品質,使現有學生受教育權益受損。
於是今天上午,虹安與賴香伶委員一同前往新竹縣新豐鄉松林國小進行實地考察。家長指出現在松林國小已超收到55班(原則規範為48班),未來操場旁邊的空地,還會興建一棟大樓,明顯會縮減學生戶外使用空間。家長還表示,未來增建校舍期間,工程安全跟粉塵也會影響學童就讀權益,如果縣府是花費1.5億來增建新校舍,縣府應該也可以考量做學生分流政策,增加鄰近地區免費校車接送,或者在鄰近小學增聘師資,打造特色小學,吸引其他民眾就讀,而非在原有超收的情況下,仍繼續新建。
虹安對這個議題相當有感,現行重劃區人口增加,縣府應全面盤點交通政策、公園綠地、民眾活動空間、學校及學生戶外活動空間.再者,新竹這個地區目前有許多年輕世代家長進駐,未來孩童確實會增加,除了原校地新建校舍外,縣府應可考量其他改善方案.
虹安也發現,這個現象並非新豐鄉獨有,包括新北市 #北大特區 的龍埔國小、台中市 #烏日高鐵重劃區 的旭光國小,都有班級數明顯超標或教學空間跟不上學生需求的問題。旭光國小今年度入學的新生甚至得在組合屋上課!可見這個議題,在不同的重劃區,不斷在發生,但教育部卻未預先進行掌握和部署,等到家長來陳情,才瞭解這些超收亂象。
虹安認為,教育部對於學校班級數,還是要進行總量管制,以分流方式,維持學校教育品質,而非僅以新建校舍來增加招生名額。教育部為全國學校主管機關,虹安認為,教育部應儘速完成下列盤點:
(一)近期人口成長之重劃區學校,興建校舍需求。
(二)對近期各縣市教育局增班、增加校舍學校招生情況進行統計.為了保障學生教育權益,虹安在質詢完已發公文給教育部進行現況調查。
未來虹安會持續監督這個議題,讓重劃區周遭學生,都能進行分級分流就學,以保障學生受教育權益。
受教育權 在 李中 Youtube 的最讚貼文
🔺林佳龍三年前 #錯誤的決策:將臺中市行政區域內的「國立」高中職改制為「市立」高中職,導致
一、#臺中一中 #莊敬樓 改建與操場整修經費沒著落
二、#臺中高工 機械科實習大樓興建案教育部要求其中4千萬要與臺中市六四分帳
三、為順利開設 #108課綱 充足選修科目,要補184位老師還需1.6億
四、每年維持這些學校運作約增加68億餘元,被林佳龍搞爛的財政更是雪上加霜。
‼最嚴重的,是學生的受教權呈現 #一國兩制,當時高雄陳菊、台南賴清德都不接受國立改制市立,現在台南一中、高雄中學仍直接隸屬教育部,教育資源不虞匱乏。然而臺中市卻什麼都得專案向教育部申請,且教育部不一定會補助,有補助也是部分補助,這顯然已讓學生的受教育權利受到相對損害。
🔆我促請教育局務必積極向中央教育部反映,莫因政治人物一時的好大喜功,而讓學生的受教育權持續被損害。我也將此列入我的參選政見,積極推動將市立高中職改制回國立。
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