前天接到趙又慈老師來訊,原來今年的口述影像推廣暨撰稿員培訓又開始了。推薦給所有喜歡電影的朋友,經歷這個專業的訓練,你將有機會學習如何以口述影像的方式向視障者「說電影」。對這門學問不了解的朋友,不妨參考河瀨直美執導的《光》(2017)。
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如果你對影像特別敏感,也具有一定的口語表達能力,相信會尤其適合。即便你不確定自己的能力在哪,也可以來試試看,這也是從另外一個角度認識世界、認識電影的良好機會。誠心推薦。
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過去我也曾兩度代表人本教育札記訪問趙老師,以下是採訪全文連結,可以藉老師的介紹來評估自己是否適合喔。
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文章節錄:
「明眼人最大的自以為是就是覺得視障者只是需要『有』,所以我們很熱情,覺得就是說給他們聽就行了。其實視障者他缺乏的是視覺訊息,而視覺訊息又是我們溝通的主流訊息。因為他沒有,所以他們非常需要被建構視覺的素養。比如說視障者去大賣場買一瓶沙拉油,你告訴他有哪些品牌、多少錢,他可以學著選擇。但如果你隨便拿一個給他,他的人生就沒有選擇了。」趙老師可說是一語驚醒「明眼人」。
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https://wongwonder.pixnet.net/blog/post/228002984
〈「口述影像:讓視障者參與世界」專訪口述影像發展協會趙又慈〉
https://wongwonder.pixnet.net/blog/post/228452534
〈「口述影像:給視障者、也給所有人的全人可能性」專訪口述影像發展協會趙又慈〉
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「愛的練習簿:寫給爸媽們的5堂親子溝通課」新書介紹 專訪作者: 趙雅麗 教授 本書特色: 為什麼我如此愛我的孩子,他卻感受不到? 為什麼我越是愛他,他越是不想靠近? 為什麼我們曾經那麼要好,但轉瞬間他卻想離我而去? "這是一本,讓爸媽學會當個爸媽的書" 愛不是一種本...
口述影像發展協會 在 無影無蹤 Facebook 的最佳解答
上一篇針對趙老師的《口述影像:讓視障者參與世界│專訪口述影像發展協會趙又慈》專訪獲得了熱烈的迴響,在主編的提議之下,這次決定推出續篇,更全面向大家口述影像這門學問。上次談的是影視的口述影像,這次則將談到的是博物館導覽、舞台劇、音樂劇、舞劇的口述影像,一窺視障者如何體驗這些藝文活動。
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坦白說,影視作品的口述影像對我而言已經很不可思議,以前的我的認知可能跟大家一樣,心想「看不見的人要怎麼看電影」?上一次已經被趙老師震撼教育,這一次一樣是醍醐灌頂。
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原來,連可能完全沒有劇情與對白的舞劇也能提供視障者體驗,可說完全超乎我原本的想像。此外,這篇也談到向視障者口述畫作構圖的技巧,以及輔具的介紹。其實說真的,囿於篇幅,還是有太多內容放不進來。但我想已經足以作為一個入門,讓大家了解「文化近用」。
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上一篇針對影視的口述影像之專訪文在此:
「口述影像:讓視障者參與世界」專訪口述影像發展協會趙又慈
https://wongwonder.pixnet.net/blog/post/228002984
#口述影像
#趙又慈
人本教育學院
口述影像發展協會 在 余秀芷sleeve Facebook 的最佳解答
出門時一定需要有人陪著,你才有辦法出門嗎⁉️
對♿️各種障礙者來說,到那裡去都要有個人跟著,似乎已經是標準配備🛴
但障礙者不能一個人獨立出門的原因是什麼呢🤔
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今天晚上7點,《就業普拉斯》邀請口述影像發展協會楊聖弘秘書長來跟大家談談問題在那裡唷👨🏫
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這集節目要送什麼呢❓觀看《就業普拉斯》直播節目,按讚分享加留言就有機會獲得精美好禮喔🎁
#就業普拉斯 #普拉獅人生的12道課題 #陪同者 #倒數第三集了 #還沒抽到禮物的更不能錯過
口述影像發展協會 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「愛的練習簿:寫給爸媽們的5堂親子溝通課」新書介紹
專訪作者: 趙雅麗 教授
本書特色:
為什麼我如此愛我的孩子,他卻感受不到?
為什麼我越是愛他,他越是不想靠近?
為什麼我們曾經那麼要好,但轉瞬間他卻想離我而去?
"這是一本,讓爸媽學會當個爸媽的書"
愛不是一種本能,它需要練習,
練習抓住你和孩子間適當的距離,
練習透過溝通來減少誤解,
了解孩子心裡所想、心裡所要,
用正確的方式去愛他們,才是平等且有意義的愛!
錯誤的愛給人壓力、痛苦、不悅,讓人想盡快逃離?
跟著書中的5堂課及各種愛的練習題,讓你的愛更有意義!
第一課:為人父母要先釐清「我是誰?」
在教養過程中,比起孩子,爸媽得要先教育自己才行!第一課就讓趙雅麗教授幫助各位爸媽們從了解自己做起,釐清自我觀感,透過對自己的深入認識,爸媽們才能知道自己是個「怎樣的父母」,並以正確的方式去和孩子溝通,一起成長!
第二課:你怎麼看待孩子,孩子就會成為怎樣的人
「你為什麼老是……」,「你就是一個……的人」,這些父母常掛在嘴邊抱怨的話,其實都是過去灌輸給孩子所咎由自取的結果!舉凡貼標籤,規畫身份腳本,都會影響孩子的養成,所以請聽聽趙雅麗教授的第二堂課,千萬不要重蹈覆轍啦!
第三課:一廂情願的愛,只會讓孩子更痛苦
有太多太多爸媽習慣假愛之名行控制之實,一廂情願地認為自己是為孩子好,或者是無條件討好,殊不知實際上卻是一次又一次地傷害他。趙雅麗教授的第三堂課,就是想提醒各位爸媽別再犯自以為是的錯誤,來達到親子雙贏的結果!
第四課:在溝通之前,得先解開親子溝通的迷思
傾聽是溝通當中不可或缺,甚至可說是最重要的環節,然而在學習傾聽之前,趙雅麗教授將在第四堂課當中先釐清各位爸媽可能有的迷思,分析「同情心vs同理心」、「阻礙親子傾聽的原因」,才有辦法以正確態度去傾聽孩子所說的話!
第五課:溝通,從傾聽孩子的內心世界開始做起
在最後一堂課中,趙雅麗教授將列舉出優秀的傾聽者特質,以不斷練習加強爸媽們在溝通時的技巧及注意事項,確保這些過程都屬於「有效溝通」,而非敷衍了事,如此一來,孩子的內心世界才會對你永遠敞開,維持緊密又穩定的親子關係!
作者簡介:趙雅麗 教授
資深的傳播學者、溝通專家與心靈成長教師。是台灣第一位赴美修讀「口語溝通」的學者,並連續20年獲政府補助專研「意義科學」,除此之外,她也積極參與視障服務等社會工作,創設「口述影像發展協會」,長年擔任政府機構、企業的傳播與溝通講師及諮詢,同時更是中國廣播公司「Iren藹玲幸福相談所」節目的固定受訪溝通專家。
趙雅麗教授出生於物質匱乏的年代、精神豐足的家庭,一生「沐愛而行」,身上總帶著光與愛,是學生口中永遠的「雅麗媽媽」。在學校,她有著三十多年的教學經歷,桃李芬芳,收穫了不少快樂與忘年的情誼;在家庭,她是兩個孩子的超高齡母親,也自許是孩子心中的「普通媽媽」,自認和孩子在人間結緣是最美好的生命際遇與成長經歷。一生堅持「溝通」的價值、信仰「溫暖與擁抱」的力量,有一顆永遠年輕熱情的心,和永不灰心放棄的勇氣。目前從「意義科學」的研究成果出發,講授溝通與心靈成長系列課程,擅長「意義療癒」與「話語分析」的溝通諮商。
學歷:美國俄亥俄州立大學(The Ohio State University)傳播學博士
曾任:
淡江大學大眾傳播學系教授
淡江大學大眾傳播學系系主任
淡江大學文學院院長
臺灣公共廣播電視集團董事長
臺灣中華電視公司董事長兼總經理
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